《登高》教學(xué)課件

《登高》

——沉郁頓挫的人生寫作背景

這首詩是大歷二年（公元767年）作者寄寓夔州（重慶奉節(jié)）時(shí)寫的。此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束四年，但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤，國家仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世——所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭。在重陽節(jié)之時(shí)，他為排遣心中抑郁，抱病登臺(tái)，于是就有了這首被譽(yù)為“古今七律第一”的曠世之作。

明代胡應(yīng)麟《詩藪》：全詩“五十六字，如海底珊瑚，瘦勁難名，沉深莫測，而精光萬丈，力量萬鈞。通章章法、句法、字法，前無昔人，后無來學(xué)，微有說者，是杜詩，非唐詩耳。然此詩自當(dāng)為古今七言律第一，不必為唐人七言律第一也”。登高杜甫風(fēng)急天高/猿嘯哀，渚清沙白/鳥飛回。無邊落木/蕭蕭下，不盡長江/滾滾來。萬里悲秋/常作客，百年多病/獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨/繁霜鬢，潦倒新停/濁酒杯。

《登高》一詩，讀罷尤覺“悲愁”鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此。——王國維你在這首詩里讀到了哪些悲愁？風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。寫了哪些景物？它們分別有何特點(diǎn)？營造了怎么樣的氛圍？詩歌賞析風(fēng)——急天——高猿——嘯哀渚——清沙——白鳥——飛回?zé)o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。從景與情的角度賞析，此聯(lián)為何能成為千古名句？無邊落木蕭蕭下反襯

宇宙永恒生命短暫不盡長江滾滾來

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

1.頷聯(lián)寫出了秋天蕭瑟肅殺、空曠遼闊的景色。（景物特點(diǎn)）4.這兩句一句仰視，一句俯視，有起伏之變，跌宕之氣。（寫景角度）2.這句在寫景的同時(shí)，傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。3.境界非常壯闊，觸動(dòng)人們感嘆年歲遲暮的感傷，生命的消逝與有限，宇宙的無窮與永恒。（抒情作用）5.采用精工對(duì)句，顯示著詩人出神入化的筆力。（哲理意義）（對(duì)仗之妙）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

宋代學(xué)者羅大經(jīng)《鶴林玉露》析此聯(lián)云：“十四字之間含有八意，而對(duì)偶又極精確?！蹦阕x出了幾層意思？“萬里，地之遠(yuǎn)也；秋，時(shí)之凄慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，遲暮也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無親朋也。十四字之間含八意，而對(duì)偶又極精確?！薄捌D難”：一生顛沛流離、老病孤苦、壯志難酬；國運(yùn)維艱?！翱嗪蕖?極其遺憾

憂國憂民艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（杜甫理想：“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”）

詩歌至此戛然而止，詩人似乎有千言萬語要向世人訴說，卻又不說了，不是不想說、不能說，而是愁苦太多太重，說不完、訴不盡，索性不再說，只任這無盡的悲愁郁結(jié)在詩的結(jié)尾，郁結(jié)在詩人心頭。主旨探討悲自然飄零之秋悲個(gè)人遭際之秋悲國運(yùn)衰落之秋詩中所悲，遠(yuǎn)不止季節(jié)之秋。你從詩中讀出了“悲秋”的哪些含義呢？登高《登高》內(nèi)容圖示首聯(lián)蕭條寂寥之景尾聯(lián)沉郁頓挫風(fēng)——急天——

高猿——

嘯哀渚——清沙——白鳥——飛回多病漂泊之嘆艱難潦倒之悲（憂國傷時(shí)）無邊落木——蕭蕭下不盡長江——滾滾來萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)潦倒新停濁酒杯艱難苦恨繁霜鬢（蒼涼）（悲壯）（思鄉(xiāng)、漂泊）（年老、多病、孤苦）蒼涼悲壯之境頷聯(lián)頸聯(lián)（愁苦）（難遣）寫景抒情頓挫之致

插秧歌楊萬里【宋】田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。

夢(mèng)游天姥吟留別/別東魯諸公

【唐】李白?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！閱讀下面一首宋詩,完成小題。

雨

陳與義①

沙岸殘春雨,茅檐古鎮(zhèn)官。一時(shí)花帶淚,萬里客憑欄。日晚薔薇重,樓高燕子寒。惜無陶謝②手,盡力破憂端。（注）①此詩作于宣和七年(1125),當(dāng)時(shí)詩人因奸相王黼被罷官而受到牽連,被貶為陳留(今河南杞縣)酒稅。②陶謝,即陶淵明和謝靈運(yùn)。14．下列對(duì)詩歌的分析鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是（）（3

分）A詩歌的首聯(lián)對(duì)仗工整,上半句停頓應(yīng)為“沙岸/殘春/雨”,“殘春”在這里意為晚春。B“花帶淚”用擬人手法寫經(jīng)雨之后花瓣上殘留著雨滴的景象,蘊(yùn)含著詩人的感傷之情。C“萬里”一句用夸張手法寫詩人憑欄遠(yuǎn)眺視野之開闊，側(cè)面表現(xiàn)了雨后空氣的澄明。D“日晚薔薇重”一句是說天色已晚,原本明艷的薔薇花因光線昏暗而變得色彩黯淡了。E頸聯(lián)中的“寒”字是作者的身心感受,表現(xiàn)了雨后天氣的寒涼和詩人心中的悲涼。15．結(jié)合詩歌內(nèi)容和作者的遭遇來看,其中“憂”的具體內(nèi)涵有哪些？（6

分）

15．“憂”具體包括:

①被貶偏遠(yuǎn)之地的感傷。

②客居萬里之外的憂愁。

③殘春寒雨中的落寞、悲涼(傷春之感)?！?5題詳解】“憂”字在詩歌的尾聯(lián)——惜無陶謝手，盡力破憂端，詩人說可惜自己沒有陶淵明、謝靈運(yùn)那樣的詩才，不能借吟詠來消除憂愁煩悶。詩人要借助陶淵明、謝靈運(yùn)那樣的詩才吟詠什么樣的“憂”，抓住詩句中“萬里”“惜”“殘春”和注釋中“被貶”即可分析出詩人“憂”的具體內(nèi)涵。21.請(qǐng)仿照下面的句子，再寫一句話。（6分）

A要求引用毛澤東的詩詞。

B請(qǐng)運(yùn)用第8課中的詩句。詩詞，如一束空谷幽蘭，沁人心脾；詩詞，如一聲沖霄清吟，豪邁坦蕩?！安删諙|籬下，悠然見南山”讓我仿佛看到了陶淵明的超然境界；

。詩詞