2019六年級(jí)《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文

2021六年級(jí)?分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)?鑒于標(biāo)準(zhǔn)講課方案語(yǔ)文2021六年級(jí)?分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)?鑒于標(biāo)準(zhǔn)講課方案語(yǔ)文2021六年級(jí)?分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)?鑒于標(biāo)準(zhǔn)講課方案語(yǔ)文六年級(jí)?分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)?鑒于標(biāo)準(zhǔn)的講課方案教材根源：小學(xué)六年級(jí)?數(shù)學(xué)?教科書/人民教育第一版社2021年3月第1版內(nèi)容根源：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)〔上冊(cè)〕第一單元主題：分?jǐn)?shù)乘法課時(shí)：共11課時(shí)，第3課時(shí)講課對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生目標(biāo)確立的依照：1、課程標(biāo)準(zhǔn)的思慮?課程標(biāo)準(zhǔn)〔2021年版〕?對(duì)本課的要求是：“正確理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，堅(jiān)固掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)乘法正確計(jì)算。〞2、教材分析這局部?jī)?nèi)容是在剛學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)乘法基礎(chǔ)上安排的一節(jié)練習(xí)課。教材經(jīng)過(guò)幾個(gè)練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)一步熟習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，是學(xué)生學(xué)慣用分?jǐn)?shù)乘法的解決問(wèn)題的重要基礎(chǔ)，所以把嫻熟地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算作為本節(jié)要點(diǎn)。3、學(xué)生分析在此從前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法，但關(guān)于計(jì)算還不夠靈巧，所以把正確計(jì)算和運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)解決相應(yīng)的實(shí)詰問(wèn)題作為本節(jié)難點(diǎn)。目標(biāo)第1頁(yè)1.經(jīng)過(guò)合作溝通概括意會(huì)等活動(dòng)，能正確說(shuō)出分?jǐn)?shù)乘法算理,會(huì)正確嫻熟地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。2.會(huì)運(yùn)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí),解決相應(yīng)的實(shí)詰問(wèn)題。談?wù)撊蝿?wù)1、同桌為小組，相互說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2、對(duì)同學(xué)的講堂回復(fù)狀況做出判斷，對(duì)獨(dú)立達(dá)成講堂練習(xí)