關(guān)于教務(wù)主任工作總結(jié)精選范文

精品文檔關(guān)于教務(wù)主任工作總結(jié)精選范文關(guān)于教務(wù)主任工作總結(jié)精選范文本人xx，現(xiàn)為幼兒園教務(wù)處主任。XX年十一月通過教育局考核被評(píng)為市幼教學(xué)科帶頭人。轉(zhuǎn)眼間一年過去了，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園同事的支持合作中，我較好的完成了XX年的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下：XX年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長(zhǎng)助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任，下半年承當(dāng)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人本人堅(jiān)決支持園領(lǐng)導(dǎo)的開展創(chuàng)新辦園思路，能積極的投入到幼兒園的開展事業(yè)之中，出謀出力，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，積極參與教研課程，屢次參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，并獲得了可喜的成績(jī)。一、踏實(shí)做好本職工作，盡心完成教學(xué)職責(zé)在鉆石園任蒙氏班班主任期間，開班時(shí)只有5個(gè)小朋友，我通過屢次的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，幼兒展示活動(dòng)，到學(xué)期完畢時(shí)全班小朋友增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，將其在園的表現(xiàn)，活動(dòng)情況，成長(zhǎng)過程都記錄在案，每個(gè)孩子每周都有一篇觀察記錄，如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)才能的開展，受到家長(zhǎng)一致肯定?！傲粌和?jié)”肖市長(zhǎng)和趙書記到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進(jìn)展了精彩的蒙氏工作展示。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個(gè)班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念、計(jì)算才能等有了明顯的進(jìn)步，在學(xué)期末的成績(jī)展示會(huì)上，與平行班幼兒比擬優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)，得到了家長(zhǎng)的一致肯定。XX年5月，我積極參加教學(xué)研究，設(shè)計(jì)的主題探究活動(dòng)《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng)，市調(diào)教課一等獎(jiǎng)，并作為示范課在省級(jí)教研活動(dòng)中開放。二、以教研促進(jìn)自身開展，努力成為“學(xué)習(xí)型、教研型、反思型”老師作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”老師，XX年我園進(jìn)展了省級(jí)課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”，作為課題組成員，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍、資料、積極的參與討論、學(xué)習(xí)。202_年12月，我園的課題通過省、市級(jí)專家組的評(píng)議順利開題。作為教學(xué)園長(zhǎng)助理，我積極配合教學(xué)園長(zhǎng)的工作，為教學(xué)新思路出謀劃策，有目的、有方案的對(duì)老師進(jìn)展工作檢查，隨堂聽課、點(diǎn)評(píng)、屢次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，請(qǐng)專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)歷，在園內(nèi)舉行的觀摩活動(dòng)中屢次開展了示范觀摩，與老師們一起討論最新教育觀點(diǎn)和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)，從知識(shí)技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)展了充電。三、發(fā)揮自己特長(zhǎng)，展示自我風(fēng)采“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢(mèng)》獲區(qū)一等獎(jiǎng)，市一等獎(jiǎng)。“六一兒童節(jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會(huì)，作為主持人、節(jié)目籌劃者及表演者，我積極的投入到各項(xiàng)工作之中，“周周樂”晚會(huì)獲得了圓滿的成功。XX年11月幼兒園工會(huì)組織了“爭(zhēng)做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過初賽，復(fù)賽，決賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。XX年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會(huì)”，我再次作為主持人、節(jié)目籌劃者、表演者積極的參與配合各項(xiàng)工作，聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)了市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，我的工作也得到大家的一致好評(píng)。四、作好模范作用，帶動(dòng)青年老師共同進(jìn)步幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)，XX年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴?yán)蠋煟晃皇乾F(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文老師，她們兩位老師都很年輕，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)歷，于是我跟她們之間開展了多種互動(dòng)活動(dòng)，如“上示范課、觀摩活動(dòng)、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄、參與班級(jí)活動(dòng)”等，兩位老師如今都有了不同程度的進(jìn)步，賴?yán)蠋熢赬X年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎(jiǎng)，文老師由于工作突出，XX年小學(xué)期被選為年級(jí)組長(zhǎng)。如今她們兩個(gè)班的工作都開展得非常好，家長(zhǎng)也給予了一致的肯定和好評(píng)?；貞沊X年，本人在教學(xué)才能，管理才能上都得到了許多鍛煉和進(jìn)步，工作中也獲得了一些成績(jī)，但我知道工作中仍存在許多缺乏之處，作為學(xué)科帶頭人，今后將更加努力工作，爭(zhēng)取更好的起到示范帶頭的作用。關(guān)于教務(wù)主任工作總結(jié)精選范文心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓楷F(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與困難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在承受這樣的拷問。在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析^p：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手非凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問題他們會(huì)提醒；我們的新老師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)理化外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教誨主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。懷著敬畏之心，我開場(chǎng)回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造合適老師開展的管理，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的教育?！币詧?jiān)決的信心、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，施行品牌教育”的思想表達(dá)在工作中。一、眾志成城，保衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。我始終難忘202_年九月，創(chuàng)辦XXX中學(xué)時(shí)給本校帶來的沖擊。“XX中學(xué)誕生了，我們中學(xué)怎么樣？”“留下的是些什么樣的老師？”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了我校每個(gè)老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的名校精神。在聽課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來了，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語課堂教學(xué)比賽XX區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽XX區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一，英語口語比賽XX市一等獎(jiǎng)……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)學(xué)校老師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)！二、穩(wěn)中務(wù)實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。教誨處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為獲得高質(zhì)量教學(xué)的效果施行相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比擬完善，在加上近幾年施行兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對(duì)來說壓力并不是很大。我這個(gè)“消費(fèi)科科長(zhǎng)”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改工程，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得XX區(qū)一等獎(jiǎng)。值得一提的是，在X校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，教誨處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定，促使大家深化研究新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)歷進(jìn)展反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在施行的過程中，將對(duì)這些意見不斷進(jìn)展修訂與完善。三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)效勞，為老師效勞。每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的才能漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問題毫無保存地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂意承受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氣氛中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能進(jìn)步了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸進(jìn)步，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，進(jìn)步了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)展探究和研究的才能。在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出終究作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得非常妥帖。假如要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)展課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。關(guān)于教務(wù)主任工作總結(jié)精選范文轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將完畢。本學(xué)期，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極方案，各項(xiàng)工作開展很好。回憶繁忙、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取更上一層樓。開學(xué)初，我班結(jié)合班級(jí)方案，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)展分析^p、考慮，制定了詳實(shí)詳細(xì)且實(shí)在可行的班極方案，確定了工作目的及教育教學(xué)、衛(wèi)生保艦家長(zhǎng)工作等各方面的詳細(xì)要求，并擬訂了詳細(xì)措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照方案的內(nèi)容來進(jìn)展教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。本學(xué)期，因?yàn)榇缶植坑變憾际桥f生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使幼兒進(jìn)步自信心，獲得成功的喜悅。在教學(xué)方面，我針對(duì)孩子們的年齡特點(diǎn)，教他們了一些感興趣的知識(shí)。語言領(lǐng)域主要是進(jìn)步他們的口語表達(dá)才能與邏輯思維才能，可以們確、流利地講故事，背兒歌，說繞口令，讀句子等，可以正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等，并時(shí)刻注意他們的發(fā)音，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn)，本學(xué)期他們能將單韻母、復(fù)韻母可以正確地聽寫下來，可以默寫聲母，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)，可以比擬流利地拼讀詞語、句子。數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要應(yīng)該讓幼兒們會(huì)讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，可以純熟地進(jìn)展10以內(nèi)的加、減法。學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要、所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)展注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活才能的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的