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文檔簡介
Unit4精品學(xué)課課
型:新授課時:2時主備人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能:識記并掌握下列重點詞匯:Panda,monkey,lion,tiger,elephant,o’clock,past,quarter,half,gotothezoo學(xué)習(xí)時間的表達(dá)方式。能夠看懂海報。能夠運(yùn)用時間的英語表達(dá),口頭約會。二、過程與方法:課前做好預(yù)習(xí),根據(jù)音標(biāo)特點記憶單詞,在小組活動中練習(xí)對話內(nèi)容,再逐步上升為學(xué)生自己編對話,并引學(xué)生大膽展示自己。三、情感態(tài)度價值觀:通過活動的實施,同學(xué)間能更加熟悉親切,培養(yǎng)和諧的情感以及抓緊時間、守時的意識。四、學(xué)習(xí)重難點:1.時間的表達(dá)和運(yùn)用。2.自編對話并展示自己。I.課前自主預(yù)習(xí)案一、過詞匯、短語關(guān)(一)大聲朗讀SectionA的單詞(包括音標(biāo))和課文分鐘。(二)在家聽寫SectionA單詞(英漢長簽字哦(三)預(yù)習(xí)sectionA的課文。翻譯下面單詞,短語,句子并在文中勾出來。(1)動物園__________(2)熊貓__________(3)猴子_獅子__________老虎____________)大象_____________(7)……點鐘_(8)超過,過去______(9)一刻鐘__________(10)一半__________)演出,展示_______(12)午前,上午______/3
二、閱讀教材,勾畫重點短語和句型,并把漢語譯成英語。重點短語:1.有空,有時間2.去動物___________________3.和我們起去___________________4.好主意_5.在我家_6.現(xiàn)在幾了?____________________7.三點一_8.七點四五_______________________II.高效導(dǎo)、學(xué)課堂案Task1導(dǎo)入語1分鐘)(教師自己設(shè)計)Task2自主學(xué)習(xí),質(zhì)疑交流組活動課堂上開始分鐘)(一)自主學(xué)習(xí):1.個人大聲拼讀自主預(yù)習(xí)案中的詞匯、短語。2.組長抽查組員的認(rèn)讀情況。3.然后由兩人一組,互相檢查自主預(yù)習(xí)案中的詞匯、短語情況。4.小組展優(yōu):★
良:△
待優(yōu):)(二)質(zhì)疑交流/展示(在預(yù)習(xí)中自己認(rèn)為難讀的單詞、短語或其他______________________________________________________________________Task3活動探究(聽說讀寫惑釋疑。1.利用多媒體播放課文錄音,核對的答案。2.閱讀1a,回答下列問題。(1)Wouldliketozoowith______________________________________________________________________(2)Whereandwhendotheywantto______________________________________________________________________3.重點句子:(1)你明天有空嗎?(2)我們想去動物園。/3
(3)咱們在我家9點會面。4.利用多媒體播放課文錄音,完成2入時間的表達(dá)用Whattimeisit?”和“What’sthetime?。5.小組內(nèi)對話練習(xí),并要求學(xué)生表演,完成。Task4盤點提升(歸納總結(jié)3分鐘)1、時間表達(dá)的兩種方式是:________________________________________________________________2、對時提問的兩個句型是:___________________________________________________________________Task5課堂達(dá)標(biāo)檢測(效果反饋
10鐘)(一請寫出下列各時間的兩種英文讀法。__________9:30_____________2:16(二按要求填空1.AreyoufreeSunday?(同義句轉(zhuǎn)換youonSunday?2.’s5oclock.對劃線部分提問)it?3.isit?(義句轉(zhuǎn)換)What?課后學(xué)習(xí)反思:
______1.
這一節(jié)課我收獲是:_________________________________
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