(完整版)全國(guó)2017年10月自學(xué)考試00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試題及答案

2017年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試學(xué)前衛(wèi)生學(xué)試卷（課程代碼00385）考生答題注意事項(xiàng)：草稿紙。第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用 2B鉛筆將“答題卡”的相代碼涂黑。第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無(wú)效。第一部分選擇題（共30分）（30l30分）個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或不涂均無(wú)分。通常將形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱(chēng)為（ ）。細(xì)胞體 B.組織C.器官D.系統(tǒng)不屬于的結(jié)構(gòu)的是（ ）。骨膜

骨質(zhì)C.

骨連接D.骨髓人體骨骼的堅(jiān)硬度取決于（ ）。有機(jī)物的含量

無(wú)機(jī)物的含量

破骨細(xì)胞的含量D.連接形成幼兒骨盆的骨是（ ）。骶骨、尾骨、髖骨 B.C.骶骨、腓骨、橈骨 D.有利于幼兒骨骼生長(zhǎng)的方法是（ ）。

髖骨、股骨、尾骨尾骨、跖骨、盆骨多出汗C.

B. 多從高處往下跳D. 多曬太陽(yáng)防止食物誤入氣管的正確做法是（延長(zhǎng)食物在口腔中的時(shí)間

）。加快進(jìn)餐速度C

D.專(zhuān)心進(jìn)食與攝入過(guò)量動(dòng)物性食物、不運(yùn)動(dòng)有著直接關(guān)系的疾病是（ ）。消化系統(tǒng)疾病幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是（

B.）。C.消化能力和吸收能力均弱人體最大的消化腺是（ ）。

D.消化能力和吸收能力均較強(qiáng)肝臟

脾臟

胰腺 D.唾液腺人體產(chǎn)生尿液的器官是（）。尿道

膀胱

輸尿管

腎臟學(xué)前兒童每天睡眠時(shí)間應(yīng)保證在（ ）。C.13~14小時(shí)D.15上C.C.13~14小時(shí)D.15上C.）。C.3歲后D.顳橫回D.0~3歲人體運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮質(zhì)的（）。中央后回 顳上回孩子腦細(xì)胞迅速分裂增生的年齡通常是（A.6歲 B.4歲優(yōu)勢(shì)興奮法則C

始動(dòng)調(diào)節(jié)原理動(dòng)力定型的建立D. 15（）。盡量不看電視，每次看電視時(shí)間控制在 C.

2~3歲A.1

B.2

D.5歲前兒童視力發(fā)展的關(guān)鍵生長(zhǎng)期為（A.0~2歲B.0~4歲 ）。與新生兒體重暫時(shí)性下降無(wú)關(guān)的原因是A.剪斷臍帶

C.0~6歲）。

D.0~8歲C.大小便的排泄 D.開(kāi)始能夠消化淀粉類(lèi)食物的嬰兒月齡出生后2個(gè)月左右 B.C.出生后4個(gè)月左右 D.幼兒園應(yīng)保證幼兒每天體育活動(dòng)時(shí)間（

B.皮膚水分的蒸發(fā)飲食尚未適應(yīng)）。出生后3出生后6A.30

B.40

）。C.50D.60采用清掃、洗刷、擦抹、鏟除或過(guò)濾等除去物體表面有害微生物的方法稱(chēng)作（ ）。A.熱力消毒 B.機(jī)械消毒 C光照消毒

D. 化學(xué)消毒幼兒每次閱讀較適宜的持續(xù)時(shí)間為8B.5~10對(duì)兒童心理健康非常重要的是幫助兒童

）。C.10~20 分鐘）

D.不超過(guò)30分鐘A.形成優(yōu)良?xì)赓|(zhì)C.發(fā)展積極的自我概念

B.技能積累廣泛的D.知識(shí)常見(jiàn)傳染病可以不檢疫的是A.流行性乙型腦炎B.屬于產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素的是（

）。手足口）

C.水痘 D.甲肝A.維生素 B. 白質(zhì)

C. 無(wú)機(jī)鹽

D.水某班早、中、晚3餐人數(shù)分別是 5人A.6 B.7 C.8

15人、4人，該班的人日數(shù)為（ ）。D.10不屬于營(yíng)養(yǎng)性疾病的是（ ）。A.缺鐵性貧血 B.佝僂病學(xué)前兒童健康包括身體健康和（

C.）。

D.單純性肥胖A.心理健康 B.衛(wèi)生習(xí)慣健康

社會(huì)適應(yīng)健康 D.

道德品質(zhì)健康（A.理健康 B.心理健康 C. 社會(huì)健康

）。道德健康14.組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)要遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，這符合幼兒大腦皮質(zhì)的（）。信息進(jìn)行定量或定性分析的研究方法是（A.信息進(jìn)行定量或定性分析的研究方法是（A.調(diào)查法 B.觀察法C.）。）。個(gè)案研究法D.30.（A.A.B.第二部分非選擇題（共70分）C.鮮紅色D.二、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童心理及行為發(fā)展的生理和心理因素。皮膚是如何調(diào)節(jié)體溫的？簡(jiǎn)述骨折的正確處理方法。簡(jiǎn)述提高易感者抵抗力的做法。簡(jiǎn)述兒童的親社會(huì)行為和交往能力。簡(jiǎn)述幼兒園獎(jiǎng)勵(lì)法實(shí)施要點(diǎn)。三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）試述學(xué)前兒童發(fā)生意外傷害的個(gè)體因素。試述學(xué)前兒童膳食指南要點(diǎn)。四、案例分析題（本大題共21020）些小朋友紀(jì)律太成問(wèn)題，吵鬧不止、亂七八糟的、烏煙瘴氣”“嘮叨鬼別說(shuō)了！我不想聽(tīng)你說(shuō)不想和友的。”根據(jù)以上案例試析早教工作者與幼兒溝通的原則和要點(diǎn)。40.兒睡眠活動(dòng)的：午餐后，

案例：保育員李老師是這樣組織幼組織戶(hù)外散步12分鐘；然后拉上窗簾，要求全體小朋友上床，并幫助身旁的幼兒脫外衣和鞋襪；睡眠中不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，但可以默默玩耍，有幼兒睡醒后不許起床，必須繼續(xù)睡，李老師睡在門(mén)邊。試析李老師組織睡眠活動(dòng)，哪些是可取的，哪些地方存在問(wèn)題和疏忽，如何改進(jìn)？學(xué)前衛(wèi)生學(xué)201710(課程代碼00385)、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)1.B(P45)2.C(P46)3.B(P47)4.A(P48)5.D(P52)6.D(P54)7.C(P57)8.A(P59)9.A(P60)10.D(P62)11.B(P64)12.C(P66)13.D(P66)14.B(P68)15.B(P71)16.C(P80)17.A(P82)18.C(P83)19.D(P203)20.B(P2321.C(P233)22.C(P100)23.A(P144)24.B(P159)9)25.C(P1826.C(P140) 27.A(P31) 28.D(P29) 29.A(P24)二、簡(jiǎn)答題(本大題共6530

4)30.B(P126)(P73)

,皮下血管收縮，皮膚上的立毛肌收縮(俗稱(chēng)雞皮疙瘩)，機(jī)體散熱減少；當(dāng)機(jī)體遇到熱刺激時(shí)，血管舒張，汗腺分泌，人體大量出汗，將體內(nèi)熱量散發(fā)。(P212)造成周?chē)M織(神經(jīng)、血管、內(nèi)臟)新的損傷。尤其是脊椎、胸椎、頸椎骨的骨折，處理要小心，以防因處理不當(dāng)導(dǎo)致脊神經(jīng)受傷，造成傷者癱瘓。實(shí)施方法：開(kāi)放性骨折伴有出血,首先要進(jìn)行止血處理。

止血，如果骨折為血管和神經(jīng)，造成二次損傷。或者判斷傷者有無(wú)骨折：一般如果發(fā)生骨折，臨床表現(xiàn)為劇烈疼痛，骨折處出現(xiàn)皮膚腫脹、畸形，并伴有肢體功能喪失，不能活動(dòng)等。處理方法：固定骨折斷端的上下兩個(gè)關(guān)節(jié)，立即送醫(yī)院處理。要將斷端骨骼復(fù)位。(P146)(1產(chǎn)生特異性免疫力，保護(hù)接種者不受該病原體感染。預(yù)防接種是當(dāng)前最有效、最經(jīng)濟(jì)、最簡(jiǎn)便的預(yù)防傳染病的方法。每天保證幼兒有2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和足夠的運(yùn)動(dòng)量。營(yíng)養(yǎng)與睡眠為。(2)學(xué)前兒童社會(huì)交往是指學(xué)前兒童與周?chē)巳合嗷ソ涣餍畔?、情感的過(guò)程。親社會(huì)行為是人與人之間在交往過(guò)程中維護(hù)良好關(guān)系的基礎(chǔ)，是學(xué)前兒童社會(huì)性和個(gè)性發(fā)展的重要方面，社會(huì)交往能力則是學(xué)前兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的必要條件。36.(P110)(1)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。講明獎(jiǎng)勵(lì)原因。選擇恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)物。避免獎(jiǎng)勵(lì)不正確的行為。三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)(P195)(1)性別，男孩意外傷害發(fā)生率高子女孩，其原因在于男孩自身特點(diǎn)及父母養(yǎng)育方式。生理發(fā)育狀況，學(xué)前兒童意外傷害與生理機(jī)能發(fā)育不成熟、防范意識(shí)及能力不足等有關(guān)。心理發(fā)育狀況，研究表明，氣質(zhì)、情緒、性格特征與意外傷害存在明顯相關(guān)關(guān)系。（P176）（1）多吃新鮮蔬菜和水果經(jīng)常吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉每天飲奶，常吃大豆及其制品膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料食量與體力活動(dòng)要配合，保證正常體重增長(zhǎng)不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣吃清潔衛(wèi)生、未變質(zhì)的食物四、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）（P108）（1）①以積極的形式表達(dá)您的期望。如“不許在墻上畫(huà)畫(huà)。”（錯(cuò)誤），“我喜歡你在紙上畫(huà)畫(huà)而不是墻上”（正確。（1）錯(cuò)誤正確（1分）③為特定的行為給予回應(yīng)。如“你真好?！保ㄥe(cuò)誤），“你畫(huà)了那么好的畫(huà)，我為你感到驕（正確。（1）（）正確）（1分）（2）①說(shuō)出具體期望。如“我喜歡你在紙上畫(huà)畫(huà)而不是墻上” 。（1分）②不要過(guò)多的解釋?zhuān)磉_(dá)要簡(jiǎn)單、清楚。如“小朋友坐好后，老師才能開(kāi)始講故事”。（1分）③表?yè)P(yáng)和批評(píng)要具體。如“你畫(huà)了那么好的畫(huà)，我為你感到驕傲”

。（1分）④確認(rèn)兒童感覺(jué)和情緒的合理性與正當(dāng)性。 如“你今天好像不想和元元玩了，但我想你們快會(huì)成為好朋友的?！保?分具體分析。（2分）（P225）（1）12（2） 指導(dǎo)或協(xié)助幼兒脫外衣和鞋襪；睡眠中允許默默玩耍，不正確，應(yīng)要求“不玩耍”不許起床，必須繼續(xù)睡”也是不合理的：教師應(yīng)該定時(shí)巡視。

；“睡醒后（3）到睡眠室準(zhǔn)備午睡。上床前先

改進(jìn)，午餐后，組織幼兒在戶(hù)外散步10~15分鐘，然后回如廁；調(diào)暗室內(nèi)光線(xiàn)（拉上窗簾），擺好臥具（最好是腳對(duì)腳躺下，避免相互干擾；教師指導(dǎo)或協(xié)助幼