怎樣寫好讀后感市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

高興作文高興成長第1頁

怎樣寫好讀后感第2頁學(xué)寫讀后感什么是讀后感？在讀過一篇文章或一本書之后，把取得感受、體會(huì)以及受到教育、啟迪等寫下來，寫成文章就叫“讀后感”。第3頁

首先是讀“好”，然后才能有“感”，寫好“感”。

那怎樣才能算讀“好”呢？包含兩個(gè)方面：一是對(duì)所讀書或文章有一個(gè)概括性了解，比如：作者生平、文章寫作背景、寫作手法、語言特色等。二是在認(rèn)真閱讀基礎(chǔ)上，對(duì)文章或書內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物性格特點(diǎn)等有一個(gè)比較清楚掌握。只有做到了以上這些，才能說讀“好”了。不然是無法去寫“感”，即使寫了，也寫不好。

假如讀“好”了，又應(yīng)怎樣寫好“感”呢？

怎樣寫好讀后感呢？第4頁

讀后感擬題方式有兩種：一個(gè)是《〈×××〉讀后感》或

《讀〈×××〉有感》；一個(gè)是有正、副標(biāo)題，如正標(biāo)題是《感悟生命》，副標(biāo)題是《——讀劉墉作品集有感》。正標(biāo)題往往簡練而凝練，副標(biāo)題來點(diǎn)明所讀之書或文章名稱。這兩種擬題方法各有千秋：第一個(gè)簡練明了，第二種則顯文學(xué)韻味。使用時(shí)應(yīng)因文而異、因人而異，不可強(qiáng)求。文章題目第5頁文章開頭

開頭筆法，可概括為一個(gè)字：敘。即敘述，且是概括敘述。怎樣才是“概述”呢？第6頁基本模式有兩種：一是概述所讀之書特點(diǎn)。如：“《老人與海》是一部獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品。能得到這么高榮譽(yù)，又被眾人一再推薦作品應(yīng)該是挺棒！我抱著這么心情翻開了這部作品。”第7頁

二是描寫所讀之書外部特征或引用書中句子作開頭語。下面例文開頭就是從描繪書外觀開頭：“當(dāng)我第一次翻開杰克?倫敦巨著——《野性呼喚》時(shí)，那首凄涼而極富哲理詩便深深打動(dòng)了我：‘風(fēng)俗鏈條鎖不住游牧部落跳躍古老渴望；寒冬蕭索，沉沉睡去，野性將喚醒凄厲詩行?！边@種就屬于引用書中句子開頭。第8頁此處標(biāo)準(zhǔn)是：用最少文字表示最豐富內(nèi)容，給人以凝練之感，并吸引讀者。

第9頁請(qǐng)依據(jù)提醒填空：那天，我看到了一個(gè)公益廣告畫面。畫面內(nèi)容是（）這個(gè)畫面讓我聯(lián)想到一件事()擇個(gè)畫面告訴人們（）第10頁

這一部分是全文關(guān)鍵?？筛爬橐粋€(gè)字：聯(lián)。即聯(lián)想、聯(lián)絡(luò)。也就是說由所讀之書引發(fā)、生發(fā)聯(lián)想、聯(lián)絡(luò)。即：由此及彼，由事及理，由古到今，由物及物，由物及人等多方面、多角度聯(lián)想、聯(lián)絡(luò)。

文章中間第11頁

首先要“聯(lián)”得正確，即合情又合理。

其次，要有針對(duì)性。“由此及彼”式聯(lián)想：“希望工程使我想到了一個(gè)千古不變?cè)掝}——愛心。愛是人類最漂亮語言，愛又是人類最無私貢獻(xiàn)。誰都不否定自己有一顆愛心。愛父母，愛弟兄姐妹……”

“由事及理”式聯(lián)想：“……孫悟空‘三打白骨精’故事，實(shí)際上告訴我們，對(duì)于那些狡猾多變騙子，我們必須保持警覺，善于識(shí)別，不能粗心大意，不然就會(huì)上當(dāng)受騙?！?/p>

“由古到今”式聯(lián)想：例文第4自然段就是這種聯(lián)想，即由“孫悟空”追求自由，想到了現(xiàn)實(shí)生活中我們追求自由。“由物及物”式聯(lián)想：“我們有嶄新書本，有漂亮?xí)徐`巧文具盒……學(xué)習(xí)用具是如此齊全。可我們中有些人卻從不知道愛護(hù)。看，操場上空時(shí)常翱翔著那一架架紙做飛機(jī)，那是什么紙呢？那是我們還未學(xué)完教科書。……噢！如此‘虐待’我們學(xué)習(xí)用具，真是令人感到痛心遺憾啊！”……

。第12頁此處標(biāo)準(zhǔn)是：

聯(lián)絡(luò)本身或社會(huì)實(shí)際，不要空發(fā)議論第13頁

俗語說得好：“編筐窩簍貴在收口?！苯Y(jié)尾也可概括為一個(gè)字：結(jié)。即總結(jié)全文，強(qiáng)化中心，照應(yīng)題目。

文章結(jié)尾第14頁基本模式有兩種：總結(jié)展望式；掩卷遐想式。

總結(jié)展望式：“愛心是希望工程支柱，是祖國希望基礎(chǔ)。我希望‘希望工程’活動(dòng)能長久地繼續(xù)下去，更希望它早日結(jié)束?！毖诰礤谙胧剑骸白x罷《野性呼喚》，掩卷而思，不覺已是感動(dòng)涕零?！?/p>

此處標(biāo)準(zhǔn)是：用語要精當(dāng)，盡力給讀者以余音繞梁之感。第15頁3賣火柴小女孩兒天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年最終一天——大年夜。在這又冷又黑晚上，一個(gè)乖巧小女孩兒，赤著腳在街上走著。她從家里出來時(shí)候還穿著一雙拖鞋，不過有什么用呢？那是一雙很大拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿。她穿過馬路時(shí)候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩兒撿起來拿著跑了。他說，未來他有了孩子，能夠拿它當(dāng)搖籃。小女孩兒只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊。她舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)錢?？蓱z小女孩兒！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黃長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很漂亮，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝香味兒，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。第16頁她在一座房子墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團(tuán)。她以為更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個(gè)錢，父親一定會(huì)打她。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，即使最大裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是能夠灌進(jìn)來。她一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小火柴，對(duì)她也是有好處！她敢從成把火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮火焰啊，簡直像一支小小蠟燭。這是一道奇異火光！小女孩兒以為自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮銅腳和銅把手，燒得旺旺，暖烘烘，多么舒適??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了火柴梗。她又擦了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒突然變得像薄紗那么透明，她能夠一直看到屋里。桌上鋪著雪白臺(tái)布，擺著精巧盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子烤鵝正冒著香氣。更妙是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦小女孩兒走來。這時(shí)候，火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷墻。第17頁她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在漂亮圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家玻璃門看到還要大，還要美。翠綠樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃蠟燭，許多幅漂亮彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里一個(gè)樣，在向她眨眼睛。小女孩兒向畫片伸出手去。這時(shí)候，火柴又滅了。只見圣誕樹上燭光越升越高，最終成了在天空中閃爍星星。有一顆星星落下來了，在天空中劃出了一道細(xì)長紅光。“有一個(gè)什么人快要死了。”小女孩兒說。唯一疼她奶奶活著時(shí)候告訴過她∶一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠蹋　毙∨航衅饋?，“?。≌?qǐng)把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就?huì)不見，像那暖和火爐，噴香烤鵝，漂亮圣誕樹一樣，就會(huì)不見！”她趕快擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這么高大，這么漂亮。奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里。她倆在光明和高興中飛走了，越飛越高，飛到那沒有嚴(yán)寒，沒有饑餓，也沒有痛苦地方去了。第18頁第二天清晨，這個(gè)小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年大年夜凍死了。新年太陽升起來了，照在她小小尸體上。小女孩兒坐在那兒，手里還捏著一把燒過了火柴梗?！八虢o自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么漂亮東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。第19頁讀《賣火柴小女孩》有感

今天，我學(xué)習(xí)了《賣火柴小女孩》這篇課文，我對(duì)小女孩是多么多么同情啊，又同時(shí)感受到自己是多么幸福。這篇文章講述了一個(gè)小女孩在大年夜晚上，衣著薄弱，赤著腳，在街上賣火柴，最終幸福死去。我讀著這篇文章，腦海里像投射般，小女孩正在賣火柴情景，一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)出來。小女孩在路邊乞求行人們能夠向她買一盒火柴，或施舍她幾個(gè)硬幣。不過，人們依然像沒有看見一樣，只顧著自己走過。甚至有人不但不幫助她啊，還要欺負(fù)她，拿她鞋子，開車撞她……想到這里，我不禁為小女孩感到悲傷，感到同情。（敘）第20頁當(dāng)我讀到“他在一座房子墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團(tuán)”時(shí)，我不禁潸然淚下。小女孩蜷縮在墻角，縮成了一團(tuán)，冷直發(fā)抖，不停抽噎著……一幅幅扣人心弦場面深深印在了我心中。我在心中反重復(fù)復(fù)思索，為何在大年夜晚上，他人能夠在家吃團(tuán)圓飯，而她卻不能？為何沒有些人來可憐可憐這個(gè)小姑娘，為何沒有些人愿意向她買一盒火柴，甚至是一根？給她幾個(gè)銅板，哪怕是一個(gè)?。。ㄗh）第21頁假如能穿越時(shí)空，我真想邀請(qǐng)她到我家來，請(qǐng)她吃一頓大餐，然后，第二天，和她一起開開心心去上學(xué)?？上В@只是我空洞遐想。在回想過去，我父親媽媽對(duì)我是有多好，與我游戲，供我成才。他們?cè)绯鐾須w工作，掙錢來養(yǎng)家，培養(yǎng)我成為祖國棟梁之材。在一個(gè)溫馨環(huán)境下高興成長，這不正是小女孩所期望嗎？而我卻如此不珍惜！平時(shí)在生活中，父母對(duì)我噓寒問暖，有時(shí)我還與他們慪氣?，F(xiàn)在