初一數(shù)學寒假生活指導

初一數(shù)學寒假生活指導答案您需要登錄后才能夠回帖登錄|注冊公布以下是為大家的初一數(shù)學寒假生活指導答案，希望對大家有所幫助。【作業(yè)1豐富的圖形世界】一、必造作業(yè)1.C2.B3.A4.A5.B6.①，②，④圖(1)折疊后是長方體，底面是正方形，側(cè)面是長方形，有12條棱，4條側(cè)棱，8個極點.圖(2)折疊后是六棱柱，底面是六邊形，側(cè)面是長方形，有18條棱，6條側(cè)棱，12個極點.8.49.后邊、上邊、左面10.(1)10(2)略11.33二、選造作業(yè)①左視圖有以下5種狀況：n=8，9，10，11.【作業(yè)2有理數(shù)及其運算】參照答案一.必造作業(yè)1.C2.B.3.A.4.B5.B.6.①③計算：(1)-56(2)7(3)-45(4)119.310067311.100812.(1)6千米(2)14升13.7次14.(1)28元(2)禮拜二，29元(3)虧了1115.5元二.選造作業(yè)15.A.16.A.【作業(yè)3整式及其加減】參照答案：一.必造作業(yè)1.A2.B3.A4.D5.D6.B7.A8.C9.C10.A11.m=1,n=212.10b+a13.14.10x54D215.0.15a16.0.85m17.2s22218.(1)4x6y(2)3abab(3)5x3x3t119.-2ab+10(a+b)求值的結(jié)果為50.選造作業(yè)化簡結(jié)果為A-B,用含x的代數(shù)式表示為x2-x+521.(1)2.4x+0.6(2)6千米【作業(yè)4平面圖形及其地點關(guān)系答案】.必造作業(yè)兩點確立一條直線。兩點之間線段最短。3.1，2，，180，45，2700，60，1，4.5cm,5.1或4或6，n(n1)26.4，7.18，22，正西，9.AB>或=3cm10.C,11.C,12.B,13.D.14.D.15.C.16.20°,70°°.二.選造作業(yè)【作業(yè)5一元一次方程】參照答案：一.必造作業(yè)9.x5;x32;x=45將x2代入方程，獲取a4，再代入所求式獲取aa41(4)21162119;22解：設(shè)女生有x人，則男生有(2x-15)人，依據(jù)題意可得，x(2x15)48解得：x=21，則2x-15=27，答：男生有27人，女生有21人。解：設(shè)甲從A地抵達B地走了x小時，則甲走了10xkm,乙走了6xkm,依據(jù)題意可得，10x-6x=8解得x=2則10x=20(km)答：甲走了2小時，A、B兩地的距離為20km。解：設(shè)每件工藝品的進價為x元，標價為(x+45)元，依據(jù)題意，得8×[85%·(x+45)-x]=12×(45-35)解得x=155,x+45=200.因此該工藝品每件的進價為155元、標價為200元。解：設(shè)批發(fā)西紅柿為xkg，則批發(fā)豆角為(40-x)kg,依據(jù)題意可得：1.2x1.6(40x)60,解得x=10，則40-x=30可賺錢：10(1.8-1.2)+30(2.5-1.6)=6+27=33(元)答：他當日賣完這些西紅柿和豆角能賺33元錢。.選造作業(yè)解：設(shè)規(guī)定加工的部件總數(shù)為x個，依據(jù)題意，得x20x1024020，解這個方程，得x=240.加工的天數(shù)為：=5(天).445044答：規(guī)定加工的部件數(shù)是240個和計劃加工的天數(shù)是5天.16.(1)正常狀況下，甲、乙兩人能達成該合同。設(shè)甲、乙兩人合作x天達成合同，工程總量為1，則甲乙的工作效率為依題意得：(11,30xx)x1解得x=12。因此兩人能達成該合同。3020調(diào)走甲更適合一些。設(shè)甲獨自達成剩下的工程需x天，乙獨自達成剩下的工程需y天依題意得：11x(175%),y175%解得x7.5,y53020由(1)知兩人合作12天達成任務(wù)，則合作9天達成任務(wù)的75%，因此還剩6天能夠讓另一個獨自達成任務(wù)。但7.5>6,5<6，說明甲不可以達成任務(wù)，乙能。因此調(diào)走甲更適合一些。【作業(yè)6數(shù)據(jù)的采集與辦理】參照答案一.必造作業(yè)代表性寬泛性12.595不正確扇形統(tǒng)計圖只好看出部分占整體的比率，看不出詳細的數(shù)據(jù)。14.(1)參加寫作、數(shù)學、英語、籃球及拍照的學生各是10、15、8、12、5.(2)2人15.(1)普查;(2)抽樣檢查;(3)抽樣檢查小宸的方案比較好，由于小明的方案只代表這個年級學生的身高狀況，不代表其余年級的身高狀況，小華的方案檢查的是2年前學生的身高狀況，用以說明當前的狀況偏差比較大，小宸的方案從全校中寬泛地抽取了各年級的學生，隨機地抽取部分學生，這樣的檢查有代表性..選造作業(yè)17.D.這里可采納抽樣檢查方式獲取結(jié)果。抽樣時可得該地域全部八年級學生中隨機抽取必定人數(shù)進行檢測，注意抽樣的寬泛性和代表性。在這個前提下，樣本越大則越能獲取正確數(shù)據(jù)了。【作業(yè)7總復習檢測】參照答案：一、必造作業(yè)：1.B2.D3.C4..B5.D6.C7.C8.A9.A10..B11.黃;12.1;13.8.;14.20;15.7n+8，50;16.7×[3-(-3)7];17.(1)-0.7;(2)19.50，1+3+5+7++(2n+1)=n220.(1)顧客乙買兩箱雞蛋節(jié)儉的錢2(1412)4(元)顧客乙扔掉的20個壞雞蛋浪費的錢1228;18.2;3208(元)30由于4元8元，因此顧客乙買的兩箱雞蛋不合算.設(shè)顧客甲買了x箱雞蛋.由題意得：12x214x96.解這個方程得：x6，6301810(個)二、選造作業(yè)10021.20或3【作業(yè)8整式的加減】參照答案：一、知識導航1、數(shù)與字母全部字母的指數(shù)和數(shù)字字母02、幾個單項式的和次數(shù)最高的項的次數(shù)、單項式多項式4、歸并同類項二、夯實基礎(chǔ)1.D2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.A9.6xy10.2a2+3ab-2b211.2a2212.13.b-a14.(1)5m2-3mn-3n2(2)52537xx324135a15.(1)9a+b-1值為3(2)x2-4值為2.25122三、拓展能力16、2217、-5x2-7x-1【作業(yè)9同底數(shù)冪的乘法】參照答案：一、知識導航不變相加a.a=amnm+n(1)105(2)b9(3)a2m+3n(4)a(5)x104二、夯實基礎(chǔ)××√××√(7)-a7(8)m6(9)a6(10)-x7(11)311(12)5(13)(2a+b)7.x+3=2x+1x=28.x+6=2xx=69.80133m+3(14)(y-x)m+10三、拓展提升10.原式=35=243【作業(yè)10冪的乘方與積的乘方】參照答案：一、知識導航不變相乘(a)=a(1)10mnmn9(2)(212)3(3)612(4)x10(5)-a14nn初一數(shù)學寒假生活指導參照答案北師版數(shù)學七年級上冊n2.乘方的積(ab)=a·b(1)27x3(2)-32b5(3)16x4y4(4)3na2n二、夯實基礎(chǔ)1.D2.C3.A4.C5.D6.××××√7.(1)y18(2)x11(3)x12(4)107(5)y10(7)-b6(8)a4(9)a6(10)-x78.(1)(6)x1412648xyz(2)a3nb3m(3)4na2nb3n42724632(4)ab(5)5ab(6)9x(7)18mn(8)24ab解:(1)原式=(0.125×2×4)6=16=1原式×()×=(×)×=1×=1=322322222三.拓展能力10.(1)241;(2)5400;【作業(yè)11同底數(shù)冪的除法】一、知識導航a,同底數(shù)冪相除底數(shù)不變指數(shù)相減;1;1/am-np二、夯實基礎(chǔ)m-n1、a,a0,m,n都是正整數(shù)2、4;1/4;x3、a;-xy;4、3233355、a;-16、0.0001;0.001247、abc;(n-m)8、6;3/59--13、AADCB14、1/10001/640.0001633-2m15、a-2b16、-x;17、x95455m+2三、拓展能力18、D19、D20、-1/2;-3;21、3;22、100;23、-4/3;24、9/2【作業(yè)12答案】參照答案：一、知識導航單項式乘以單項式單項式乘以多項式多項式乘以多項式法例同底數(shù)冪的乘法分別相乘8xy多項式的每一項相加ab+ac每一項每一項相加am+an+bm+bn二、夯實基礎(chǔ)22544251.(1)xy(2)6abc(3)24abc32.(1)a312a2(2)32y33y4(3)4a2b23a2b23.(1)x25x6(2)4x2y2(3)9x2y24.(1)(2)(3)(4)7.(1)132x7y8(2)24a6b4(3)1333x3y24x2y35xy2(4)6a3b3a2b2(5)x31(6)2x33x28x128.(a2b)(2ab)(2aba)(a2bb)=a23abb2三、拓展能力由題意可知：a―b―3=0，b+1=0，c-1=0，解得，a=2,b=-1,c=1,(-3ab)·(a2c-6b2c)=3a3bc18ab3c=323(1)1182(1)31=-1210.(x2px8)(x23xq)=x4(3p)x3(q83p)x2(pq24)x8q由于積中不含x3、x項，因此-3+p=0,pq-24=0,解得p=3,q=8【作業(yè)13平方差公式】參照答案：一、知識重點：1.a2-b2(1)和，差，同樣，相反數(shù)(2)平方差;減去2.a2+2ab+b2a2-2ab+b2兩項平方和加(或減)這兩項乘積的2倍二、夯實基礎(chǔ)：1.(1)25-36x2(2)a2-4(3)x2-4y2(4)9a2-4b2(5)a2b2-64(6)m2-n2(7)x2-1(8)16k2-9(9)n2-m2+3n不可以夠，不可以夠，能夠，不可以夠，不可以夠3.(1)不正確,1-4x2(2)不正確,4a4-b4(3)不正確,8.(1)9991(2)999996(3)3599.96等.9.(1)x481(2)x4116(3)x22xyy2z210.(1)216(2)505011.xn11三.拓展能力9.(1)3969(2)996004(3)921610.(x+y)2=36,(x-y)2=28【作業(yè)14完整平方公式】參照答案：一、知識導航1.a+2ab+ba-2ab+b兩個數(shù)的平方和加上(或減去)這兩個數(shù)乘積的二倍2222二、夯實基礎(chǔ)：1.B2.(1)9a+12ab+4b22(2)16x+40xy+25y2222(3)212421abab(4)4x2-12x+916255422(5)mn-2mna+a(6)4x-12xy+9y(7)mn-2mnn(8)m+2mn+n(9)x4y4xy(10)9x16y24xy(11)-m2mnn10.(1)3969(2)99600411.(1)5y4xy(2)mn2mn(3)a4b4b1(4)a+2ab+b-9(5)m8118m(6)4y22222222222222442222422三、拓展能力：±1013.±1214.±【作業(yè)15整式的除法】參照答案：一、知識導航二、夯實基礎(chǔ)1.3ab2.4b3.×10106.-2yz,x(答案不惟)32281033xyz8.39.x2+210.C11.B12.D13.A14.C15.D252216.(1)5xy-2xy-4x-4y(2)117.由m517m3解得n2mn1∴m321.91,5125117