東莞市人教版七年級下冊語文第二次月考

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人教七年級語文第二學期第二單元測試題（年）一、基礎知識累與運用（25分、根據課文默寫古詩文10）（）鳥向檐上飛，。均《山中雜詩》（），琴復長嘯。，月來相照維竹里館（）峨眉山月半輪秋，白《峨眉山月歌（）把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，。，。最愛湖東行不，楊陰里白沙堤。（夜洛城聞笛》中被笛聲打動，引起作者思念家鄉(xiāng)與親人的詩句是，。、根據拼音寫出相應的詞語分（）忽然教堂的鐘敲了十二下。qdo的鐘聲也響了）（）中華民族現在所逢的史路，是一段qqxinǔ的道路）（3我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，āl的山雕，奔馳鹿群）（）畫眉在樹林邊wǎn唱歌，鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在練）、下列對病句的修改不正確的一項是（）A多學者也認為些平優(yōu)越文精美的譯作本身也成為了我國文苑中的珍寶改為“高超B、別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，服務態(tài)度不好，醫(yī)院領導對此并非不無責任并非”或“不C方國家正試圖通過進一步加大對伊朗的外交和經濟使朗盡快回到談判桌上

觸類似iPad的板腦84.14%的子每天都會使用QQ80.08%的孩子天都會網視；71.21%的子天都會兒網游42.02%的子每天會使用訊微博50.41%的子擁有屬于自己的手，或與母爭奪機玩網絡游戲。（）請用句話概括上材料所映的主要內容過40個字分）（）針上材料所反映內容，你給家長或孩提兩條建議分）①②二閱理（45分）（）讀木蘭詩》完6——題分）唧復唧木蘭當織，不機杼聲，惟聞嘆息。問女何所，問女何所憶，女無思女無憶。昨見軍帖，可汗點兵。軍書十二，卷卷有爺名，阿爺無兒木無兄愿為市馬，從此替爺。東買馬西市買韉，南買轡頭，北市長鞭。旦辭爺娘，暮至黃河邊。不爺喚聲但黃河流鳴濺濺。旦辭河去，暮宿黑山。不聞爺娘喚女聲，但燕胡鳴啾萬赴機關山度飛。朔傳金柝，寒光鐵衣。將軍百戰(zhàn)，壯士十年歸。歸見子天子坐堂。策十二轉，賞賜千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書。馳里，兒還故。6、釋下列子加點的字詞分（）木蘭當戶織（）旦爺娘去7、現漢翻譯下列句子分（）市買駿馬，西市鞍韉，市買轡頭，北市買長鞭大”改為“擴

D、這次“追擊在逃犯”的專項斗爭中，對那些身負重罪，拒不投案的犯罪分子，必須依法給予嚴厲的法律裁掉“依”或“法律下A中至少選用兩個詞語組至少選用一組關聯(lián)詞語一描寫某人性格的話。（不超過字分

（）里赴戎機，山若飛。8、回憶全文，回答胡木蘭是一個怎的形象你還知道古代哪些保家衛(wèi)國的巾幗英雄試下分A組躊躇

欽佩

鄭重其事

一氣呵成

勇往直前

抑頓挫

無論??都??B組既然?就??、閱讀下面的材料，按要求回答（1）小題分）有關部門對兒童接觸和使用電子科技產品的現狀進行了次調查據顯示67.28%的接

（）讀列文回9——題（10分忽教的敲了十下。祈禱的鐘聲也響了窗外又傳來普魯士的聲他已經收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有么大。1

“我的朋友們啊，”說，“我————”但是他哽住了他說不下去了。他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！然后他呆在那兒靠著墻壁也不說向們做了一個手:“放學了——你們走吧。”9、第1段的“鐘聲”意味著什么？2分10、韓麥爾老“臉色慘白住不下去”表現了什么樣的情2分）11、這幾段文字主要從哪些方面描寫了韓麥爾，塑造了一個什么形象？3分13、結寫作背景，談為什么對韓麥爾和小弗郎士來說熱愛法就是熱愛祖國的同義詞？（分（三）閱讀下文，完成14——18題（19分）點燃一個冬天山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了，早上八點還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫師和自己的人卻早早地起床了?！拔撂?，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多?！睂O老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場的角落。孫老師說：“生火吧，我已經聽到子們的腳步了?！迸送?，嘆氣?！拔撂?！”女人又咧咧地罵。走路的時候一步比一步用力，只差把地踏一個坑。女用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔撂?，還下雨，我這冬天就無過了。”女人說。孫老師知道，女人說的是煤。這點煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背得很辛。女人想用些煤度過這個冬天。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音。這音漸行漸近孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準鉆進嘴里的涕??孫老師說：“但愿這是最后一個雨天。”

這孩們了整齊的叫了一聲老師好。孫老師唉的應著，說放下書包快來烤烤身我馬上課?！続學生們就如一群魚兒一游在那火旁邊一邊出漉的腿鞋一在霧氣里說著早上沒等誰，誰天放學后看見了孫老師做什么了孫師著呼都烤烤，別凍著。女在邊默看。晌，女人說，我有事先走了你們慢慢烤。女人挎著簍慢慢被簾住遠漸的有了狗叫或一兩聲鳥兒的私。下放了霧沒么。孫老師和孩子們揮手，不說著再見。孫老師說：天黑早早回住一的要走兩個多小呢?！焙⒆觽凕c?？醋幼?，人下簍。背簍里是滿滿的一背簍柴?！?，來是弄，了柴我們不就事了嗎？”女給孫師個眼女人說：“你早地就把學生放家了，人家還不是在路上貪？”“說？們都聽的孩子，放學回家了呀?！睂O師說?！安恍盼姨焐降搅艘粋€家長他說你們怎么老學生的課呀。可我們放學早。想，生是是沒聽話？枉還那么熱心。”人憤憤地說。女說，看孫師經出了學校的門，腳步把寒撞得嘩啦嘩啦響。傍的候女做了菜。孫老師才回來?；貋淼暮虮Я艘淮罄Ω刹??！暗搅恕比恕O師下火說“見了。他們在路上的一個草里玩。我批評了他們幾，學是得點家”女說“看。。女人搖搖頭，想說什么，但說出來。這晚，風把莊嘩破破搖了一個晚上。女人孫老師在床上翻來翻去女人說：“見有下了”老師說：“聽了，下就下唄?！拔覜]煤，備凍死？”“們是干嗎怕么呢?！薄包c柴維多？”孫師了身“維多久多久。睡覺，睡，明天還有課?！薄??”人經見老師的呼嚕聲了。第天大，B】大地到處插滿了白旗，空氣里有的一暖氣算是徹底投了。氣虐厚的雪刺老師和女還蒙在子里聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接有走學。孫師個碌起，道是生們來了？這么？女跟起床女看孫老打開門，站在那不動了?！傲苏Γ颗s跑過去。門，刷地著老的學們們手中都著一袋木炭，正一個接一個地把木炭往孫師門放門已堆了好大一堆炭。2

種木炭特別耐?！痹瓉??這時學生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！睂O老師的眼里已經有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個勁兒地說：“夠了夠了。都可以．點燃一個冬天了（選型說年經典·中國卷14、請按時間順序將小說的主要內容補充完整(4分）早上：_______________________________________________下午放學后：孫老師夫婦以為學生貪玩，放學不及時回家。晚上：_______________________________________________第二天清早：學生送來自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動。15、從全文看，孫老師是一_____________而少考慮自家生活的人；的子上愛抱，實際上卻是一個心地善良、___________、___________的好女人(3分）16、文中【】處劃線句環(huán)境描寫有何作用？請簡要回答(3分17、請對【】劃線句作簡要點評。(3分

又后悔己有嘴封。節(jié)選自湯姆·亞歷險》19．選文中"同"是誰？選文可怕的實情具指么(2分20．系原著，說說B選文中湯姆為什么會感到"高又"后悔？(4分)三作50分）當遇煩的情再哭鬧解決問題；當你漸喜歡遠離喧鬧與自己的心靈對話；當你再被到情友的重時，首先想到的是媽那么，此時，成長已慢慢向你走來，她將性深帶了。當的記上一頁深藍藍的淚痕；當抱怨時間老人一點剝奪了你的童真與歡樂當被數次絆在夜晚一次次直視黑暗當你躲避父母期盼的眼神，在心里一遍遍地責自那，時成長正你同行，她也將困惑與郁帶給了你。有說成是首昂的歌歌中有廣闊的空、可愛的笑臉美麗的夢有說成是首傷的歌歌中有遠去的年、消逝的歡樂遙遠的彼、你成又怎的律呢？請成長的旋為題，寫一篇不少于字文章。

18、請寫出本文題目“點燃一個冬天”的兩層含義(6分表層含義：深層含義：（四）閱讀下回答19—20題（分A．"誰和你在一起嗎""是的，先。跟我一起去的是?等等??等一等。不必說出你同伴的名字適當的時候我們會讓他出庭的。你去那里的候帶了什么東西?"湯姆遲疑起來，看上去有點慌亂"說出來吧，孩--別害怕。說真話總是讓人敬佩的。帶了什么去的""就帶了一只????一只死貓。"人們一陣哄笑。法官把他們止了。．湯姆的白天是輝煌和歡樂的，但夜晚則充滿了恐懼。印第安人喬每晚都闖進他的夢中，每次眼睛里都著殺機。每到夜幕降臨，幾乎沒有什么事情誘使他到外面去?？蓱z的哈克處在同樣苦惱和怖的狀態(tài)