琵琶行 省賽獲獎-完整版課件

琵琶行白居易簡介

白居易（772－846），字樂天，號香山居士，下邽（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子賓客及太子少傅。會昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時年75歲。

一生以44歲被貶江州司馬為界，可分為前后兩期。前期是兼濟天下時期，后期是獨善其身時期。白居易29歲時中進士，38歲任左拾遺，寫了大量諷喻詩，這些詩使權(quán)貴切齒、扼腕、變色。元和十年六月，白居易44歲時，宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗殺，武元衡當(dāng)場身死，裴度受了重傷。對如此大事，當(dāng)時掌權(quán)的宦官集團和舊官僚集團居然保持鎮(zhèn)靜，不急于處理。白居易十分氣憤，便上疏力主嚴(yán)緝兇手，以肅法紀(jì)?？墒悄切┱茩?quán)者非但不褒獎他熱心國事，反而說他是東宮官，搶在諫官之前議論朝政是一種僭越行為；于是被貶謫為州刺史。王涯說他母親是看花時掉到井里死的，他寫賞花的詩和關(guān)于井的詩，有傷孝道，這樣的人不配治郡，于是他被貶為江州司馬。實際上他得罪的原因還是那些諷喻詩。在正文前面，作者有一段小序。交代、、和。說明寫作的原因，并為全詩定下了的感情基調(diào)。時間地點人物故事概況

凄切

江頭送客聞琵琶江上聆聽琵琶曲歌女自訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕全詩結(jié)構(gòu)琵琶女同是天涯淪落人白居易2為什么詩人會同一個從未謀面的下等的歌妓產(chǎn)生共鳴呢？他們有哪些相同的經(jīng)歷？請劃出文中相關(guān)的句子并進行概括。琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦

年輕美貌——年長色衰門庭若市——孤守空船夕日歡笑——今日辛酸夜夢往事——孤寂傷感年輕時起對比反襯作用

被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長色衰而嫁商人因直言進諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！京倡

商婦

年老時怨

京官謫官恨琵琶女的演奏（三次）

一聞琵琶邀相見

再聞琵琶訴淪落

三聞琵琶青衫濕第一次：“忽聞水上琵琶聲”、“主人忘歸客不發(fā)”（略寫）（暗寫）側(cè)面烘托琵琶女的技藝高超。

2、文中寫了琵琶女幾次演奏?第二次：(明寫)琵琶女奏《霓裳》《六幺》(詳寫)

第三次:“感我此言”“卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急”(略寫)(明寫)“凄凄不似……江州司馬青衫濕”(側(cè)面烘托)合作探究：音樂描寫運用了哪些表現(xiàn)手法?這些手法有何好處？你能否從曲調(diào)的變化中去捕捉琵琶女情感和生活變化的軌跡？（想想琵琶女和詩人聽曲時的所思所想）

尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

1.比喻：把抽象無形的音樂變成形象可感的實體，有一種畫面感。

急雨、私語、鶯語花底、泉流冰下冰泉冷澀、銀瓶乍破、刀槍鳴、裂帛2.疊詞：使音節(jié)悅耳動聽弦弦、聲聲、續(xù)續(xù)、嘈嘈、切切3.側(cè)面烘托:寫聽眾的反映，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。

凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

琵琶女彈奏起始——發(fā)展——跌宕——高潮——結(jié)束——調(diào)音——轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。

輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。

別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

旋律

幽咽凝絕

鐵騎突出

曲終裂帛

琵琶女的情緒變化（以聲傳情）：

珠落玉盤[急切愉悅]〔低沉抑郁〕〔激憤難平〕〔撕心裂肺〕[情緒]前奏曲——去來江口守空船，繞船月明江水寒歡樂曲——今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度沉思曲——夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干悲憤曲——商人重利輕別離，前月浮梁買茶去課堂小練筆

請將自己讀《琵琶行》的感受寫成一副對聯(lián)或一首小詩。

楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江山別離情。憶往昔道苦樂飄零商婦逢知己，聽樂曲感遷謫落難詩人訴悲情。

課后拓展

結(jié)合本文所用的鑒賞手法，對下面同是描寫音樂的詩歌進行賞析。聽穎師彈琴韓愈昵昵兒女語，恩怨相爾汝。