地理教師年度工作計劃范文

精品文檔地理老師年度工作方案范文地理老師年度工作方案范文一一、本冊教材分析^p本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況.第二章《理解地區(qū)》本章通過詳細(xì)實例分析^p各地的人文特征.第三章《走近國家》詳細(xì)說明了幾個國家各自特點(diǎn).二、根本情況分析^p本學(xué)期，本人承當(dāng)七年級一〔六〕班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃重的興趣，計算機(jī)輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。三、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)形式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進(jìn)步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。四、教學(xué)要求1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。五、重點(diǎn)、難點(diǎn)〔1〕各大洲的地形特征和氣候特征；〔2〕幾個大國的人文特征.六、完本錢期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5、積極參加計算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，進(jìn)步課件的制作程度，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。地理老師年度工作方案范文二本學(xué)期，本人承當(dāng)七年級〔1、2、3、4、5〕五個班的地理教學(xué)任務(wù)，新學(xué)期，新學(xué)生，新環(huán)境，給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶著下，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進(jìn)步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、學(xué)情分析^p本屆蒙西陽光學(xué)校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學(xué)生的生地不同，學(xué)生的層次也有很大的差異，通過開學(xué)近一周的觀察，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強(qiáng)，一些小學(xué)生身上的特點(diǎn)還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣，多安排一些動手理論的活動，訓(xùn)練學(xué)生的理論操作才能。三、教材分析^p七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個學(xué)生活動，親密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開展與合作共五章內(nèi)容。第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認(rèn)識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點(diǎn)是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運(yùn)動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運(yùn)動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的根本要素，要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布，是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的根底。第二節(jié)海陸的變遷，重點(diǎn)講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運(yùn)動學(xué)說理論。第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手，學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識；第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個根本要素-氣溫和降水；第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點(diǎn)。第四章《居民與聚落》分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布；第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布；第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點(diǎn)和影響聚落形成的一些根本因素。第五章《開展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，興旺國家和開展中國家的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，最后講述國際合作的重要性。四、詳細(xì)教學(xué)措施1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。落實“自學(xué)精講，以練為主”的教學(xué)形式，貫徹“先學(xué)后教，以學(xué)定教”教學(xué)理念，加強(qiáng)集體備課，精心準(zhǔn)備地理學(xué)案，力求每節(jié)課學(xué)生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。2、以教材中的“活動”局部內(nèi)容為打破口，深化研究課堂教學(xué)形式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學(xué)生個性開展的、有特色的課堂教學(xué)形式。3、深化研究學(xué)案教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真編寫學(xué)案和教案，把握學(xué)案教學(xué)的整個流程，充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。4、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時，進(jìn)展分層次教學(xué)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，進(jìn)步整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。5、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。6、在教學(xué)在采取精講多練的方法、老師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生考慮解決、老師再進(jìn)展總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等才能、并及時強(qiáng)化穩(wěn)固、懂得應(yīng)用，同時培養(yǎng)學(xué)生分析^p問題和解決問題的才能。7.親密聯(lián)絡(luò)生活和消費(fèi)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，感受地理學(xué)科的有用性。8、指導(dǎo)學(xué)生開展地理實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手才能和理論才能。9、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。10、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。五、教學(xué)研究由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學(xué)親密相關(guān)，所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍，用理論指導(dǎo)理論，并在理論教學(xué)中總結(jié)經(jīng)歷，最終完成論文的撰寫。地理老師年度工作方案范文三20__-20__學(xué)年，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。這一年的主要目的是為高考，因此，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的根底上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)形式，實現(xiàn)高考奇跡，是我考慮的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向理論。一、學(xué)校、學(xué)生根本情況學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的，實行完全走讀制。高三暑期也未補(bǔ)課，今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求，周六開輔導(dǎo)課。學(xué)生目前是從7:20-18:05在校學(xué)習(xí)，其他時間段在路上、家中學(xué)習(xí)和休息。就學(xué)業(yè)程度測試而言，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為41分〔總分值50分〕，普通班平均分39分。由于學(xué)測難度相對較低，并不能很好地反映學(xué)情。高二學(xué)期，花了近一個半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學(xué)測復(fù)習(xí)。暑期布置學(xué)生自己根據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理局部，本學(xué)期開學(xué)即測試，及格2人。學(xué)生對已學(xué)的必修123根本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明，學(xué)生對根底知識掌握的較差、學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能差。二、可實現(xiàn)的目的針對學(xué)生根底及其理解、承受才能，應(yīng)以根底、主干知識教學(xué)為主。文化課考生，局部文化課考生高考分?jǐn)?shù)目的為75%-85%，大局部考生為65%--75%；藝體生而言，地理得分鎖定在65%--75%，藝體生中美術(shù)生和局部音樂生，根本上從9-12月都在專業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從2月開場，加之放假15天多，主要復(fù)習(xí)時間應(yīng)在3、4、5月，時間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定200分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在70分左右。本學(xué)期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題，當(dāng)提早做好預(yù)案。三、本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容與檢測1.內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為20__.9.1-10.31完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)看圖、讀圖和填圖才能提升，強(qiáng)化對相關(guān)知識的讀背；20__.11.1-20__.1.16復(fù)習(xí)必修1、2并迎接合肥市一?？荚嚕院戏适幸荒？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)xxx度、方法和形式。一?？荚囃戤呣D(zhuǎn)為必修1、2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí)?！脖匦?大致2.15-3.12四個星期完成，進(jìn)展二?？荚嚒?.檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。四、自我再成長形式1.根底教學(xué)與理論〔1〕獨(dú)立做《五年高考三年模擬》、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT；〔2〕制作PPT、微課視頻，通過安徽根底教育云平臺、qq群等進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn)，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí)；〔3〕繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，將其打造為自己的品牌教學(xué)；〔4〕通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)形式，實現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)形式，實現(xiàn)利于自己學(xué)生，又效勞更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí)。實現(xiàn)可持續(xù)開展。2.學(xué)習(xí)與研究〔1〕讀書、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時間研讀。大學(xué)課本、《地理學(xué)報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑?！?〕理論研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)理論，開展相應(yīng)課題的理論與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探究，這種途徑可讓論文真正落實于理論，而非為了寫論文而寫論文?！泊隧椧矠槁毞Q做準(zhǔn)備〕〔3〕課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對于一線老師來說，是一場修煉！老師的生命力在于課堂，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學(xué)理論反思，不斷改良教學(xué)效果，最終成為一流的教育者。五、實現(xiàn)目的的措施1.充分備課，合理掌控教學(xué)速度、難度、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實際情況，并能獲得效果；2.課堂40分鐘，必須追求效率，同時開動學(xué)生的大腦，促進(jìn)學(xué)生動手、動腦；3.布置好作業(yè)和復(fù)習(xí)，并進(jìn)展監(jiān)視和指導(dǎo)，直至學(xué)生能實現(xiàn)自我管理、自我復(fù)習(xí)；4.全體學(xué)生通過考試進(jìn)展成績跟蹤，局部同學(xué)要進(jìn)展單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，比方讀背書；5.通過提問、測試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長；6.學(xué)生的安康成長和做人始終是第一位，因注重對學(xué)生成長的指導(dǎo)。六、可預(yù)見的成果1.教育教學(xué)更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好；2.課堂教學(xué)更加有效、精彩，教學(xué)研究落地并富有成效；3.學(xué)生學(xué)習(xí)積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目的邁進(jìn)；4.培養(yǎng)出一批可以運(yùn)用地理思維考慮問題、解決問題的人。地理老師年度工作方案范文四這一學(xué)期來，我?guī)Ц呷齼蓚€文科班。跨頭上課雖然累，頭緒多，但我一直堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造。同時嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識，又有人文科學(xué)方面的知識，內(nèi)容多而廣。而我們的學(xué)生在剛開場時孤立理解，沒有搞清這些“零散”的地理知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，沒有在頭腦里建立起地理知識的框架構(gòu)造，也沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關(guān)系。就覺得地理很難，學(xué)起來也很吃力。理解了這一情況，我查了很多有關(guān)高二地理睬考備考的相關(guān)資料，以新的教學(xué)形式向?qū)W生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性，幫助學(xué)生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，完成知識間遷移組合，并在完成這些要素的同時，開展學(xué)生分析^p、綜合等思維才能，讓學(xué)生在系統(tǒng)梳理知識的詳細(xì)過程中，對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較明晰、深化的認(rèn)識。下面是這學(xué)期我個人教學(xué)的幾點(diǎn)感受：1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為指引。新課標(biāo)全面的分析^p了教材的地位和作用，要到達(dá)的目的，培養(yǎng)學(xué)生的方向、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等。這讓我們老師心里有了一個大的方向，對教材的理解也就上了一個層次。②備教科書。在新課標(biāo)的指示作用下，仔細(xì)研讀教材。對教材編寫的過程、信息和根本內(nèi)容進(jìn)展分析^p。在此根底上理清教學(xué)思路、重難點(diǎn)。對于學(xué)生模糊的知識，通過預(yù)設(shè)與現(xiàn)實結(jié)合或者查閱資料等手段使學(xué)生理解并掌握。③備學(xué)生?？刹捎貌檎覍べY料，理解學(xué)生的過去及現(xiàn)狀；談?wù)覍W(xué)生談話，理解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況；聊找個別學(xué)生聊自己學(xué)習(xí)中的問題及困惑；訪做家訪，深化學(xué)生的生活理解其情況；察通過一段時間的觀察，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。上述五個方法可相結(jié)合，根據(jù)學(xué)情施行教學(xué)。同時還可以以學(xué)生平時的錯誤作為研究對象，這樣更能針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題?！?〕向課堂40分鐘要質(zhì)量。在精心備課的根底上，爭取上好每一節(jié)課。上課時關(guān)注學(xué)生的反映，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，力求學(xué)生掌握。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。如今的高中學(xué)生還是愛動好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場.從贊美著手，因為所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。3、積極參與我們政史地聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。4、金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對高二文科的課程傳授就有以下缺乏：按照學(xué)校安排我外出高考閱卷耽誤了一星期的上課時間，回來后壓縮了教學(xué)內(nèi)容，再加上平時練習(xí)時間缺乏，學(xué)生對選修六的知識掌握缺乏。希望在以后的教學(xué)中，尤其是其他知識的傳授中參加這局部相關(guān)內(nèi)容，便于讓學(xué)生穩(wěn)固和掌握?，F(xiàn)代社會對老師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭取獲得更大的進(jìn)步！地理老師年度工作方案范文