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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)以校園文化建設(shè)為抓手,打造農(nóng)村學(xué)校新形象校園文化是學(xué)校的一張名片,是一個(gè)學(xué)校的無(wú)形吸引力,是家長(zhǎng)選擇學(xué)校的一個(gè)依據(jù),更是學(xué)校發(fā)展的核心,學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng),軟硬件設(shè)施的建設(shè)都是在打造校園文化。《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出:要建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化,樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),使學(xué)校真正成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地。上古林小學(xué)于1963年6月成立,學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,具備農(nóng)村校與外來(lái)務(wù)工子女校的雙重特征。領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視校園文化的建設(shè),在全校師生的共同建設(shè)下,經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的努力,形成了獨(dú)特的校園文化,營(yíng)造了良好的學(xué)校氛圍,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。以上古林學(xué)校為例,農(nóng)村學(xué)校打造獨(dú)特的校園文化可以從以下四方面著手:首先是精神文化引領(lǐng)。我校創(chuàng)造了體現(xiàn)求實(shí)、創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)時(shí)代精神的校徽,確立了“為學(xué)生成長(zhǎng)奠基,為教師發(fā)展鋪路”的教育理念,目的是為了學(xué)生的終身發(fā)展奠定小學(xué)階段的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為教師的專業(yè)化發(fā)展鋪平道路、搭建平臺(tái)。在這一理念的指導(dǎo)下進(jìn)而確立了“自主、求真”的校訓(xùn)和“立志、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)?!皹方獭⑸茖?dǎo)”的教風(fēng),和“樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。這“一訓(xùn)三風(fēng)”是校園文化的核心內(nèi)容,為廣大師生的發(fā)展指明了方向。我校還請(qǐng)?zhí)旖蚴兄V曲家孟慶云譜寫校歌《走向燦爛的明天》,校歌如同校風(fēng)一樣是校園文化的重要構(gòu)成要素。校歌歡快、積極向上,引起孩子們情感的共鳴,增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)校歸屬感。第二是制度文化保障。從學(xué)校自身來(lái)說(shuō),它是一個(gè)正常的管理組織,它所制定的各項(xiàng)規(guī)章制度能調(diào)控師生員工的行為規(guī)范,學(xué)校的各個(gè)部門和師生員工只有遵守這些規(guī)章制度,學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)才能正常進(jìn)行下去。上古林小學(xué)現(xiàn)行規(guī)章制度有《校內(nèi)教師申訴制度》、《學(xué)生校內(nèi)申訴制度》、《教師廉潔從教的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于違反師德“八嚴(yán)禁”責(zé)任追究處理辦法》、《教職工考勤考核細(xì)則》、《領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)八項(xiàng)制度》、等。一系列規(guī)章制度的頒布和實(shí)施,維持正常的學(xué)校工作秩序,使學(xué)校的日常工作有規(guī)可遵,有章可循,是學(xué)校工作有條不紊進(jìn)行的保障,從而提高學(xué)校管理效率。第三是物質(zhì)文化是平臺(tái)。學(xué)校占地面積26664平方米,建筑面積6930平方米。校內(nèi)建有小花園,種植的紫藤和冬青喻示全體師生那堅(jiān)忍不拔的向“上”精神,具有歐式建筑風(fēng)格的教學(xué)樓和多功能教室是孩子們獲得知識(shí)的殿堂。校園里還建有250米環(huán)形人造草皮體育場(chǎng)地,內(nèi)有足球場(chǎng)地和籃球、排球場(chǎng)地,各功能室齊全,為廣大師生的健康發(fā)展提供保障。所有教室全部配備了白板,到處呈現(xiàn)出濃郁現(xiàn)代化氣息。學(xué)校距天津市古海岸濕地與貝殼博物館不足一公里,受到海洋文化的浸潤(rùn),形成了獨(dú)具風(fēng)格的“海洋文化長(zhǎng)廊”,使我們的學(xué)生每每走在教學(xué)樓里仿佛置身于大海邊,享受自由、快樂。我校以“立志、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)為主題,分別呈現(xiàn)在四個(gè)樓層,一樓求實(shí)廳,以儒雅的仁、義、禮、智、信為教育素材,涉及了三字經(jīng)、弟子規(guī)和常規(guī)禮儀教育內(nèi)容。二樓勤學(xué)廳。本廳設(shè)計(jì)以“勤”字為核心,布置了70首古詩(shī)和勤學(xué)小故事等內(nèi)容,目的教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三樓創(chuàng)新廳,設(shè)計(jì)了我國(guó)古代四大發(fā)明、近代科學(xué)家簡(jiǎn)介、我校學(xué)生小發(fā)明獲獎(jiǎng)作品照片和中外科學(xué)家的故事,目的是激勵(lì)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。四樓是立志廳,內(nèi)容設(shè)計(jì)的是名人和名校以及學(xué)生立志名言,為的是時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)。第四組織活動(dòng)文化提升。我校研發(fā)了別具一格的五自課程,即《行為自覺》,以“六個(gè)一”、“三禮”教育活動(dòng)為依托;《生活自理》,舉辦“我能行”活動(dòng);《學(xué)習(xí)自主》,構(gòu)建高效自主課堂;《特長(zhǎng)自發(fā)》,以興趣小組和校本課程為平臺(tái);《評(píng)價(jià)自勵(lì)》,為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋。最負(fù)盛名的《多彩的貝殼》校本課程于2001誕生了。在市課程改革推介會(huì)上受到市教委的高度贊譽(yù)。同時(shí)《語(yǔ)文博彩》、《藝術(shù)空間》、《數(shù)學(xué)樂園》、《科技空間》等校本課程的開發(fā),使學(xué)生享受了創(chuàng)作的快樂,豐富了他們的精神世界和想象力,也極大的豐富了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),充實(shí)了學(xué)生們的課余生活。為深化學(xué)科教學(xué),拓展課外知識(shí),學(xué)校全天候開放圖書室、閱覽室。每個(gè)教室都設(shè)置了圖書角,安排了學(xué)生管理員,鼓勵(lì)學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間去書林探秘,與大師對(duì)話。科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放,更為學(xué)生找到了樂趣。通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)使原本模糊的知識(shí)更加清晰,感性的知識(shí)得到了理性的升華。學(xué)校每年四月舉辦“春季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),同時(shí)發(fā)揚(yáng)我校體育傳統(tǒng)特色校的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校還設(shè)立了勞動(dòng)實(shí)踐基地,密切學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。每年的六月一日舉辦“六一聯(lián)歡會(huì)”,一月一日舉辦“元旦聯(lián)歡會(huì)”,這兩會(huì)豐富了學(xué)生的校園文化生活,同時(shí)使得一批具有舞蹈和歌唱才能的學(xué)生脫穎而出,也極大的增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心,學(xué)校文化更加多姿多彩。學(xué)校還聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,給學(xué)生們講解交通知識(shí)和安全救護(hù)知識(shí),定期舉辦“安全應(yīng)急演練”,讓我們的學(xué)生增強(qiáng)人身防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校為了促進(jìn)音體美和語(yǔ)數(shù)外等多學(xué)科多樣化發(fā)展,長(zhǎng)期設(shè)有合唱隊(duì)、田徑隊(duì)、獨(dú)輪車隊(duì)、排球隊(duì)、籃球隊(duì)等,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練,在各項(xiàng)市區(qū)級(jí)比賽中屢獲殊榮,打造出我校藝體科特色校的美譽(yù),擁有較高的社會(huì)認(rèn)可度。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,師生是學(xué)校的生命,而校園文化則是學(xué)校的血液,他維系
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