體育活動《送信》教學(xué)反思

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體育活動《送信》教學(xué)反思1

通過本次學(xué)習(xí)，讓我知道備課竟然還有這么多以前根本沒有情愿去思索過的備課方式。如怎樣備好課，備同學(xué)等等。我們肯定要通過不斷的再學(xué)習(xí)和再思索，才能夠提高自己教學(xué)方式的可行性和合理性，才能取得抱負的教學(xué)效果。

其實幼兒給我們帶來的快樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，肯定會收到意想不到的回報的！幼兒老師們，加油吧！

體育活動《送信》教學(xué)反思2

本次活動的教案是以幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠為主要目的。我們的`體育課程中要求幼兒掌控很多姿態(tài)的跳躍，我認為中班幼兒還不能理解這一些跳躍的詞匯。于是我就舍棄了這些拗口的名稱。以幼兒的自由探究為主，通過老師加以引導(dǎo)的方法來讓幼兒學(xué)習(xí)。該活動的目標有兩點：

1、練習(xí)雙腳立定跳過40-50厘米的平行線，進展跳的技能。

2、能克服困難，仔細完成任務(wù)。

在本次的活動中我較為滿足的有以下幾點:

1、能以幼兒較為感愛好的身份引入，讓幼兒很快的明確這次活動的目的。我用前天故事《大雁考上郵遞員》的故事情節(jié)，直截了當?shù)吞岢觯骸敖袢招砒澙蠋熖岢龅目荚囈笫牵毫⒍ㄌ^小水溝，看誰能跳得好，得個總分值。聽我這么一說，孩子們個個興味盎然，躍躍欲試，活動氣氛活躍。

2、轉(zhuǎn)變了原先的教學(xué)模式,先讓幼兒自由探究后,我再進行小結(jié)指導(dǎo)。這樣讓跳躍的姿態(tài)就有了鮮亮的對比，讓他們更快、更好的掌控了雙腳并攏前行進跳的技巧。

3、在活動中能關(guān)注到每一個小環(huán)節(jié)。如：我在每個環(huán)節(jié)后能實時進行小結(jié),援助個別幼兒改正動作姿態(tài)，鼓舞個別幼兒堅持練習(xí)等等。

該活動中也有許多的不足之處，如:在活動中我沒有充分考慮周全，在場地設(shè)置方面也做不夠。場地的設(shè)置距離過長，使個別幼兒由于體力不支而疲乏，最末涌現(xiàn)了不想跳的狀況。

體育活動《送信》教學(xué)反思3

去年，我跟大班的孩子們共同生活了一年。這一年的生活至今讓我記憶猶新，我跟孩子們一起玩的送信活動印象最為深刻。

當時設(shè)計這節(jié)課源于孩子們平常對送信這個游戲最感愛好，每天都玩，卻百感不厭。原本送信這個游戲主要是讓孩子們能夠多了解一些地名，而我設(shè)計的《送信》這節(jié)課是一節(jié)社會課，主要目標是讓孩子們能夠知道自己家的門牌號，查找門牌號排列的規(guī)律，并從中體驗援助別人的歡樂。

上完這節(jié)課，我的主要感受有以下幾點：

1、在設(shè)計整個活動時是以一封信為中心線，貫穿整堂活動，所以幼兒活動的積極性較高。尤其是最末的送信競賽，既符合大班幼兒的年齡特點，又充分調(diào)動了幼兒的愛好。

2、在設(shè)計送信時第一次是比較簡約的，讓孩子們徑直去找，第二次就增加些難度，讓孩子們從多方面進行思索，然后把信送到正確的地方。且小房子設(shè)計時結(jié)合了翻蓋樂的特點，設(shè)計很奇妙。

3、在活動中，我原來設(shè)計第一次是一次勝利都能把信送到的，但是實踐下來卻發(fā)生了以外，于是臨時調(diào)整了思路，讓送對的孩子進行講解并描述，并讓幼兒們進行第二次的送信，這樣對孩子們來說也加深了印象。

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