湖南大學碩士論文格式-湖南大學碩士論文格式

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湖南高校碩士論文格式篇一

論文*能建立在平日比較注重探究的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映同學對問題的思量，具體內(nèi)容請看下文碩士民法論文格式。

1.端正學風學風是討論問題、構(gòu)建理論的立場、觀點和辦法。

學風的根本問題是熟悉和把握理論與實際的關(guān)系。一要實事求是。在選題階段,要量力而行,面向緊迫問題敢于迎難而上;在材料堆積階段,要從客觀事實動身,不唯書、不唯上;在立論階段,將結(jié)論建立在扎實討論的基礎(chǔ)之上;在論文表述階段,行文、引文均應(yīng)按規(guī)行事。二要反駁唯心主義。務(wù)必做到它是什么就說它是什么,不搞盲目崇拜,也不搞封建迷信。三要反駁虛美。虛美的實質(zhì)是造假,形式上又是善意的和正面的,是在說不真切的好話,其動機多半受名利之心驅(qū)使。四是不搞學術(shù)上的霸權(quán)主義。學術(shù)上的霸權(quán)主義,執(zhí)著于好惡之情和壁壘分明的本位立場,搞盲目崇拜,不允許他人提出任何異議。要有證偽的士氣。五要一切讓事實來說話?？茖W討論是人們發(fā)覺或證實某些事實的過程。事實勝于雄辯,能夠駁倒詭辯,也賽過自己的申辯。面向疑惑、非難和襲擊,奮起反擊不如埋頭試驗。如伽利略、x等。

2.抓準問題討論活動從發(fā)覺問題開頭。

問題,是指觀看的客觀事實與以往了解的有關(guān)理論、相關(guān)規(guī)定之間的不和睦甚至相沖突的現(xiàn)象,即不該發(fā)生的發(fā)生了,該發(fā)生的卻沒有發(fā)生。發(fā)覺問題是科研活動的動機。思量是觀看與發(fā)覺問題之間的中介。問題并不是產(chǎn)生于觀看,而是產(chǎn)生于所觀看到的內(nèi)容(事實或理論體系的沖突)與所了解的現(xiàn)存理論或規(guī)定之間的沖突。而發(fā)覺此類沖突,就必需經(jīng)受理性思維過程,別無他法。尋覓問題中的問題。即尋覓導致本問題的緣由以及更深層緣由,才會一步一步臨近客觀事實,否則只會一聲嘆息而已。

3.提煉論點勝利的討論活動必定會形成一系列的觀點,其中包括基本觀點和從屬觀點。

基本觀點是論文的精髓。在討論過程中,關(guān)于討論對象的基本觀點一旦形成,討論活動就應(yīng)適時轉(zhuǎn)入提煉論文的基本觀點。提煉過程就是對觀點的有關(guān)屬性的審查過程。一看全面性如何。提煉論點的過程首先是自省的過程,要反復(fù)自問論點全面嗎?更要避開一葉障目、不見泰山。審視論點全面與否不宜采納例證法,由于科學的結(jié)論不在于可以被證明,而在于能否被證偽。在全面性方面一旦發(fā)覺漏洞即可舉行修補,辦法就是限定。例如,把天下烏鴉普通黑修補為天下烏鴉大部分是黑色的。二看深刻性如何。全面的論點未必深刻,深刻的思想又簡單帶上片面性。處理全面性與深刻性沖突的原則是:討論階段越全面越好,但在最后確定論點的時候?qū)幙梢羁?而不去追求平凡的全面。

湖南高校碩士論文格式篇二

為了提升討論生學位論文的質(zhì)量，做到學位論文在內(nèi)容和格式上的規(guī)范化與統(tǒng)一化，特作如下規(guī)定：

一、論文內(nèi)容要求

討論生學位論文應(yīng)用漢語撰寫，碩士學位論文字數(shù)普通為４～５萬，博士學位論文