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第頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名辛苦耕耘的教化工作者,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的打算工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)須要留意哪些問(wèn)題呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙?jí)下冊(cè)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有須要的摯友。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)“烘”等14個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。
3、理解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得從小要和善待人,相互敬重,同時(shí)要正確地相識(shí)自己。
教學(xué)重點(diǎn)
1、正確書(shū)寫(xiě)生字
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)
懂得從小要和善待人,相互敬重,并能正確相識(shí)自己。
課前打算
“丑小鴨”“公雞”“鴨媽媽”“鴨姐姐”“小姑娘”“獵狗”“小鳥(niǎo)”“天鵝”的頭飾。
課件:丑小鴨誕生、出走的動(dòng)畫(huà)片。
生字、生詞卡片。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)“烘”等14個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,積累好詞佳句。
教學(xué)重點(diǎn)
相識(shí)“臥”“烘”等14個(gè)字
教學(xué)難點(diǎn)
理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上正確、流利、有感情的朗讀課文
一、導(dǎo)入新課
1、播入《丑小鴨》動(dòng)畫(huà)片,讓學(xué)生了解故事情節(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。
2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)望見(jiàn)了什么,整體感知丑小鴨誕生后的'遭受。
二、初讀課文,感知大意
1、聽(tīng)范讀課文,學(xué)生邊聽(tīng)邊想有什么問(wèn)題。
2、學(xué)生借助拼音,自讀課文。
a、自讀全課文,畫(huà)出不相識(shí)的字,借助拼音或與同桌合作讀準(zhǔn)字音。
b、小組合作聽(tīng)讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。老師巡察指導(dǎo)簡(jiǎn)單讀錯(cuò)的字。(易錯(cuò)的字:烘、虧)
3、同學(xué)之間相互認(rèn)讀生字,溝通記字的方法。
4、說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了一件什么事。
三、學(xué)習(xí)生字
1、讀生字卡片。(齊讀、指讀、小組內(nèi)合作認(rèn)讀)
2、用做嬉戲的方法鞏固生字。(摘蘋(píng)果或給動(dòng)物名字)
四、課堂練習(xí)
1、讀詞語(yǔ)。(出示軟件認(rèn)讀)
2、積累詞語(yǔ)。(把課文中自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)畫(huà)下來(lái),讀一讀。也可以抄在詞語(yǔ)集錦本上)
其次課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確書(shū)寫(xiě)本課生字
3、理解課文內(nèi)容,使學(xué)生懂得從小要和善待人,相互敬重,同時(shí)要正確地相識(shí)自己。
教學(xué)重點(diǎn)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、正確書(shū)寫(xiě)本課生字。
教學(xué)難點(diǎn)
懂得從小要和善待人,相互敬重,并能正確相識(shí)自己。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、出示上節(jié)課生字詞認(rèn)讀
2、出示帶生字的句子讀一讀
二、學(xué)習(xí)課文
1、小組合作,匯報(bào)感受。每個(gè)小組選擇自己感受最深的內(nèi)容,讀后說(shuō)說(shuō)這一段落給你什么感受?(小組間相互補(bǔ)充,并通過(guò)有感情地朗讀或表演來(lái)匯報(bào))
2、第3段重點(diǎn)理解“厭煩”“欺壓”“孤寂”,體會(huì)丑小鴨的可憐。
3、第4段重點(diǎn)通過(guò)表演小鳥(niǎo)“譏笑”和獵狗“追逐”,體會(huì)丑小鴨的可憐。
4、第5段重點(diǎn)通過(guò)學(xué)生想像丑小鴨是怎樣“靜靜過(guò)日子”來(lái)體會(huì)丑小鴨的可憐。
5、第6段重點(diǎn)通過(guò)觀看錄像丑小鴨趴在冰面上凍僵了,體會(huì)丑小鴨的可憐。
6、第7段重點(diǎn)通過(guò)讀“啊,原來(lái)我不是丑小鴨,是一只美麗的天鵝呀!”這句話,體會(huì)丑小鴨興奮、開(kāi)心、激烈、華蜜的心情。
三、拓寬空間,升華相識(shí)
假如這只“丑小鴨”來(lái)到你的身邊,你會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么?
這只“丑小鴨”變成“白天鵝”后,見(jiàn)到了“鴨媽媽”“哥哥”
“姐姐“會(huì)說(shuō)些什么?
四、寫(xiě)字指導(dǎo)
1、視察本課生字都是什么結(jié)構(gòu)?書(shū)寫(xiě)時(shí)留意什么?
2、留意區(qū)分“鵝”和“鴨”。
3、“蛋殼”“欺壓”“翅膀”三個(gè)詞語(yǔ)較難寫(xiě),應(yīng)重點(diǎn)視察。
4示范指導(dǎo)。
a、范寫(xiě)“鵝”和“翅膀”兩個(gè)詞。(提示部件的擺放,讓學(xué)生仔細(xì)看每一筆在田字格的什么位置)
b、“鵝”為左右結(jié)構(gòu),應(yīng)留意左窄右寬;“翅”字,留意捺應(yīng)當(dāng)伸長(zhǎng);“膀”應(yīng)左窄右寬。
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