主題班會(huì)教案

主題班會(huì)教案

第一篇：主題班會(huì)教案總有一天我有屬于我的天該不該擱下重重的殼尋找到底哪里有藍(lán)天隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄歷經(jīng)的傷都不感覺疼我要一步一步往上爬等待陽光靜靜看著它的臉小小的天有大大的夢(mèng)想重重的殼裹著輕輕地仰望我要一步一步往上爬在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛小小的天流過的淚和汗總有一天我有屬于我的天任風(fēng)吹干流過的淚和汗總有一天我會(huì)擁有屬于我的天班會(huì)過程：一、導(dǎo)入：由“埃及的一個(gè)古老的傳說”引入：有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。二、提出問題：那么我們身上背負(fù)責(zé)任和壓力到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這責(zé)任和壓力能夠放下嗎？（明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。）三、討論：請(qǐng)同學(xué)們提出自己的困惑，大家?guī)椭页龃鸢?。我們要如何在逆境中前行呢？甲同學(xué)的困惑：父母離異，從小與爺爺奶奶生活在一起，家境困難，心理自卑，總覺得同學(xué)瞧不起她。解決方案：沒有人可以選擇父母，但可以選擇自己的人生，爺爺奶奶沒有剝奪你受教育的權(quán)利，你可以在學(xué)校與其他同學(xué)一樣，通過自己的努力，改變自己的人生，所以，最需要改變的是自己的心理。乙同學(xué)的困惑：初中階段的同學(xué)都很愛美，我很胖，不聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)不出色，沒有同學(xué)喜歡我。解決方案：初中階段是青春期發(fā)展的重要階段，愛美之心人皆有之，但這并非這個(gè)階段最重要的內(nèi)容，一個(gè)人的美丑不在于外表而在于內(nèi)涵，心靈美更加重要，所以我們要努力學(xué)習(xí)，提高自己的文化學(xué)識(shí)，提高自己的內(nèi)涵，讓自己成為一個(gè)有文化有氣質(zhì)，有內(nèi)涵的人，要對(duì)自己有信心，做到這些，自然就會(huì)有同學(xué)喜歡你。丙同學(xué)的困惑：成績(jī)差，父母沒文化輔導(dǎo)不了，還總是要求成績(jī)，父母和我之間的代溝越來越深，父母的不理解讓我很苦惱。解決方案：有許多父母沒文化的孩子照樣考清華北大，過去的孩子父母都文化不高，也絲毫不影響他們自己學(xué)習(xí)文化知識(shí)，所以，成績(jī)差要從根本上找原因，比如，上課聽課是否認(rèn)真，下課做作業(yè)是否認(rèn)真，不會(huì)的內(nèi)容有沒有及時(shí)問老師或同學(xué)，求知欲望是不是很強(qiáng)等等。與父母的代溝問題，可以嘗試坐下來和父母談?wù)?，你改變了，作為父母，他們一定也愿意改變，理解是建立在溝通的基礎(chǔ)上的。在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：故事一：10年前，在山西太原市的一所小學(xué)里，有一位名叫陳思的小姑娘，她酷愛跑步，只有12歲的她，卻早已經(jīng)為學(xué)校爭(zhēng)回?zé)o數(shù)田徑比賽的榮譽(yù)，做一位長(zhǎng)跑女運(yùn)動(dòng)員是陳思最大的夢(mèng)想。但命運(yùn)似乎總愛和有理想的人開玩笑——在一次放學(xué)途中，一場(chǎng)車禍永遠(yuǎn)地奪走了她的雙腿，陳思的跑步夢(mèng)徹底破碎了！后來，陳思在網(wǎng)上看到了一段美國(guó)殘疾人表演“輪椅舞”的視頻，便悄悄地跟著視頻學(xué)起了輪椅舞，雖然沒有舞伴，但許多可以獨(dú)立完成的動(dòng)作還是讓她練得有模有樣。她還經(jīng)常參加省、市各級(jí)殘疾人活動(dòng)，生活慢慢變得豐富起來。2008年12月，一個(gè)令人振奮的消息使陳思真正與舞蹈結(jié)下不解之緣——中國(guó)殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)管理中心要來山西省招輪椅舞運(yùn)動(dòng)員。殘聯(lián)將陳思報(bào)送上去，到北京參加全國(guó)輪椅舞蹈集訓(xùn)選拔。訓(xùn)練很快開始，陳思每天都堅(jiān)持練十多個(gè)小時(shí)。因?yàn)殛愃冀?jīng)常要在瞬間抓住高速旋轉(zhuǎn)的輪子，她的雙手被劃得傷痕累累，長(zhǎng)滿血泡。陳思練得渾身是傷，卻從沒因此而想過放棄，她咬牙堅(jiān)持著。也正因?yàn)檫@種刻苦訓(xùn)練，陳思的舞技得到了飛速提高。2009年3月20日，國(guó)際輪椅舞蹈公開賽在北京開賽。陳思和舞伴孫昊配合默契，以優(yōu)美的動(dòng)作、高難度的飛旋技驚賽場(chǎng)，獲得了第三名。比分出來后，首次參加這種國(guó)際大賽的中國(guó)隊(duì)沸騰了，這個(gè)成績(jī)一舉填補(bǔ)了我國(guó)在輪椅舞蹈領(lǐng)域的空白!初戰(zhàn)告捷，陳思在短暫的喜悅之后，立即又更努力地投入到舞蹈訓(xùn)練中。天道酬勤!前不久，陳思又接到了在日本舉行的國(guó)際輪椅舞大賽的邀請(qǐng)，陳思掛掉電話后激動(dòng)得連話都說不出來。她的舞伴孫昊得知后，當(dāng)即拍著胸脯表示無論如何也要陪她參加這次比賽。經(jīng)過新一輪的拼搏和努力，陳思和孫昊果然得了第一名。在中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中，兩人激動(dòng)得相擁而泣。領(lǐng)獎(jiǎng)之后，陳思和舞伴就上去進(jìn)行展演，這讓陳思覺得無比自豪。音樂聲再次響起，陳思在輪椅上跳起優(yōu)美的舞蹈，那種美妙的感覺，讓陳恩覺得自己就像是一只大鳥，正在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。當(dāng)展演結(jié)束時(shí)，她已經(jīng)淚流滿面??載譽(yù)歸來的陳思并沒有因此而滿足，她又有了更新的夢(mèng)想：希望將來自己能做一名輪椅舞教練，讓更多的殘疾朋友能和她一樣，在輪椅上舞出精彩的人生!啟示一：要在逆境中前行，首先要有明確的目標(biāo)。故事二：兩只老鷹蛋分別落在兩只母雞的孵蛋窩里，沒幾天，兩家的老鷹蛋都孵出了幼鷹。兩只幼鷹的舉止行為都跟雞一樣，都咯咯地叫，有時(shí)拍拍翅膀像雞一樣只能飛騰幾下子。有一天，哥哥家的幼鷹抬頭仰望天空，看見一只它從來沒有見過的老鷹在云中鉆進(jìn)鉆出，它問雞媽媽：“那是什么鳥？”雞媽媽說：“那是老鷹，是最勇敢的鳥?！庇椓w慕地說：“我希望跟它一樣也能在天上飛?！彪u媽媽說：“別做夢(mèng)了，我們是雞，跟它不一樣?！庇椔犃穗u媽媽的話，就放棄了自己的希望。它一直到死都認(rèn)為自己是只雞。弟弟家養(yǎng)的那只幼鷹，漸漸長(zhǎng)大了，羽翼也豐滿了。主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于它終日和雞混在一起，已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有高飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山崖頂上，狠著心把它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的直掉下去，慌亂之中拼命地拍打翅膀，就這樣居然飛了起來，從此變成了一只真正的鷹。兩只幼鷹，兩種命運(yùn)，這和誰選擇誰受益/誰擁有誰成功人生是一個(gè)道理。有位哲人說：“孩子，你想飛嗎？那就頂著風(fēng)試試你的翅膀吧！”啟示二：要在逆境中前行，其次要有積極的人生態(tài)度，要勇于開拓創(chuàng)新，嘗試，不能因別人的看法而駐步不前。故事三：1983年，伯森?漢姆徒手攀壁，登上紐約的帝國(guó)大廈，在創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也贏得了“蜘蛛人”的稱號(hào)。美國(guó)恐高癥康復(fù)聯(lián)席會(huì)得知這一消息，致電“蜘蛛人”漢姆，打算聘請(qǐng)他做康復(fù)協(xié)會(huì)的心理顧問，因?yàn)樵诿绹?guó)有八萬多人患有恐高癥，他們被這種疾病困擾著，有的甚至不敢站在一把椅子上換一只燈泡。伯森?漢姆接到聘書，打電話給聯(lián)席會(huì)主席諾曼斯，讓他查一查恐高癥康復(fù)聯(lián)席會(huì)早期的第1042號(hào)會(huì)員。這位會(huì)員很快被查了出來，諾曼斯發(fā)現(xiàn)：原來他們要聘作顧問的這位“蜘蛛人”，本身就一位恐高癥患者，而他就是伯森?漢姆本人。諾曼斯對(duì)此大為驚訝。一個(gè)站在一樓陽臺(tái)上都心跳加快的人，竟然能徒手攀上四百多米高的大樓，這確實(shí)是個(gè)令人費(fèi)解的謎，他決定親自去拜訪一下伯森?漢姆。諾曼斯來到費(fèi)城郊外的伯森住所，恰巧遇到那兒正在舉行一個(gè)慶祝會(huì)，十幾名記者正圍著一位老太太拍照采訪。原來伯森?漢姆94歲的曾祖母聽說漢姆創(chuàng)造了吉尼斯紀(jì)錄，特意從100公里外的葛拉斯堡羅徒步趕來，她想以這一行動(dòng)為漢姆的紀(jì)錄添彩。誰知這一異想天開的做法，無意間竟創(chuàng)造了一個(gè)耄耋老人徒步百公里的世界紀(jì)錄。慶祝會(huì)上，《紐約時(shí)報(bào)》的一位記者問漢姆的祖母：“當(dāng)你打算徒步而來的時(shí)候，你是否因年齡關(guān)系而動(dòng)搖過？”老太太精神矍鑠，說：“打算一氣兒跑100公里也許需要勇氣，但是走一步路是不需要勇氣的。只要你走一步，接著再走一步，然后一步再一步，100公里也就走完了”。而此時(shí)，伯森?漢姆笑了笑，對(duì)欲采訪他的諾曼斯說：“先生，您不是想知道我登上帝國(guó)大廈的奧秘么？其實(shí)我不必說了，因?yàn)槲业淖婺敢呀?jīng)回答了您的問題?！痹谶@個(gè)世界上，創(chuàng)造出奇跡的人，憑借的都不是最初的那點(diǎn)勇氣，但是只要把最初的那點(diǎn)微不足道的勇氣保留到底，任何人都會(huì)創(chuàng)造奇跡。啟示三：要在逆境中前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)和勇氣，并將這勇氣保留到底。四、接下來，讓我們念念勵(lì)志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強(qiáng)不息／長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.五、展示同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)比賽活動(dòng)中的照片，用身邊的人奮斗拼搏的例子激勵(lì)同學(xué)們，努力上進(jìn)。讓德智體美勞各方面突出的學(xué)生談?wù)勛约旱淖龇?，讓同學(xué)們得到啟示。六、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇初一，就去勇敢進(jìn)取。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來。同學(xué)們，加油七、一起唱班歌《怒放的生命》曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行璀璨的星空，擁有超越平凡的力量。八、回家寫反思，怎樣在逆境中前行？

第二篇：感恩主題班會(huì)教案-主題班會(huì)感恩主題班會(huì)教案教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有（班主任工作）活動(dòng)過程：一、主持人宣布活動(dòng)開始二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。六、班主任講話在這次“感恩”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

第三篇：主題班會(huì)-誠信主題班會(huì)教案誠信主題班會(huì)活動(dòng)目的:1.了解"誠信"含義,理解"誠信"對(duì)于自身發(fā)展和為人處世的重要性。2.把"誠信"作為為人處世的基本原則;具有評(píng)判能力,懂得誠實(shí)守信必須從現(xiàn)在做起?；顒?dòng)過程:1.聆聽歌曲《誠信》。男：人性之美，莫過于誠，誠為一切善法之源。女：人性之貴，莫過于信，信是人生立世之本。男：學(xué)道存乎心，立信存乎誠，信為道遠(yuǎn)功德母。女：學(xué)道存乎心，立信存乎誠，長(zhǎng)揚(yáng)立切諸善根。2.男：誠如歌詞所唱：誠信是金，無比珍貴。一個(gè)人有了誠信，千金不換，生命就會(huì)熠熠生輝，發(fā)出迷人的光彩。女：誠信是美，當(dāng)代中學(xué)生不單單要追求外表的華麗之美，更應(yīng)追逐金子般的心靈之美。因?yàn)檎\信給人與人之間心靈的交流架起了一道美麗的彩虹。3.我宣布《誠信》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。4.何謂誠信？誠信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)、言必信、行必果。5.誠信格言。人而無信，不知其可也。--孔子一言既出，駟馬難追。--《論語顏淵》一兩重的真誠其值等于一噸重的聰明。--德國(guó)諺語要正直地生活，別想入非非，要誠實(shí)地工作，才能前程遠(yuǎn)大。--陀思妥耶夫斯基我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。———毛澤東6.說說誠信的故事。（1）《曾子殺豬》（2）華盛頓與櫻桃樹這是一個(gè)流傳很廣的故事，華盛頓小時(shí)候不慎砍倒了一棵父親很喜愛的櫻桃樹，華盛頓勇敢地承認(rèn)了這件事并得到了父親的諒解。（3）立木為信春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。說說你對(duì)這三個(gè)故事的看法。7.聽聽失信的故事（1）烽火戲諸候周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果自取其辱，身死國(guó)亡?？梢姡靶拧睂?duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。（2）濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。談?wù)勈趴赡軒淼暮蠊?.拷問誠信學(xué)生觀看春晚小品《扶不扶》片段。學(xué)生討論觀看了小品后的感受。為什么有的人不敢扶？9.誠信在中學(xué)校園。（1）文明禮儀誠信（2）勞動(dòng)衛(wèi)生誠信（3）安全習(xí)慣誠信（4）誠信作業(yè)，誠信考試10.誠信宣誓。11.聆聽《誠信之歌》（兒童歌曲校園版）12.主持人總結(jié):古往今來,凡是品德高尚的人,都是誠實(shí)守信的人?？鬃诱f:"人而無信,不知其可也。"只有有了誠信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：主題班會(huì)教案初三（6）主題班會(huì)教案:為自己的喝彩為自己的喝彩一、活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)整心態(tài)，為自己的喝彩二、活動(dòng)目的：愛國(guó)愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學(xué)生應(yīng)該自愛。珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛國(guó)愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，，渡過人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。通過這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。三、過程與方法：在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。四、課前準(zhǔn)備：1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。五：活動(dòng)過程：（一）、播放音樂。同學(xué)們，在國(guó)慶放假前，我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽，并且取得了好成績(jī)。不知大家又沒注意到，從開始你們贏得第一場(chǎng)，到最后獲得了第二名，我都一直在大家身邊做啦啦隊(duì)，發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強(qiáng)，拔河的選手們都很團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認(rèn)識(shí)下，我今天來組織這次班會(huì)課，我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生，我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。好，那我今天送給大家一個(gè)禮物，就是我們當(dāng)時(shí)勝利的過程。播放上周末進(jìn)行的拔河比賽圖片和視頻，背景音樂為《我的未來不是夢(mèng)》。（二）、打開心窗，說說心里話。同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是上場(chǎng)的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊(duì)，當(dāng)然也包括我們的楊老師，當(dāng)時(shí)很投入激動(dòng)地為我們班加油，我們最后取得了可喜的成績(jī)。是不是覺得有努力后的勝利感。那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來南國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻?，F(xiàn)在開學(xué)都已經(jīng)一個(gè)月了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學(xué)交流一下心里話）好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：1．壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，從入學(xué)時(shí)的全年級(jí)前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。2．厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分?jǐn)?shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。3、人際沖突心理。包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡（2）不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬歲（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張（4）花季雨季中的情仇意恨也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng)，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時(shí)候，我們需要拉拉隊(duì)，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么？（三）講故事，明道理我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理？（幻3）1．推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回；另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢。”于是想方設(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而??；而另一個(gè)人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對(duì)人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。（四）、自我調(diào)節(jié)那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：1．堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己2003年第9期卷首語（霍金的故事）在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心?；艚饘?duì)生活，對(duì)生命都心存感激在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見星光，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會(huì)顯得美好許多。2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。3．自我積極的暗示。每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事5．聽音樂，6．運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國(guó)愛校愛集體么？（五）、贈(zèng)言。將心比心。最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有。為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。我們老師曾經(jīng)說過一句對(duì)我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績(jī)好的，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想，早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性，比一般人早行動(dòng)，多努力。我希望大家都成為會(huì)想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有200多天，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。（六）、結(jié)語：讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長(zhǎng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對(duì)自己說：“我是最棒的！”（七）合唱：《隱形的翅膀》

第五篇：主題班會(huì)教案《舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想風(fēng)帆》主題班會(huì)第二周上課人：尹平安教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)，使同學(xué)們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。2、通過大量的前期準(zhǔn)備，使同學(xué)們進(jìn)一步從中受到一些啟示。3、通過活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生激情滿懷地迎接挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)人生。教學(xué)重難點(diǎn)：讓同學(xué)們明白樹立人生理想的意義，并為之而奮力拼搏。班會(huì)形式：綜合型（游戲、詩歌、演講、思考與討論等）班會(huì)準(zhǔn)備1、動(dòng)員全體同學(xué)思考一下自己的職業(yè)理想。2、準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：游戲中的表演、詩歌、演講稿等。3、安排組織工作。教學(xué)過程：1、主持人開場(chǎng)白甲：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，有了理想，人生才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，才會(huì)有前進(jìn)的方向。乙：中學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，理應(yīng)心中有理想并能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗拼搏。尤其是我們初三的學(xué)生，初中畢業(yè)后我們將面臨人生觀的又一次重大選擇。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們就更需要做好充分的準(zhǔn)備來迎接未來的挑戰(zhàn)。、甲：為了使初三同學(xué)更好的過好人生的“選擇關(guān)”，我們特地舉行了這次“舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想風(fēng)帆”主題班會(huì)，以引導(dǎo)同學(xué)們確立奮斗目標(biāo)，并樹立發(fā)揚(yáng)拼搏精神實(shí)現(xiàn)理想的信念。乙：現(xiàn)在就讓我們來感受一下，猜一猜我們身邊的職業(yè)吧！2、游戲：猜猜職業(yè)讓幾位同學(xué)描述職業(yè)的特征，然后請(qǐng)其他同學(xué)來猜出是什么職業(yè)。并對(duì)其中之一些經(jīng)典職業(yè)進(jìn)行表演。甲：看來我們周圍的職業(yè)還真不少，勞動(dòng)者在自己的行業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，為祖國(guó)的繁榮，祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。乙：職業(yè)沒有貴賤之分，每一個(gè)行業(yè)都是國(guó)家必不少的一部分，讓我們一起去傾聽一下“職業(yè)贊”3、職業(yè)贊請(qǐng)幾位同學(xué)演講，抒發(fā)對(duì)職業(yè)的贊美之情。甲：辛勤工作的教師，無怨無悔地教導(dǎo)著一批又一批的學(xué)生，醫(yī)院中的“白衣天使”，細(xì)心看護(hù)每一位病人；起早貪黑的農(nóng)民，辛勤耕耘著每一方土地————乙：所謂“三百六十行，行行出狀元”，但狀元不是天生的，他的成功來自于自己的努力，自己的奮斗，自己的毅力。甲：現(xiàn)在我們就來討論一下：如何才能成為一名優(yōu)秀的，成功的工作者？4，思考與討論四人小組討論一下如何才能成為一名優(yōu)秀的工作者，并請(qǐng)代表出來發(fā)言。甲：面對(duì)將來嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)撨x擇什么職業(yè)？乙：相信不少同學(xué)已經(jīng)想好了吧，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勛约旱奈磥?，自己的理想?，我的未來不是夢(mèng)。請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勛约旱牡奈磥?，自己的理想?，主持人總結(jié)性發(fā)言甲：高考擴(kuò)招，使就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，但從各行業(yè)來看，所謂“大學(xué)生過剩”也只是局部現(xiàn)象，大部分地區(qū)和行業(yè)對(duì)大學(xué)生還是非常渴求的。同學(xué)們應(yīng)樹立信心，未雨綢繆，選擇一個(gè)自己喜歡且前景光明的行業(yè)作為沖刺的目標(biāo)，勇往直前。乙：專業(yè)的選擇，除了要看自己的興趣，特長(zhǎng)和專業(yè)的前景外，還要以自身過硬的常識(shí)作為基礎(chǔ)。愿同學(xué)們從現(xiàn)在開始努力，一步步向理想中的高校前進(jìn)，策劃自己美好的未來。教學(xué)小結(jié)：班主任寄語：舞動(dòng)青春的旋律，放飛理想的風(fēng)帆

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)的教案1一、班隊(duì)會(huì)目的：1、通過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母、老師的愛與付出、2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人、二、活動(dòng)過程：教師：大家下午好！一（1）班“感恩教師”主題班隊(duì)現(xiàn)在開始！教師：感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神，當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說：“謝謝，我會(huì)努力的?！蓖瑢W(xué)們，你們知道人為什么要感恩？學(xué)生自由發(fā)表見解，暢所欲言。生1：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應(yīng)該首先感謝他們。生2：我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間；生3：我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累；生4：我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。生5：同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷埃在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！生6：爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長(zhǎng)大成人。生7：父母是我們的第一任老師，老師給了我們知識(shí)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)，從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學(xué)們你們能說出你看到老師們?yōu)槲覀冏隽四男?？?：老師我們非常感謝您為我們所做的一切，我們想大聲的向您說一聲（全體同學(xué)向老師說）：老師您辛苦了！教師：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水。請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。教師：同學(xué)們?nèi)松穆飞希蠋熡肋h(yuǎn)是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對(duì)老師的感謝。那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對(duì)老師的感謝吧！請(qǐng)欣賞《每當(dāng)我走過你窗前》（合唱）教師：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰的贊揚(yáng)，只是為了我們能健康快樂地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞詩歌：《謝謝您，老師》教師：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)的教案2一、教育主題：感恩教師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，增進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。四、教育內(nèi)容：1、通過短信，祝福老師并增進(jìn)與老師間的交流。2、教育過程：主持人：同學(xué)們，再過一天就是一年一度的教師節(jié)。在教師節(jié)來臨之際，首先讓我們送上我們最誠摯的祝福：“老師，教師節(jié)快樂!”當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛在我們的心靈深處點(diǎn)亮了一盞明燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了?，F(xiàn)在的我們已經(jīng)步入初三，我們即將離開鞍山初級(jí)中學(xué)，走向新的人生旅程，面對(duì)緊迫的新學(xué)期，大家是否做好了準(zhǔn)備呢?接下來，讓我們來聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期計(jì)劃。主持人：感謝曹一冕同學(xué)分享他的計(jì)劃。即使初三的學(xué)業(yè)是緊張的，我們更要以輕松的心態(tài)迎接這次考驗(yàn)。主持人：老師一直都像是海上引領(lǐng)船只返航的燈塔，他們教會(huì)我們新的知識(shí)，教會(huì)我們好的學(xué)習(xí)方法。良師也是益友，既然今天有老師來參加我們班的主題班會(huì)，不如讓老師也加入我們接下來的內(nèi)容中。我們來和老師做一個(gè)小小的知識(shí)競(jìng)賽。比賽規(guī)則：本次比賽分成學(xué)生隊(duì)5組和老師隊(duì)一組，雙方各回答10道題，每題只能由一人來回答。答對(duì)7題過關(guān)，其中有兩次降低難度的機(jī)會(huì)，一是去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案，二是求救現(xiàn)場(chǎng)觀眾。未過關(guān)者必須接受處罰。主持人：感謝老師的積極參與。同學(xué)們，尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外也有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。大家也一定有很多話想對(duì)老師說，我們來分享一下同學(xué)們已經(jīng)寫好的'短信。主持人：大家的短信有著數(shù)不盡的感謝和祝。是的，老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人。處處以身作則，為人師表。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。最后，讓我們向老師道上一句感謝：“老師，謝謝您，您辛苦了!”初三(5)班，“感恩，教師節(jié)”主題班會(huì)，到此結(jié)束。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：本次主題班會(huì)的目的是繼承我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教的美好情感。通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生的自主安排下，同學(xué)們確實(shí)體會(huì)到了老師工作的辛苦和意義，對(duì)老師的尊敬之情油然而生。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)的教案3活動(dòng)要求：1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：一、教師節(jié)來歷：主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講?！?.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！?.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起?！?.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。二、“教師節(jié)”知識(shí)搶答題。主持：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分最高勝出。（學(xué)生答題比賽）1、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）?比賽后評(píng)比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。主持：進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對(duì)教師皆有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。三、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。有個(gè)同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：如果我們是星星，您就是藍(lán)天。如果我是小草，您就是大地。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤(rùn)了我們。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……?。∥覑勰?！請(qǐng)生向師表達(dá)祝福。四、師向生表達(dá)感謝并提出希望。五、總結(jié)今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)猜題搶答、學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)的教案4活動(dòng)目的：1.通過本次班會(huì)讓學(xué)生讓學(xué)生懂得老師工作的辛苦，進(jìn)一步理解老師，尊重老師。2.通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族?；顒?dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生珍惜受教育權(quán)利履行受教育的義務(wù)落實(shí)到日常生活的實(shí)際行動(dòng)中去?；顒?dòng)重點(diǎn)：教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展?；顒?dòng)地點(diǎn)：六(1)教室活動(dòng)過程：一、播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。音樂結(jié)束后?導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開始。二、主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過自己的老師。請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國(guó)所有的老師，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重。四、主持者推進(jìn)活動(dòng)，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。五、主持者總結(jié)發(fā)言。要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝?；鲗?shí)際行動(dòng)，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學(xué)好問，尊重老師的勞動(dòng)，讓十三中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀。六、請(qǐng)任課教師發(fā)言，對(duì)同學(xué)們提出希望。七、班主任發(fā)言。(作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排)八、班會(huì)結(jié)束。全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》。

小學(xué)生教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)的教案5活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，使學(xué)生了解尊師的內(nèi)涵，把對(duì)老師的尊敬化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生?；顒?dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生明白怎樣感恩老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、彩紙?；顒?dòng)過程：一、點(diǎn)名二、主題活動(dòng)（一）老師先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，大家看老師的手語，并猜猜歌曲中說的“你”是什么人。（播放《長(zhǎng)大后我就成了你》）“教師，多么神圣的職業(yè)！老師，多么榮耀的稱呼！他像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮了別人；像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的花朵；像春蠶，默默地奉獻(xiàn)著自己。”那么，今天我們的主題班會(huì)就是《感恩老師》。（二）下面，我們來看幾張圖片。（教師出示圖片）“老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還教我們做人的道理。在我們遇到困難的時(shí)候，盡力幫我們解決問題；為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思，為我們的成長(zhǎng)灑