2022年學前教育改革發(fā)展方案

第18頁共18頁2022年學前教育改革發(fā)展方案為深入貫徹落實國家、省、市關(guān)于加快推進學前教育改革發(fā)展的有關(guān)文件精神，進一步提升我縣學前教育事業(yè)發(fā)展水平，全面完成省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)任務(wù)，推動全縣學前教育健康、可持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)對照《省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標》要求，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。一、主要目標加快建立和完善學前教育辦園體制和管理機制，著力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、質(zhì)量優(yōu)良、人民滿意的學前三年教育體系。到____年底，每個鎮(zhèn)都建有1所達省優(yōu)標準的公辦中心幼兒園，所有村級幼兒園均建成合格園，全縣省優(yōu)質(zhì)幼兒園占比達____%以上；學前三年教育毛入園率達____%以上，___歲幼兒基本實現(xiàn)就近入園；每所幼兒園均有中級以上職稱專任教師，全縣?？萍耙陨蠈W歷幼兒教師比例達____%以上；幼兒園安全、衛(wèi)生制度健全，保教質(zhì)量明顯提高，幼兒家長、社會對學前教育的滿意度達____%以上；達到省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)標準。二、主要任務(wù)省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)要堅持近期和長遠相結(jié)合的原則，既要著眼當前示范區(qū)創(chuàng)建重點，又要放眼全縣學前教育可持續(xù)發(fā)展，在全面建立、完善辦園體制和管理機制，進一步優(yōu)化學前教育公共服務(wù)體系，提升幼兒園規(guī)范管理水平，加強學前教育師資隊伍建設(shè)，落實學前教育保障政策等方面強力推進。(一)進一步完善學前教育辦園體制和管理機制1.堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦為主、公辦民辦并舉的辦園體制?？h、鎮(zhèn)兩級政府要將學前教育事業(yè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃及政府年度工作目標，在統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、制度建設(shè)、標準制訂、投入保障、評估督導(dǎo)、日常監(jiān)管等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。在堅持政府為主舉辦學前教育的同時，鼓勵多元辦園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，形成學前教育公辦、民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，學前教育公益性、普惠性顯著增強，滿足人民群眾多樣化、多層次的學前教育需求。2.建立健全縣級統(tǒng)籌、縣鎮(zhèn)共建的管理機制?？h政府建立學前教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學前教育改革發(fā)展中的突出問題和矛盾。各鎮(zhèn)政府承擔發(fā)展農(nóng)村學前教育的屬地責任。教育部門負責全縣學前教育機構(gòu)的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一準入、統(tǒng)一監(jiān)管?？h相關(guān)部門按照各自工作職責，各司其職，相互協(xié)作，合力推進學前教育健康發(fā)展。(二)進一步優(yōu)化學前教育公共服務(wù)體系1.合理規(guī)劃學前教育布局。把學前教育納入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，合理規(guī)劃幼兒園布局，按照每____萬人左右配建一所幼兒園的要求，到今年底完成15所公辦中心幼兒園建設(shè)并交付使用，不斷提高學前教育城鄉(xiāng)發(fā)展一體化水平。2.科學推進新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。嚴格落實省、市關(guān)于加強學前教育體系建設(shè)以及____年第____號縣政府常務(wù)會議紀要中《____新建規(guī)模居住小區(qū)配建幼兒園問題》的要求，在規(guī)模居住小區(qū)建設(shè)過程中，住建、教育等相關(guān)部門要密切配合，加強合作，嚴格按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標準和要求，科學設(shè)計配套幼兒園建設(shè)方案；配套幼兒園建設(shè)，要與工程項目同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步施工、同步驗收、同步交付使用；屬于多期開發(fā)建設(shè)的住宅小區(qū)，配套幼兒園應(yīng)在小區(qū)一期建成時一并交付。住宅用地供地時，應(yīng)根據(jù)學前教育布點規(guī)劃和城鄉(xiāng)規(guī)劃要求，合理安排幼兒園建設(shè)用地，未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃一律不予審批。配套幼兒園由住建部門責成小區(qū)開發(fā)商代為建設(shè)，建成后產(chǎn)權(quán)交給國有資產(chǎn)管理部門，待資產(chǎn)清算明晰后，交由教育部門管理并辦成公辦性質(zhì)的幼兒園。3.切實加強___歲嬰幼兒早期教育。與家庭、社區(qū)密切合作，積極宣傳早期教育的先進理念和科學方法，開展多種形式、有質(zhì)量的科學育兒講座、親子活動。推動省優(yōu)質(zhì)園建成科學育兒指導(dǎo)基地，每個鎮(zhèn)要建有一所公辦早教指導(dǎo)中心。出臺《縣___歲早教機構(gòu)管理辦法》，對已有的民間早教機構(gòu)定期進行檢查指導(dǎo)，引導(dǎo)其規(guī)范化、科學化發(fā)展；對早教人員進行系統(tǒng)培訓，實行持證上崗。(三)進一步提升幼兒園規(guī)范管理水平1.全面規(guī)范辦園行為。明確鎮(zhèn)公辦中心幼兒園獨立法人資格，實行園長負責制，做到財務(wù)獨立，人事獨立。加強幼兒園年審管理，由教育部門對全縣注冊幼兒園(含民辦幼兒園)進行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指導(dǎo)。各鎮(zhèn)要會同教育部門定期對區(qū)域內(nèi)注冊的學前教育機構(gòu)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題責令限期整改，切實規(guī)范辦園行為。同時，加大無證幼兒園清理整頓力度。統(tǒng)籌考慮幼兒就近入園和安全需求，堅持分類治理原則，采取“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”等方法，改造提升一批，關(guān)停取締一批。引導(dǎo)基本符合辦園要求的無證園積極整改，達到臨時性辦園點的基本條件；對存在嚴重安全隱患、影響全縣學前教育質(zhì)量的無證園，開展聯(lián)合執(zhí)法，堅決予以取締，并妥善分流和安置幼兒。進一步規(guī)范幼兒園收費管理，公辦幼兒園收費標準由物價部門會同教育、財政部門制定并向社會公布。民辦幼兒園根據(jù)幼兒園生均培養(yǎng)成本，合理確定收費標準報物價、教育、財政部門備案并公示。2.努力提高保教質(zhì)量。堅持以幼兒發(fā)展為本，加強學前教育管理和教研隊伍建設(shè)，深入開展學前教育科學研究，促進保教質(zhì)量和水平的提高。全面落實《教育部_______歲兒童學習與發(fā)展指南____》精神，遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律，幼兒園一日活動以游戲為主、保教并重，堅決防止“小學化”、“成人化”傾向，持續(xù)推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。3.認真落實各項安全制度。嚴格執(zhí)行國家、省、市關(guān)于加強幼兒園安全防范和治安保衛(wèi)工作的規(guī)定，建立健全安全管理制度，落實安全措施，確保師生人身安全。按照技防實施標準，縣財政要保證公辦中心園安保的配備經(jīng)費，鎮(zhèn)政府要為村級園配齊安保設(shè)施和安保人員。衛(wèi)生部門要督促幼兒園食堂的達標建設(shè)，并實行衛(wèi)生日常監(jiān)管。公安部門要嚴格幼兒園接送車輛的安全管理，配合教育部門加強幼兒園的安全教育和檢查，指導(dǎo)各幼兒園制定消防應(yīng)急疏散等應(yīng)急預(yù)案，定期開展演練，及時消除各類安全隱患。各鎮(zhèn)政府要加強對幼兒園周邊社會環(huán)境的巡查和安全保障。(四)進一步加強學前教育師資隊伍建設(shè)1.嚴格按標準配備幼兒教師。加強公辦幼兒園機構(gòu)編制管理，按照全省統(tǒng)一規(guī)定的編制配備標準，結(jié)合我縣實際及改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建要求，科學合理核定公辦幼兒園的教職工編制。按照崗位設(shè)置管理辦法，逐步為公辦幼兒園配齊配足專任教師、保育員、保健人員和其他必須配備的人員，嚴禁中心小學借用幼兒園編制。同時，嚴格實行幼兒教師準入制度。幼兒園園長、專任教師等應(yīng)取得崗位任職資格，實行持證上崗，新進人員必須具備相應(yīng)任職資格。2.大力加強幼兒教師培養(yǎng)和培訓。進一步完善幼兒教師在職培訓體系，定期對各類專業(yè)人員進行崗位培訓和全員培訓，努力實現(xiàn)專科及以上學歷幼兒教師比例達____%以上。尚不具備相關(guān)任職資格的在崗人員，應(yīng)通過在職培訓、自學考試等方式，三年內(nèi)取得任職資格。3.切實保障幼兒教師合法權(quán)益。公辦幼兒園在編教師的工資福利待遇由政府提供保障，確保國家各項工資福利待遇政策落實到位；聘用教師在評獎評優(yōu)、在職培訓等方面享有與公辦在編幼兒教師同等待遇，其工資福利依據(jù)幼兒園和聘用人員雙方的約定執(zhí)行，工資水平不低于全縣最低工資標準，逐步達到上一年度全縣城鎮(zhèn)職工平均工資水平。(五)進一步落實學前教育保障政策加大學前教育經(jīng)費投入，將學前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中占比達____%以上；按照不低于小學生均公用經(jīng)費二分之一的標準撥付學前教育生均公用經(jīng)費，并建立與辦學成本、物價水平、財力情況聯(lián)動的學前教育公用經(jīng)費穩(wěn)定增長機制，切實解決幼兒園的正常運轉(zhuǎn)以及持續(xù)發(fā)展問題。健全學前教育資助制度，按照省要求的資助標準和比例，將助學金發(fā)放到位。設(shè)立縣級學前教育獎補專項經(jīng)費，主要用于學前教育重點項目建設(shè)以及省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建以獎代補政策的兌現(xiàn)。三、時間安排(一)發(fā)動階段(____年____月____日-____月____日)?？h政府建立全縣學前教育聯(lián)席會議制度(見附件1)，制定下發(fā)《縣創(chuàng)建省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)實施方案》，召開創(chuàng)建工作動員大會，明確創(chuàng)建任務(wù)、時間節(jié)點和工作要求。充分利用新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)建意義，挖掘和樹立工作典型，營造政府主導(dǎo)、社會廣泛參與的良好創(chuàng)建氛圍。(二)推進階段(____年____月____日-____月____日)。根據(jù)創(chuàng)建要求和《縣創(chuàng)建省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)重點工作任務(wù)分解表》(見附件2)安排，全面推進創(chuàng)建工作，確保各項指標如期達成?？h政府組織開展自查自評和專項督查，對各鎮(zhèn)、縣各有關(guān)部門的創(chuàng)建工作開展情況進行逐項檢查，對存在的問題進行逐一整改。做好臺帳資料的收集、整理、分類和歸檔工作。(三)驗收階段(____年____月____日-____月____日)。根據(jù)創(chuàng)建任務(wù)完成情況，適時邀請省、市專家進行現(xiàn)場指導(dǎo)和預(yù)驗，結(jié)合反饋意見分類進行整改落實。申請并迎接省考評組檢查驗收。通過考核后，進一步鞏固提升示范區(qū)創(chuàng)建成果，建立和完善學前教育事業(yè)發(fā)展長效機制，為____年省教育現(xiàn)代化縣級示范區(qū)建設(shè)夯實基礎(chǔ)。四、工作要求創(chuàng)建省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)，促進全縣學前教育事業(yè)加快發(fā)展，是建設(shè)“三個”、建設(shè)更高水平全面小康社會的重要內(nèi)容之一，各鎮(zhèn)、縣各有關(guān)部門要高度重視，務(wù)實推進，確保創(chuàng)建工作順利完成。(一)明確責任。各鎮(zhèn)、縣各有關(guān)部門要根據(jù)各自承擔的職責和任務(wù)，明確具體的責任人，真正做到任務(wù)明確、責任靠身，不折不扣地完成創(chuàng)建任務(wù)。(二)加強協(xié)調(diào)。教育部門作為創(chuàng)建工作的牽頭單位，負責對全縣創(chuàng)建工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要將創(chuàng)建方案解讀到位、指導(dǎo)到位。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要加強溝通和銜接，務(wù)必做到責任清、措施實，不推諉、不扯皮。(三)強化督查。根據(jù)創(chuàng)建工作安排和時間要求，縣政府和縣委督查室將分別組織專項督查，并定期、不定期下發(fā)督查通報。2022年學前教育改革發(fā)展方案（二）活動目標1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。2、增進對自我的認識，體驗相互交流的樂趣。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚?、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個。2、會唱歌曲《認識你呀真高興》?；顒舆^程一、師生相互介紹姓名1、師：小朋友們好，今天和你們一起學本領(lǐng)很高興，你們想認識我嗎?互不認識又想認識的時候可以先作自我介紹。(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認識你們真高興。)2、師：我也很想認識你們，誰來介紹一下自己(請3～____名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說“認識你真高興”。)二、了解自我介紹的基本內(nèi)容1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?2、師：你們問了這么多問題，下面教師就來進行詳細的自我介紹吧。可是，自我介紹時有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請你們仔細聽，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛好)……我的好朋友是……)3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰愿意像老師一樣介紹自己。(請1～____名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)5、提問：他介紹了哪些方面?對照圖卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補充。三、找個好朋友介紹自己1、每個幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(可以畫畫或做記號)，然后對照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。2、請個別幼兒上臺來介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。3、師：客人老師也想認識你們，找個客人老師介紹一下自己(介紹好了請客人老師在紙上貼顆紅星)。4、師：什么時候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?四、結(jié)束活動師：今天老師通過你們的自我介紹認識了你們，認識了許多新朋友，我真高興。我們一起來跳個舞吧!(放《認識你呀真高興》音樂)2022年學前教育改革發(fā)展方案（三）活動目標：1、開展小組合作探索與交流分享活動，提高幼兒的合作能力，體驗合作活動的快樂。2、進一步了解各行各業(yè)與我們生活的密切聯(lián)系，激發(fā)熱愛各行各業(yè)工作人員的情感。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌菏孪葮?gòu)建三個合作小組、幼兒圖畫、與交通警察事先聯(lián)系并攝像、投影儀、字卡(預(yù)檢—掛號—門診—配藥等。活動過程：一、導(dǎo)入活動：師：“最近，我們一起了解了社會上有各種各樣的職業(yè)，知道了每種職業(yè)所從事的工作是不一樣的，我們的生活離不開他們，我們還成立了三個合作探索小組：超市小組、醫(yī)院小組、交通警察小組。大家還一起分頭進行了調(diào)查、尋找資料，今天大家一起來交流一下吧!”二、幼兒交流活動：1、超市小組：(1)超市里的購物順序是什么?(幼兒圖畫)(2)超市里賣些什么東西?(3)幼兒交流：我們周圍有很多超市。(邊講邊出示相應(yīng)的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人員，他們分別是做什么事情的?(5)超市里發(fā)現(xiàn)的黃、白標簽各代表什么?(出示實物、認識價格、比較價格)(6)介紹超市里舉行的一些“買一送一”活動、發(fā)宣傳單、抽獎活動。(展示一些收集的小資料、幼兒經(jīng)驗介紹)那為什么要舉行這類活動?小組幼兒問：你們有什么問題要問我們嗎?小結(jié)：有了超市，我們大家購物方便了很多，超市里的工作人員為了我們的方便每天都辛苦地工作著，所以我們要做個文明的購物者，尊重他們的勞動。2、醫(yī)院小組：(1)幼兒介紹看病的順序：預(yù)檢—掛號—門診—配藥(付費)，看病為什么要預(yù)檢?(2)醫(yī)院里有哪些工作人員?分別是干什么的?(了解醫(yī)院里的一些科室)(3)(幻燈)出示一幅幼兒的“問題畫”，由幼兒介紹畫面的意思。(共同解決問題)(4)我們都希望自己有個健康的身體，那么你們覺得是瘦好還是胖好?(5)出示一張憂郁的圖片，問：圖片上的人怎么了?(心里不太高興，很憂郁。)師：如果人經(jīng)常很憂郁的話，會得心理方面的病，就要去看心理醫(yī)生了。所以，我們小朋友心里如果有不開心的事情要告訴大人，或告訴朋友，這樣你就會心里舒服一些。小結(jié)：所以，我們大家知道了人的健康有兩種：一種是身體健康，一種是心理健康，看身體方面疾病的醫(yī)生可以保障我們的身體健康，心理醫(yī)生就可以保障我們的心理健康，只有身體與心理都健康，這樣才能成為一個真正健康快樂的人。3、交通警察小組：(1)共同觀看攝像：(2)幼兒分別交流問題(如果馬路上有車或有人闖紅燈或撞車了，那么交通警察是怎么處理的?如果天下雨交警叔叔還站在馬路上指揮交通嗎?交通警察在上班時做些什么事情?小朋友該怎樣過馬路?……)(先幼兒之間問答，再請交通警察小組成員回答。)教師小結(jié)：交通警察叔叔很辛苦的，不論刮風下雨都不能離開自己的崗位，為交通秩序公正執(zhí)法、堅守崗位，保障了行人和車輛的安全，保障了城市的交通暢通!(3)上次，我們在查資料的時候還發(fā)現(xiàn)了一個三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：我們的生活離不開各行各業(yè)的人，他們的辛勤勞動保障了大家幸福的生活!2022年學前教育改革發(fā)展方案（四）教學目標：1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難，激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感。2、發(fā)展幼兒的想象力，積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。教學重難點：了解盲人在日常生活中有許多不便，激發(fā)他們愿意幫助他們的情感教學準備：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等教學過程：(一)導(dǎo)入引起興趣1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?2、幼兒講述，老師出示已收集好的資料和圖片。(二)觀看錄象、交流討論1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?3、請幼兒體驗看不見東西的感覺。(鼓勵幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。)4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習、過馬路時沒有人提醒……)6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難，請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法，怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)(三)操作延伸1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具。2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來幫助他們?3、一封求援信。2022年學前教育改革發(fā)展方案（五）活動目標：1、理解故事，進一步了解作品中動物的特點。2、知道每個人都有優(yōu)點和缺點，自己的優(yōu)點要看到，也要看到別人的優(yōu)點，不取笑別人。3、讓幼兒學會夸獎自己和別人。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。活動準備：1、背景圖一幅，猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。2、音樂《朋友，你好》的磁帶活動過程：(一)引導(dǎo)幼兒討論動物的優(yōu)點師："小朋友們好，今天老師請來了幾個動物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動物朋友?為什么?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒回答)(二)聽故事，理解故事內(nèi)容。1、師："剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動物朋友，還夸了他們的許多優(yōu)點。動物們也知道自己的優(yōu)點，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!2、教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序，將動物出示在背景圖上，并提問：①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動作表演猴子的動作)②那小猴又是怎么取笑狗熊的?③狗熊聽了，心里會覺得怎么樣?他是怎么夸獎自己的?又是怎么取笑大象的?④大象聽了高興嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?⑤小螞蟻是怎么說的呢?⑥他們在看到自己優(yōu)點的同時，卻沒有看到別人的優(yōu)點，只會去取笑別人，你們覺得這樣好嗎?為什么?3、教師小結(jié)：對啊，我們每個人都有優(yōu)點和缺點，夸自己的優(yōu)點是對的，但是夸自己的時候，一定也要看到別人的優(yōu)點，夸夸別人，可不能取笑別人。(三)完整欣賞故事并改編故事⒈師：小動物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對，想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會爬樹，我很能干，狗熊力氣大，會搬木頭，他也很能干!"⒉幼兒依次改編狗熊、大象、螞蟻的發(fā)言。(四)夸夸自己和別人1、先請一位小朋友來夸夸自己會做什么，問在坐的小朋友還有誰也會做同樣的事?再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。2、請幼兒夸夸自己能干的地方，再夸夸他認為能干的小朋友。3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。(五)結(jié)束部分：1、師："小朋友們，你們真棒，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點，我們聊了那么久，有點累了，現(xiàn)在請你們站起來找個朋友一起來跳舞，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點"。(幼兒自由找朋友跳舞)2、師：好了，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點吧!2022年學前教育改革發(fā)展方案（六）活動主題展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在心中活動目標1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、歡慶的春節(jié)。2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。3.通過向家長展示幼兒的各種活動，進一步塑造本園的良好形象?；顒訙蕚?.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。2.作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學習;設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。3.由幼兒園準備活動禮品。4.通知家長做好參加活動的準備工作?；顒拥攸c班級教室活動形式個人、小組、集體活動展示活動內(nèi)容(親子游戲、幼兒表演)1.親子游戲：吹雞毛游戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。游戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行____次。2.幼兒表演個人兒歌表演：《老師的手》、《過新年》集體歌曲表演：《新年好》、《頭發(fā)