學(xué)習(xí)委員個人總結(jié)范文通用

精品文檔學(xué)習(xí)委員個人總結(jié)范文通用學(xué)習(xí)委員個人總結(jié)1時間如白駒過隙，匆匆流逝，xx已經(jīng)宣告完畢。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷憧憬，邁進(jìn)這一個生疏的環(huán)境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開場。帶著對大學(xué)生的無限激情，我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競選，感謝老師和同學(xué)對我的信任。我成功的競選上了這一職務(wù)。轉(zhuǎn)眼見擔(dān)任這一職位已經(jīng)三個多月了，下面我介紹下在此期間我的工作心得。眾所周知，大一是積累根底的重要階段，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要，我們班針對學(xué)風(fēng)問題開展過很屢次班會。作為學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該作到認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格考勤制度。早讀時認(rèn)真做好考勤紀(jì)錄，收交作業(yè)時仔細(xì)清點，作好登記。我深知僅此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)習(xí)委員的要求是要有較強(qiáng)的時間觀念，發(fā)揮積極帶頭作用；要加強(qiáng)責(zé)任心，加強(qiáng)與同學(xué)和授課老師的溝通交流等。大學(xué)的學(xué)習(xí)委員和初中的高中的是不一樣的。初。高中時只要完成老師分配的工作，而大學(xué)不僅要高質(zhì)量的完成老師分配的工作，還要積極的尋找工作，利用一切可以利用的資去提升班級學(xué)風(fēng)和其他班干共同努力為這個班級效勞。學(xué)習(xí)是非常重要的，李開復(fù)說：“不管別人怎么說大學(xué)是個進(jìn)步綜合素質(zhì)的地方云云，假如你的學(xué)習(xí)失敗了，你也就什么也不是——不排除意外，處世才能出眾而成功的人有的是，但你考慮好了嗎，你會是那個意外嗎？弄好學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)?！蔽覀児膭钔瑢W(xué)多參加活動，既豐富了大學(xué)生活有增長了經(jīng)歷，但是，屢次班會上我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不能落！到如今，我能說我可能做得不全面，但我盡力而為了，在過去的一學(xué)期光陰面前，我有很多深入的感受，還記得一次次向同學(xué)們發(fā)布通知一次次和老師溝通一次次課前翻開設(shè)備到如今，每一件事對我來說都顯得輕車熟路，而心里想的更多的是思念與回憶以及班委們一起努力過奮斗過的身影。作為學(xué)委，這一年的工作大概有這幾方面：一、收交作業(yè)，監(jiān)視學(xué)習(xí)，這是個根底而又繁重的工作，大學(xué)里，個人的活動和集體的活動是交集，并不是每個人對作業(yè)都非常重視，所以，我能做的不是強(qiáng)迫他們做作業(yè)，而且我也沒有這個權(quán)利，我只能催促他們，一次次一遍遍的，所以，我認(rèn)為，根底的工作，只要用心，做起來最辛苦。二、搜集資料，高效應(yīng)對各種考試，當(dāng)考試降臨時，搜集相關(guān)的考試資料并傳到班級的群共享上，然后提醒大家自己去下載對自己有用的信息，希望可以幫助同學(xué)們更高效的應(yīng)對考試，輔助同學(xué)們獲得好成績。三、學(xué)風(fēng)建立，互相進(jìn)步，我認(rèn)為，我們班里平時的學(xué)習(xí)氣氛就不錯，他們每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法，而且有積極性和熱忱，特別是臨近考試的時候大家都很清楚自己的實力，學(xué)習(xí)變得很主動很自覺，不用導(dǎo)員或者老師們過多的提醒，補考的同學(xué)也很正確的對待，但我們班的缺點也很致命的，我想說的是，一個人或一撮人的成績好并不代表整個班的成績好，一個班的強(qiáng)大并不是靠一個人的努力就可以換來的，它更需要的是凝聚力。作為學(xué)委，我想就是相當(dāng)于老師與同學(xué)們的信息員，發(fā)布和搜集各類學(xué)習(xí)信息，及時準(zhǔn)確的通知同學(xué)們。這一學(xué)期，是我大學(xué)剛開場的時期，也是我第一次當(dāng)學(xué)習(xí)委員的時期。大一生活的酸甜苦辣，開場品味了?？傮w感覺挺好的。學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)〔期末考試幫助尋找資料〕，并定時理解并匯報同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。我感覺，在大學(xué)里，當(dāng)學(xué)習(xí)委員所得到的鍛煉也挺多的。開場學(xué)會了主動與別人交流，人際交流稍有點進(jìn)步吧。但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。1每周周二和周四早上英語早讀〔7：00~7：45〕每次都會找專人負(fù)責(zé)早讀的考勤工作，遇到考勤不如意的時候會在當(dāng)天晚自習(xí)做出強(qiáng)調(diào)，以此來加強(qiáng)同學(xué)們的重視程度。2。期中考試前高數(shù)老師發(fā)了兩套自測題，催促同學(xué)們及時完成并及時將答案復(fù)印發(fā)給大家。3。每周都會催促同學(xué)們完成高數(shù)練習(xí)冊并在每個周三及時收高數(shù)練習(xí)冊，同時也會在各科作業(yè)收取之前提醒大家。4。根據(jù)實際情況及時通知老師加課，補課的教室和時間。個人工作改良：1。要多和老師交流。2。多關(guān)心同學(xué)，特別是那幾個比擬活潑的同學(xué)。3。及時理解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。4。隔天要交的作業(yè)，在前天的晚上交給各宿舍的舍長，隔天舍長再交過來?！驳礁籼煸僖粋€個地收作業(yè)，不是很方便，速度也很慢〕這三個多月的工作期間，我深切體會到當(dāng)一個班干不容易。必須以身作那么，更多的為同學(xué)效勞，但是我也深知，當(dāng)上班干是班上同學(xué)的信任，在以后的日子里我也會努力將學(xué)習(xí)委員的工作做的更好，不辜負(fù)老師和同學(xué)的信任。驀然回首，不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)期，身為本班級學(xué)習(xí)委員，這學(xué)期工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入11級測繪2班，我學(xué)到了很多，也感受到了很多，回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。這一學(xué)期的工作，讓我學(xué)到了很多很多，作為班級的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了：搜集教學(xué)動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個橋梁，學(xué)委要及時實在地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問?？傊?，回望近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不管如今如何，我無悔，我以為進(jìn)取是真。在一學(xué)期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且進(jìn)步大家的學(xué)習(xí)積極性，開展豐富的班級活動。當(dāng)然，我的工作還存在著很多的缺乏之處，有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等，和所有的11級測繪2班成員。為把我班建立成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級體而努力奮斗。感謝11級測繪2班，給我這個展示自我、鍛煉自我、進(jìn)步自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn)，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時，我也希望每個同學(xué)都可以從這個開場，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！學(xué)習(xí)委員個人總結(jié)2光陰飛逝，從開學(xué)至今，經(jīng)過一個學(xué)期的班委工作，我現(xiàn)總結(jié)如下：在城規(guī)班，我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職，主要負(fù)責(zé)班級學(xué)風(fēng)建立工作，學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)和新學(xué)期工作目的。為了更有效地開展工作，我組織我班在學(xué)期初就成立了一個七人學(xué)習(xí)小組，專管班級學(xué)習(xí)事宜。一方面為了更好地催促同學(xué)們按時上課，保障學(xué)習(xí)效率，我負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)小組成員在每節(jié)課前幾分鐘在班內(nèi)進(jìn)展考勤并記錄在冊，每天各負(fù)責(zé)人將當(dāng)天結(jié)果反應(yīng)給我，我把每天各科的情況整理統(tǒng)計好后每個禮拜把班級整體情況報給班長。我們一起分析^p班級的現(xiàn)狀并討論如何使課率進(jìn)步。因此在學(xué)期后段，我們班幾乎杜絕了逃課現(xiàn)象。另外，學(xué)習(xí)小組的各個成員還分別負(fù)責(zé)一科的作業(yè)收發(fā)、與任課老師交流聯(lián)絡(luò)。我和他們合理地分工合作，各科課代表每次收完作業(yè)后都將收交情況登記好并及時匯報給我。此外，我與課代表還常與老師交流班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，使老師和同學(xué)之間更多的理解彼此，更好地促進(jìn)了師生之間的交流。在學(xué)習(xí)小組的努力工作和全班同學(xué)的大力配合下，我班學(xué)風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)氣氛濃重。根本上杜絕了遲到、早退和逃課現(xiàn)象。并且，班上各科作業(yè)的收發(fā)工作也能高效、有序的做好。在期末考臨近的幾個星期，各科的學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人積極與任課老師交流，及時地把同學(xué)們在復(fù)習(xí)中所遇到的問題反應(yīng)給老師。因此，老師可以有針對性的進(jìn)展解答，從而更加全面地指導(dǎo)大家備考。同時，我們還以寢室為單位，組成學(xué)習(xí)交流促進(jìn)小組，并由每組的組長組織、催促本組成員積極備考，以到達(dá)增強(qiáng)寢室學(xué)習(xí)氣氛，共同進(jìn)步的效果。在臨近考試的最后一個月中，大局部課程都已經(jīng)停課，因此，大家都有大量的課余時間。所以組織寢室交流促進(jìn)小組既有很強(qiáng)的可行性，并且也使大家可以合理地利用最后的時間，有效地復(fù)習(xí)。此外，我還與各科負(fù)責(zé)人一同理解考試信息、搜集復(fù)習(xí)資料并打印下發(fā)到每個同學(xué)手中。這大大進(jìn)步了大家的復(fù)習(xí)效率，也使同學(xué)們的復(fù)習(xí)不再盲目。為了獲取學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我主動與學(xué)姐學(xué)長們交流，聽取他們的意見，看如何能帶動班級的學(xué)習(xí)氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)姐學(xué)長們也非常熱情地與我分享了他們的工作經(jīng)歷。當(dāng)然那些學(xué)到的經(jīng)歷也對我們班的學(xué)習(xí)有很大的幫助，讓我們少走許多彎道，大大進(jìn)步了我們班的學(xué)習(xí)效率。不過，我在工作中還存在很多缺乏。如對期末考試的準(zhǔn)備工作開展不夠及時，以致局部同學(xué)在臨考前夕才真正認(rèn)真地復(fù)習(xí)，以致我們班仍有幾位同學(xué)掛科。我會在下學(xué)期的工作中汲取教訓(xùn)，努力做得更好，讓我們班在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步！工作目的經(jīng)過第一個學(xué)期的學(xué)委工作，我對班級事務(wù)的理解逐漸加深。我組織班上的學(xué)習(xí)小組就班級學(xué)習(xí)方面展開了一系列工作，也獲得了一定的效果。但仍然存在一些缺乏之處。在本學(xué)期的期末考試中仍有局部同學(xué)掛科。這一方面有同學(xué)自身在學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)方法上的問題；另一方面，也是我的工作不到位，沒有完全有效地起到催促作用。俗話說，“沒有目的，哪來的勁頭？”因此，在下學(xué)期的工作中我將實在落實好我的職責(zé)，并從以下幾個方面詳細(xì)施行。對于同學(xué)們的上課出勤情況，各科的負(fù)責(zé)人必須做到每節(jié)課都嚴(yán)格把關(guān)，記錄并向我匯報詳細(xì)情況，并且在每月末的班會中做當(dāng)月總結(jié)。假如有同學(xué)存在早退或遲到較頻繁的現(xiàn)象，那么單獨與該同學(xué)交流理解情況，找出原因并勸導(dǎo)其按時上課，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣。課程學(xué)習(xí)方面，下學(xué)期要全面落實好每個人的各科作業(yè)，平時在課后多與同學(xué)們交流，理解大家的難點，并及時向老師反應(yīng)加以解決，從而使大家在學(xué)新課的時候就把知識掌握扎實。另外，假設(shè)班上有表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)不太感興趣的同學(xué)，我會與學(xué)習(xí)小組成員一起找他詢問情況并努力積極地引導(dǎo)，進(jìn)步他的學(xué)習(xí)興趣。假如在平時的學(xué)習(xí)中就抓緊了，那么到了備考階段同學(xué)們就會輕松很多，而且效果也會更好。有了第一學(xué)期的經(jīng)歷，我會在下學(xué)期早做準(zhǔn)備，催促同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、盡早復(fù)習(xí)。同時，我也會組織學(xué)習(xí)小組成員加強(qiáng)與老師的交流以進(jìn)一步進(jìn)步備考效率，爭取做到零掛科。我希望通過以上措施可以對我班的學(xué)風(fēng)建立產(chǎn)生積極影響，為班級的整體建立出一份力！學(xué)習(xí)委員個人總結(jié)3時間流水般飛逝，眨眼間我們步入大學(xué)已一年了，我作為學(xué)習(xí)委員感觸非常的深，學(xué)習(xí)到了課本之中不能學(xué)習(xí)到的東西，首先我要感謝支持我的親愛的老師和廣闊親愛的同學(xué)們！透視開學(xué)到如今身為學(xué)習(xí)委員的我，這一年工作的點點滴滴都時刻隱如今我的眼前，在班上我真的學(xué)習(xí)到了很多，感觸非常的深沉，站在學(xué)年的末端回望自己所走過的一小段大學(xué)路，真的，但每一步都是異常精彩的，有斗志昂揚時的激情，也有空虛落寞時的枯澀，我相信這每一步終將成為我實現(xiàn)自己夢想的階梯。下面我就對我們班的學(xué)習(xí)工作做以下詳細(xì)的總結(jié)。學(xué)習(xí)委員是班上的一個重要的職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時候我就在想，一定要不辜負(fù)老師及同學(xué)們對我的信任和支持，一定要把工作做好。然而之后我才發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)實卻不是我想向中的那樣，雖然有了好的工作方案，但是沒有好好去的做，還是沒有用的。后來我深深的反省了自己，有的地方確實不是做得很好：在課堂上，沒有好好去的維持紀(jì)律，因為我想，都是大學(xué)生了，應(yīng)該不用我們多管了吧，再多管的話，就會覺得我很煩了，就沒有多管，所以課堂紀(jì)律一直就不能算很好，因為一個班中難免有幾位活潑點的同學(xué)。還有的就是有的領(lǐng)導(dǎo)布置下來的一些活動宣傳得還不是很到位。我覺得這點是我做得很不夠的。畢竟這是和同學(xué)們非常的親密相關(guān)的，要是我的失誤而造成同學(xué)們的不便，那我還能算是學(xué)習(xí)委員嗎？一、在這一年中我理解了學(xué)習(xí)委員的工作，我一直認(rèn)真做好每一次工作，隨著日子加深我的認(rèn)識也加深面我在我工作的崗位中得到的總結(jié)：1、可以積極地配合老師工作，傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、上課雖然有時候開些小差，但還是可以認(rèn)真聽講，提醒那些沒及時來上課的同學(xué)。3、配合其他班委的工作。4、認(rèn)真做好課堂考勤工作，幫助任課老師對班級同學(xué)的理解。5、每月做好考勤記錄，評優(yōu)時提供有用的記錄。6、無論何時何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會積極解答與幫助，假如我的才能有限，我也尋求其別人幫助。二、感想反思假如要用4個字來總結(jié)本學(xué)期擔(dān)任學(xué)委的感受，莫過于“困難重重”了。而更重要的是，如假設(shè)自己的成績只屬平庸，進(jìn)展日常管理或是學(xué)習(xí)指導(dǎo)時必定缺乏威信，難以使人信服。對于學(xué)委，自身對于成績的要求以及因工作而耽誤的學(xué)習(xí)時間擺在那里，其所需要面對的困難和承受的壓力可見一般。然而，最大的困難，那么是進(jìn)入大學(xué)以后大家心里的改變。大學(xué)往往強(qiáng)調(diào)人的綜合才能，這與大學(xué)生活之“小社會”的稱號是相符的。然而大局部，甚至可以說是絕大局部的同學(xué)，錯把“判斷一個大學(xué)生是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)已不單單是學(xué)習(xí)成績”理解成“一個大學(xué)生的主要任務(wù)已不是學(xué)習(xí)”。與高三相比學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。誠然，以一個高三學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求一個大學(xué)生是可笑的。但是許多同學(xué)聲稱“已經(jīng)成年，應(yīng)該自己管理自己”，卻并沒有表現(xiàn)出應(yīng)有的自制力。當(dāng)情