學校體育老師個人總結最新范文

精品文檔學校體育老師個人總結最新范文學校體育老師個人總結在這一學期我承當本校三至六年級的體育教學工作。每班學生人數有差異體質也是不平衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學期以來，我再次深入體驗到了一名體育老師的艱辛和快樂?，F就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結：按照新課程標準教學程序和綱領逐漸完善教學過程，引導他們和我的教學節(jié)奏同步進展，并以他們?yōu)橹黧w地位，關注個體差異盡量完善教學任務，讓學生體會課堂的主人并以師生角色的互換，讓他們體會體育課堂不同的教學方式，以不同的情景形式創(chuàng)立多元化的教學方式，從而提升學生主動參積極學習的興趣。課余時間經常請教老老師、老前輩們學習他們的學習珍貴經歷，虛心承受他們的建議。而后我又通過上網查詢學習，加之又對學生心理分析^p，與班主任們溝通，得到了很大幫助。通過一年多的根底教學，對每個學生的根底信息掌握的同時。我又改良了以往的教學方式，課余時間主動與他們接觸，課前課后和他們做游戲。拉近師生關系，增進情感，進一步加深了我們師生間的友誼。從而大膽的把課堂交給學生，讓他們自己成為課堂的真正主人，享受體育課帶給他們的快樂。良好的教學效果產生了，學生們學習體育、鍛煉身體的動機產生了，興趣高漲了，積極性更高了，課堂氣氛也有明顯的進步，對我而言整個教學過程也更加得手了，學生在“兩課一操”的活動中也表現的更精神、更飽滿、從而也節(jié)省了許多時間，正好把國家體衛(wèi)藝的“體育藝術2+1”工作順利完成，整個學期的工作也輕松了許多，自己感覺也非常充實，回過頭一想收獲的碩果真的不少，也更加有信心去迎接下學期教學工作，迎接新的挑戰(zhàn)！學校體育老師個人總結光陰荏苒，20__離我們而去了。(我們活過了20__，經歷過瑪雅傳說的世紀末日迎來了“新紀元”。)回首過去一年當中的工作，有酸有甜、有淚有喜、有對有錯......在20__年度工作上雖然算不上有什么豐功偉績，但經手的每一件工作都是認認真真完成的。做為研發(fā)中心的一份子為團隊、為公司奉獻出自己那一份綿薄之力，在工作上我對自己的要求比擬高，一定要做到令自己滿意的程度，今后的工作里我都會一直這樣要求自己。一、工作情況詳細到日常的工作，主要是兩局部：1、專題：公司內部會議專題和企業(yè)專題效果圖設計和頁面切圖。2、企業(yè)站：日常的維護、改版、建立。每天下班之前我都把當天的工作進度填寫在一份維護記錄的表格中，然后定期發(fā)給工程經理。相比去年來講，這份表格里記錄的內容要多的多。(去年是有三個人在記錄這份表格，今年6、7月份由我在記錄。里面的數量可能有誤差，會有漏記的可能)通過維護記錄表格中的數據統(tǒng)計大致做了一個圖形，考慮到記錄中存在的誤差，實際情況中企業(yè)站維護比例可能還要更高。不過這些工作都已經保質保量完成了，除了個別工程有特殊情況外。二、我對工作的看法1、快樂的工作自從被分配維護和建立企業(yè)站、專題這項任務以來，一眨眼有一年多時間了。期間做過許多企業(yè)站和專題的工作，詳細數量自己也記不清楚，很多很多吧!?在這段時間里我學到很多知識、增長了不少見識，最重要的是讓我明白了與人溝通和處理事情的方法和技巧。從工作中不斷總結和學習到的知識對我的工作幫助很大，這是無法從書本上學到的一筆財富!說回“快樂的工作”這個話題上面來，以前我認為要到達快樂工作這種狀態(tài)最重要的是良好的心態(tài)，如今我想補充一下，光有良好的心態(tài)還是不夠的，還需要你對將來目的的追求和對生活的信仰。端正的心態(tài)能讓你頭腦清醒、立場堅決;執(zhí)著的追求能讓你目的明確、不為利動;忠誠的信仰能讓你心靈強大、絕處逢生。在我看來，心態(tài)、追求、信仰這三者才是真正到達快樂工作的三個重要因素。在工作中我也有過開心和不開心的時候，但是工作還得繼續(xù)，只有讓自己全心投入到工作當中的那一刻起一切不愉快的事情都會拋之腦后。自己就是自己的救世主!研發(fā)中心的同事大局部都是很年輕的，在程序和設計這些方向的路還很長。前面的路要怎么樣走下去就要看自己用什么的心態(tài)、追求、信仰去面對，安逸的工作環(huán)境不會讓你得意很久。逆水行舟，不進那么退!“大多數人并沒有20年的經歷，他們只有1年的經歷，只不過反反復復使用了20年。別做這種人”所以大家在工作當中沒必要去挑剔太多，踏踏實實工作，認認真真學習，不管做任何事情你最終一定會成功!2、工作的快樂企業(yè)站和專題這兩個局部每天都是有東西要修改的，大大小小的修改工作都要轉交到我這里處理。我一直孤軍奮戰(zhàn)這么久，領悟到了很多自己曾經不曾體會到工作心得和經歷，同時我也感覺到自己某些方面上才能缺乏。我的設計才能不強。我不太喜歡搞設計，對設計沒有太多的經歷，沒有自己的風格和創(chuàng)意。后來做專題和企業(yè)站的時候需要設計很多效果圖和圖片，漸漸的把自己轉變成一個對設計有很多想法的人。我如今喜歡看一些獲獎的攝影或設計作品的網站，在每一份獲獎作品下面都有會一些說明，可以讓讀者清楚的明白作品背后是如何一步一步完成的。而我接下來會根據這些說明依葫蘆畫瓢來完成一份，我很喜歡這樣的做法，復習了設計軟件上的每一個快捷鍵的操作、顏色上的把握、整體風格的協調、合理的選取設計元素、摳圖的技巧等等。每當我成功的完成一份效果圖，一張通欄圖片設計的時候，平時堅持練習和學習的過程是非常值得的。日積月累的工作總算讓自己有所收貨和創(chuàng)意，但是我還是覺得自己設計這方面薄弱了一點。面對企業(yè)站專題頁面設計和企業(yè)站改版頁面、圖片等，這些問題都不大。但是對公司會議、活動專題就比擬頭痛了，一是要求比擬高，設計的東西要一改再改直到滿意;二是專題頁面內容變化不固定，經常有內容修改。20__年公司會議規(guī)劃也出來了，一共有13個重要的會議活動，也就意味著有13個會議專題要設計和制作。所以，在20__年當中我希望有一位設計才能強的人能負責專題設計這份工作，把我的工作方向更多的放在企業(yè)站上面，同時懇請公司領導能在來年春天能招聘前端開發(fā)的人才參加我們的研發(fā)中心。三、對工作上的建議1、合理分配成員之間的工作量。成員的工作工程經理心中應該要清楚。哪些人任務比擬重，讓工作量略微小的一點同事幫助完成。建議制定一張表格放在svn中，記錄各成員工作任務，成員更新svn中的表格，完成自己應該做的事情。工程經理檢查的時候可以看見誰完成了工作，誰沒有完成，誰有空的時候可以去幫助其它人。每個人都有自己的事情要做，替別人幫助做事心中肯定不太愿意?？梢岳碇睔鈮训闹v這是你的工作，和我無關，老是讓我?guī)湍悖也桓伞９ぷ鞑辉诤踹@是你，那是他的任務，都是一個公司的人，做的都是公司的事情，沒有你我之分。我覺得，假如大家都想著咱們是一個集體、是一個團隊，工作上的事情互相幫助，就沒有那么多的計較，最后工作一定能順利的完成。團隊精神一定要有表率，需要有人樹立這種典范，可以每月考核的時候參考這一點。2、賞罰清楚。根據工作，輪功行賞，有過那么罰。賞罰標準參考工程經理分配的工作及要求!3、關于例會。①開會的時候應該用一半以上的時間來講工作報告，是每人都講。②增加一個討論問題的時間，拿出問題出來分析^p講解。③新聞播報去掉，大家平時關注的新聞一定不必會議上講的要少。④游戲局部也可以去掉，時間上有時會用的比擬多，意義就不大了。⑤視頻分享可以保存，播放一些積極向上，對工作有幫助的小短片。四、新年祝福新年新氣象，新的一年里希望公司業(yè)績穩(wěn)步增長，各位同仁工作開心!學校體育老師個人總結這個學期即將過去，回憶即將過去的這個學期，我認真做好學校安排的各項工作，不斷地自我更新教學知識和方法，主動請教各位老師幫助解決在教學中出現的各種問題。在各位老師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領導和老師對我的幫助和關注。現就一學期來的情況總結如下：一、備課方面1．備教材，通讀全部教材，做到心中有數。根據學生和本校的實際情況，安排好一學期的初步教學任務，在根據學生和學校的實際情況訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。老師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更容易打破，學生就容易聽懂、領會、練習和掌握。同時我經常復習和查閱有關的體育學科知識，掌握和研究各項體育運動技術、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目的，隨時注意積累資料，積累教學先進經歷和最優(yōu)教學訓練方法，隨時搜集加以保存，以備備課時可以查閱。2．備學生，認真分析^p學生學情，處理好老師主導和學生主體兩方面的關系。教學的中心指導思想圍繞學生來制定。根據學生的整體體育才能、體質、心理素質，思想道德程度等科學、合理、有效地安排課的內容，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及才能的培養(yǎng)，加強學生自學，獨立工作才能、分析^p問題解決問題的才能，以及自鍛自導才能、交往才能、表達才能、總結工作才能和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。3.集體備課我抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來處理自己或別人不能處理的問題。當然，我們也允許在教學內容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創(chuàng)新，不斷探究。暫時不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究，達成共識，在此根底上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內容和手段，應積極參與。另外，老師應隨時進展體能訓練，保持和進步技能方面的才能，這樣以便建立正確的運動表象。二、教學方面學習興趣是指對學生活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃重的學習興趣能調動學生的學習積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的最正確心態(tài)?？梢?，學習興趣是促使學生主動參與學習的前提。如何使課堂教學興趣化呢？1、導入課堂時激發(fā)學生學習興趣課堂導入，它好比一場戲劇的序幕，要一開場就引人入勝，激發(fā)學生的好奇心，使學消費生求知欲，誘發(fā)出最正確的心理狀態(tài)，做到這一點，就需要老師創(chuàng)設最正確的教學情。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同類型的課時內容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。2、新授教學時引發(fā)學生的學習興趣。新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程。要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學生參與這個過程。為到達此目的，教學中一定要重視對學生的啟發(fā)、引導，使學生在老師的啟發(fā)引導下，正確的思維，輕松地承受新知識。3、安排練習時有趣練習是學生各種技能形成的根本途徑，優(yōu)化練習設計是進步學生學習積極性的重要一環(huán)。單一的練習乏味，使學生厭學，因此，練習設計要盡量做到多樣化，興趣化。在前滾翻練習時，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間老師那么運用精講示范、恰當點拔、分層要求和整體進步等方法進展指導。這樣的練習安排既到達了穩(wěn)固知識的目的，又培養(yǎng)了學生濃重的學習興趣。二、教給學生學習的方法課堂教學不僅需要幫助學生“學會”知識，而且要指導學生“會學”知識，學生掌握了學習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學生學習的自覺性和自信心，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：1、教給學生自覺學習的方法體育教學是學校教學工作的重要組成局部，我們不要把體育教學單一的理解為只是直接為增強學生體質效勞，更重要的是學生自覺學習、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能到達“教是為了不教”和“自練通行，自學得之”的目的。低段年級的學生應從明意開場，會用完好的話表達內容的要求、簡易的做法等。中段年級學生應學會觀圖明意，并能對文字局部做到讀中有思、思中有意；高段年級學生要求按照老師提供的自學提綱進展獨立考慮，經過質疑問難，得出結論。學生通過課前預習，能促使他們在課前去主動理解課文知識、考慮課文內容、討論知識疑點等。2、學生練習的方法體育教學間的知識構造雖然相當復雜，但知識間往往存在著某種類同或一樣的成份。在安排練習時既要考慮到學生身體的素質情況，又要考慮到學生自身的知識體系的差異性，同時又要根據不同的內容組織不同的練習方式，所以老師在教給學生的練習方法時，應根據不同的教材內容而定。如引導學生嘗試自練；來體會動作的難易點。啟發(fā)學生通過自由組合的小組練；來開拓學生的思維、進步學生的組織表達才能，到達練習的效果。三、課后反思方面1．寫成功之處。教學過程中到達預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；某些體育教學思想方法的浸透與應用的過程；教育學、心理學中一些根本原理使用的感觸；體育教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細地記錄下來，供以后體育教學時參考使用，并可在此根底上不斷地改良、完善、推陳出新。2．寫缺乏之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進展系統(tǒng)的回憶、梳理，并對其作深入的反思、探究和剖析，在今后教學上汲取教訓，更上一層樓。3．寫教學機智。課堂教學中，隨著教學內容的展開，師生的思維開展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發(fā)事件而產生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，假設不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。4．寫學生創(chuàng)新。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，體育老師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和鼓勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬體育老師的教學思路，進步教學程度。因此將其記錄下來，可以作為今后教學的豐富材料。5．寫“教學設計”。一節(jié)課下來，靜心沉思，探究出了哪些教學規(guī)律；教法上有哪些創(chuàng)新；知識點上有什么發(fā)現；組織教學方面有何新招；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并