中考現(xiàn)代文閱讀考點探究

中現(xiàn)文讀點究記類2閱突點品語

分形第步考透課標(biāo)要求“對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言在中考現(xiàn)代文閱讀試題中，考查學(xué)生品析語言和分析形象的能力是重頭戲，所占的分值比例較大。其考點主要有以下幾個方面：1.理解文中重要詞語的含義及表效果（如動詞、形容詞，或是疊詞、褒用的貶詞等2.品析重點句子（從修辭、句式表達(dá)方式等角度3.分析人物形象。第步典文家徽文余華①國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在板上的魚那魚的圖案畫得很笨拙條亂而粗糙只能讓人意會到是條魚而已它卻有不尋常的來歷。②祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了，祖讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說用了，出來吧見水里水淋淋地站起一個人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米。④祖父望著竊賊，嘆口氣說了你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說它，它可幫你家度幾天日子要說么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走。走到門口父叫住他，塞給他一串銅錢這錢去做點小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭便走了。⑦不知過了多久一天清晨祖一開門便門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚父是感到怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保著這魚的圖案。1

⑩它，自然而然地成了我家的家。（選自《余華作品集章有刪改）閱讀文畫線的兩個句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走。（考簡：細(xì)讀文，分析祖父的形象特點。（考簡：（年連港中試）第步備方一理文重詞的義表效問樣：結(jié)合文章內(nèi)容，說說下列句子中加點詞語的含義。2.聯(lián)系上下文，品析句子中加點詞語，指出其表達(dá)效果。3.文中畫線句子中連用幾個表示一個意思的詞語，有什么含義和作用？技總吟安一個字，捻斷數(shù)莖須章言的妙處往往體現(xiàn)在語句中富有表現(xiàn)力的詞語上。這些詞，一般指極具特色的動詞、形容詞，也包括一些疊詞、褒用的貶義詞等。思考時，可分三走：一是結(jié)合語段找詞義；二是結(jié)合上下文找語境義；三是結(jié)合主題找深層義。答格1詞或形容詞）這里是??意，生動準(zhǔn)確地描寫了事物（人物）??的特點，表現(xiàn)了人物??的心情（性格??疊詞（貶詞褒用寫了事物（人物）??的特點表現(xiàn)了人物??的心情（性格語具有音韻之美。二品重句問樣：結(jié)合語境，揣摩畫線句子的含義及其在文中的作用。2.聯(lián)系上下文，品味下列語句。3.就文章中畫橫線的句子，自選度寫兩句評點的話。技總：品析文中重點（關(guān)鍵性）句子，首先要把握句子的語言特點，找準(zhǔn)切入點，如：修辭方，句式，表達(dá)方式等。然后，結(jié)合語境分析句子的表達(dá)效果（妙處有些句子還與文章主旨有聯(lián)，需要闡明句子所表達(dá)的中心主題或作者的思想感情。答格：這句話運用了??的修辭方法動象，突出強調(diào)）地寫出了事物（人物）??的2

特點（性格現(xiàn)（突出了，強調(diào)了）人物??的感情。2.這話運用了??的句式，寫出了（突出了，表達(dá)了）??3.這話運用??的表達(dá)方式，生動形象地刻畫了人物??的心理（寫出了景??的特點現(xiàn)人物??的性格特點（烘托了人物??的心理或性格）三分人形問樣：結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析×××是一個怎樣的人。2.文中的×××給你留下了怎樣印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。3.聯(lián)系本文，并結(jié)合學(xué)過的知識談?wù)勀銓Α痢痢恋恼J(rèn)識和評價。技總：分析歸納人物的性格特點時定不要泛泛而談要結(jié)合文章中的具體事或節(jié)）由表及里、由淺入深地思考。首先找準(zhǔn)刻畫人物的語句，包括外貌、語言、動作、神態(tài)、心理，然后揣摩剖析其形象意義（個性特點然，還要結(jié)合文章表達(dá)的主題思想和作者的感情傾向來考慮。好是先圈點勾畫，提煉出要點，再進(jìn)行歸納概括，做到表述簡明清晰。第步牛初第步?jīng)_演參答《徽①“身顫抖，面無人色”運用動作和神描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時的害怕與緊張。②通過“攥”這個動詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計不愿放棄米袋的心理。③“要說什么，眼眶卻紅”通過動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對祖父寬恕他的感動。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提著米袋以及“低著頭”這些動作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程答兩種心理并做簡單分析即可）①祖是一個經(jīng)驗老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是