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讀書成就夢想的講話稿合集3篇最新讀書成就夢想的講話稿1尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!書,就像一條船,帶我駛向正確的道路;書就像一把鑰匙,帶我打開智慧的寶庫。我從小就愛讀書,可以說,是書伴我成長的。小時候,剛會說話的時候,我就天天纏著媽媽給我講故事聽。每當(dāng)媽媽講故事的時候,我就安安靜靜地坐在媽媽身旁,睜著大眼睛好奇地盯著媽媽,還時不時對媽媽所講的故事發(fā)出疑問。有時,媽媽實在太累了,講著講著,就一不小心睡著了。我呢,就自顧自地把故事亂編一通,自己都覺得好笑。編完了,又把前幾天媽媽講的故事再一遍地講給自己聽。直到我自己也漸漸入夢……待到我上幼兒園了,我也開始慢慢學(xué)著自己捧起繪本,用手指一個一個地指著繪本上那大大的,卻又廖廖無幾的一丁點兒文字,咿咿呀呀地讀著。有時候,媽媽叫我吃飯,叫上六七遍我都聽不見。因為呀,我已深深地沉浸在讀書的世界之中了。自從我上了小學(xué),讀的書也越來越多。像《青銅葵花》、《西游記》之類的書,是數(shù)不勝數(shù)。我讀的書多了,作文水平也就越來越高。我從一年級的無從下筆,到二年級的仿照抄寫;從三年級的流水賬,到四年級的有點有面。這一切都是書的功勞呀!同時,書也告訴了我許許多多做人的道理。也正是這些如同明燈一般的書,才使得我成長道路上有了精彩。書就像一朵花,生命的花園中因有它們才美麗;書就像一杯茶,只有細(xì)細(xì)品味,才能悟出些許多道理。所以,我們要多讀書,讀好書,好讀書。最新讀書成就夢想的講話稿2我是一個窩在小山村里的農(nóng)村孩子,十幾名同伴,兩名老師,面對的就是幾本課本,最多就是有一本作文書,我覺得我的天空就是那么大。我真是一個幸運兒,去年開始學(xué)校開展讀書活動。好書一本接一本,使我目不暇接,短短的幾個月里,我快速的成長著。記得有位名人說過:“求知乃人的本性,而書便是我們求知的最好源頭。”好書教會我要面對挫折。有一本名書中寫道:下游河床的溪石總比上游河床的溪石光滑。為什么呢?是因為下游的溪石經(jīng)歷得多,經(jīng)受河水的沖刷較久,面對的挫折多,所以就更光滑。如魯迅先生說過:“真正的勇士,敢于直面慘淡的人生!”為了使自己能克服更多的困難,我努力讓自己學(xué)會做一個堅強(qiáng)的人。好書教會我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“世上最珍貴的,莫過于有幾個頭腦聰明與心地正直的朋友?!弊x了《夏洛的網(wǎng)》一書,小豬威爾博和蜘蛛夏洛之間那種超越生死的友誼,使我深深地感覺到:“生命誠可貴,友請價更高”。并學(xué)會真誠待人,珍惜與朋友的友情。好書教會我要有遠(yuǎn)大的理想?!袄硐胧锹飞现该鞯臒艄?。沒有理想,就沒有堅定的方向;沒有堅定的方向,就沒有了生存的價值?!边@是一位名人對理想的深刻體會。這讓我想起了為了理想而視死如歸的江姐,用胸膛堵住槍口的黃繼光。于是,我希望通過努力能實現(xiàn)自己的理想。在成長的路上,我一直在書海中航行。其實,它教會我的遠(yuǎn)不上面幾點,它帶給了我許多精神上的快樂、知識上的充實,還有心靈上的感動。那些感受猶如天上的繁星,猶如地上的細(xì)沙,數(shù)不勝數(shù),無所不在。我愛書,如愛我的生命。好書伴我成長,將伴我一生。最新讀書成就夢想的講話稿3敬愛的教師,親愛的同學(xué):大家好:當(dāng)我不能獨立讀書時,書是一個神秘的王國;當(dāng)我上了小學(xué),書是有趣的,豐富的樂園;而現(xiàn)在,書,已是我成長中永不可缺少的伙伴。記得小時候我在媽媽的陪同下讀了一本注音版的《丑小鴨》,丑小鴨他是一只堅強(qiáng)的小鴨,在家里,在灌木叢中,在沼澤地里,在農(nóng)家小院內(nèi)……他處處受嘲笑,受欺侮,但在歷盡千辛萬苦之后他終于變成了白天鵝。讀完之后我心里開心了許多,因為當(dāng)丑小鴨變成美麗的白天鵝之后,一定會有許多動物愿意跟他做朋友,他就不會再孤單、寂寞,而那些不快樂的記憶,也一定會消失,他永遠(yuǎn)都會生活在快樂之中。到了三四年級,《草房子》一度是我睡覺前的伙伴。故事的一切都是圍繞著桑桑和油麻地寫的。桑桑是一個聰明伶俐,活潑好動的小男駭。在他六年的小學(xué)生活中,做的好事多不勝數(shù),但是闖的禍也不少。比如,他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚,砸鍋賣鐵買鴿子,把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切,不得不使我邊看書邊笑。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的高年級學(xué)生了,讀的書也要有一些水平了,于是我開始向老師推薦《上下五千年》進(jìn)軍。讀了《上下五千年》,里面有許多小故事都深深地吸引了我:有的故事驚心動魄,有的故事感人肺腑,有的故事回味無窮。在那么多的小故事中,有幾個故事我印象最深。比如:《武王伐紂》、《趙氏孤兒》、《緹縈救父》……擁
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