書面表達抒情散文的寫作 教案

書面表達：抒情散文的寫作教學(xué)目標：、了解散文特點，了解散文類別。、反復(fù)朗讀，品味文章簡練生動、準確傳神的語言。、體會散文形散神不”的特點。教學(xué)重點：了解散文寫作方式。教學(xué)難點：體會散文形神不散的特點熟悉并掌握各種抒情手法。教學(xué)方法：朗讀法、品讀法、探討法，教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：課件播放歌曲《小雨中的回憶》一《雨中的回憶在你我中泛起漣漪雨的日子里撐一把傘走在細雨里，腳下濺起點點水花有一些記憶復(fù)活著美妙的樂章盡情的釋放…下面咱們一塊走進琦君的《下雨天，真好》，和作者一起去追憶雨天的情趣。二、朗讀課感受散文的魅力三、總結(jié)課文特點本文融寫景、敘事、抒情于一體，像一部影片一樣，鏡頭先由雨天入景，轉(zhuǎn)眼陷入回憶的漩渦，時間拉回到小時候，由隨意敘說的舊時瑣事貫穿思念與溫情下雨天，真好》是琦君的故鄉(xiāng)戀歌，透露著濃濃的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)情，讓人回味無窮。四、明確抒情散文特點及分類抒情散文以抒發(fā)主觀情感為出發(fā)點空靈飄逸見長力點在于準確表達感情色彩的語言運用上。往往借助具象，寫景狀物來抒發(fā)主觀情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發(fā)的情感具象化用比興象人等手法寫景抒情情景交融，或托物詠志，有所寄托達到抒情的目的大可分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類。五、分類指導(dǎo)．參游式套路模式：參游起因參見聞。特點：作者是文中的穿線人，由作者的目擊聯(lián)想來描寫景物、抒發(fā)感情。注意一注意眾多的景物應(yīng)以者行蹤為線串聯(lián)起來走換景，景不離步；二要注意每進一步，地點要交代明確，描寫要虛實相間才清晰而深廣；三要注意描寫手法的使用，眾多的景物要詳略得當，詳處著力描寫，略處簡要概述。．靜賞式套路模式：進入景點依靜賞景聯(lián)→離開景點。注意要注意進入景點的緣由要自然能點到主題上要注意多角度寫主要的景物，至少要有三個角度三注意使聯(lián)想旨在與開頭所交代的緣由相照應(yīng)用抒發(fā)情感的方式來深化主題。．象征式套路模式：物的概述物性由物及人。特征：一用物來象征人，形在寫物，旨左象征之人；二是卒章顯志，篇末點旨。

．情索式（并列式）套路模式情緣→情積→由情至→的歸結(jié)所謂情索，就是以情為線索連綴景物。代表篇目朱自清的《春》特點看處處寫景物實處借景抒情只是為情感找一個假托物而已。關(guān)鍵是要善于將景物特征分解成若干個方面，從若干個點上來抒情。．懷念式套路模式：睹眼前景思前抒懷念情。特點：借聯(lián)想來寫懷念中的景物，表達寄寓在這一景物上的情思。應(yīng)抓住景物的主要特點，從一景聯(lián)想到相關(guān)相或相同另一景另一景中寄寓著作者的主要情感樣使文章內(nèi)容的含量增大。運用這一式抒寫懷念家鄉(xiāng)、母校、親友之情均可。．敘史式套路模式：一語統(tǒng)篇分史撫今抒情。六、例文欣賞放飛你的思緒——詠物類話題作文導(dǎo)寫【題目】溫潤的花瓣茸茸的仿佛能看見細的水珠綣的花姿似非笑乖巧地向你眨著含羞的明眸風(fēng)過的時候，有一縷若若無的馨香就沁到了你的心底漫了你的呼吸里，洇染在了你的生命——她就是潔飄逸輕盈的雪，她就是美麗爛漫蘊涵詩意的雪。岑參說：“忽如一夜春風(fēng)來千萬樹梨盧坡梅須遜三分,卻輸梅一段香魯先生說：她是雨的精魂。古今來，詠雪的詩篇舉不勝舉。請以雪為吟詠對象，寫一篇章?！緦?dǎo)引】從潔白的雪花飛滿天雪蓋我的校”校園歌曲眾多名人的詠雪詩篇想來，他們通過不同的視野和角度去描寫雪的雪的性格進行深刻的刻畫的雪的狀態(tài)進行細致描繪，有的放飛想象使雪形象化的雪作為情感的載體來贊頌冬雪，給人以歡愉；夏之雪，給人以驚奇。她在你歡快時讓你更加浪漫，她在你焦慮時給你一份恬淡，她在你傷感時帶給你一絲輕松在你心無定所時呈現(xiàn)給你一片溫馨的園地要為她無形無影無法觸摸她藏在你充滿愛的心里流動在你飽滿的思緒里她充盈在你蓬勃的生命里。是啊，那旖旎曼舞的雪花，曾給我們帶來多少情趣，曾引發(fā)我們多少至純的夢想！放飛你的思緒，相信你一定會寫出一篇情感飽滿的文章。從寫作要求看題讓我們一篇繪景狀物抒的文章是單純地敘“雪天的一件事，或?qū)懗捎嘘P(guān)雪的說明文，這是偏離了話題的寫作要求的。【例文】聆聽文左傳輝真是太高興了闊已久的雪兒佛聽到了我內(nèi)心的呼喚遙遠的天國匆匆趕來她還是那么純潔飄，在我的面翩翩起舞著揚的風(fēng)笛兒清飄逸的舞姿使我的心靈頓入了一個空靈的境界。閉上眼睛，用心去聆聽她的內(nèi)心，啊，多么純潔。這種超凡脫俗、清靈圣潔的心性喚起了我對生命的熱愛，一種俯瞰天下、傲視群雄的豪情油然而生。睜開眼睛看的是雪兒頑皮的眸，她悄悄地飄入了我的脖頸頑地輕輕撣起她。她笑了，我也笑了。聽人天的笑容會使一個人快”真是這樣的，來自天國的雪兒便是我內(nèi)心無以替代的天使帶給我的不僅是一種靈性的沖動是一種久違的老友重逢般的

快樂。懷著這種快樂，我的心靈完全與她融為一體，她的喜怒哀樂便是我內(nèi)心所要表現(xiàn)的，我希望這永遠，永遠…雪兒離開天國經(jīng)了長途跋涉沒有一絲疲憊輕靈靈便要投入大地的懷抱我分明看到，麥苗張開了墨綠的雙臂，緊緊地擁抱這知心的愛人她們內(nèi)心的狂喜與奔放體她們那種深厚的情誼，我不禁熱淚盈眶，久久，久…朝著雪兒飄去的方向自奔新的雪兒輕輕親吻著我的臉頰舞雙臂狂喊，我發(fā)足狂奔駐停留佛離了都市的煩惱世喧囂情融入了另外一個自由、奔放無無束的世界內(nèi)心的熱使我壓抑的情緒得到了釋放雖無法像梁祝化蝶般的神奇感到了我和雪兒手挽著這空靈的世界中飄來飄去任何一個想去的地方，良久，良久…我是一個性格內(nèi)向的人別的般愛好在我身上無法兌現(xiàn)只會靜靜地去沉思去聽周圍萬物的聲息心悟?qū)で竽欠N空靈的境界和物促膝交談懷們的心聲。也許正是因為如此，我沒有別人有的煩惱，我比別人更多了一份豁達。我的愛好其實也就是愛用心去感悟大自然精神得到洗禮情操得以陶冶看似無聲的世界，其實處處有聲，用心去聆聽吧，我的朋友！大自然在向你呼喚，不信，你……【簡評】“人詩意地棲居在大地上德國詩人荷爾德林的這句詩廣為流傳然人類的精神依托，人類在自然之中或?qū)で笮撵`的慰藉尋生命的啟迪讀罷全文，不禁為作者細膩的筆觸靈的情思詩的語言獨到的想象所嘆服。文章通篇洋溢著作者對飛雪的贊美之情，吟唱出一曲悠揚動聽而又別具風(fēng)味的雪之歌章景交融富詩情畫意語流利通暢富靈動的文采尤是人化的手法更寫了飛雪的深層美。