2021年四川省宜賓市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

2021年四川省宜賓市成考專升本大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.

文中所說(shuō)的“教訓(xùn)”指的是()

A.現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒(méi)有注意到它的安全性及對(duì)人們心理的影響。

B.發(fā)展生物科學(xué)沒(méi)有注意到它對(duì)生態(tài)平衡和人類健康的影響。

C.發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)沒(méi)有注意到它可能造成的危害而做到趨利避害。

D.在科學(xué)發(fā)展中，沒(méi)有聽(tīng)取各方面的不同意見(jiàn)，沒(méi)有做更大范圍的細(xì)致研究。

2.

第

6

題

《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是（）。

3.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，具有鮮明的民族風(fēng)格和濃郁京味的著名作家是()

A.夏衍B.巴金C.冰心D.老舍

4.“廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長(zhǎng)”一句出自()

A.《雨巷》B.《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》C.《洞庭一角》D.《懷念蕭珊》

5.下列作品屬于郭沫若所創(chuàng)作的一組是()

A.《女神》、《死水》、《屈原》

B.《女神》、《嘗試集》、《猛虎集》

C.《北方》、《紅燭》、《屈原》

D.《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》

6.《報(bào)劉一丈書》是一篇（）A.書信體記敘文B.書信體議論文C.書信體抒情文D.書信體散文

7.下列作品中，充滿了象征意蘊(yùn)的散文詩(shī)是（）

A.郁達(dá)夫《故都的秋》B.冰心《往事》（—之十四）C.艾青《我愛(ài)這土地》D.屠格涅夫《門檻》

8.《鄭伯克段于鄢》中鄭莊公的性格特征是

A.貪婪狂妄B.老謀深算C.褊狹昏聵D.恪守孝悌9.其詩(shī)作多寫農(nóng)村恬靜優(yōu)美的自然景色，著力表現(xiàn)自己田園生活恬然自樂(lè)的東晉詩(shī)人是A.A.王維B.陶淵明C.蘇軾D.岑參

10.巴金創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)三部曲最著名的是()

A.《抗戰(zhàn)三部曲》B.《愛(ài)情三部曲》C.《激流三部曲》D.《蝕三部曲》

11.下列作品不屬于俄國(guó)偉大勝利大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家托爾斯泰的是()

A.安娜卡列尼娜B.羊脂球C.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平D.復(fù)活

12.

第

4

題

下列各句中，“數(shù)”字作“計(jì)算”義解的是（）。

13.我國(guó)詩(shī)歌史上其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”的詩(shī)人是（）A.A.屈原;B.杜甫;C.白居易;D.陸游

14.

第

12

題

下列詞人中，屬于豪放派的是（）。

15.《苦惱》中，人與馬的對(duì)比體現(xiàn)在()

A.人像“幽靈”，馬像“蜜糖餅”

B.姚納挨“脖兒拐”，馬挨鞭子

C.姚納死了兒子，馬死了崽兒

D.沒(méi)有人聽(tīng)姚納訴說(shuō)，馬卻聽(tīng)其訴說(shuō)

二、填空題(10題)16.元代有“曲狀元”之稱的作家是＿＿。

17.欲渡黃河冰塞川，_______________。

18.《古詩(shī)十九首》被編《文選》中，是文人五言詩(shī)成熟的標(biāo)志，_________稱其為“五言之冠冕”。

19.曹操的《短歌行》是一首____________。

20.但愿人長(zhǎng)久，_________。

21.魯迅稱《史記》為：“史家之__________，無(wú)韻之__________。”

22.李商隱《無(wú)題》詩(shī)："_____________，蠟炬成灰淚始干。"

23.陶淵明，又名___________，字___________。別號(hào)___________，世稱___________。

24.李商隱詩(shī)歌的風(fēng)格是__________。

25.《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，_______________。

三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

27.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫茫》一詞堪稱他婉約詞中的代表作。()

28.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

29.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

30.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)31.這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?

32.這段文字表現(xiàn)了子產(chǎn)怎樣的特點(diǎn)?33.閱讀王維的《山居秋瞑》，然后回答下列小題?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。簡(jiǎn)析這首詩(shī)“詩(shī)中有畫”的特點(diǎn)。這一特點(diǎn)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情趣?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.大海有哪些優(yōu)良品質(zhì)？

35.

閱讀巴金《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，然后回答33～35小題。

然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊?！瓕?duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著．寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那地方的舊式女子的命運(yùn)。

36.作者運(yùn)用了什么描寫手法？六、作文(1題)37.以“挫折”為話題，題目自擬，要求不少于800字。

參考答案

1.C

2.D

3.D老舍作品在藝術(shù)上的特色是具有鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的北京味，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔傳神，富有表現(xiàn)力，代表作品如《駱駝祥子》《四世同堂》等，都體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。

4.B識(shí)記類試題，屬對(duì)課文內(nèi)容熟悉程度的考查。該句出自余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，考試大綱規(guī)定的三十五篇之一，且是重點(diǎn)篇目。

5.DD項(xiàng)3部作品均為郭沫若創(chuàng)作的歷史劇。《北方》作者是艾青，《紅燭》、《死水》作者是聞一多，《嘗試集》作者是胡適，《猛虎集》作者是徐志摩。

6.D

7.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的體裁。【應(yīng)試指導(dǎo)】屠格涅夫的《門檻》是一首散文詩(shī)，主要采用了象征的手法表情達(dá)意，如文中“姑娘跨進(jìn)了門檻”象征革命者已抱著堅(jiān)定的革命信念毅然投身于革命事業(yè)中；“傻瓜”的咒罵象征著市儈主義者對(duì)革命者的不理解和誣蔑。

8.B

9.B

10.C

11.B

12.A

13.B

14.D

15.D《苦惱》講述了剛剛失去愛(ài)子的馬車夫姚納希望找人傾訴喪子之痛而不得，最終只得將內(nèi)心的痛苦告訴他的老馬的故事。文章通過(guò)人與馬的對(duì)比，反映出舊俄社會(huì)人情的自私、冷漠，揭露了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗與冷酷。

16.馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)

17.將登太行雪滿山

18.劉勰

19.樂(lè)府舊題詩(shī)

20.千里共嬋娟

21.絕唱;《離騷》

22.春蠶到死絲方盡春蠶到死絲方盡

23.陶潛；元亮；五柳先生；靖節(jié)先生

24.深情綿邈，綺麗精工

25.子魂魄兮為鬼雄

26.Y

27.Y

28.N

29.N

30.N

31.曠達(dá)樂(lè)觀，超然物外(或“超脫”)。32.擇能而使之(或“知人善任”)。解析：這段文章記敘了子產(chǎn)執(zhí)政期間選擇能人使用，并善于了解每個(gè)人的特點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮他們各自的作用。由于子產(chǎn)能集眾人之所長(zhǎng)，善于調(diào)動(dòng)周圍人的積極性，所以他處理政事很少失敗，表現(xiàn)了一名政治家知人善任的特點(diǎn)。33.詩(shī)中既有總體的色調(diào)渲染，也有具體的景物刻畫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的山村晚秋雨后的畫面。在這優(yōu)美的畫幅當(dāng)中，充滿著怡人的情趣，表明了作者對(duì)這種生活的向往。

34.大海的優(yōu)良品質(zhì)是：溫柔而沉靜；超絕而威嚴(yán)；神秘而有容虛懷、廣博。大海的優(yōu)良品質(zhì)是：溫柔而沉靜；超絕而威嚴(yán)；神秘而有容，虛懷、廣博。

35.以姐姐的悲慘命運(yùn)為例，來(lái)揭露、控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡。36.擬人手法。

這段話采用擬人化的修辭手法，賦予大海以思想、感情和生命，把它幻想成一個(gè)人格化的“海的女神”。

37.微笑地面對(duì)挫折艾青在其《礁石》一詩(shī)中寫到:"一個(gè)浪,一個(gè)浪,/無(wú)休止地打過(guò)來(lái),/每一個(gè)浪都在它腳下,/被打成碎末,散開(kāi)??/它的臉上和身上,/像刀砍過(guò)一樣,/但它依然站在那里,/含著微笑,看著海洋。"讀了這首詩(shī),會(huì)自然令人想到浩翰的大海,它永遠(yuǎn)不停地翻著巨浪。海上的任何一只航船,都會(huì)或多或少地經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮。這不正像一個(gè)人一生的路上,無(wú)論如何都不會(huì)一帆風(fēng)順,而總是伴隨著大大小小的挫折嗎?朋友,當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí),你會(huì)如何面對(duì)它呢?告訴你,面對(duì)挫折一定不要愁眉不展,而應(yīng)勇敢無(wú)畏地含著笑容去面對(duì)!應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,古往今來(lái),偉大成就的殿堂前無(wú)不以挫折為臺(tái)階。電燈的誕生,是愛(ài)迪生用幾千次實(shí)驗(yàn)的失敗換取的;《命運(yùn)》交響曲,是貝多芬雙耳失聰后的產(chǎn)物;我們最熟悉的中國(guó)新民主主義革命,更是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷才獲得最后的成功?？梢哉f(shuō),沒(méi)有挫折這塊堅(jiān)實(shí)的基石,就不會(huì)有今天人類的科技、文藝乃至社會(huì)歷史進(jìn)程的這一座座豐碑。我們要想樹(shù)立起自己的成功之碑,也必須用挫折為它奠基。那么,怎樣才能奠好這一塊基石呢?這就需要我們正確地面對(duì)挫折。挫折只不過(guò)是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石。這是因?yàn)?他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí),并不畏縮,而是微笑地迎接這一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的,相反地,它恰恰反映了一個(gè)人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。這樣,他們才能清醒地審視挫折,從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足,然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補(bǔ)。同時(shí),在努力戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中,他們鍛煉出更頑強(qiáng)的意志,鑄就了更堅(jiān)利的精神之劍,更有助于在今后的路上披荊斬棘,勇往直前,最終摘取成功的桂冠。這就是古人所說(shuō)"艱難困苦,玉汝于成"之意。而對(duì)于弱者,挫折成了他們一道不可逾越的鴻溝。他們?cè)谶@條溝旁邊徘徊、唉聲嘆氣。卻沒(méi)有想到這條溝正是他們自己給自己挖的。他們沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折,因而也無(wú)法去繼續(xù)闖蕩,自己放棄了很多本能得到的東西。曾經(jīng)有一位日本青年,到一家大公司去應(yīng)聘,得到的消息是沒(méi)有被錄取。他在絕望中準(zhǔn)備自殺,自殺未遂后才得知"沒(méi)被錄取"是由于計(jì)算機(jī)故障帶來(lái)的誤報(bào)。正當(dāng)他接到聘書喜形于色之時(shí),一紙解聘書又飛到他手中,說(shuō)他不能很好地面對(duì)挫折,必不能勝任今后的工作。想想看,這位青年的成功機(jī)會(huì)就在他識(shí)字己手中,他卻因?yàn)槌惺懿涣舜煺?而讓這機(jī)會(huì)從他指縫間溜走了。沒(méi)有勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)本已積累起的成功的籌碼都會(huì)失去它的份量,而新的籌碼你又不能拿到,那么怎么能達(dá)到成功的頂峰呢?有時(shí)我們可能會(huì)認(rèn)為自己遭受的挫折很大,但是和在雙腿殘廢、雙目失明后仍堅(jiān)持以寫作進(jìn)行斗爭(zhēng)的保爾·柯察金比一比,和身患絕癥卻依然樂(lè)觀面對(duì)生活的抗癌明星們比一比,和在腥風(fēng)血雨的革命年代義無(wú)反