《邁進(jìn)初三 攜手向前》 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

邁進(jìn)初三攜手向前夢(mèng)想起航第四次家長(zhǎng)會(huì)第一部分：愛(ài)的加減法這是3月份關(guān)于母愛(ài)的班會(huì)，在班會(huì)中，我與學(xué)生分享了關(guān)于父母的視頻《回家的路》。我默默的觀察著每一個(gè)孩子，他們臉上表情的變化。1目不轉(zhuǎn)睛，潸然淚下。2一邊看，一邊忙著寫(xiě)作業(yè)。3開(kāi)心的吐槽里面的細(xì)節(jié)。并且一臉漠然。對(duì)于對(duì)漠視的孩子，到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題呢？如果這些孩子里面有你的兒女，你會(huì)是什么樣的心情？請(qǐng)為自己所扮演的家長(zhǎng)的角色打分。請(qǐng)拆開(kāi)孩子為自己寫(xiě)的信，為自己打出的分?jǐn)?shù)。對(duì)癥下藥做朋友又不只是朋友不要絕對(duì)平等。要做孩子敬仰的人要樹(shù)立榜樣意識(shí)

陪伴是最長(zhǎng)情的告白1利用周末陪伴自己的孩子。２多打電話(huà)交流感情。３陪伴是建立在理解，信任和相對(duì)自由的基礎(chǔ)上的?？偨Y(jié):

我們每個(gè)人都很愛(ài)自己的孩子。作為家長(zhǎng)，孩子就是自己的另一條命。但是，我們重視的方式時(shí)候正確呢。在扮演好父母角色的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)扮演好孩子的老師。每一個(gè)青春期的孩子的觀察力都是驚人的。我們的言傳身教。我們的身體力行，都在深深的影響著孩子。第二部分：愛(ài)的加油站學(xué)生現(xiàn)狀1﹑學(xué)習(xí)成績(jī)

在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。2、這些孩子在初中學(xué)習(xí)將近二年，老本基本吃光了，但是有些孩子不肯吃苦，課堂上老師講的知識(shí)還一知半解就滿(mǎn)足了，自以為我會(huì)了，不在跟著老師講課的步伐進(jìn)行下去。真問(wèn)到頭上，支支吾吾說(shuō)不出個(gè)一二三四。3、有些孩子流于作業(yè)形式，白紙畫(huà)黑道，作業(yè)我寫(xiě)了，對(duì)與錯(cuò)是老師的事情，明顯感覺(jué)寫(xiě)作業(yè)很盲目，沒(méi)目標(biāo)，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。4、有的學(xué)生學(xué)習(xí)本末倒置。有些科目應(yīng)該溫習(xí)課上知識(shí)后，再通過(guò)練習(xí)檢查掌握的程度，然后彌補(bǔ)不足。但是他們只忙于書(shū)面作業(yè)，不會(huì)去翻書(shū)，翻筆記，只達(dá)到完成作業(yè)這一表面任務(wù)，力氣沒(méi)少用，效果不好。5、有些孩子學(xué)無(wú)章法，老師講老師的，我做我的，有些孩子只學(xué)習(xí)自己感興趣的學(xué)科，不均衡發(fā)展。而且有的孩子玩心太重，心思都在玩上。6、有些孩子之所以學(xué)習(xí)成績(jī)和優(yōu)秀生落差很大，源于習(xí)慣極其不好，缺乏耐心、恒心、專(zhuān)心，即使大型公開(kāi)課，大型活動(dòng)，也都是我行我素，瞻前顧后，左顧右盼，這樣的場(chǎng)合他都肆無(wú)忌憚，反映出長(zhǎng)期的養(yǎng)成教育不足,這不僅需要我們督促，作為父母的你們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨獜?qiáng)化。

準(zhǔn)初三生需要具備的素質(zhì)1良好的自我控制力

只有心動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)2任何一種新鮮感興趣的事都能轉(zhuǎn)移自己的注意力3懶惰表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)馮禹琪楊凌雨王瀅馬雨濛趙秦賜王曉龍2做計(jì)劃的能力1只停留在完成作業(yè)的階段，甚至作業(yè)都無(wú)法認(rèn)真完成。

2不能利用零散時(shí)間來(lái)進(jìn)行利用。

3隨波逐流，不能堅(jiān)持做好一門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)整理表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)馬雨濛耿佳怡張家佳

3時(shí)刻超越自己的斗志1不在乎成績(jī)的好壞，自我驕傲，自我滿(mǎn)足。2心中無(wú)目標(biāo)與緊迫感。3沒(méi)有想要超越的對(duì)手和名次上的目標(biāo)。表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)駱炳瑞胡凱軒劉培瑾孟思佟王瑋晟韓曉帥4致勝的法寶，學(xué)習(xí)方法1上課抓不住課堂2作業(yè)試卷不進(jìn)行二次整理3浪費(fèi)時(shí)間在其他事情上，沒(méi)有時(shí)間意識(shí)。表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)駱炳瑞馬雨濛張嘉耿佳怡孫忠煦馮夢(mèng)圓

夢(mèng)想起航25班為準(zhǔn)初三所做的努力1一考一排桌（針對(duì)紀(jì)律和成績(jī)都很差的學(xué)生）2課前進(jìn)班無(wú)聲制度。3前十名帶動(dòng)制度。4周測(cè)檢驗(yàn)制度。5作業(yè)不分自習(xí)。6二次測(cè)驗(yàn)與反饋。7班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流與表彰會(huì)制度。家長(zhǎng)應(yīng)該為準(zhǔn)初三生做的準(zhǔn)備1簡(jiǎn)單而愉快的聊學(xué)校發(fā)生的事情。引導(dǎo)他關(guān)注積極正能量的事。并且與積極向上的伙伴在一起玩耍。2周末多陪伴，抓作業(yè)，控制他玩游戲和玩手機(jī)的時(shí)間。3放縱和溺愛(ài)只是害，不是愛(ài)。

第三部分：愛(ài)的合力班級(jí)存在的現(xiàn)象1留宿問(wèn)題，去別人家的問(wèn)題。2早戀問(wèn)題。3審美觀問(wèn)題。我們需要的合作1抓作業(yè)，嚴(yán)要求。同學(xué)周末作業(yè)不完成，回家補(bǔ)。張家口同學(xué)，作業(yè)翻倍，留校停課完成。（作業(yè)發(fā)到群里，耿佳