最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文精選四篇

精品文檔最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文精選四篇最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文精選1一個(gè)學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改良教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把教學(xué)抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，在理論中積累經(jīng)歷，以真正到達(dá)教學(xué)效率的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：一、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、本學(xué)期，教研組在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)，嚴(yán)格按照課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程方案的`執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面開展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持每月的考核檢查制度2、加強(qiáng)對(duì)老師的教學(xué)行為的管理。課堂是老師的立身之地，是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是實(shí)在進(jìn)步教學(xué)效果的最有效的途徑。踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位數(shù)學(xué)老師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)七認(rèn)真”。要求老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，確定每一課時(shí)的教學(xué)目的，重、難、疑點(diǎn)，精心地構(gòu)思教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生的才能作為主要目的，選擇有效的教學(xué)方法。課堂中，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，數(shù)學(xué)教學(xué)要求嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識(shí)出發(fā)，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)布置與修改，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，作業(yè)的修改及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，一局部老師并能及時(shí)分析^p反思，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有打破性地進(jìn)步。二、教研組的老師共同合作，集思廣益1、新課標(biāo)的備課量很大，所以集體的力量更重要，我們組定時(shí)定期進(jìn)展集體備課，討論最正確教學(xué)設(shè)計(jì)方案，反思教學(xué)得失。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)大信息，不斷充實(shí)、完善各課資料。2、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng)，確保教研圓滿成功〔1〕理論學(xué)習(xí)是推動(dòng)老師成長(zhǎng)的有效手段這一學(xué)期，我們進(jìn)展《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí)，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)效勞?！?〕教研活動(dòng)走理論聯(lián)絡(luò)理論的道路，為老師提供解決問題的鑰匙。這一學(xué)期每一位數(shù)學(xué)老師都確立了研究主題和教研課內(nèi)容，老師們都積極參與聽課評(píng)課，在公開課活動(dòng)中，我們采用專題評(píng)課方法，大家以誠(chéng)相待，就公開課中集中出現(xiàn)的問題進(jìn)展研討，力圖通過研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實(shí)、樸實(shí)，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，真正學(xué)有所獲，從而到達(dá)全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用。最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文精選2在元旦期間小學(xué)數(shù)學(xué)老師們迎來了202_年的最后一個(gè)數(shù)學(xué)教研。這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)分三個(gè)步驟進(jìn)展，首先是張組長(zhǎng)就這學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，并簡(jiǎn)單陳述了一下下學(xué)期的數(shù)學(xué)工作安排，接下來是在數(shù)學(xué)教學(xué)中比擬有特色的數(shù)學(xué)老師介紹了一下自己的成功經(jīng)歷，最后是老老師精彩的說課、上課評(píng)課。對(duì)我們剛工作的老師來說是一次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，這次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)數(shù)學(xué)老師都有足夠的才能去教好我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如進(jìn)步口算才能，駕馭課堂的才能等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多數(shù)學(xué)老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地進(jìn)步課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，注重實(shí)效。在教學(xué)中我們都追求一個(gè)目的——讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，不能只搞把戲，而沒有實(shí)效。重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。數(shù)學(xué)并不是簡(jiǎn)單的計(jì)算一下，比擬一下后就此完畢，而是一個(gè)綜合體學(xué)生學(xué)的每一單元內(nèi)容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我們應(yīng)該讓學(xué)生承受到數(shù)學(xué)的情感教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)。最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文精選3回憶一年的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持下，較圓滿的完成了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作任務(wù)。本學(xué)期緊緊圍繞著市教育局關(guān)于普通中小學(xué)落實(shí)科學(xué)開展觀進(jìn)步教育質(zhì)量的行動(dòng)方案與施行方案的精神，全面貫徹黨的教育方針，以數(shù)學(xué)課程改革為核心，以課堂教學(xué)改革為打破口，研究常態(tài)教學(xué)，加大研究解決新課程施行中熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的力度；教研工作重心下移，關(guān)注廣闊農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持；關(guān)注青年骨干老師的專業(yè)成長(zhǎng)與素養(yǎng)的開展，主要做了以下工作：〔一〕加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)步素質(zhì)。在本年度里，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，主要圍繞以下幾方面進(jìn)展學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)教材的要求，力求做到熟悉教教材，掌握教材。二是老師在學(xué)習(xí)中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“以學(xué)生為本，使每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都能有成功的體驗(yàn)”思想，感悟?qū)＜业母鞣N講座本質(zhì)，并且及時(shí)反思自己的工作，寫下自己的感想。三是積極參加教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給老師的100建議》一書進(jìn)展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步用專業(yè)理論充實(shí)知識(shí)底蘊(yùn)，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記?！捕沉⒆阏n堂，做好常規(guī)調(diào)研。本年度進(jìn)展聽課評(píng)課導(dǎo)課，聽評(píng)課之上，在聽課的過程中，及時(shí)與做課老師平等交流，充分肯定老師的優(yōu)點(diǎn)，提出可操作的建議，扎實(shí)有效做好常規(guī)調(diào)研工作?！踩臣訌?qiáng)學(xué)科老師隊(duì)伍建立，做好青年老師“升格”培養(yǎng)、骨干老師“風(fēng)格”培養(yǎng)工作。一同討論教學(xué)中的問題，引領(lǐng)青年老師反思自己的教學(xué)，盡快提升教育教學(xué)的才能?！菜摹?2月份組織骨干老師參加青年小學(xué)數(shù)學(xué)老師根本功大賽。在本次活動(dòng)中，積極推薦參賽選手，參加競(jìng)賽的選手做好賽前準(zhǔn)備，最終都以較好的成績(jī)進(jìn)展了展示?！参濉吵浞掷镁W(wǎng)上資，全面進(jìn)步我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研程度。本學(xué)年借小學(xué)數(shù)學(xué)老師根本功大賽的契機(jī)，讓更多的人分享到網(wǎng)絡(luò)的.資，感受到網(wǎng)絡(luò)的教研魅力?！擦撤e極參與專項(xiàng)調(diào)研。作業(yè)量及修改情況，表達(dá)在作業(yè)本上的量是適量的，老師修改及時(shí)，多數(shù)老師批閱比擬認(rèn)真，有的有鼓勵(lì)性語言；大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生本面整潔、書寫認(rèn)真規(guī)并且能在老師的指點(diǎn)下修改錯(cuò)誤，通過作業(yè)到達(dá)復(fù)習(xí)穩(wěn)固的目的?！财摺撤e極參與評(píng)估工作。在此項(xiàng)工作中，承當(dāng)了現(xiàn)場(chǎng)組的組長(zhǎng)工作并完成了成果展示和小學(xué)組的材料匯總?！舶恕称渌ぷ鳌?、積極參與“國(guó)培”的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，催促并輔導(dǎo)參訓(xùn)老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、參與了開展的教研活動(dòng)。3、參加了青年老師課堂老師競(jìng)賽活動(dòng)。最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)范文精選4我們xx中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校整體工作的指示下，有效的開展了特色教研活動(dòng)——共生活力課堂。經(jīng)過第一輪的施行，在我們數(shù)學(xué)組的集體努力下，我們感覺我們的特色教研活動(dòng)獲得了令人滿意的效果，不僅確實(shí)解決了我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的各種問題，而且為我們以后的教學(xué)掃除了很多障礙。下面我把我們本次特色教研活動(dòng)進(jìn)展簡(jiǎn)單總結(jié)：一、特色教研活動(dòng)調(diào)動(dòng)了老師的積極主動(dòng)性這學(xué)期我們最主要的就是不搞花呼哨，不做外表的東西，而是真切的想搞一些實(shí)實(shí)在在的問題，真正有利于進(jìn)步自己課堂教學(xué)的問題。所以我們確定把問題會(huì)診作為我們這學(xué)期的特色教研活動(dòng)內(nèi)容。特色教研活動(dòng)的施行過程中，我們針對(duì)每一個(gè)問題都認(rèn)真分析^p研究，尋找解決方法，其中有我們自己的經(jīng)歷，也有借鑒別人的適宜做法，在整個(gè)特色活動(dòng)教研的開展過程中，我們組的每個(gè)老師都投入了極大的精力和熱情，不僅做的盡心盡力，而且做的津津有味。二、在特色教研活動(dòng)中，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到校本教研的重要性校本教研活動(dòng)雖然經(jīng)常在教育界提起，但仍然有很多的教研活動(dòng)流于形式，致使不少老師對(duì)教研活動(dòng)失去信心，認(rèn)為都是做做樣子，而非真正有助于教學(xué)。在這樣的疑問下，我們?nèi)匀婚_展了我們組自己的特色教研活動(dòng)。在活動(dòng)施行中，我們及時(shí)搜集教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，并進(jìn)展分析^p、研究，最后找到適宜的解決方法，從而改良自己的教學(xué)。通過系統(tǒng)地搜集證據(jù)，尋找出哪些是有效的解決方案。通過對(duì)課堂教學(xué)行為進(jìn)展觀察、分析^p、診斷、進(jìn)展多維度解讀，我們不僅加深了對(duì)教育理論的理解，而且使我們的課堂教學(xué)更加順利的開展進(jìn)展。但凡在教學(xué)中曾經(jīng)遇到的，正在遇到的，可能遇到的問題，我們都進(jìn)展羅列出來，針對(duì)每一個(gè)問題細(xì)致研究、分析^p、診斷，最后尋找有效的解決方法，不僅解決了眼前的問題，而且為以后的教學(xué)掃除一些障礙。比方在施行教研活動(dòng)的過程中，我們真正從中受益，真正感受到校本教研給我們帶來的好處，我們深入地認(rèn)識(shí)自己在課改中所承當(dāng)?shù)慕巧哺钊氲恼J(rèn)識(shí)到校本教研的重要性。三、在特色教研活動(dòng)中，我們解決了很多實(shí)際問題這學(xué)期我們?cè)陂_展特色教研活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)、解決了很多教學(xué)過程中遇到的難題，為我們的教學(xué)掃除了不少的障礙。比方在學(xué)生做題過程中，總是遇到很多學(xué)生計(jì)算出現(xiàn)