青春有格優(yōu)秀課件人教版

方圓方圓1青春有格行己有恥止于至善青春有格行己有恥止于至善2目標(biāo)了解什么是行己有恥？什么是止于至善？增強(qiáng)自控能力，提升自身道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)榜樣的精神和行為，努力成為別人的榜樣，有羞恥之心，反思之意，不斷省查自己。目標(biāo)了解什么是行己有恥？什么是止于至善？3重難點(diǎn)重點(diǎn)：行己有恥需要我們怎么做？增強(qiáng)自控力的方法？榜樣的作用？止于至善的要求？難點(diǎn)行己有恥需要我們怎么做？增強(qiáng)自控力的方法？重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)41.青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著_____，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限______。2.孔子說“行己有恥?！币馑际钦f，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為______的就不去做。3.“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的____。我們的行為在證明并創(chuàng)造者我們自己。“行己有恥”意味著我們能____面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇?！靶屑河袗u”要求我們樹立____意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)_____。4.“止于至善”是人的一種_____，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的_____，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5.在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。榜樣不僅是一面____，而且是一面____。6.“止于至善”要求我們養(yǎng)成_____的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。7.青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的____。課前預(yù)習(xí)1.青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不5運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1：這是我們熟悉的田字格，由這個(gè)“格”你會聯(lián)想到什么？

2：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言之有物，而行之有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些語句中的“格”？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1：這是我們熟悉的田字格，由這個(gè)“格”你會聯(lián)想到6格：規(guī)則格：規(guī)則7青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味8孔子曰行己有恥意思是：以個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做?？鬃釉恍屑河袗u意思是：以個(gè)人行事，9朱熹說人有恥，則能有所不為意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。知廉恥懂榮辱有所為有所不為朱熹說人有恥，則能有所不為意思：人只有知道什么是可恥的，10盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實(shí)、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時(shí)犯下的一個(gè)錯(cuò)誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個(gè)無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心還隱隱作痛。材料分析盧梭做的對么？內(nèi)心隱隱作痛說明盧梭是個(gè)怎樣的人？盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實(shí)、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)11誰來回答（1）錯(cuò)誤（2）有羞恥之心誰來回答（1）錯(cuò)誤12需要我們有羞恥之心不斷提高辨別“恥”的能力.行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)解，行動之后，反思效果與影響。行己有恥需要我們有羞恥之心行己有恥13社會生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，例如：不傷害別人；不說謊、不欺騙、；遵紀(jì)守法；互相尊重、、、、、

你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙是可以的，你如何看待這一觀點(diǎn)，為什么？材料分析社會生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，14（1）班規(guī)校規(guī)醫(yī)院、火車站等其他公共場所的規(guī)定

誰來回答（2）錯(cuò)誤的。說謊、欺騙都是違反道德的行為，還可能違反法律，是害人害己的行為。（1）班規(guī)校規(guī)醫(yī)院、火車站等其他公共場所的規(guī)定

誰來回15行己有恥樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸碰法律的事情更不能做。行己有恥樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸碰法律的事情16韓國小孩在雪地里進(jìn)行訓(xùn)練中國小孩在雪地里玩耍對比兩張圖片，你能看出什么來？小組討論韓國小孩在雪地里進(jìn)行訓(xùn)練中國小孩在雪地里玩耍對比兩張圖片，你17行己有恥需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力。行己有恥需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力。18行己有恥需要我們怎么做?需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。行己有恥需要我們怎么做?需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”19文學(xué)知識：《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。“意思：大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，鼓勵天下人革除自己身上的舊習(xí)，是人達(dá)到完美的境界。文學(xué)知識：《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，20止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)21生活中怎樣才能做到“至善”？生活中怎樣才能做到22微塵在青島，“微塵”是一個(gè)家喻戶曉的名字。起初，“微塵”曾是青島市一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民?，F(xiàn)在，“微塵”代表著一個(gè)不留姓名無私援助公益事業(yè)的群體；一種詮釋愛心的精神符號。青島市紅十字會工作人員陳敏說：“最初只是一種個(gè)人行為的愛心善舉，卻因其施恩不圖報(bào)的美德喚醒了眾人的愛心。就像小小的塵埃凝聚在一起，爆發(fā)出了巨大的力量，進(jìn)而演化成一種社會行為。”從援助印度洋海嘯災(zāi)區(qū)，到為湖南、貴州、江西災(zāi)區(qū)募款，再到為心臟病兒、貧困白內(nèi)障患者復(fù)明救助，到處都出現(xiàn)了“微塵”的身影。為什么奉獻(xiàn)愛心要留名“微塵”？微塵在青島，“微塵”是一個(gè)家喻戶曉的名字。起初，“微塵”曾是23止于至善每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。止于至善每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。24榜樣小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，讀讀報(bào)紙，并且一做就堅(jiān)持了兩年時(shí)間，敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號召向小勇學(xué)習(xí)，對此，幾位同學(xué)有如下議論：

同學(xué)甲：他能堅(jiān)持一輩子，我才不信呢！同學(xué)乙：雖然我沒做過，但是小勇做了，我也想試試。同學(xué)丙：我也當(dāng)過志愿者，而且去過好多次呢！同學(xué)丁：小勇真棒，換做是我，不一定能做到。你如何看待上述同學(xué)的議論？看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？榜樣小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，讀讀報(bào)紙，25止于至善在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣止于至善在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣26榜樣的作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。榜樣的作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人27柳公權(quán)柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個(gè)沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家。柳公權(quán)28楊震列傳楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。楊震列傳楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉29我有問題他們兩人為什么可以成為一代名家？自省慎獨(dú)我有問題他們兩人為什么可以成為一代名家？自省慎獨(dú)30止于至善養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。止于至善養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極31止于至善需要我們怎么做？每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。止于至善需要我們怎么做？每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多32探究與分享獨(dú)善其身方能止于至善，一個(gè)人一廣闊的胸襟、堅(jiān)定的信念、高尚的品格行事處世，始終對自己擁有信心、自我激勵，無論任何困境都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？僅僅獨(dú)善其身是不夠的，因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?，一切社會的完善，都是從個(gè)人做起，如果只獨(dú)善其身而不能兼濟(jì)天下，那么獨(dú)善其身的結(jié)果未必靠得住，獨(dú)善其身的價(jià)值也未必保的穩(wěn)。你如何看待上述觀點(diǎn)？想一想：止于至善的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?探究與分享獨(dú)善其身方能止于至善，一個(gè)人一廣闊的胸襟、堅(jiān)定的信33止于至善的人還應(yīng)該具哪些品質(zhì)？誠實(shí)、自信、善良、寬容、勇敢、堅(jiān)毅、關(guān)愛他人、愛國止于至善的人還應(yīng)該具哪些品質(zhì)？34修身為本報(bào)國為重物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。修身為本報(bào)國為重物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心35去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。這是對青春最好的證明。青春不可辜負(fù)去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成36拓展空間曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”請同學(xué)們反思一下自己的言行：應(yīng)該做的事哪一件沒有完成？哪一件事本應(yīng)該做的更好？哪一本書沒讀？抵御了哪些誘惑？收獲了那些美好？拓展空間曾子曰：37本課小結(jié)01行己有恥的意思？02行己有恥需要我們怎么做？03止于至善的意思？04榜樣的作用？05止于至善的要求？06什么是對青春最好的證明？本課小結(jié)01行己有恥的意思？02行己有恥需要我們怎么做？0338板書設(shè)計(jì)青春有格行止有恥止于至善含義需要我們怎么做含義需要我們怎么做板書設(shè)計(jì)青春有格行止有恥止于至善含義含義39諺語；人無恥，無自立。這是說（）

A因?yàn)橛行邜u心，人才會節(jié)制自己的行為B人只有無恥，才能自立自強(qiáng)C人要沒有任何廉恥心，才能自立D沒有了羞恥心，就不能獨(dú)立A課堂同步練習(xí)諺語；人無恥，無自立。這是說（）

40成功人生的第一步，就是要學(xué)會反思，學(xué)會自省。下列名言能體現(xiàn)自省的有（）A．吾日三省吾身B．小信成，則大信立C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D．天下興亡，匹夫有責(zé)A成功人生的第一步，就是要學(xué)會反思，學(xué)會自省。下列名言能體現(xiàn)自41“止于至善”是我們老祖宗給我們留下來的做人守則，下列想法或做法符合“善”的是（

）①我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人起綽號②我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對我，我也以同樣的態(tài)度待人③誰要是冒犯了我，我就再也不與他來往

④數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績較差的同學(xué)

A、①②B、②③④C、①②④D、①②③C“止于至善”是我們老祖宗給我們留下來的做人守則，下列想法或做42初中生小陳經(jīng)常參加課外活動，他認(rèn)為課外活動有益于培養(yǎng)自身的各項(xiàng)素質(zhì)，包括道德情操，他慢慢發(fā)現(xiàn)在自己熱愛幫助他人，能自覺抵制住很多誘惑，別的同學(xué)喜歡做的，例如到網(wǎng)吧打游戲，戲弄別的同學(xué)，他都不愿意做。而其經(jīng)常制止他們，有的同學(xué)說他“假正經(jīng)”。小陳是真的假正經(jīng)么？

你覺得小陳是什么樣的人？

初中生小陳經(jīng)常參加課外活動，他認(rèn)為課外活動有益于培養(yǎng)自身的各43（1）不是（2）有道德，有愛心，對自己的生活有正確規(guī)劃，有羞恥心，有責(zé)任感，慎獨(dú)。（1）不是44請同學(xué)們回家之后仔細(xì)研究“慎獨(dú)”二字，并寫出自己的感想。要求：越精煉越好，不超過五十個(gè)字。課后作業(yè)請同學(xué)們回家之后仔細(xì)研究“慎獨(dú)”二字，并寫出自己的感想。課后45君子處其實(shí)，不處其華；

治其內(nèi)，不治其外。

——明·張居正送給大家君子處其實(shí)，不處其華；

治其46青春有格優(yōu)秀課件-人教版47不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。家！甜蜜的家?。√煜伦蠲篮玫哪^于家！游手好閑會使人心智生銹。每一件事都要用多方面的角度來看它。有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公。美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。世上最累人的事，莫過于虛偽的過日子。覺得自己做的到和做不到，其實(shí)只在一念之間。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。少一點(diǎn)預(yù)設(shè)的期待，那份對人的關(guān)懷會更自在。思想如鉆子，必須集中在一點(diǎn)鉆下去才有力量。人只要不失去方向，就不會失去自己。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。身體健康，48方圓方圓49青春有格行己有恥止于至善青春有格行己有恥止于至善50目標(biāo)了解什么是行己有恥？什么是止于至善？增強(qiáng)自控能力，提升自身道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)榜樣的精神和行為，努力成為別人的榜樣，有羞恥之心，反思之意，不斷省查自己。目標(biāo)了解什么是行己有恥？什么是止于至善？51重難點(diǎn)重點(diǎn)：行己有恥需要我們怎么做？增強(qiáng)自控力的方法？榜樣的作用？止于至善的要求？難點(diǎn)行己有恥需要我們怎么做？增強(qiáng)自控力的方法？重難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)521.青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著_____，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限______。2.孔子說“行己有恥。”意思是說，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為______的就不去做。3.“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的____。我們的行為在證明并創(chuàng)造者我們自己?！靶屑河袗u”意味著我們能____面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。“行己有恥”要求我們樹立____意識，觸碰道德底線的事情不能做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶屑河袗u”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)_____。4.“止于至善”是人的一種_____，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的_____，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。5.在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。榜樣不僅是一面____，而且是一面____。6.“止于至善”要求我們養(yǎng)成_____的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。7.青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲，是對青春最好的____。課前預(yù)習(xí)1.青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不53運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1：這是我們熟悉的田字格，由這個(gè)“格”你會聯(lián)想到什么？

2：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言之有物，而行之有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”你如何理解這些語句中的“格”？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1：這是我們熟悉的田字格，由這個(gè)“格”你會聯(lián)想到54格：規(guī)則格：規(guī)則55青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味56孔子曰行己有恥意思是：以個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做?？鬃釉恍屑河袗u意思是：以個(gè)人行事，57朱熹說人有恥，則能有所不為意思：人只有知道什么是可恥的，才知道什么事不能做。知廉恥懂榮辱有所為有所不為朱熹說人有恥，則能有所不為意思：人只有知道什么是可恥的，58盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實(shí)、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)省，敘述了自己出生以來五十多年的往事。把其生活中違背道德的小事披露無遺，其中懺悔了他年輕時(shí)犯下的一個(gè)錯(cuò)誤：一次他偷了主人一條漂亮的絲巾，卻反過來污蔑女仆偷竊，那個(gè)無辜的女仆因此蒙受屈辱。事過多年，盧梭一想起此事，內(nèi)心還隱隱作痛。材料分析盧梭做的對么？內(nèi)心隱隱作痛說明盧梭是個(gè)怎樣的人？盧梭在其自傳體作品《懺悔錄》中，以誠實(shí)、坦率的態(tài)度和深刻的內(nèi)59誰來回答（1）錯(cuò)誤（2）有羞恥之心誰來回答（1）錯(cuò)誤60需要我們有羞恥之心不斷提高辨別“恥”的能力.行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)解，行動之后，反思效果與影響。行己有恥需要我們有羞恥之心行己有恥61社會生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，例如：不傷害別人；不說謊、不欺騙、；遵紀(jì)守法；互相尊重、、、、、

你認(rèn)為還有哪些規(guī)則需要遵守？有人認(rèn)為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙是可以的，你如何看待這一觀點(diǎn)，為什么？材料分析社會生活中存在很多規(guī)則，這些規(guī)則讓我們的生活安全而富有意義，62（1）班規(guī)校規(guī)醫(yī)院、火車站等其他公共場所的規(guī)定

誰來回答（2）錯(cuò)誤的。說謊、欺騙都是違反道德的行為，還可能違反法律，是害人害己的行為。（1）班規(guī)校規(guī)醫(yī)院、火車站等其他公共場所的規(guī)定

誰來回63行己有恥樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸碰法律的事情更不能做。行己有恥樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，觸碰法律的事情64韓國小孩在雪地里進(jìn)行訓(xùn)練中國小孩在雪地里玩耍對比兩張圖片，你能看出什么來？小組討論韓國小孩在雪地里進(jìn)行訓(xùn)練中國小孩在雪地里玩耍對比兩張圖片，你65行己有恥需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力。行己有恥需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力。66行己有恥需要我們怎么做?需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。行己有恥需要我們怎么做?需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”67文學(xué)知識：《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！耙馑迹捍髮W(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，鼓勵天下人革除自己身上的舊習(xí)，是人達(dá)到完美的境界。文學(xué)知識：《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，68止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)69生活中怎樣才能做到“至善”？生活中怎樣才能做到70微塵在青島，“微塵”是一個(gè)家喻戶曉的名字。起初，“微塵”曾是青島市一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民?，F(xiàn)在，“微塵”代表著一個(gè)不留姓名無私援助公益事業(yè)的群體；一種詮釋愛心的精神符號。青島市紅十字會工作人員陳敏說：“最初只是一種個(gè)人行為的愛心善舉，卻因其施恩不圖報(bào)的美德喚醒了眾人的愛心。就像小小的塵埃凝聚在一起，爆發(fā)出了巨大的力量，進(jìn)而演化成一種社會行為。”從援助印度洋海嘯災(zāi)區(qū)，到為湖南、貴州、江西災(zāi)區(qū)募款，再到為心臟病兒、貧困白內(nèi)障患者復(fù)明救助，到處都出現(xiàn)了“微塵”的身影。為什么奉獻(xiàn)愛心要留名“微塵”？微塵在青島，“微塵”是一個(gè)家喻戶曉的名字。起初，“微塵”曾是71止于至善每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。止于至善每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。72榜樣小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，讀讀報(bào)紙，并且一做就堅(jiān)持了兩年時(shí)間，敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信，學(xué)校號召向小勇學(xué)習(xí)，對此，幾位同學(xué)有如下議論：

同學(xué)甲：他能堅(jiān)持一輩子，我才不信呢！同學(xué)乙：雖然我沒做過，但是小勇做了，我也想試試。同學(xué)丙：我也當(dāng)過志愿者，而且去過好多次呢！同學(xué)?。盒∮抡姘?，換做是我，不一定能做到。你如何看待上述同學(xué)的議論？看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？榜樣小勇每周都抽空到敬老院做志愿者，陪老人聊聊天，讀讀報(bào)紙，73止于至善在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣止于至善在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣74榜樣的作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、國家才會變得更好。榜樣的作用？好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人75柳公權(quán)柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個(gè)沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家。柳公權(quán)76楊震列傳楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！闭鹪唬骸疤熘裰?，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。楊震列傳楊震四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉77我有問題他們兩人為什么可以成為一代名家？自省慎獨(dú)我有問題他們兩人為什么可以成為一代名家？自省慎獨(dú)78止于至善養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。止于至善養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極79止于至善需要我們怎么做？每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。止于至善需要我們怎么做？每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多80探究與分享獨(dú)善其身方能止于至善，一個(gè)人一廣闊的胸襟、堅(jiān)定的信念、高尚的品格行事處世，始終對自己擁有信心、自我激勵，無論任何困境都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎？僅僅獨(dú)善其身是不夠的，因?yàn)槲覀兩钤谏鐣?，一切社會的完善，都是從個(gè)人做起，如果只獨(dú)善其身而不能兼濟(jì)天下，那么獨(dú)善其身的結(jié)果未必靠得住，獨(dú)善其身的價(jià)值也未必保的穩(wěn)。你如何看待上述觀點(diǎn)？想一想：止于至善的人應(yīng)該具備哪些品質(zhì)?探究與分享獨(dú)善其身方能止于至善，一個(gè)人一廣闊的胸襟、堅(jiān)定的信81止于至善的人還應(yīng)該具哪些品質(zhì)？誠實(shí)、自信、善良、寬容、勇敢、堅(jiān)毅、關(guān)愛他人、愛國止于至善的人還應(yīng)該具哪些品質(zhì)？82修身為本報(bào)國為重物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。修身為本報(bào)國為重物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心83去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。這是對青春最好的證明。青春不可辜負(fù)去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成84拓展空間曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”請同學(xué)們反思一下自己的言行：應(yīng)該做的事哪一件沒有完成？哪一件事本應(yīng)該做的更好？哪一本書沒讀？抵御了哪些誘惑？收獲了那些美好？拓展空間曾子曰：85本課小結(jié)01行己有恥的意思？02行己有恥需要我們怎么做？03止于至善的意思？04榜樣的作用？05止于至善的要求？06什么是對青春最好的證明？本課小結(jié)01行己有恥的意思？02行己有恥需要我們怎么做？0386板書設(shè)計(jì)青春有格行止有恥止于至善含義需要我們怎么做含義需要我們怎么做板書設(shè)計(jì)青春有格行止有恥止于至善含義含義87諺語；人無恥，無自立。這是說（）

A因?yàn)橛行邜u心，人才會節(jié)制自己的行為B人只有無恥，才能自立自強(qiáng)C人要沒有任何廉恥心，才能自立D沒有了羞恥心，就不能獨(dú)立A課堂同步練習(xí)諺語；人無恥，無自立。這是說（）

88成功人生的第一步，就是要學(xué)會反思，學(xué)會自省。下列名言能體現(xiàn)自省的有（）A．吾日三省吾身B．小信成，則大信立C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰