部編版金色的魚鉤課件完美版2

部編版_金色的魚鉤_PPT教學(xué)課件1部編版_金色的魚鉤_PPT教學(xué)課件1部編版_金色的魚鉤_PPT教學(xué)課件1部編版_金色的魚鉤_PP部編版_金色的魚鉤_課件完美版2紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。13*金色的魚鉤13*金色的魚鉤

寫作背景：1935年，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，曾經(jīng)越過人跡罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿壩藏族羌族自治州北部，縱橫300余千米，海拔在3500米以上。草地的環(huán)境極為惡劣、兇險。本文講的就是發(fā)生在紅軍過草地時的一個感人的故事。寫作背景：1935年，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，曾經(jīng)和面

青稞搪瓷魚餌收斂攙扶抽噎瞻仰紅銹奄奄一息和面

青稞

搪瓷魚餌收斂

攙扶抽噎

瞻仰紅銹

奄奄一息huòyǎntánɡěrliǎnchānkēyēxiùzhān我會讀字詞學(xué)習(xí)和面青稞搪瓷魚餌和面青稞搪瓷fénɡ（縫補）fènɡ（門縫）縫sù（宿營地）xiǔ（一宿）xiù（星宿）宿多音字fénɡ（縫補）縫sù（宿營地）宿多音字近義詞反義詞照顧（）安頓（）嚴(yán)厲（）照料安排嚴(yán)肅低沉（）增強（）嚴(yán)厲（）高昂減弱寬容近義詞反義詞照顧（）照料低沉（）高昂1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。（）2.沒有邊際。（）3.（笑容、光線等）減弱或消失。（）4.形容氣息微弱。（）5.說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。（）A.無邊無涯

B.喜出望外C.收斂D.支吾E.奄奄一息BACDE選一選1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。（）A.無邊無涯B通讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？本文記敘了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。初讀課文通讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？本文具體說說課文圍繞老班長講了幾件事？進入草地，照顧病號接受任務(wù)艱難前進彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念保存魚鉤，后代瞻仰具體說說課文圍繞老班長講了幾件事？進入草地，照顧病號課文多次描寫了老班長的外貌、神態(tài)、動作，每次有何不同？突顯了老班長怎樣的性格特征？畫出來，讀一讀，仔細(xì)體會。課文解讀課文多次描寫了老班長的外貌、神態(tài)、動作，每次有何不同老班長的外貌描寫炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。飽經(jīng)風(fēng)霜，生活非常艱苦。老班長的外貌描寫炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點老班長的神態(tài)、動作描寫

1.“他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。”老班長極其迫切的心情。整夜整夜盡職盡責(zé)跑取燒彎老班長的神態(tài)、動作描寫1.“他整夜整夜地合不攏眼”→

2.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！贝蠊珶o私摸了摸嘴，好像回味似的

3.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。皺緊眉頭硬咽下去舍己為人2.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就

4.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩?！习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意老班長心中只有戰(zhàn)士沒有自己。4.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩?！?/p>

5.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。瘦得只剩皮包骨頭鼓勵著我們革命樂觀主義精神5.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?？鋸垶槭裁础拔摇睍筒坏阶爝叄績?nèi)心沉重不忍心我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

齊讀最后一自然段，談?wù)勀銓@段話的理解。擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼這段話揭示了文章的主題?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，不僅表達(dá)了“我”永遠(yuǎn)向老班長學(xué)習(xí)的決心，同時也是為了留下這個讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學(xué)習(xí)他為了革命事業(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜這段話揭示了文章的主題?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，不犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌金色的魚鉤結(jié)構(gòu)梳理忠于革命舍己為人進入草地，照顧病號接受任務(wù)：艱難前進：彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲：安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，后代瞻仰金色的魚鉤結(jié)構(gòu)梳理忠于革命進入草地，照顧病號接受任務(wù)：艱難前這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文小結(jié)這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑魚鉤雖生銹，思想放光芒。忠于革命忠于黨，先烈精神代代傳。讓我們在革命先烈的精神感召下，珍惜今天的幸福生活，做一個對祖國、對社會有用的人。魚鉤雖生銹，思想放光芒。忠于革命忠于黨，先烈精神代代少年行[唐]令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。拓展延伸少年行拓展延伸

【譯文】弓背如彩霞明亮，寶劍磨得像霜雪一樣閃亮，迎著秋風(fēng)跨上戰(zhàn)馬飛奔出咸陽。不收復(fù)河湟一帶，我誓不回頭眺望故鄉(xiāng)?！咀g文】弓背如彩霞明亮，寶劍磨得像霜雪一樣閃亮，迎著長征途中這樣的感人故事還有很多很多，課外找《倔強的小紅軍》來讀讀。課后作業(yè)長征途中這樣的感人故事還有很多很多，課外找《倔強的小1、創(chuàng)設(shè)情境，身心愉快，其樂融融。教學(xué)中，設(shè)計了正，反兩方辯論的形式，突破了理解中的困難，增強協(xié)作意識，學(xué)生學(xué)得輕松，又讓學(xué)生在實踐過程中，提高語言文字的表達(dá)能力，加強了對課文的理解，又使學(xué)生的個性得到發(fā)展。

2、重視知識能力的遷移。如在引導(dǎo)學(xué)生用多種形式理解語文知識的基礎(chǔ)上，還進行了思想教育和情感陶冶，達(dá)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界，并要學(xué)生回家把自己對“烏塔”的見解寫在日記上。總之，在整個教學(xué)過程中，學(xué)生處于入景，入情，情景交融之中，想像馳騁，學(xué)得愉快，氣氛活躍，學(xué)生的潛能得到開發(fā)。教師思考：

任何事情都要辯論地看，尤其是這篇課文所反映的思想內(nèi)容，它會引起不同類型的人的思想碰撞，所以要引導(dǎo)學(xué)生辯證地看問題，肯定好的一面，并非刻意地去模仿學(xué)習(xí)烏塔的做法。

這是一篇獨立閱讀文章，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生走上自學(xué)之舟，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己提出問題，自行商討解決，并組織學(xué)生起來搞一些辯論活動。

1、創(chuàng)設(shè)情境，身心愉快，其樂融融。教學(xué)中，設(shè)計了正，反兩方辯部編版_金色的魚鉤_PPT教學(xué)課件1部編版_金色的魚鉤_PPT教學(xué)課件1部編版_金色的魚鉤_PPT教學(xué)課件1部編版_金色的魚鉤_PP部編版_金色的魚鉤_課件完美版2紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。13*金色的魚鉤13*金色的魚鉤

寫作背景：1935年，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，曾經(jīng)越過人跡罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿壩藏族羌族自治州北部，縱橫300余千米，海拔在3500米以上。草地的環(huán)境極為惡劣、兇險。本文講的就是發(fā)生在紅軍過草地時的一個感人的故事。寫作背景：1935年，中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，曾經(jīng)和面

青稞搪瓷魚餌收斂攙扶抽噎瞻仰紅銹奄奄一息和面

青稞

搪瓷魚餌收斂

攙扶抽噎

瞻仰紅銹

奄奄一息huòyǎntánɡěrliǎnchānkēyēxiùzhān我會讀字詞學(xué)習(xí)和面青稞搪瓷魚餌和面青稞搪瓷fénɡ（縫補）fènɡ（門縫）縫sù（宿營地）xiǔ（一宿）xiù（星宿）宿多音字fénɡ（縫補）縫sù（宿營地）宿多音字近義詞反義詞照顧（）安頓（）嚴(yán)厲（）照料安排嚴(yán)肅低沉（）增強（）嚴(yán)厲（）高昂減弱寬容近義詞反義詞照顧（）照料低沉（）高昂1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。（）2.沒有邊際。（）3.（笑容、光線等）減弱或消失。（）4.形容氣息微弱。（）5.說話含混躲閃；用含混的話語搪塞。（）A.無邊無涯

B.喜出望外C.收斂D.支吾E.奄奄一息BACDE選一選1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。（）A.無邊無涯B通讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？本文記敘了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡。初讀課文通讀課文，邊讀邊想：課文寫了一件什么事？本文具體說說課文圍繞老班長講了幾件事？進入草地，照顧病號接受任務(wù)艱難前進彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念保存魚鉤，后代瞻仰具體說說課文圍繞老班長講了幾件事？進入草地，照顧病號課文多次描寫了老班長的外貌、神態(tài)、動作，每次有何不同？突顯了老班長怎樣的性格特征？畫出來，讀一讀，仔細(xì)體會。課文解讀課文多次描寫了老班長的外貌、神態(tài)、動作，每次有何不同老班長的外貌描寫炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了。飽經(jīng)風(fēng)霜，生活非常艱苦。老班長的外貌描寫炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點老班長的神態(tài)、動作描寫

1.“他整夜整夜地合不攏眼”→“他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。”老班長極其迫切的心情。整夜整夜盡職盡責(zé)跑取燒彎老班長的神態(tài)、動作描寫1.“他整夜整夜地合不攏眼”→

2.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！贝蠊珶o私摸了摸嘴，好像回味似的

3.他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。皺緊眉頭硬咽下去舍己為人2.他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就

4.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩?！习嚅L看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意老班長心中只有戰(zhàn)士沒有自己。4.老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩?！?/p>

5.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。瘦得只剩皮包骨頭鼓勵著我們革命樂觀主義精神5.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。夸張為什么“我”會送不到嘴邊？內(nèi)心沉重不忍心我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！

齊讀最后一自然段，談?wù)勀銓@段話的理解。擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼這段話揭示了文章的主題?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，不僅表達(dá)了“我”永遠(yuǎn)向老班長學(xué)習(xí)的決心，同時也是為了留下這個讓子孫后代瞻仰革命前輩的遺物，學(xué)習(xí)他為了革命事業(yè)的成功、為了戰(zhàn)友的生命而不惜這段話揭示了文章的主題?！拔摇卑阳~鉤小心地包起來，不犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌可泣的英雄事跡，閃爍著老班長金子般的思想光輝，昭示著老班長關(guān)心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。犧牲自己的高貴品質(zhì)。魚鉤雖然長滿了紅銹，但它記錄著老班長可歌金色的魚鉤結(jié)構(gòu)梳理忠于革命舍己為人進入草地，照顧病號接受任務(wù)：艱難前進：彎勾釣魚，自己不吃壯烈犧牲：安定情緒，昏迷不醒永遠(yuǎn)懷念：保存魚鉤，后代瞻仰金色的魚鉤結(jié)構(gòu)梳理忠于革命進入草地，照顧病號接受任務(wù)：艱難前這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。課文小結(jié)這篇課文敘述了長征途中一位炊事班長牢記部隊指導(dǎo)員的囑魚鉤雖生銹，思想放光芒。忠于革命忠于黨，先烈精神代代傳。讓我們在革命先烈的精神感召下，珍惜今天的幸福生活，做一個對祖國、對社會有用的人。魚鉤雖生銹，思想放光芒。忠于革命忠于黨，先烈精神代代少年行[唐]