班級(jí)心理委員工作總結(jié)

—班級(jí)心理委員工作總結(jié)班級(jí)心理委員工作總結(jié)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫忙我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成果，讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是為大家整理的班級(jí)心理委員工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的好友。班級(jí)心理委員工作總結(jié)1又是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，彈指一算，進(jìn)入高校已將近一年，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對(duì)學(xué)問的追求，對(duì)外面精彩世界的憧憬，與車輛095班58個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)暖和的團(tuán)隊(duì)，大家一起出去燒烤，一起劃船，一起準(zhǔn)備考試，長(zhǎng)假回來(lái)一起談心，一起……從互不相識(shí)到和諧融洽，我們一起體會(huì)到了成長(zhǎng)的風(fēng)雨和樂趣。而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員，一開頭擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，我感覺非常茫然，不明白心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這個(gè)工作，也開頭接受這份工作，也意識(shí)到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學(xué)顯現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)陧槕?yīng)高校生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：（1）學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠杏懶缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比擬盲目。（2）課余時(shí)間一下子多了很多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。（3）個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽小羞澀，不愿表現(xiàn)自己。（4）很多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對(duì)自己定位比擬高，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。本著對(duì)這些問題的思索我嘗試著去做一下事情：一：通過閱覽書籍以及參與學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作力量，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題二：更具自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對(duì)性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的好友。三：比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，按時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。四；作為心理委員，必需具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。按時(shí)了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)?？傮w來(lái)說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高一：沒有充足和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到本質(zhì)性地解決。有一些工作方案，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。三：我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四：我與老師的溝通不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗(yàn)還缺乏，要向其他人請(qǐng)教。介于以上的經(jīng)驗(yàn)和缺乏，在下一工作段作出如下計(jì)劃：一：統(tǒng)計(jì)大家的E—mail地址及手機(jī)，QQ號(hào)碼，建立完好的心理小組通訊庫(kù)。二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試，小笑話，心理美文以及輕音樂等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。三：建立信息回饋機(jī)制，將自己的詳細(xì)聯(lián)系電話告知每一位同學(xué)，隨時(shí)接收同學(xué)們的回饋信息，同時(shí)也激勵(lì)同學(xué)對(duì)我的工作提出詳細(xì)的看法和建議。四：連續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的溝通，和其他班委合作進(jìn)行一些關(guān)于心理方面的活動(dòng)。以上就是我自擔(dān)任心理委員以來(lái)的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)的確有所幫忙時(shí)，我漸漸喜愛上了這個(gè)職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)主動(dòng)在車輛095班班這個(gè)暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂，健康地成長(zhǎng)！班級(jí)心理委員工作總結(jié)2心理委員班級(jí)總結(jié)及方案這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員，一開頭擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，我感覺非常茫然，不明白心理委員該做些什么？經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這個(gè)工作，也開頭接受這份工作，也意識(shí)到心理委員在班上的重要性，比方說班上有同學(xué)顯現(xiàn)了心理問題或是心理壓力，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問題。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況，關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為，參與學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn)，并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表。入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)陧槕?yīng)高校生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：（1）學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠杏懶缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比擬盲目。（2）課余時(shí)間一下子多了很多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。（3）個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽小羞澀，不愿表現(xiàn)自己。本著對(duì)這些問題的思索我嘗試著去做一下事情：一：通過閱覽書籍以及參與學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作力量，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問題。二：依據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對(duì)性的和同學(xué)談心溝通，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的好友。三：比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，按時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。四；作為心理委員，必需具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。按時(shí)了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)?？傮w來(lái)說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高。一：沒有充足和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。二：同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到本質(zhì)性地解決。有一些工作方案，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。三：我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng)。四：我與老師的溝通不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗(yàn)還缺乏，要向其他人請(qǐng)教。介于以上的經(jīng)驗(yàn)和缺乏，在下一工作段作出如下計(jì)劃：一、從自我做起，克服自己性格上的缺陷，以真實(shí)、開朗、樂觀、大方的形象贏得同學(xué)們的信任；二、努力增加對(duì)有關(guān)懷理學(xué)問的資料的閱讀，豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)，以便更好的與同學(xué)們溝通，幫忙同學(xué)們保持健康主動(dòng)的心態(tài)；三、強(qiáng)化與班委的溝通。一個(gè)人的精力畢竟有限，難免顧此失彼，我會(huì)強(qiáng)化與班委們的溝通，盡量讓同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中都保持健康平和的心態(tài)，即使遇到不快樂，也能通過自我調(diào)整或者寢室內(nèi)部同學(xué)、好友的開導(dǎo)，盡快獲得心情的平復(fù)；四、在班級(jí)中主動(dòng)開展心理主題活動(dòng)：例如，期末迎考階段，我會(huì)準(zhǔn)備有關(guān)減壓的學(xué)問主題幫忙大家以健康平和的心態(tài)，主動(dòng)地迎接考試。每次主題完成后會(huì)發(fā)送qq郵件給全體同學(xué)，以使大家更便利地獲得對(duì)心理學(xué)問更多的了解，從而在學(xué)習(xí)生活中更好地保持健康平和的心態(tài)。我們的班級(jí)qq群已經(jīng)建立，今后我會(huì)不斷通過這個(gè)平臺(tái)與大家共享心理學(xué)問的閱讀，也歡迎大家主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，內(nèi)容形式不限，可以是文檔，也可以是優(yōu)秀的心理電影，有關(guān)懷理學(xué)問方面的講座，勵(lì)志的.演講等等；五、較大的不能解決的問題按時(shí)通知其他班委，上報(bào)老師和學(xué)校心理詢問中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生，也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)全都，互幫互助，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素養(yǎng)。以上就是我自擔(dān)任心理委員以來(lái)的工作總結(jié)及方案，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中，遇到過這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木Γ?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)的確有所幫忙時(shí)，我漸漸喜愛上了這個(gè)職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)主動(dòng)在商英1301這個(gè)暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂，健康地成長(zhǎng)。班級(jí)心理委員工作總結(jié)3擔(dān)任心理委員已經(jīng)一年有余，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無(wú)論如何，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作看法，較好地完成了去年的工作?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：第一，定期地在班級(jí)的內(nèi)部宣傳欄上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)們宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。第二，較好地采納了舍長(zhǎng)幫助心理委員進(jìn)行班級(jí)里同學(xué)們心理狀況的跟進(jìn)與了解的工作模式，建立了各位舍長(zhǎng)之間互相了解與溝通的機(jī)制。第三，比擬親密地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，按時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。第四，每月定期地向心理詢問中心的黃老師匯報(bào)班級(jí)里的整個(gè)集體的心理狀況和個(gè)別同學(xué)存在的心理問題，并向老師請(qǐng)教如何處理。第五，與文娛委員，宣傳委員合作，和本院兄弟班級(jí)十班進(jìn)行了一場(chǎng)足球賽，本班自己進(jìn)行了主題為“我自信，我勝利”的聯(lián)誼活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心靈溝通和溝通，以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。第六，作為心理委員，具有劇烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參與學(xué)校進(jìn)行的心理委員培訓(xùn)。按時(shí)了解一些心理方面的學(xué)問，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員溝通與學(xué)習(xí)。第七，帶著我班主動(dòng)參與學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng)。如參與心理詢問中心的黃老師在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳的健康心理學(xué)問講座。如學(xué)校進(jìn)行的“健康教育月”活動(dòng)，我班同學(xué)主動(dòng)參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文競(jìng)賽，并獲得老師的表?yè)P(yáng)?？傮w來(lái)說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各?xiàng)活動(dòng)的開展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些缺乏和缺陷有待提高，如下：第一，沒有充足和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。第二，同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到本質(zhì)性地解決。有一些工作方案，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，還存在著一些缺乏之處，沒有做到定期地開舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的看法。第四，經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的溝通，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。由于這是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)特別輕松，有助于增加同學(xué)們的自信念，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。除以上外，我與老師的溝通是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗(yàn)還缺乏，要向其他人請(qǐng)教。不過經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及各位同學(xué)的主動(dòng)協(xié)作，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)特別了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能精確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。班級(jí)心理委員工作總結(jié)4班級(jí)心理委員工作總結(jié)又是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的櫻花，桃花都開了。不知不覺擔(dān)任心理委員已經(jīng)有一年了。在這一年里，有歡笑，有收獲。在學(xué)校心理部的高超領(lǐng)導(dǎo)下，這一年，同學(xué)們生活的都很開心！大二第一學(xué)期很榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員，一開頭擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，我覺得很茫然，不明白心理委員該做些什么？該怎么去做？經(jīng)過一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我慢慢地開頭了解這份工作，并且越來(lái)越喜愛這份工作，同時(shí)也意識(shí)到心理委員在班上的重要性。所以，我一直以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作看法，較好的完成了去年的工作，下面是我對(duì)這一年的總結(jié)：第一，定期的在班上宣傳心理學(xué)問，向同學(xué)宣傳學(xué)校的心理求助機(jī)構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。比方，讓同學(xué)們了解什么是心理詢問：心理詢問是為正常的，健康的，無(wú)明顯心理沖突的人，更好地認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充足發(fā)揮潛能，以提高學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量。哪些情況需要心理詢問等等。第二，幫助老師了解，搜集同學(xué)們的心理信息，按時(shí)匯報(bào)異樣情況。所以，每個(gè)月都要交一份關(guān)于班級(jí)情況的心理總結(jié)匯報(bào)。第三，按時(shí)疏導(dǎo)，緩解一些同學(xué)的不良心情。例如，有些同學(xué)與異性交往困惑，閱歷失戀等情況之后，心靈創(chuàng)傷無(wú)法自愈。此時(shí)，作為心理委員的我就該出馬了。還比方，剛剛進(jìn)入高校校內(nèi)，在人際交往上有困惑，不明白如何更好的與室友與同學(xué)相處。此時(shí)，我就會(huì)給他們一些建議，和他們聊天，談心，走進(jìn)他們的內(nèi)心，從而更有效的指導(dǎo)。第四，舉辦以心理健康輔導(dǎo)為主題的班會(huì)。我們班爭(zhēng)對(duì)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)，生活，前途感到迷茫而舉辦了一次班會(huì)。班會(huì)上邀請(qǐng)了學(xué)校老師來(lái)開導(dǎo)。各同學(xué)也對(duì)自己感到迷茫的事例做了具體的說明以及對(duì)為什么感到迷茫和怎樣更好更快的走出迷茫各抒己見。從而使這次班會(huì)取得了圓滿勝利！總體來(lái)說，上一學(xué)年的工作比擬順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，各?xiàng)活動(dòng)的開展也比擬勝利。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作中還存在著一些缺乏和缺陷。在接下來(lái)的學(xué)期，我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己！作為班上的心理委員，讓每個(gè)同學(xué)都幸福，開心，歡樂是我的責(zé)任和愿望。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作下，我們班的同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加歡樂！朱強(qiáng)班級(jí)心理委員工作總結(jié)5很榮幸，本學(xué)期能夠在老師和同學(xué)的信任下?lián)挝覀儼嘈睦砦瘑T這一職務(wù)，一開頭擔(dān)任這一工作時(shí)，我感到非常茫然，不明白作為心理委員應(yīng)當(dāng)做些什么。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，在同學(xué)們的主動(dòng)協(xié)作下和老師的耐煩指導(dǎo)下，我慢慢了解了這個(gè)工作，也慢慢認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性。在這一學(xué)期里面，我始終努力與同學(xué)們進(jìn)行溝通溝通，在與同學(xué)們溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家在順應(yīng)高校生活方面主要存在以下一些問題：1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不明白怎樣來(lái)布置自己的時(shí)間，有些盲目。2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)膽小羞澀，不情愿表現(xiàn)自己。3、許多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，面對(duì)人外有人，天外有天的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。4、現(xiàn)階段，班里同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍中都相處得很開心，但是與班里其他同學(xué)溝通較少。針對(duì)以上的情況，我組織策劃了一次主題為《心語(yǔ)心愿》的心理活動(dòng)，此次活動(dòng)在20XX年12月2日進(jìn)行，這次活動(dòng)的主要目的是讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過程中放開心扉，暢所欲言。同時(shí)，想借此時(shí)機(jī)拉近同學(xué)們之間的距離，增進(jìn)班級(jí)融洽感。此外，也想通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到放松，緩解高校第一次考試給同學(xué)們帶來(lái)的壓力。這次活動(dòng)舉辦的比擬勝利，同學(xué)們能夠主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)的過程中也能主動(dòng)發(fā)言，有的同學(xué)還與大家共享了自己的復(fù)習(xí)方案，這對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫忙。總的來(lái)說，這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的身心健康有肯定的幫忙，有助于引導(dǎo)同學(xué)們呈現(xiàn)自我，時(shí)辰保持一種健康向上的生活看法，有助于幫忙同學(xué)們英勇地克服自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常完善自我。同時(shí)這次活動(dòng)對(duì)班級(jí)的建設(shè)也有肯定的幫忙，有助于建設(shè)一個(gè)融洽和諧的班級(jí)體，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然，這次活動(dòng)之中也存在缺乏之處，由于有些同學(xué)有其他的事情，所以參與人數(shù)不是許多；由于準(zhǔn)備時(shí)間不是很充足，所以板報(bào)設(shè)計(jì)方面還存在缺乏；由于有些同學(xué)性格內(nèi)向，所以參與活動(dòng)時(shí)有拘束感，不情愿表達(dá)自己的心聲，不情愿表現(xiàn)自己。針對(duì)以上的缺乏之處，我確定在以后開展活動(dòng)的時(shí)分留意以下一些問題：活動(dòng)開展之前要做好宣傳工作，爭(zhēng)取找一個(gè)大家都不忙的時(shí)分開展；要提前做好板報(bào)等方面的設(shè)計(jì)工作，使活動(dòng)的氣氛更加深厚；以后要更加主動(dòng)的與同學(xué)們溝通溝通，激勵(lì)大家在活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)言，踴躍的表現(xiàn)自己。首先，我想對(duì)自己本學(xué)期工作缺乏之處做一些總結(jié)：1、沒有充足地和每一位同學(xué)進(jìn)行溝通溝通，沒能按時(shí)把握同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)。2、我策劃的心理活動(dòng)沒有得到更快更好地實(shí)施。3、我班關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠，缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)或活動(dòng)。4、我與老師的溝通不夠，沒能把班里同學(xué)的狀況按時(shí)向老師匯報(bào)。5、自己在工作時(shí)有時(shí)會(huì)感到慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗(yàn)缺乏，以后要多向他人請(qǐng)教。其次，我想談一下自己本期工作的勝利之處：1、主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行溝通溝通。2、按時(shí)催促同學(xué)們做校內(nèi)網(wǎng)的心理測(cè)試。3、組織策劃一次對(duì)同學(xué)們身心健康進(jìn)展有肯定作用的心理活動(dòng)。最終，我想談一下自己下學(xué)期的工作計(jì)劃：1、每周一群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試、小笑話、心理美文以及輕音樂以緩解同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的壓力。2、連續(xù)增進(jìn)與同學(xué)們進(jìn)行溝通溝通，同時(shí)組織策劃一些有意義的心理活動(dòng)或開展一些與心理健康有關(guān)的班會(huì)。3、連續(xù)主動(dòng)協(xié)作并幫忙其他班委做好班級(jí)工作。以上就是我自擔(dān)任心理委員以來(lái)的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過程中遇到了一些困難，但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)們有所幫忙，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的力量也在工作中得到錘煉的時(shí)分，我就慢慢對(duì)自己的動(dòng)作充滿了信念，也慢慢喜愛上了這個(gè)職務(wù)。在以后的工作中，我會(huì)連續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，與大家一起健康歡樂地成長(zhǎng)！班級(jí)心理委員工作總結(jié)6經(jīng)過這一學(xué)期的順應(yīng)、錘煉與培訓(xùn)，我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這一學(xué)期來(lái)，每周認(rèn)真記錄同學(xué)們的心理行為改變，并按時(shí)上交心理周報(bào)表。強(qiáng)化同學(xué)之間的聯(lián)系，尤其是激勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多余班級(jí)同學(xué)溝通。由于在這個(gè)新集體中每個(gè)人都希望彼此能更進(jìn)一步的了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣氛更加輕松，融洽，使每個(gè)人能盡早的融入到這個(gè)集體當(dāng)中去。同時(shí)宣傳心理健康學(xué)問，使同學(xué)們更加了解心理健康和心理衛(wèi)生學(xué)問，更加重視心理健康。進(jìn)過一次心理培訓(xùn)，老師指出了現(xiàn)代高校生顯現(xiàn)的心里問題，新生順應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且詳細(xì)地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要按時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)顯現(xiàn)的心理問題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問題要尋求專業(yè)幫忙，科學(xué)地維護(hù)心理，這些學(xué)習(xí)讓我受益良多。總體來(lái)說，這一學(xué)期的工作