2022年我是光榮勞動者演講稿

第6頁共6頁2022年我是光榮勞動者演講稿抓住彩虹的夢在平凡中鑄就精彩人生尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家下午好！今天我演講的題目是"抓住彩虹的夢在平凡中鑄就精彩人生"有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求；有一種追求，需要付出艱辛的勞動和心血汗水。有一種追求，看似平凡渺小，它卻成就著不凡的業(yè)績；看似樸實無華，它卻輝煌著一個人的一生，那就是：勞動創(chuàng)造美！我曾聽過這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下！我也聽到類似的抱怨，當(dāng)然，自己也這樣抱怨過：我時運不佳，否則咱也能露露臉！和平年代，一般工作，我們很平凡。但后來我才明白，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻！我用勞動鑄造著青春年華，讓它在平凡的崗位上閃閃發(fā)光。____年，我通過進村進社就業(yè)考試進入民主社區(qū)工作，最基層，清一色的娘子軍，每逢節(jié)假日都要搞大大小小的活動，"五加二"、"白加黑".剛開始，我有過抱怨，有過迷茫，也有過不適應(yīng)。有時朋友們玩笑的一句"社區(qū)大媽",也會讓我覺得失落，時常在想，自己是不是真的不太適合干社區(qū)工作。但到現(xiàn)在不算長的五個月時間，卻讓我對這份工作有了全新的認(rèn)識，同時，我也感覺到榮幸，在我們國家，每個地區(qū)，都有無數(shù)如我一般平凡的工作者在用自己揮灑的汗水奏響著社會主義和諧的樂章。每一位了解社區(qū)工作的人都知道，作為一名社區(qū)工作者，要想真正把工作做好、做實，不但要有扎實的工作作風(fēng)，還必須全身心投入，以社區(qū)為家，掌握社情民意，大到要清楚社區(qū)有多少戶居民，多少人口。小到要知道哪位居民家庭有困難，什么樣的困難，哪位老人是獨居生活或者是身體有恙，真正了解居民的所需、所想、所急。做到真心實意為局民排憂解難。歌德曾經(jīng)說過："你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。"因此，作為社區(qū)工作者的我們，既然選擇了這份職業(yè)，無論工作內(nèi)容多么枯燥繁瑣，無論自己內(nèi)心曾感到多少困惑委屈，我們都應(yīng)當(dāng)滿腔激情的去面對、去擔(dān)當(dāng)。每逢節(jié)假日，我們都會在轄區(qū)各個樓道門口張貼節(jié)日溫馨提示，提醒居民群眾注意防火防盜，排查轄區(qū)內(nèi)的安全隱患，只為居民群眾過一個平安快樂的節(jié)日；想盡辦法設(shè)計各種各樣節(jié)日活動，豐富居民的文化娛樂生活，當(dāng)我看著居民們像一家人一樣坐在一起，說著笑著聊著，看著她們自己和社區(qū)工作人員精心準(zhǔn)備的小節(jié)目，我從內(nèi)心里真正感覺到幸福。我的前輩同事們，是最讓我敬佩的人，剛到社區(qū)的我，什么情況也不了解，經(jīng)常會向她們請教，有一次，我隨口念出一個居民的姓名，她們就報出了他的家庭住址，家庭情況，每到需要上報困難家庭、各種補助申請和安排慰問的時候，她們總是能侃侃道來誰家有困難，誰家有病人，誰家真正需要幫助，總是聽得我目瞪口呆，她們卻只是云淡風(fēng)輕的說：沒什么，干的時間久了，你也就知道了?？晌抑?，這是她們不厭其煩，甚至多次被居民拒之門外的入戶得來的，熟悉社區(qū)每一家的快樂與艱難，知道社區(qū)每一戶的憂愁和煩惱，將群眾冷暖掛心頭，把百姓憂愁放手邊，是社區(qū)工作人員最基本的素質(zhì)。記得____月的一天，社區(qū)一位老人，因家中高壓鍋使用年限過長，發(fā)生爆炸，廚房內(nèi)抽煙機，櫥柜皆被損毀，一時間老人的一日三餐成了問題，社區(qū)知道情況后，第一時間派人趕往老人家中，幫老人解決了難題，社區(qū)工作是繁雜的，沒有規(guī)律可言，時刻在調(diào)動著我們的主觀能動性，我們主任常說，要把居民的事當(dāng)成自己家的事來解決，要把居民的感受放在第一位。社區(qū)工作也是一個細致的工作。從人口普查，到經(jīng)濟普查，配合拆騰遷工作，各種數(shù)字、名單、報表、摸底的情況，每一項任務(wù)都要求我們做到工作的細致精確，幾乎要做到零失誤。因為我們知道，作為提供第一手資料的我們不允許出現(xiàn)失誤，我們的一個失誤會直接造成嚴(yán)重的后果。面對壓力，我們用肩膀去承擔(dān)；面對猜忌，我們用心靈去融合；面對疑惑，我們用事實去證明；面對冷漠，我們用真情去感化！這就是社區(qū)人具備的品質(zhì)，這就是社區(qū)人的精神脊梁。我們的工作很平凡，我們做的事很平凡，只有靠我們的辛勤工作，才會贏得居民群眾的認(rèn)可和擁護，才會有燦爛的今天和明天，而我們自身也同樣需要奉獻，因為我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到升華和完善，是的，我們不能馳騁疆場，轟轟烈烈，但我們可以立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)。我們要懷揣中國夢，心系勞動美，把勞動作為揮灑激情，成就夢想的廣闊舞臺，牢記本身的莊嚴(yán)使命，承擔(dān)本身的神圣職責(zé)，振奮精神，鼓足干勁，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績，為促進社區(qū)發(fā)展，全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，作更大的貢獻。2022年我是光榮勞動者演講稿（二）當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價值。幼兒教師的工作時繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。我熱愛幼教事業(yè)，因為我深切的懂得參天大樹始于不禁風(fēng)的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，近日，浙江溫嶺藍孔雀幼兒園發(fā)生一起嚴(yán)重的虐童事件，引起了社會的廣泛關(guān)注。由此，我園集中了全體教師包括實習(xí)老師召開會議，通報了近期全國各地的“幼兒園虐童”事件，警醒教師引以為戒，深刻反思，“虐童”事件實屬偶例，但教師的自身素養(yǎng)確實需要不斷加強和提高！我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。在傳統(tǒng)觀念中，老師總是____的化身，老師總是對的，不光幼兒這么認(rèn)為，連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友，而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。運用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點，及時肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個個有個性、有思想的鮮活個體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅持的努力一步步來實踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。當(dāng)然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細心托起祖國明天的太陽。多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要溫馨的呵護。綠葉，靜靜的吐露自己的幽香--不張揚；綠葉，默默的襯映著紅花--無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇！篇二一路上有你—我的孩子們我苦一點也愿意“三八”節(jié)的晚上，我接到了一個神秘的電話，話筒那一頭的聲音較粗且低沉，只說了一句：“我找褚老師。”我被這陌生的聲音嚇了一跳，心想：我從沒聽到過這個聲音，于是我忙好奇地問：“請問你是哪一位，找我有什么事？”沒想到話筒里馬上無聲，停了片刻，出現(xiàn)了一個女中音，“你是褚老師嗎？我是吳嚴(yán)媽媽呀！吳嚴(yán)今天想打電話給你，他說今天也是褚老師的節(jié)日，我對他說已經(jīng)很長時間了，我已找不到褚老師家的電話號碼了，可他卻說‘我知道的’剛才就是他自己撥的號碼……”一個平常的電話，卻使我無比激動，同時也激起了我對往日的回憶：五年前，我接了中三班，那是一個全園老師都熟悉的班，有“四大金剛”、“三個吳”，個別兒童多，吳嚴(yán)就是其中一位。平時從不開口說話，早鍛練、做操時他也一動不動，并且經(jīng)常大小便在身上……面對這特殊的孩子，我沒有嫌棄他，更沒有因為他一聲不響而遺忘他、放棄他。相反，我不斷地用老師的愛心耐心去親近他。為了吳嚴(yán)能正確地學(xué)會做操，我特地為他錄了早操的音樂并配上動作說明，讓家長在家配合輔導(dǎo)。平時通過觀察，我發(fā)現(xiàn)他對小昆蟲很感興趣，經(jīng)常在離園時和爸爸在幼兒園的草地上找小昆蟲，我就利用機會在全班面前把他親手捉的小蚱蜢介紹給大家看，逐步樹立他的自信心；好幾次，吳嚴(yán)大小便身上了，我悄悄地給他換上干凈的褲子，并給他洗掉臟褲子……對于吳嚴(yán)我是以小班幼兒的要求來逐步教育他。功夫不負(fù)有心人，我的耕耘有了可喜的收獲。經(jīng)過兩年的堅持不懈的努力，吳嚴(yán)逐漸趕上同伴，健康地成長起來了。如今一晃，吳嚴(yán)已上小學(xué)四年級，學(xué)習(xí)成績較好，聽她媽媽說平時總提起幼兒園的褚老師，家長的話中滿是感激之情。孩子們一天天長大了，而我仍繼續(xù)著我的事業(yè)，每天同這群三至六歲的孩子在一起。三十三位孩子尤如三十三本不同題材的書，需要老師花費耐心、愛心去讀懂它。