有關2022大學生實習心得體會通用范文4篇

精品文檔有關2022大學生實習心得體會通用范文4篇大學生實習心得體會11、手工做賬會計實習：通過手工做賬會計實習，對實際會計業(yè)務的操作，首先讓我們又再次更好、更深化的學習和掌握了會計知識；另外，讓我們理解明白了作為會計的慎重性，不僅僅是在處理某些業(yè)務的時候，而是在各個方面都必須做到仔細，認真，還需要又足夠的耐心。還有就是會計數(shù)據(jù)的真實、完好，即便是做錯了，也應該按照規(guī)定進展修改，要讓別人知道錯誤所在。最后，應該強調(diào)的是任何的實務操作都需要根底理論的支持，會計也是如此，通過實習我也看出了我的會計專業(yè)知識的匱乏，不夠仔細和深化，在今后的學習及工作中還應繼續(xù)努力。2、手工財務管理實習：通過手工財務管理實習，讓我認識到了作為一個企業(yè)，財務管理的決策占據(jù)非常重要的地位。主要表如今以下幾個方面：①通過對財務報表、財務指標的分析^p，我們可以看到企業(yè)歷史的經(jīng)營情況和開展趨勢，以找到更好的管理決策方法改良原有的經(jīng)營管理形式，進步企業(yè)的開展才能及社會的知名度。②通過科學的預算管理，我們可以早一步知道企業(yè)將來的經(jīng)營情況，如有缺乏之處即可盡快進展調(diào)整，盡早彌補損失。③通過投資可行性分析^p，我們就不會出現(xiàn)盲目上工程的情況，只有充分可行的工程，在考慮了各種風險的根底上，我們才能予以考慮工程可行。④通過流動資產(chǎn)運營分析^p，我們可以掌握更好的現(xiàn)金持有量、最正確訂貨批量，選擇適當?shù)默F(xiàn)金折扣條件。⑤總之，財務管理能讓公司更加科學的管理和決策。3、用友u8會計電算化實習：將計算機的快捷、方便、準確運用于會計的實務操作，對會計的開展來說是一個打破性質(zhì)的飛躍，但同時也暴露出很多會計電算化的弊端，比方說會計電算化就需要一個對財務權限管理嚴格、明確的環(huán)境以及對數(shù)據(jù)具有良好管理的環(huán)境。而針對個人來說，同樣也需要具備良好的職業(yè)道德，在會計電算化中，我們可以對憑證進展無痕跡修改、個人的用戶密碼容易被竊取或泄漏……但從總體上說，會計電算化有其獨特優(yōu)化的一面，就拿用友u8來說，具有很多手工會計不可及的優(yōu)點：①可以嚴格進展用戶權限控制，出現(xiàn)越權時計算機就會出現(xiàn)提示或是制止該項操作。②會計科目擁有輔助核算和科目受控系統(tǒng)，這樣既方便了會計工作，又可以使會計的詳細工作責權別離。③各個模塊的初始化工作為今后的業(yè)務處理提供了很大的方便。④填制憑證時，計算時機自動算數(shù)，不平或有其他問題時，制止保存。⑤用友u8還為用戶提供了各種帳表，合適不同類型的查詢。⑥記賬的便捷：計算機在幾秒鐘內(nèi)即可完成較手工來說繁瑣而又容易出錯的記賬工作。⑦自定義結轉(zhuǎn)：對于每月都會發(fā)生的業(yè)務，可用自定義結轉(zhuǎn)來定義公式，到時自動生成，大大簡化了工作量。⑧報表模塊：一般情況下，用友u8提供的報表模板可直接引用，重算即可得出企業(yè)所想要的財務報表，即便是需要進展調(diào)整也是非常方便快捷的。4、財務管理計算機實習：財務管理計算機實習同樣是運用了計算機的快捷、方便和準確，讓我們的工作變得更加輕松、簡單。其優(yōu)點在上述實驗過程和內(nèi)容中已作闡述，這里不再負擔。但其優(yōu)點背后也存在很多弊端：①加密系統(tǒng)不夠完善，可輕松破譯；②操作人員無權限控制，可任意進展操作；大學生實習心得體會2成為一名老師已經(jīng)一個多月了，成為一名合格且優(yōu)秀的老師一直是我的目的，我認為老師必須“樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，具有良好的師德。老師要熱愛學生，尊重學生的人格，面向每個學生，平等、公正，因材施教，要逐步掌握對學生進展開展性評估的方法，促進他們安康成長和開展。下面我就來詳細談談如何成為一名合格且優(yōu)秀的老師。一、更新觀念，認同素質(zhì)教育，打好根底更新教育觀念，認同素質(zhì)教育，是老師的當務之急，要把對素質(zhì)教育的認識與理解落實到自己的思想和行動上，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。盡快地從應試教育的樊籠里跳出來?！皯嚱逃笔辜缲摽茖W開展和社會進步的“祖國將來”束縛在考試的枷鎖下，教育已經(jīng)成為制約中國將來開展的最大因素。所以老師首先需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“應試教育”思想刻不容緩，要真正把培養(yǎng)學生獲取知識的才能作為教育的重點，使他們走上工作崗位后，可以不斷地和有效地更新、掌握所需的科學知識，、以適應實際工作的需要去創(chuàng)造性地工作。二、強化師德，展現(xiàn)人格風采，挺起脊梁一般來說，學生都對老師有著一種特殊的信任和依賴感，他們把老師看成自己學習上的導師、德行上的典范、生活上的參謀。任何一個成功的人，無不受益于老師高尚人格的影響。一個老師要教育學生具有高尚的人格，自己必須做到言行一致，表里如一，以身立教。此外，老師人格的力量還應以先進的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風、淵博的學識去教育和影響學生，帶動學生去追求理想的人格。三、狠練內(nèi)功，積極參與理論，構建主體老師的職責是教書育人。教書育人是一門科學，也是一門藝術。要教好書，育好人，老師必須堅持不懈地練好教學根本功，不斷地探究教育的規(guī)律和技巧，努力進步自身的業(yè)務程度，增強育人才能。老師既要有比擬扎實的專業(yè)知識，又要有相關學科的一般知識，要轉(zhuǎn)變教育觀念，屏棄傳統(tǒng)陳舊的教法，運用教育教學規(guī)律，掌握科學的教學方法和教育法、心理學等根本理論，并將其有效的創(chuàng)造性地運用于理論。在施行教育的過程中，在向?qū)W生傳授知識，訓練技能的同時，老師還要不斷地更新知識，加強進修，進步教書育人的才能，用真才實學去教育學生?？傊嬲晒Φ慕虒W過程，必定是升華為審美境界的藝術欣賞過程；是教與學雙方思想交流、感情共鳴，情與理完美統(tǒng)一的過程。在這樣的教學過程中，老師高尚的師德得到張揚，人格風采得到了高度展現(xiàn)，淵博的知識積累得到了全面調(diào)動。他們在知識的海洋里縱橫捭闔，瀟灑自如，盡情風流。學生在這樣優(yōu)秀的老師本身的獨特師德魅力，人格力量，學識風范所感染、吸引下，于不知不覺的撞憬中找到寄托、頓悟、共鳴以及理想的影子。大學生實習心得體會3實習作為大學生對社會的初步嘗試，是對我們自身專業(yè)和個人理論才能的一次考驗。過去沉浸在大學的校園中，我們個人的才能在不知不覺也被“定格”在了大學的階段，難以看到自己的缺乏，更沒法以此打破自己。但社會實習卻不同，社會是一個人才會聚的大環(huán)境，通過實習的經(jīng)歷，我在工作和生活中受到了非常充足的“打擊”，并以此認識到自己才能在社會中不過是一個“大學畢業(yè)生”，也看到了在廣闊的社會環(huán)境下，自己所掌握的知識是多么的淺薄。當然，更重要的是，通過這次的實習經(jīng)歷，讓我鍛煉并獲得了豐富的收獲，并走上了在社會中前進成長的道路。回憶這次的實習情況，在最開場的時候，我來到了xx公司的xx部門。起初的工作非常簡單，每天要負責的事情雖然多，但也完全在我的才能范圍之內(nèi)。在這段時間里，我積極的感受了社會的環(huán)境，認識了公司的紀律。但很快，工作隨著我們對公司的熟悉，也漸漸變得復雜起來。不僅增加了很多生疏的工作任務，過去簡單的工作也增添了許多的要求。這時候，我才意識到，自己才不過剛剛進門，工作真正的困難還在后頭呢!后來，我跟隨領導的培養(yǎng)，一步步的學習，又一次次的接觸新的工作，鍛煉新的專業(yè)技能。其中，很屢次我都因為受不了這樣的壓力止不住的抱怨，甚至想要早些分開這里。但是，我又漸漸在領導的會議中認識到，自己走上了社會和工作，早已經(jīng)不再是校園中的學生，我難道還要背對困難，逃回到學校中去嗎?此后，我真正的將自己看做是一名工作者，并開場逐漸嚴格的要求自己，鍛煉了自己的工作決心。工作才能方面，也終于純熟了起來。通過這次在社會中的感受，我深化的體會了社會的辛苦和復雜。但同時我也意識到。走出了校園，我們無論如何都應該要“長大”了。我們不再是學生，也不可能永遠依靠父母的養(yǎng)育，為此，我們才更應該獨立起來，讓自己學會在社會中生活，學會在工作中前進!如今，我已經(jīng)順利打破了這次實習的難關，但今后，我還會繼續(xù)努力下去，讓自己在社會這個大講堂里，也能獲得屬于自己的理想將來!大學生實習心得體會4實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。剛開場對于從未接觸的崗位，我感到是那么的生疏和懼怕，因為我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能做好。我被分到自動化事業(yè)部研究所工作，最開場跟著師傅學習組態(tài)軟件的開發(fā)及其應用，發(fā)現(xiàn)真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學校里深化的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經(jīng)過師傅的耐心培養(yǎng)，每天看軟件開發(fā)的視頻教程，自己可以對組態(tài)軟件進展簡單的編程。根據(jù)師傅給我安排的實習方案，有了親自去現(xiàn)場觀察理論的時機。這四個月不僅僅是去工作，更