小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷(16套試卷)

小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷（16套試卷）特別說(shuō)明:本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn),內(nèi)容詳盡全面,僅供參考。全套試卷共16卷專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（①）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（②）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（③）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（④）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（=）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（-）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（四）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（①）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（②）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（③）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（④）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（-）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（三）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（二）小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（四）專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（①）時(shí)間:90分鐘滿分:100分ー、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）: 1.我知道在空白的地方應(yīng)該填上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （）茗: 老師指著墻上的畫(huà)說(shuō)①這是原來(lái)畫(huà)的都是日本人②現(xiàn)在卷光復(fù)④了⑤畫(huà)上了我們中國(guó)自己的偉人⑥6A.①a②，③，④，：&：⑤，⑥。"B .①1本U②，③，④，⑤，⑥〇"C .①a②，③“④“〇a⑥ 0D .①a②。③“④”〇⑥。2.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）A,赤橙黃綠清蘭紫,誰(shuí)持采煉當(dāng)空午?B,向橋下ー看,真叫人心驚膽寒,紅河色的河水像瀑布ー樣,從上游山峽里直泄下來(lái),撞擊在巖石上,飛賤起一丈多高的浪花,振耳欲聾。C.一家外國(guó)報(bào)紙清蔑地說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。"D.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。.”答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。.下列音節(jié)中全是整體認(rèn)讀音節(jié)的ー組是（）A.qiyishiyewuyuyinB.yiyushiyeyueyinyuanC.rijiwuyeyuezhi.王明家裝修時(shí)，ー塊印有對(duì)聯(lián)的瓷磚被搬亂了,你能幫他重新擺好嗎?上聯(lián):室何大雅須 下聯(lián):不多花在香整理好的對(duì)聯(lián):.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞:精致 著名鼓舞反義詞:乖巧 奇異慈愛(ài)ー.按要求寫(xiě)句子。（1）小姑娘天真的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?（改為陳述句）（2）媽媽對(duì)小麗說(shuō):“今天晚上我有應(yīng)酬,你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（3）《中國(guó)新歌聲》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉,因?yàn)槲颐科诒乜?。（修改病句）?）人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),而在于具體做好什么。所以,見(jiàn)到茂密的森林,你只要無(wú)愧地做森林中的一棵小樹(shù);見(jiàn)到群芳爭(zhēng)艷的花園,你只盼無(wú)愧地做花園中普通的ー朵野花;,〇雖是ー棵小樹(shù),卻能抗擊風(fēng)雨;雖是ー朵野花，卻能裝扮春天；,。（仿寫(xiě)）8.修改病句。病句常見(jiàn)病因有:A.搭配不當(dāng)；B,成分殘缺；C.詞語(yǔ)重復(fù)、誤用；D.語(yǔ)序有誤；E.不合邏輯；F.前后矛盾等,只有找準(zhǔn)了病因,才能對(duì)病句做出正確的修改。①’‘我勇敢地沖下山坡，心里不免有些害怕。”這個(gè)句子的病因是〇修改正確的ー項(xiàng)是A.我勇敢地沖下山坡，心里一點(diǎn)兒也不害怕。B.我勇敢地沖下山坡，心里不免有些恐懼。C.我勇敢地沖下山坡,心里難免有些害怕。②“大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有保障?！边@個(gè)句子的病因是。修改不正確的一項(xiàng)是A.大家都講衛(wèi)生,我們的健康就有保障。B.大家都講衛(wèi)生,我們的疾病就有保障。C.大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就沒(méi)有保障。9.選擇不同類(lèi)的詞。①松樹(shù)柏樹(shù)樹(shù)木楊樹(shù)杉樹(shù)②燕子蜜蜂蝴蝶蜻蜓飛蛾③太陽(yáng)宇宙月亮地球火星.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)的一句是(A.弟子們埋頭向前走?？纯催@ー株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。B.廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)……C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢?D.我得到了一個(gè)啟示:對(duì)于外界的壓カ,可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它,但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下,做出適當(dāng)?shù)淖尣?以求反彈的機(jī)會(huì)。.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。(1)玲玲時(shí)間不早了快去睡吧 爸爸又在催她了(2)怎么了玲玲爸爸放下報(bào)紙問(wèn)(3)爸爸說(shuō)別哭孩子 在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么不是很好嗎二、閱讀理解(30分).選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句( )A.第十二期《〈知友〉雜志》不到ー星期就銷(xiāo)售一空。B.我最近讀了《惠崇〈春江晩景〉》這首詩(shī),覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛(ài)看喜盈門(mén)》的文章。D.我疑心他的原名是平福:平穩(wěn)而有福，オ正中鄉(xiāng)紳的意。.閱讀下面這篇文章,然后回答后面的問(wèn)題。父愛(ài)深秋的月光斜照在小床卜,孩子正睡得香甜。ー旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉,良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。和以往ー樣,他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后,孩子照例要求聽(tīng)他講故事?！鞍职?，講你的‘拇指‘故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼,極可愛(ài)的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻,盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍,但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛,在她的心目中,它正可證明她爸爸的英雄形象?！澳鞘切＄麋鬟€在媽媽肚里的時(shí)候……一天晩上,小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽,和小偷打起來(lái)……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！彼S著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴床煌赐?”孩子照例問(wèn),關(guān)切地?！安煌床煌?爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答,再次高興地笑了。但是，只有他心里明白,他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)?只是他ー個(gè)愛(ài)心的表露罷了,那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲,而可憐的小琪琪,一生下來(lái)就成了沒(méi)媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晩:就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒,口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬,但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是,他僅遲疑了一會(huì),決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然,睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。(1)讀ー讀下面的句子,找出句子中的重點(diǎn)詞,說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。①他僅遲疑了一會(huì),決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。(2)文章開(kāi)頭說(shuō):“深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜?！迸R近結(jié)尾又說(shuō):“小床上,月光下的孩子正睡得香甜?！边@兩句話在表達(dá)效果上有什么不同?.給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(h?he) ー塌糊涂(hii hfi)抹殺(m6md) 引吭高歌(hdngk?ng)三、寫(xiě)作(30分).下面這篇文章是ー個(gè)四年級(jí)學(xué)生所寫(xiě)的日記,請(qǐng)仔細(xì)閱讀這篇習(xí)作，然后完成后面的題目。今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天,這ー天即將迎來(lái)的是期末考試和春節(jié)。昨天我們考了科學(xué)和英語(yǔ),今天考語(yǔ)文和數(shù)學(xué),其實(shí)，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的,你別說(shuō)我不還真覺(jué)得這張?jiān)嚲砗推匠Ｗ龅镁碓嚥畈欢?也不是很難。還有，自己要給自己加油,也要自信,如果,你沒(méi)了自信,就會(huì)考不好,如果你有自信,就會(huì)考好。如果,你仔細(xì)的話一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字“檢査”。今天考試,我就用到了這兩個(gè)字,我細(xì)心的檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫(xiě)錯(cuò)的地方,比如:每年迅期,山洪爆發(fā)，溪水猛張。叫我們從這句話里找出三個(gè)錯(cuò)別字，改過(guò)來(lái)，把正確的寫(xiě)在三個(gè)空格里，我寫(xiě)了“訊”“暴”和“漲”,可我在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了,不是通訊的訊，于是我就改成了三點(diǎn)水的訊ーー汛。(1)寫(xiě)ー篇短文,對(duì)這篇習(xí)作進(jìn)行比較全面的評(píng)析。(2)為這篇習(xí)作擬寫(xiě)ー則簡(jiǎn)短的作文評(píng)語(yǔ)。專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（②）時(shí)間:90分鐘滿分:100分ー、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）.看拼音寫(xiě)漢字,并按要求答題。太"Z:竝Szhan心驚膽xid應(yīng)接不J迫不shdu待屈一指huang11y6ng6落 而逃 兵秣馬等量一ー觀蜂 而至請(qǐng)依次寫(xiě)出第二行所填漢字在該詞中的意思:.給劃線的字注音廈（ ）門(mén)悼（ ）念麥ポTOC\o"1-5"\h\z（ ）柵（ ）欄噴（ ）香 勉強(qiáng)（ ） 血あ（ ）熾（ ）熱.選出下面的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的ー項(xiàng)（ ）A.擅長(zhǎng)侵略不可思義截然不同B.翹首G礴鬼哭狼嚎煩躁不安C.障礙蜿蜒大顯神通星激涕零D.炫耀無(wú)辜回眸一笑附庸風(fēng)雅.下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞,那一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下。B.夕陽(yáng)像ー個(gè)巨人被捆縛了手腳,使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。C.閱讀課上,同學(xué)們像ー只只勤奮的小蜜蜂,撲在書(shū)上，嘔心瀝血地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。D.湖邊的那棵柳樹(shù),依舊舒展著美麗的枝梗,隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳著它妖焼的身子。.下列句子中,劃線的俗語(yǔ)使用不正確的ー項(xiàng)是（ ）A.李兵指著寶剛說(shuō):“你不要光說(shuō)他的不是,我看你的問(wèn)題更嚴(yán)重,比起他來(lái),你是百尺竿頭,更進(jìn)ー步?！盉.本來(lái)要解決的問(wèn)題不大,誰(shuí)知他們兩個(gè)公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，怎么也談不攏。C.不是冤家不聚頭,我和我的同桌每天都要經(jīng)歷幾次爭(zhēng)吵。D.我ー看這道題,頓時(shí)傻眼了。這時(shí)，下課鈴響了,我不管三七二十一,胡亂寫(xiě)了個(gè)答案，交了試卷。.給下列劃線的字選擇合適的解釋。挺:A,硬而直。B.特別;杰出。C.勉強(qiáng)支撐。①挺有意思②挺拔③硬挺著.“我們?cè)趺磿?huì)忘記這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園呢?”與這句話意思不一樣的是（ ）A.我們不可能不忘記這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。B?我們絕對(duì)不會(huì)忘記這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。C.我們一定會(huì)記住這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)liaoliangpaihuaizhongmingdingshipianpibiaozhishenqingdiyumiaoshijTngzhanchuchuangling11.句子大變臉。(1)判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法。①優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。②走進(jìn)這片樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。ー③這天氣真冷，都快把我凍成冰了。④那微笑,有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔,有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。⑤火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì),設(shè)計(jì)了一條“人字形”線路。(2)“他的心里，一定是飛翔的鷗群?！笨s句正確的選項(xiàng)是( )A.他的心里。B.飛翔的鷗群。C.心里是鷗群。.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把兩句話合并成一句話。(1)他愿意犧牲自己。他不說(shuō)黨的機(jī)密。(2)丁丁多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。丁丁不驕傲。(3)音樂(lè)課上，馬老師彈琴。馬老師教我們唱歌。(4)大禹治水做出了杰出的貢獻(xiàn)。大禹成為人們世世代代敬仰的英雄。.“李時(shí)珍花了整整27年,終于編寫(xiě)出了一部著名的藥物書(shū)一一《本草綱目》?！敝械钠普厶?hào)的作用是表示解釋說(shuō)明。二、閱讀理解(30分).閱讀下文,回答問(wèn)題。于是,我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上,而是開(kāi)始自己配料,自己制作那片理想中的青花。剛開(kāi)始,我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋,我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來(lái)。然而,隨著時(shí)間的流逝,我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時(shí)竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來(lái)。終于，我茅塞頓開(kāi)。在這片絢爛的青花中,我找到了自己的青花!這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花,是屬于自己的青花!于是,我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片,完全吻合!(1)解釋詞語(yǔ)。①茅塞頓開(kāi):。②迫不及待:。(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。自己制作青花,開(kāi)始時(shí)頭腦 ,后來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花向“我”,終于“我”,這是“我”站在古人的肩膀上尋找到的屬于的青花。(3)從“我”自己制作那片理想中的青花的過(guò)程中,體現(xiàn)了“我”怎樣的精神?.讀以下的文章，回答問(wèn)題又是養(yǎng)菜花開(kāi)時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的,那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏,還是秋冬,那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有養(yǎng)菜。興奮激動(dòng)的理由,主要不在她的美味,而在于尋找她的過(guò)程。養(yǎng)菜善變,不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方,她是匍匐在地上的,葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái),而且顏色很深，灰紫色,不仔細(xì)找,根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里,她就往上長(zhǎng),葉子幾乎沒(méi)有齒,而且顏色碧綠,和菠菜的模樣十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草,她既不匍匐著，也不高高站著,顏色也就變成灰綠,葉子有淺齒,和周?chē)牟荸`樣，葉表ー層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以,每找到ー棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但有些疑惑，一回頭,突然發(fā)現(xiàn)ー個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活,而像捉迷藏,甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢?五六歲的時(shí)候,如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷,驅(qū)趕麻雀和雞,我是不愿意的,太乏味了。如果母親說(shuō):“海度啊,去挑點(diǎn)養(yǎng)菜來(lái)，晩上包團(tuán)子吃”,我就興高采烈,拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、養(yǎng)菜開(kāi)花的時(shí)候了,不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)養(yǎng)菜,也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑芹菜的婦女、孩子。(1)在文中找出ー個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ),并照樣子寫(xiě)ー寫(xiě)。(2)文章②段的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3)畫(huà)橫線的句子用了什么修辭?有什么作用?(4)結(jié)合語(yǔ)境,品味第②段劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(5)文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(6)文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪?你有沒(méi)有過(guò)這樣的“樂(lè)趣”?把它寫(xiě)在下面。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。，。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?！凹弊摺钡囊馑际?這首詩(shī)的作者是代的,描寫(xiě)的是 生活的情景。三、寫(xiě)作(30分).依依翠柳,郁郁繁花，嫩嫩春筍,茵茵小草……萬(wàn)物被溫暖照亮,生機(jī)勃勃,盡情展示大自然的絢麗。在你的人生旅途中,你也常被溫暖照亮:眷眷親情，殷殷師恩,醇醇友愛(ài)……讓你坎坷變坦途,郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變精彩,蓬勃向上,縱情演繹成長(zhǎng)的快樂(lè)。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為話題,寫(xiě)ー篇文章。要求:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題之內(nèi),內(nèi)容必須真實(shí)。②題目自擬。③文章體裁自定(詩(shī)歌除外)。④不少于800字。專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷(③)時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分熬: ー、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)〇: 1.按照音序,“接天蓮葉無(wú)窮碧”這七個(gè)字的先后順序應(yīng)該是：A.碧一天f葉一蓮一無(wú)一窮一接B.葉一無(wú)一蓮一窮f天f: 接f碧C.碧一接一蓮一窮f天f無(wú)f葉D.接一天一蓮一葉9 ー無(wú)ー窮一碧.下面按褒義詞、中性詞、貶義詞分類(lèi)完全正確的ー組是①千鈞ー發(fā)②貪生怕死③奮不顧身④理想⑤想象⑥妄想⑦武斷⑧果斷⑨結(jié)果A.③⑤⑥/①④⑨/②⑦⑧B.③④⑧/①⑤⑨/②⑥⑦C③④⑧/①②⑥/⑤⑦⑨D.①⑦⑧/③⑤⑨/②④⑥.我會(huì)填①"壘"字共畫(huà),第三畫(huà)是〇②"商”字共畫(huà),第四畫(huà)是〇.寫(xiě)出下列成語(yǔ)故事的主要人物①聞雞起舞②入木三分③破釜沉舟④圖窮匕見(jiàn).補(bǔ)充成語(yǔ):按要求做題。神機(jī)算舉世 目陰詭計(jì)頭喪氣美不一收口若一河①?gòu)纳鲜龀烧Z(yǔ)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。聞名遐邇一滔滔不絕一②從上述成語(yǔ)中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。束手無(wú)策一斗志昂揚(yáng)ー.給下列劃線的字選擇合適的解釋。挺:A,硬而直。B,特別;杰出。C.勉強(qiáng)支撐。①挺有意思②挺拔③硬挺著.下面讀音完全正確的一組是（ ）A.傾（qing）聽(tīng)問(wèn)訊（xiin）溫柔（r6u）B.傾（qin）聽(tīng)問(wèn)訊（xiin）溫柔（y6u）C.傾（qing）聽(tīng)問(wèn)訊（xun） 溫柔（r6u）.形音全部正確的ー組是（）A.點(diǎn)綴（zhui）驀（mil）然灼（shdo）傷憧（ch6ng）憬B.暑（sh。）名蠕（rii）動(dòng)猜度（du）簡(jiǎn)陋（Idu）C.蹣（pin）跚咨(zi)詢凝(nlng)結(jié)咀咒(zti)D.馴(xfm)服街衢(qil)炙(zhi)烤哽咽(ye).寫(xiě)出近義詞和反義詞。近義詞:竣工 藐視 回?fù)? 反義詞:偉大ーー藐視ーー贊嘆ー.中國(guó)隊(duì)獲得了金牌,沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人不激動(dòng)。①去掉“不”字.意思不變:②改成帶問(wèn)號(hào)的句子,意思不變:.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉?。如旭日噴?似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián),是文學(xué)殿堂里的ー枝奇葩,它發(fā)自于千人之心,出自于萬(wàn)人之手,各展其才,各顯千秋,豪放,婉約,粗獷,細(xì)膩,洋洋灑灑，蔚為大觀。二、閱讀理解(30分).閱讀短文，按要求回答文后問(wèn)題。汽車(chē)和路面,就像魚(yú)和水的關(guān)系ー樣密切。作為公路的“鎧(kdi)甲”ーー路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的眼前?？墒沁@層“鎧甲”,不是黑顏色的瀝青路,就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色,會(huì)使長(zhǎng)時(shí)間行車(chē)的司機(jī)感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩ー些呢?能。新研究出來(lái)的彩色路面就能夠解決這個(gè)問(wèn)題。鋪設(shè)這種路面像繪畫(huà)調(diào)色ー樣,把不同的色彩摻(chan)進(jìn)黑顏色瀝青材料里面,便鋪出紅、藍(lán)、黃、綠等不同顏色的路面來(lái)。彩色路面像一本大書(shū),它會(huì)告訴司機(jī):紅色ーー前面有交叉路口和居民點(diǎn);藍(lán)色ーー附近有小學(xué)校,注意小學(xué)生穿行馬路;黃色ーー不準(zhǔn)開(kāi)快車(chē)，限制車(chē)速……。這種路面可以消除司機(jī)的疲勞,對(duì)安全行車(chē),減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周?chē)ㄖ铜h(huán)境來(lái)美化城市。我國(guó)天津市鋪筑了國(guó)內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面,色調(diào)柔和,給人以舒適的感覺(jué)。如果居民區(qū)中心有藍(lán)色的廣場(chǎng),沿著湖邊有綠色小路,兒童游戲場(chǎng)鋪上橙（chdng）黃色地面,那該是多美麗呀。（1）這篇短文一共說(shuō)了四層意思,請(qǐng)用II符號(hào)在原文分成四層。（2）寫(xiě)出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來(lái)表示）。第三層:第四層:一（3）概括這篇短文的主要內(nèi)容。.讀以下的文章,回答問(wèn)題又是芹菜花開(kāi)時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的,那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏,還是秋冬,那里都有許多東西令我興奮激動(dòng),其中就有葬菜。興奮激動(dòng)的理由,主要不在她的美味，而在于尋找她的過(guò)程。芹菜善變,不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的,葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái),而且顏色很深,灰紫色,不仔細(xì)找,根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里,她就往上長(zhǎng),葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠,和菠菜的模樣十分相似。如果周?chē)行\淺的、灰綠色的草,她既不匍三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作:以青春為題，要求字?jǐn)?shù)不低于400字匐著,也不高高站著,顏色也就變成灰綠,葉子有淺齒,和周?chē)牟荸`樣,葉表ー層細(xì)細(xì)的茸毛,這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到ー棵,都是一次勝利。有時(shí)候,第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn),但有些疑惑,一回頭,突然發(fā)現(xiàn)ー個(gè)肥大的家伙正趴在那三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作:以青春為題，要求字?jǐn)?shù)不低于400字又是煙花三月、養(yǎng)菜開(kāi)花的時(shí)候了,不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)養(yǎng)菜,也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑笄菜的婦女、孩子。(1)在文中找出ー個(gè)ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫(xiě)ー寫(xiě)。(2)文章②段的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3)畫(huà)橫線的句子用了什么修辭?有什么作用?(4)結(jié)合語(yǔ)境,品味第②段劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(5)文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(6)文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界,蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪?，你有沒(méi)有過(guò)這樣的“樂(lè)趣”?把它寫(xiě)在下面。.根據(jù)課文內(nèi)容填空。，〇兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?！凹弊摺钡囊馑际?這首詩(shī)的作者是代的,描寫(xiě)的是 生活的情景。專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（④）時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分熬: ー、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）〇: 1.排隊(duì)入場(chǎng):按照漢語(yǔ)拼音字母表順序,先將下列字母重新排列,i 再寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母。：e q i d r j: 1 n? 正確順序:ヽヽヽヽヽヽ大寫(xiě)字母:: 2.按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)9 ①這兩個(gè)人總是ー起做壞事,真是呀!（與“動(dòng)物”有關(guān);的成語(yǔ)）； ②是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品,又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品,真是； ,呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）； ③雖然路上有許多,但誰(shuí)也別想我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到ー點(diǎn)就放棄的。（用“阻”字組成的詞語(yǔ)填空,不得重復(fù)）1 一考試不難,. 一方法和規(guī)范很重要,. 我們要認(rèn)真審題,注意分點(diǎn),讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）.我會(huì)填①，，壘”字共 畫(huà),第三畫(huà)是〇②"商”字共畫(huà)，第四畫(huà)是〇.補(bǔ)充詞語(yǔ)。樂(lè)業(yè) 自自受 丟 甲一山嶺飛走壁 驚濤.按要求完成句子練習(xí)。（1）魯濱孫在荒島上生活了二十多年,這真是ー個(gè)奇跡。（改為雙重否定句）（2）桑娜對(duì)她的丈夫說(shuō)，他們的鄰居西蒙死了,她把西蒙的兩個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)了。（改為直接敘述句）（3）亂扔果皮紙屑，罰款10元!（改寫(xiě)成禮貌的、委婉的說(shuō)法）（4）通過(guò)這個(gè)故事，使我們懂得了很多道理。（修改病句）（5）大自然能給我們?cè)S多啟示:清澈的小溪無(wú)聲地流淌,那是在告訴我們要默默無(wú)聞;大雁成群結(jié)隊(duì)飛過(guò)天際,那是在告訴我們要目標(biāo)一致;,〇（依照前面的句式續(xù)寫(xiě)句子）.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞:精致 著名鼓舞—反義詞:乖巧 奇異慈愛(ài).“罩”字查音部應(yīng)查 ,查部首應(yīng)査 部,再查 畫(huà)。“罩”字在字典里有4種解釋:A.覆蓋物體的東西。.穿在其他衣服外面的單衣。C.養(yǎng)雞用的竹籠子。D.扣,蓋“罩”在“籠罩”ー詞中應(yīng)取第種解釋。.下面哪個(gè)人物不屬于《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》?( )A.尼爾斯B.哈克C?喬伊.先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求作答。舉反三 語(yǔ)重類(lèi)旁通堅(jiān)持不一 勞成半: 而廢上面的詞語(yǔ)中互為反義詞的ー組是ー上面的詞語(yǔ)中互為近義詞的ー組是-從上面的詞語(yǔ)中選出ー個(gè)造句:.下面語(yǔ)句排列正確的ー項(xiàng)是()①你才能真正懂得讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)。②讀教科書(shū),在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。③所為讀書(shū),不只是讀教科書(shū)。④但是，只有超越了讀教科書(shū)的階段，把讀書(shū)變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤.判斷正誤（1）“匪”字的筆順應(yīng)是:ー匚IEIEエHE亞股（2）“璃、鈴、抬、饑”都是形聲字。（3）“圓”字的筆順規(guī)則是從外到內(nèi)。（4）“人固有一死”中的“固”字的意思是“本來(lái)”。（5）“集思廣益”中的“益”字的意思是“好處”。二、閱讀理解（30分）.讀拼音,寫(xiě)句子。qianm6nwanhutongtongrizdngb*xlntaohuanjiufu.下列加下劃線字的讀音全部正確的ー項(xiàng)是（ ）。A.大概（gdi）教誨（hui）烙印（Ido）微風(fēng)乍起（zha）B.遜色（xUn）諸侯（h6u）焚燒（fdn）玉琢冰雕（zhu6）C.殲滅（jidn）凌晨（lin）蝙蝠（bian）鍥而不舍（qi。）D.綻放（zhdn）點(diǎn)綴（zhui）漆黑（qi）玉屑銀末（xiao）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。〇兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?！凹弊摺钡囊馑际签`這首詩(shī)的作者是ー一代的ー描寫(xiě)的是__生活的情景。三、寫(xiě)作（30分）.題目:《學(xué)雷鋒的日子里》要求:①認(rèn)真審題?？梢詫?xiě)人,可以寫(xiě)事。事例要具體,選材要真實(shí),不得寫(xiě)詩(shī)歌。不得少于350字。②注意:描寫(xiě)環(huán)境,渲染氣氛;細(xì)節(jié)描寫(xiě);真情實(shí)感、恰如其分;中心明確,層次清楚。③作文中不得寫(xiě)出真實(shí)的校名、地名、人名,可用假名。13/61專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（一）時(shí)間:90分鐘滿分:100分太"〇畜A.血泊梁山泊太"〇畜A.血泊梁山泊湖泊泊舟B.勉ー、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）.下列句子與例句同類(lèi)的一句是（ ）A.爸爸讓我們說(shuō)說(shuō)花生徧好處。B,老師要求我們積極舉手發(fā)言。C.我打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始做作業(yè)。D.母親叫閏土坐下來(lái)。.下面劃線字的讀音完全相同的ー組是（ ）強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng)C.著火著 著涼 上不著天,下不著地〇 3.閱讀下文,回答問(wèn)題j 說(shuō)勤奮: 人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤: 奮。古今中外,成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血: 澆灌出來(lái)的?北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好(hao hる〇)學(xué)。每篇課文他都讀到giingualanshu?為了抓緊時(shí)間,他用圓木做了個(gè)枕頭,睡覺(jué)時(shí)只要稍微ー動(dòng),枕頭就會(huì)滾開(kāi),他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間,終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》,因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲オ進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差(chicha),但他hdobiiqinSi,jlqizhlzhu!。每天天剛亮,他就在校園里讀書(shū)。晩上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力,他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裮inglidqidnmdo。后來(lái)，他遠(yuǎn)渡重(ch6ngzhbng)洋，到比利時(shí)去留學(xué),由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分オ”。只有一生勤奮,才能有所作為(w6iwdi),才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。(1)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的音節(jié)勤奮好(hao hdo)學(xué) 成績(jī)很差 (chacha)遠(yuǎn)渡重 (chdngzhBng)洋 有所作為(w6iwei)(2)根據(jù)拼音填上相應(yīng)的詞語(yǔ),并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話。gungualanshiihaobuqineij(qizhizhuTminglieqianmao(3)按要求改寫(xiě)下列句子。①他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把”字句:改成“被”字句:②古今中外,成功者手中的鮮花,哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的?改成陳述句:(4)短文圍繞“成功離不開(kāi)勤奮”這ー中心,舉了哪兩個(gè)事例?請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出來(lái)。(5)“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分オ?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6)讀了短文后,請(qǐng)你寫(xiě)兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。.閱讀下面兩則材料，完成后面的填空?！静牧烯`】某市學(xué)齡兒童生活習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表\詞數(shù)所占比イ升、調(diào)査內(nèi)冢j一べ、3次以上1-3次0-1次每周自發(fā)體肓鍛煉11.3%18.8%69.9%每天吃蔬菜水果10.2%50.6%39.2%毎周連續(xù)上網(wǎng)超過(guò)1d屮寸40%44.5%15.4%.查字典填空。(1)“靈”用部首查字法,應(yīng)查 部,再查ー畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序ー_,再查音節(jié)ー_,組詞 (2)“避”用部首查字法,應(yīng)查部,再查ー畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)，組詞 .按要求寫(xiě)句子①夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡,宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。(用劃線詞造句)②母校啊,母校,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們不能忘記。（改為反問(wèn)句）③狂風(fēng)為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!（寫(xiě)ー個(gè)相同句式的句子）.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)末`組是（）去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。①這兒的景色真是美極了!②那兒的景色真美?、哿退o靜地矗立在錢(qián)塘江邊，④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著,⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼,⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),碧波粼粼,A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥.在橫線上填上合適的內(nèi)容。①請(qǐng)寫(xiě)出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱:陶淵明一先生 蘇軾ー居士 王安石一先生②請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角:聞雞起舞 臥薪嘗膽破釜沉舟鞠躬盡瘁完璧歸趙 負(fù)荊請(qǐng)罪 樂(lè)不思蜀.給下列句子排序()它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著ー顆顆的紅星星。()莖的頂端,頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵,就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。()瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。()最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美麗極了.下列詞語(yǔ)中完全錯(cuò)誤的ー組是( )?色自平詭臉做謀自陰A.天空晴郎 藝術(shù)珍品 體型勻稱色自平詭臉做謀自陰倉(cāng)白B.兇涌澎湃 千斤ー發(fā)受 神計(jì)妙算c.各舒己見(jiàn) 同心協(xié)カ易盡人 口惹懸河D.垂投喪氣計(jì)拔苗助長(zhǎng) 高氈遠(yuǎn)矚.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,所填的字應(yīng)組成我國(guó)省、市的名稱。重于泰 山再起同舟共 征北戰(zhàn)人山人 轅北轍五湖四 是心非躍然紙 闊天空人定勝 津樂(lè)道掌上明 市蜃樓ー技之 華秋實(shí)二、閱讀理解(30分).閱讀下文,回答問(wèn)題我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下,一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲ー縷地透過(guò)來(lái),撒在細(xì)密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上,撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落,把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園,枝繁葉茂的柿子樹(shù)上,掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子,晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞,每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱:蛔蛔們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷瞭亮的歌兒;蟋蟀們更是盡情地伴奏,構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風(fēng)拂過(guò)楊柳,又似草原上的野馬在奔馳 夜深了,人們睡了,大山睡了,湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里,偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái),美好的一天又開(kāi)始了。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。的月光 的翡翠 的交響曲—的山野 的柿子 的水墨畫(huà)（2）根據(jù)下列解釋,從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。②饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（3）按要求從文中摘抄句子。（各一句）比喻句:擬人句:排比句:（4）縮寫(xiě)下面的句子。柔和的月光下,一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠。（5）“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的?（6）作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情?.下列加下劃線字的讀音全部正確的ー項(xiàng)是（ ）。A.大概（gdi）教誨（hui）烙?。↖do）微風(fēng)乍起（zha）B.遜色（xiin）諸侯（h6u）焚燒（f6n）玉琢冰雕（zhu6）C.殲滅（jidn）凌晨（Hn）蝙蝠（bian）鍥而不舍（qi?）D.綻放（zhdn）點(diǎn)綴（zhui）漆黑（ql） 玉屑銀末（xiao）.閱讀下文，回答問(wèn)題。①她病了，去醫(yī)院診斷,是絕癥。②醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療,否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭，更何況她還是一名單身母親，ー個(gè)月只掙800元錢(qián)。她的女兒オ8歲,念小學(xué)三年級(jí),很聰明,讀書(shū)也很用功,上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。③她回家了，女兒還未放學(xué),她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮,照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親,還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今,她要走了,女兒 女兒,她還能指望誰(shuí)?她想:與其,不如④她抹掉眼淚，出了門(mén)。屋外,寒風(fēng)凜凜，像一把三棱尖刀,捅入喉嚨,并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一ロ痰,痰里有血,腥腥的。她買(mǎi)了很多菜,拎回家,做出了滿滿ー桌子好吃的,有魚(yú)有肉,還有女兒最?lèi)?ài)吃的小雞燉蘑菇。⑤女兒回家了，興奮地大叫,忙問(wèn)今天是什么好日子。⑥她心如刀絞，坐下來(lái),不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開(kāi)心，似乎沒(méi)有注意到隱藏在她眼角的淚水。⑦這天晚上,她緊閉了門(mén)窗，旋開(kāi)了煤氣閥,然后早早地上了床,把女兒摟入懷里,使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候,她忽然聽(tīng)見(jiàn)女兒喊:“媽媽,媽媽!”⑧’‘怎么了?"她問(wèn)。⑨“媽媽，今天考試了,我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說(shuō)。⑩“真乖……”她哽咽著,說(shuō)不下去了。@“媽媽,上次您說(shuō)我考了100分,您就答應(yīng)我ー個(gè)愿望。”女兒仰起臉,一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴:“媽媽,您不會(huì)耍賴吧?”?“媽媽不……不耍賴?！彼谜斫?yè)踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖,已經(jīng)沒(méi)有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。?“那你以后再也不要哭了,好嗎?媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。?還有媽媽女兒小聲說(shuō)如果你實(shí)在想哭就請(qǐng)等我長(zhǎng)大ー一能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎?“好的,媽媽一定做到。”她“哇”地ー下哭出聲。?!也松開(kāi)女兒,下床,關(guān)了煤氣,打開(kāi)了窗子。(1)仿照例子寫(xiě)出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例:心如刀絞、ヽ(2)為文章第?自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還有媽媽女兒小聲說(shuō)如果你實(shí)在想哭一就請(qǐng)等我長(zhǎng)大ー一能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎ー(3)下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么?請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。①眼淚這種液體似乎能把人燙傷,她的臉上火辣辣的。②屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三梭尖刀,捅人喉嚨,并在里面攪動(dòng)著。(4)文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇:第ー種是:,她為什么這樣做呢?一第二種是:,促使她改變決定的原因是：。(5)給文章取個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。三、寫(xiě)作(30分)15.習(xí)作：寫(xiě)ー件你即將在初中要做的事情，要求字?jǐn)?shù)不低于500專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（三）時(shí)間:90分鐘滿分:100分、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）1.閱讀名著,回答問(wèn)題家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的:今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯,明天就該外祖父買(mǎi)菜和面包。輪到他買(mǎi)的那天,午飯照例要壞些,外祖母買(mǎi)的全是好肉,而他總是買(mǎi)些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的,但是在ー個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙,等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些,多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度,倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均?！昂茸詈笠槐?”在倒凈所有的茶之前,她問(wèn)道。外祖父看了看茶壺,說(shuō)道：“好吧,喝最后一杯!”連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后,竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲,我又好笑又厭惡,而外祖母只覺(jué)得可笑。“你算了吧!”她安慰我說(shuō)，“怎么回事啊?老頭兒越老,反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧,看誰(shuí)倒霉;我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”(1)以上文段選自(國(guó)家)著名作家的小說(shuō)《》〇(2)文段中畫(huà)線句子采用了什么表現(xiàn)手法?有何作用?(3)請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另ー個(gè)讓你印象深刻的情節(jié),并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。.給下列句子排序()它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著ー顆顆的紅星星。()莖的頂端,頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵,就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。()瞧，它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。()最美麗動(dòng)人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美麗極了.改寫(xiě)句子。①烏鴉把小石子ー個(gè)ー個(gè)地放進(jìn)瓶子里。(改為“被”字句)②這片竹林被那場(chǎng)無(wú)情的大火燒光了。(改為“把”字句).把句子換種說(shuō)法,不改變意思.,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的ー項(xiàng)( )〇這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?A.這比山還高比海還深的情誼，我們是不能忘懷的。B.這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷嗎?C.這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷。.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)末`項(xiàng)是()。A.沉重的打擊沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)B.沉痛的情緒沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空D.靈活的動(dòng)作靈活的身體靈活的猴子.選ー選。選擇正確答案的序號(hào)填空。TOC\o"1-5"\h\z￠1）《兩小兒辯日》選自（ ）〇A.《論語(yǔ)》B.《列子?湯問(wèn)》C.《孟子?告子上》D.《師說(shuō)》（2）下列屬于土家族民居的是（ ）〇A.土樓B.竹樓C.四合院D.吊腳樓（3）我國(guó)第一位進(jìn)入太空的宇航員是（ ）?A.楊利偉B.劉伯明C.聶海勝D.景海鵬（4）“水是眼波橫”的下一句是（ ）〇A.眉眼盈盈處B.山是眉峰聚C.青天無(wú)片云D.流響出疏桐.下列句子詞序變化后差別最大的ー組是（ ）A.他家來(lái)客了。ーー他家客來(lái)了。B.他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?ーー他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。C.也只有他這樣怕冷。ーー這樣怕冷也只有他。D.有你們看的書(shū)。ーー書(shū)有你們看的。.為下列句子中的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)淖?將序號(hào)填在（ ）里。（1）父親保持著他那嚴(yán)的態(tài)度。（）A.竣B.俊C.峻（2）老師一再叮囑我做事不要急〇（）A.躁B,燥C.澡￠3）傍晚的火燒云麗無(wú)比。（）A.魄B.瑰C.魂.在橫線上寫(xiě)出詩(shī)中劃線的人物是指誰(shuí)。①王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。②遙知兄弟登高處,遍插茱萸少ー人。ー③兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。④正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。.文學(xué)常識(shí)填空①我國(guó)文學(xué)史上的‘‘三蘇”是ヽ和〇②《四書(shū)》是《大學(xué)》、ヽ和〇③老舍，現(xiàn)代著名作家。原名,字,滿族人。他的代表作有《》、《》等。.與“每ー朵花都盡情綻放著笑顏,與陽(yáng)光親熱?！睂?xiě)法相同的句子是（ ）A.愛(ài)心是ー場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖。B.生活是什么?有人說(shuō)生活如酒，有人說(shuō)生活如水。C.山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。二、閱讀理解（30分）12,下列句子中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)病錯(cuò)誤的ー項(xiàng)是（ ）A.奶奶從集市上買(mǎi)來(lái)豬肉、魚(yú)、蝦等水產(chǎn)品。B.下課了,校園里頓時(shí)一下子熱鬧起來(lái)了。C.我們閱讀課外書(shū)籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平。D.老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書(shū)法比賽。.下列加下劃線字的讀音全部正確的ー項(xiàng)是（ ）。A.大概（gid）教誨（hui）烙?。?M）微風(fēng)乍起（zha）B.遜色（xiin）諸侯（h6u）焚燒（f6n）玉琢冰雕（zhu6）C.殲滅（jiGn）凌晨（Hn）蝙蝠（bian）鍥而不舍（qiQ）D.綻放（zhdn）點(diǎn)綴（zhui）漆黑（qi）玉屑銀末（xiao）.閱讀下文,回答問(wèn)題。①她病了,去醫(yī)院診斷,是絕癥。②醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療,否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭,更何況她還是一名單身母親,ー個(gè)月只掙800元錢(qián)。她的女兒オ8歲,念小學(xué)三年級(jí),很聰明,讀書(shū)也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。③她回家了,女兒還未放學(xué),她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮,照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親,還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年,她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今,她要走了,女兒女兒,她還能指望誰(shuí)?她想:與其,不如④她抹掉眼淚,出了門(mén)。屋外,寒風(fēng)凜凜,像一把三棱尖刀,捅入喉嚨,并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰,痰里有血,腥腥的。她買(mǎi)了很多菜,拎回家,做出了滿滿ー桌子好吃的,有魚(yú)有肉,還有女兒最?lèi)?ài)吃的小雞燉蘑菇。⑤女兒回家了,興奮地大叫,忙問(wèn)今天是什么好日子。⑥她心如刀絞，坐下來(lái)，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開(kāi)心,似乎沒(méi)有注意到隱藏在她眼角的淚水。⑦這天晩上,她緊閉了門(mén)窗,旋開(kāi)了煤氣閥,然后早早地上了床,把女兒摟入懷里,使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候,她忽然聽(tīng)見(jiàn)女兒喊:“媽媽,媽媽!”⑧“怎么了?”她問(wèn)。⑨“媽媽,今天考試了,我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說(shuō)。⑩“真乖……”她哽咽著,說(shuō)不下去了。&“媽媽，上次您說(shuō)我考了100分,您就答應(yīng)我ー個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴:“媽媽,您不會(huì)耍賴吧?”‘?"媽媽不……不耍賴。”她用枕巾?yè)踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖,已經(jīng)沒(méi)有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。?“那你以后再也不要哭了,好嗎?媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。?還有一ー媽媽ー一女兒小聲說(shuō)ー一如果你實(shí)在想哭ー一就請(qǐng)等我長(zhǎng)大能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎?“好的,媽媽一定做到?！彼邸钡丞`下哭出聲。?她松開(kāi)女兒，下床，關(guān)了煤氣,打開(kāi)了窗子。（1）仿照例子寫(xiě)出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例：心如刀絞、、（2）為文章第?自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還有媽媽女兒小聲說(shuō)如果你實(shí)在想哭一就請(qǐng)等我長(zhǎng)大能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎(3)下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么?請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。①眼淚這種液體似乎能把人燙傷,她的臉上火辣辣的。②屋外,寒風(fēng)凜凜,像一把三梭尖刀,捅人喉嚨,并在里面攪動(dòng)著。(4)文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇:第ー種是:,她為什么這樣做呢?一第二種是:,促使她改變決定的原因是:。(5)給文章取個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。三、寫(xiě)作(30分)15,習(xí)作：最難忘的事,要求字?jǐn)?shù)不低于400字22/61專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（二）時(shí)間:90分鐘滿分:100分、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）.把下列大寫(xiě)字母按字母表順序排列,寫(xiě)在橫線上PAERHKGCNM.把能搭配的詞語(yǔ)搭配起來(lái)B.威脅C.觀測(cè).給下列句子排序（）然后,她學(xué)著媽媽的樣子,擰開(kāi)水龍頭。（）她把每ー只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。

()先洗筷子,再洗碗和盤(pán)子。()吃過(guò)晚飯,小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。()最后,她把碗和盤(pán)子里的水控干,放進(jìn)碗櫥里。.在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖帜承W(xué)用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng):環(huán)境整潔突出ー個(gè)“凈”字;秩序安定突出一個(gè)字,文明禮貌突出ー個(gè)字;力爭(zhēng)上游突出ー個(gè)字,強(qiáng)身健體突出ー個(gè)字。.《只揀兒童多處行》中寫(xiě)道:花兒和兒童ー樣,在春天的感召下，就會(huì),以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂(lè)，別人看著也快樂(lè)。這篇文章的題目是將古人的詩(shī)句改動(dòng)而來(lái)的，原詩(shī)是‘'”。雖然只是動(dòng)了一下詞序,卻折射出冰心奶奶對(duì)兒童無(wú)限的愛(ài)。冰心原名0.從下面詞語(yǔ)中找出不是ー類(lèi)的ー個(gè)。①②③興高采烈大搖大擺手舞足蹈喜笑顏開(kāi)粉紅烏黑碧綠黃花淡藍(lán)悲傷同情難過(guò)痛苦難受①②③.根據(jù)所給的信息,寫(xiě)出相關(guān)的答案①忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)描寫(xiě)的事物。②四大民間傳說(shuō)ヽヽヽ〇③“蔣干中計(jì)”“躍馬過(guò)瀆溪"作品〇④“青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄臣”中的“忠骨”是指(人物名)，“佞臣”是指 (人物名)。⑤請(qǐng)寫(xiě)出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名:。.回憶詩(shī)文,按提示填空。（1）詩(shī)人袁枚在《湖上雜詩(shī)》中用詩(shī)句“,表達(dá)出了對(duì)青春的渴盼,對(duì)青年人的希冀。（2）胡宏偉在他創(chuàng)作的《長(zhǎng)江之歌》中反復(fù)吟誦“我們贊美長(zhǎng)江ーーー一,我們依戀長(zhǎng)江ーーー使全詩(shī)氣勢(shì)磅礴,熱情奔放。（3）“茶葉如 ,旋轉(zhuǎn)著飛速下沉。這時(shí)葉芽伸展,,一旗ー槍,嫩綠透亮,姿態(tài)極其動(dòng)人。整個(gè)白瓷杯中,,清香撲鼻而來(lái)?！碑?dāng)手捧這樣一杯香茶時(shí),我們感受到的是生活的詩(shī)意和美好。.對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的ー項(xiàng)是（）A.我從來(lái)不敢輕易丟棄ー張紙，總是留著留著。（反復(fù)）B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。（對(duì)偶）C.但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小的影子嗎?（反問(wèn)）D.忽然下起雷陣雨,像有一千個(gè)俠客在天上吼叫,又像是有一千個(gè)喝醉了酒的詩(shī)人在云頭朗誦,又感動(dòng)人又有些嚇人。（比喻）.照樣子寫(xiě)字,再組詞。村（村子）兆錄洋（海洋）種住車(chē)（車(chē)子）淑愿例:寸例:樣例:陣.想想填填一把把扇子一把把一把把一枚枚郵票一枚枚 一枚枚—一串串 一枚枚ー串串ー二、閱讀理解（30分）.閱讀下文,回答問(wèn)題“成”與“功”失敗者對(duì)于成功,一方面是羨慕不已,另ー方面是急躁不安,巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由一成一與一功一兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做一功到自然成一。晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū),洗筆把池水都染成黑色了,ォ有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ),ー個(gè)人要想取得成功,必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗,這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái),重重地落在石頭上,“啪”的一聲炸出ー朵水花,可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而,經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易,無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話,如果成功不是需要功的積累,不需要努力攀登的話,那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤,那我們還要成功干嗎?李時(shí)珍跋山涉水,遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理,筆耕不息,オ有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世;司馬遷游歷各山大川,博覽經(jīng)典秘籍,遭受宮刑,忍辱負(fù)重,筆耕不輟,オ有《史記》的誕生。在走向成功的路上,既無(wú)捷徑,也沒(méi)有寶葫蘆,所以與其坐著羨慕別人“成”,倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知,任何ー朵鮮花的盛開(kāi),都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的,它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢,成功又是公平的,它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。(1)給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。殊不知成功是由一 成(?J功兩個(gè)字組成的成是功的積累叫做 一功到自然成一 。(2)根據(jù)文章內(nèi)容填空?！俺伞焙汀肮Α庇兄芮械年P(guān)系,成是功的,功是成的〇成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是ーー的,對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是ー的。(3)短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。(4)“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?5)用上“成功”一詞,用一句話寫(xiě)寫(xiě)你讀了本文以后的收獲。.選出劃線字的正確讀音。(1)挨(di6i)了一天又一天,老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)(qidngqidng)的意志支撐著,他倔強(qiáng)(qidngjidng)地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)(qidng qiang)睜著的慈祥的目光，心里比挨(di di)打罵還難受。(2)他似(shisi)乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),仍像個(gè)木偶似(shisi)的把(b。ba)釘(dingding)子釘(dingding)在門(mén)把(bdbd)的縫(f6ngfもng)隙處。.閱讀下文,回答問(wèn)題。院長(zhǎng)是一位六十來(lái)歲的長(zhǎng)者,滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來(lái)。①我ー看,馬上露出了感激的笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我,黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出ー張紙,遞了過(guò)來(lái)。天哪,是ー張四十美元的罰單!上面赫然寫(xiě)著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁,影響極其不好,因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民巾。院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè),并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛(ài)護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥!②我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是ー種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:"這是公德,這是規(guī)則!”他居然還笑得出來(lái),真不仗義!③之后,我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……(1)在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語(yǔ)換ー種說(shuō)法。極其ーー告誡ーー 居然ーーー(2)文中①②③句通過(guò)對(duì)“我”的描寫(xiě),寫(xiě)出了“我”的心理及思想感情的變化:——?既表現(xiàn)出“我”對(duì)的不理解,也可以看出“我”對(duì)的不滿。(3)“我”為什么會(huì)受到處罰?對(duì)此你有什么看法?三、寫(xiě)作(30分).習(xí)作：寫(xiě)ー件你即將在初中要做的事情，要求字?jǐn)?shù)不低于500字39(N專題混合小學(xué)語(yǔ)文小升初真題模擬試卷卷（四）時(shí)間:90分鐘滿分:100分ー、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）.下列漢字韻母不相同的ー項(xiàng)是（ ）?太"A.藤朦鵬爭(zhēng)B.鴻憧彰瑯莽龐D.鳴徑信刑.下列詩(shī)句中沒(méi)有寫(xiě)秋景的ー項(xiàng)是（: A.待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。B.月落烏啼霜滿天,江楓漁尊ぎ火對(duì)愁眠。C.荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。D.落霞?jí)C:與孤鷲齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。〇3.給下列句子排序j（）然后,她學(xué)著媽媽的樣子,擰開(kāi)水龍頭。J（）她把每ー只碗和盤(pán)子的里里外外都洗得干干凈凈。; （）先洗筷子,再洗碗和盤(pán)子。i（）吃過(guò)晚飯,小芳把碗和盤(pán)子收拾好，放進(jìn)廚房的水池Mo）最后,她把碗和盤(pán)子里的水控干,放進(jìn)碗櫥里。.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)末`項(xiàng)是（ ）A.這家伙明知罪行嚴(yán)重,卻在從容不迫地抹桌子,好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。B.北京電視臺(tái)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)節(jié)目都辦得栩栩如生,顯示出編導(dǎo)很有水平。C.巍峨的埃菲爾鐵塔、雄偉的凱旋門(mén)、莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。5,判斷下列各組句子運(yùn)用的修辭手法,正確的一項(xiàng)是（ ）。①人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”。②他難道不像ー個(gè)真正的守門(mén)員嗎?③森林伸出有力的臂膀,發(fā)出歡快的呼嘯聲。④大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲,震的那山岡也動(dòng)了。A.比喻反問(wèn)擬人夸張B.引用反問(wèn)擬人夸張C.比喻設(shè)問(wèn)夸張擬人D.引用設(shè)問(wèn)擬人比喻.下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)末`組是（）〇A.情趣高雅 關(guān)系密切 溝通心靈 健壯的雙腿B.聆聽(tīng)教誨 開(kāi)發(fā)海洋 哺育生靈 優(yōu)雅的樂(lè)曲C.個(gè)性鮮明 改進(jìn)錯(cuò)誤 增強(qiáng)オ干熾熱的心跳D.演奏樂(lè)曲 保持距離 維護(hù)尊嚴(yán)嫻熟的技能.詞語(yǔ)搭配裊裊的村莊傍水的炊煙簇簇的柳葉嫩綠的紅花8,活學(xué)活用①漫步在熟悉的校園,回想六年的小學(xué)生活,心里久久不能平靜,校園的景色真美啊!請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)優(yōu)美環(huán)境的成語(yǔ):ヽ②教室里,我們?cè)?jīng)ー起認(rèn)真學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語(yǔ):ヽ?③操場(chǎng)上,我們?cè)?jīng)ー起打球、游戲、賽跑。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)場(chǎng)面熱鬧的成語(yǔ):ヽ〇.將下列排列錯(cuò)亂的句子調(diào)整成連貫、條理清楚的一段話。①他是不幸的，在風(fēng)華正茂時(shí)遭遇了罕見(jiàn)的疾病。②霍金是ー個(gè)面對(duì)死神卻依然像超人那樣奮斗的人。③他也生活在一個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。④但他又是幸運(yùn)的,他生活在ー個(gè)人的價(jià)值得到充分尊重的時(shí)代。⑤要不,他如何能完成他的著作,如何能繼續(xù)他的著作,如何能繼續(xù)他的生命和工作?正確的順序是（只填序號(hào)）.選擇下列句子所用的修辭手法。比喻 擬人 排比①同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。②從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生,有傣族的,有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。③過(guò)往的車(chē)輛,像水波里穿梭的小船。.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.今天,誰(shuí)會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的呢?B.我看到了他那亂蓮蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。C.這不是粥,就是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。D.過(guò)了一個(gè)鐘頭,他懷著甜蜜的渴望睡熟了。二、閱讀理解(30分).下列關(guān)于課文以及作者的介紹有誤的ー項(xiàng)是( )A.《草原》的作者老舍是現(xiàn)代名作家，他著有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等。B.楊紅櫻是當(dāng)代女作家,《笑貓日記》《男生日記》《女生日記》都是她的代表作。C.《牛郎織女》一文是根據(jù)葉圣陶的《牛郎織女》改寫(xiě)的。D.維克多?雨果和夏洛蒂?勃朗特都是來(lái)自法國(guó)的著名作家。.閱讀下文,回答問(wèn)題。①漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)ー張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起ー陣陣?yán)嘶?。②海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。③地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。④掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。⑤桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。(1)寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。溫暖ーー舒適ーー(2)第句話講明了桑娜一家的生活十分窮困,主要從“ヽ"兩個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。(3)這間漁家的小屋里卻“溫暖而舒適”,從哪里可以看出來(lái)?從這里看出桑娜是個(gè)怎樣的人?(4)作者描寫(xiě)海風(fēng)狂暴的詞語(yǔ)是和〇描寫(xiě)海浪巨響的詞語(yǔ)是〇(5)文中畫(huà)線的句子的含義是( )A?桑娜害怕丈夫打不到魚(yú),孩子們會(huì)挨餓。B.桑娜為出海打魚(yú)的丈夫可能有生命危險(xiǎn)而提心吊膽。C.海上起了風(fēng)暴,桑娜為大氣的突然變化而感到害怕。.閱讀下文,回答問(wèn)題。①她病了,去醫(yī)院診斷,是絕癥。②醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療,否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓垮太多數(shù)中國(guó)家庭,更何況她還是一名單身母親,ー個(gè)月只掙800元錢(qián)。她的女兒オ8歲，念小學(xué)三年級(jí),很聰明，讀書(shū)也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀,得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。③她回家了,女兒還未放學(xué),她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮,照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意,可一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)禍不僅埋葬了父親,還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債務(wù)。這些年,她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今,她要走了,女兒女兒,她還能指望誰(shuí)?她想:與其,不如④她抹掉眼淚,出了門(mén)。屋外，寒風(fēng)凜凜,像一把三棱尖刀,捅入喉嚨,并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一ロ痰,痰里有血,腥腥的。她買(mǎi)了很多菜,拎回家,做出了滿滿ー桌子好吃的,有魚(yú)有肉,還有女兒最?lèi)?ài)吃的小雞燉蘑菇。⑤女兒回家了,興奮地大叫,忙問(wèn)今天是什么好日子。⑥她心如刀絞,坐下來(lái),不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開(kāi)心，似乎沒(méi)有注意到隱藏在她眼角的淚水。⑦這天晚上,她緊閉了門(mén)窗，旋開(kāi)了煤氣閥,然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁兒地親吻女兒的額頭。就在這個(gè)時(shí)候,她忽然聽(tīng)見(jiàn)女兒喊:“媽媽,媽媽!”⑧“怎么了?”她問(wèn)。⑨“媽媽,今天考試了,我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都考了100分!”女兒得意地說(shuō)。⑩“真乖……”她哽咽著,說(shuō)不下去了。?“媽媽,上次您說(shuō)我考了100分,您就答應(yīng)我ー個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?一雙眼睛因?yàn)槠诖W閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴:“媽媽，您不會(huì)耍賴吧?”?“媽媽不……不耍賴?！彼谜斫?yè)踝∨畠旱囊暰€。并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖,己經(jīng)沒(méi)有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。?“那你以后再也不要哭了,好嗎?媽媽!”女兒的聲音遲疑而又親切。?“不哭……媽媽不哭!”她趕忙用枕巾擦去眼淚。?還有媽媽女兒小聲說(shuō)如果你實(shí)在想哭就請(qǐng)等我長(zhǎng)大能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎?“好的，媽媽一定做到。”她‘‘哇”地ー下哭出聲。?她松開(kāi)女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開(kāi)了窗子。(1)仿照例子寫(xiě)出兩個(gè)含有比喻詞的成語(yǔ)。例:心如刀絞、ヽ(2)為文章第?自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還有媽媽女兒小聲說(shuō)如果你實(shí)在想哭就請(qǐng)等我長(zhǎng)大ー一能把你接入懷里時(shí)再哭好嗎(3)下列句子中劃線的地方讓你體會(huì)到什么?請(qǐng)你作簡(jiǎn)單批注。①眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的。②屋外,寒風(fēng)凜凜,像一把三梭尖刀,捅人喉嚨,并在里面攪動(dòng)著。(4)文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇:第ー種是:，她為什么這樣做呢?第二種是:,促使她改變決定的原因是:〇(5)給文章取個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。三、寫(xiě)作(30分).習(xí)作:寫(xiě)ー件你即將在初中要做的事情,要求字?jǐn)?shù)不低于500字30/61小學(xué)語(yǔ)文專題混合小升初真題模擬試卷卷（①）時(shí)間:90分鐘滿分:100分ー、基礎(chǔ)練習(xí)（40分）太".閱讀下文,完成下列小題。太"金瓜兒銀豆兒（節(jié)選）七月八月,瓜兒熟了,豆角飽了;老兩ロ兒選了一個(gè)風(fēng)和日暖的好日子，來(lái)到菜園里,ー個(gè)去摘金瓜，ー個(gè)去采豆角。老頭兒走到瓜架下,還沒(méi)有動(dòng)手摘哩,金瓜自己落地了;老婆兒走到南墻下,還沒(méi)有動(dòng)手采哩,銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地,一分兩半,瓜殼里睡著ー個(gè)憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤,裂開(kāi)口兒,豆角里躺著ー個(gè)嫩生生的俊女兒。老兩ロ兒好歡喜啊!他們給哥哥取名叫“金瓜兒”,妹妹叫“銀豆兒”。轉(zhuǎn)眼幾年,金瓜兒銀豆兒都長(zhǎng)大成人了。金瓜兒幫爹爹種菜;種蘋(píng)果、栽葡萄,侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園,變成整整齊齊的花果園。看風(fēng)景,美得很；論出產(chǎn)，富得很。春種秋收,不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家:論針線,比裁縫；論茶飯,勝?gòu)N師;論氣カ，賽男兒。南山打柴，西河擔(dān)水;碾下的米，珍珠黃;磨下的面，雪花白。她又養(yǎng)雞鴨又養(yǎng)鵝……家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這ー對(duì)能干的兒女,老兩ロ兒歡歡樂(lè)樂(lè),過(guò)著好光景。(1)根據(jù)短文內(nèi)容,用自己的話寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。好光景:〇(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。老頭兒在―得到了一個(gè) 的,叫。老婆兒在—得到了一個(gè)—的叫。(3)金瓜兒和銀豆兒各有下列哪些的本領(lǐng)?種蘋(píng)果 做針線 養(yǎng)雞鴨養(yǎng)鵝 栽葡萄做飯菜 砍柴擔(dān)水 碾米磨面 種蔬菜金瓜兒:銀豆兒:(4)讀短文最后一個(gè)自然段，我們應(yīng)該讀出()的語(yǔ)氣。A.激動(dòng)B.高興C.羨慕D.傷心(5)假如讓你復(fù)述這個(gè)故事,你會(huì)怎樣復(fù)述?請(qǐng)你把關(guān)鍵詞提煉出來(lái)。.下面劃線字的讀音完全相同的ー組是( )A.血泊梁山泊 湖泊泊舟B.勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng)C.著火高著 著涼 上不著天,下不著地.下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)末`項(xiàng)是(A.“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。B.剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨加下劃線的字都是多音字。C."飽經(jīng)風(fēng)霜"與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不ー樣。D.“張燈結(jié)彩、目瞪ロ呆、姓紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。.閱讀課文片段,回答問(wèn)題。輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度,劃著小艇在“諾曼底”號(hào)和‘‘瑪麗”號(hào)之間來(lái)回穿梭。"動(dòng)作再快點(diǎn)兒!”船長(zhǎng)又叫道。第二十分鐘到了,輪船沉沒(méi)了。船頭先下去,很快船尾也浸沒(méi)了。船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上,ー個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。(1)船長(zhǎng)哈爾威沉入大海時(shí)，ー個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),這說(shuō)明( )A.他面對(duì)死亡很害怕，無(wú)話可說(shuō)。B.他的救援工作結(jié)束了,能平靜無(wú)畏地面對(duì)死亡。C.他沒(méi)有思想準(zhǔn)備，沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)話。(2)哈爾威船長(zhǎng)的“做人之道”是什么?你怎樣理解畫(huà)線句子的意,田9(3)你認(rèn)為船長(zhǎng)哈爾威是個(gè)什么樣的人?.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的ー項(xiàng)是( )A.《中華好詩(shī)詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉,因?yàn)槲颐科诒乜础.針對(duì)各種交通亂象,濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。C.運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康,還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。D.在詩(shī)歌中,借松、竹常用來(lái)表達(dá)詩(shī)人復(fù)雜的情感,成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。.下列各組詞語(yǔ)中,加橫線字的讀音全部正確的ー項(xiàng)是（A.陰晦（hui）押解（jiも）奄奄一息（ydn） 風(fēng)靡全球（mi）B.艄公（shoo）蜷伏（qudn） 鱗次櫛比（zhi） 翹首遠(yuǎn)望（qido）C.攫取（ju6）劊子手（kudi）碩果累累（16i） 舐?tīng)僦椋╯hi）D.軀殼（k6）詰難（ji6）氣吞斗牛（dbu） 唯唯連聲（wei）.根據(jù)句子的意思依次選詞填空,正確的是第（）組。爸爸地向我推薦他剛剛看過(guò)的一本書(shū),而此時(shí)我正 地讀著一本小說(shuō)。我繪聲繪色地給他講了作者如何安排跌宕起伏的情節(jié),如何把人物刻畫(huà)得。爸爸贊賞地對(duì)我說(shuō):“是呀，讀書(shū)一定要伴隨著思考,切不可0”A.興致勃勃 栩栩如生津津有味 例冏吞棗B.津津有味 興致勃勃囪冏吞棗 栩栩如生C.興致勃勃 津津有味栩栩如生 因冏吞棗.下面句子中的畫(huà)線部分，可用哪ー個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替?（ ）臨別在即，大家都有點(diǎn)依戀不愿離開(kāi)。A.流連忘返B.樂(lè)不思蜀C.依依不舍D.樂(lè)而忘返.“深邃”、“寂靜”、“惡劣”、“偏僻”都是描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)。.下面的句子該用怎樣的語(yǔ)氣讀，快來(lái)選ー選。（1）我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!（ ）A.贊嘆B.興奮C.驚喜D.愉快TOC\o"1-5"\h\z（2）滿山的嘻嘻哈哈,滿溪的親親熱熱。（ ）A.贊嘆B.興奮C.驚喜D.愉快（3）“快去!別等他們醒來(lái)?！保?）A.責(zé)備B.命令C.商量D.乞求（4）“打你不為別的事。都像你這樣白看書(shū),人家怎么過(guò)日子?”（ ）A.責(zé)備B.命令C.商量D.乞求.把下列句子排成一段通順的話,將序號(hào)寫(xiě)在橫線上它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著ー顆顆的紅星星。一莖的頂端,頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。ー瞧，它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。四季海棠真是美麗極了!二、閱讀理解（30分）.閱讀下文，回答問(wèn)題真實(shí)的善良有一個(gè)時(shí)期,我因醫(yī)牙,每日傍晚從北影后門(mén)行至前門(mén)，上跨街橋,到對(duì)面教育印刷廠的牙科診所去。在那立交橋上,我?guī)缀趺看味伎匆?jiàn)ー個(gè)殘了雙腿的瞎老頭兒,臥在那兒伸手乞錢(qián)。其中有三次看見(jiàn)ー個(gè)老太婆,在給那瞎老頭錢(qián)。照例是10元錢(qián)和一塑料袋兒包子。過(guò)街橋上上下下人很多，不少的人便駐足望著那一情形,但是沒(méi)有人掏出自己的錢(qián)包。有一天風(fēng)大,見(jiàn)老太婆剛掏出的10元錢(qián)刮到了一個(gè)小伙子腳旁。他撿起,明知是誰(shuí)的錢(qián),卻若無(wú)其事地往自己兜里一揣，揚(yáng)長(zhǎng)下了跨街橋。所有在場(chǎng)的人，都在橋上盯著他的背影看。我想他ー定是意識(shí)到這ー點(diǎn)的，所以沒(méi)勇氣回頭也朝橋上的人們望。瞎老頭問(wèn)老太婆:"好人，你想給我的錢(qián),被風(fēng)刮跑了吧?那也算給我了!我心受了!”老太婆說(shuō):“是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了！給……”我認(rèn)識(shí)那老太婆，她從早到晚都在離橋不遠(yuǎn)的地方賣(mài)茶葉蛋。我想她一天也掙不了幾個(gè)10元錢(qián)的。于是,幾乎每個(gè)駐足看著的人,都默默掏出了自己的錢(qián)包。那一天我沒(méi)去牙科診所,因?yàn)槲乙舶彦X(qián)給了那個(gè)瞎老頭。后來(lái)那瞎老頭不知去向了。而那老太婆仍在原地賣(mài)茶葉蛋。有一天我經(jīng)過(guò)她跟前，不由自主停下腳步買(mǎi)她的茶葉蛋。我不迷信，可我似覺(jué)得她腦后有光環(huán)閃耀。我問(wèn)她:“你認(rèn)識(shí)那老頭?”她搖搖頭，反問(wèn)我:“可憐的老頭,他上哪兒去了?”我也只有搖頭作為回答。她長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣。我從中頓時(shí)感到ー種真真實(shí)實(shí)的善良,仿佛從這賣(mài)茶葉蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。(1)第一段作者為什么特意交待“其中有三次，我看見(jiàn)一個(gè)老太婆,在給那瞎老頭錢(qián)?！?？(2)寫(xiě)小伙子的行為,對(duì)塑造老太婆的形象有什么作用?(3)品味第2段畫(huà)線句：”是被風(fēng)刮跑了,可已經(jīng)有人替我撿回來(lái)了！給……”試解釋老太婆為什么這樣說(shuō)。(4)如果撿錢(qián)的那個(gè)小伙子知道了他揚(yáng)長(zhǎng)而去后的這ー切,他會(huì)怎么想,是寫(xiě)一段他的心理活動(dòng)。(5)為什么作者說(shuō):“我不迷信,可我似覺(jué)得她腦后有光環(huán)閃耀?！?選出劃線字的正確讀音。(1)挨(di<5i)了一天又一天,老班長(zhǎng)以他堅(jiān)強(qiáng)(qidngqidng)的意志支撐著,他倔強(qiáng)(qifingjidng)地就是不吃東西。我看著他那勉強(qiáng)(qidngqiang)睜著的慈祥的目光,心里比挨(didi)打罵還難受。(2)他似(shisi)乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍像個(gè)木偶似(shisi)的把(bdba)_釘(dingding)子釘(dingding) 在門(mén)把(bS bd)的縫(f6ngfOng)隙處。.根據(jù)下列作品,寫(xiě)出作者。①《聊齋志異》②《憶讀者》③《紅樓夢(mèng)》④《回