小學(xué)：第1課 生活在信息中 教案

第1課生活在信息中【教學(xué)目標(biāo)】1、知道生活中信息無處不在，認(rèn)識(shí)信息的表現(xiàn)形式。2、通過對信息應(yīng)用領(lǐng)域的交流學(xué)習(xí)，知道信息存在的廣泛性和重要性。3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)信息和簡單分析信息，提高區(qū)分信息真?zhèn)蔚哪芰Α！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道生活中信息無處不在，了解信息的表現(xiàn)形式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】區(qū)分信息真?zhèn)巍！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】(一)導(dǎo)入新課教師播放兒歌‘?dāng)?shù)鴨子”，提出問題：(1)兒歌中的故事發(fā)生在什么地方？【門前大橋下】(2)故事中出現(xiàn)了什么人物，有什么特點(diǎn)？【趕鴨老爺爺，有花白的胡子】(3)趕鴨老爺爺有幾只鴨？【很多只，數(shù)不清】教師總結(jié)：從兒歌中可以獲取豐富的信息，如故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物等。除了兒歌，在生活中也蘊(yùn)含著豐富的信息，生活中都有哪些信息呢？今天就一起學(xué)習(xí)《生活在信息中》。(二)新課講授1.身邊的信息教師講解：生活中充滿了各種各樣的信息，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的信息無處不在。教師利用多媒體展示一組圖片，提出問題：(1)第一幅圖片描繪了怎樣的畫面，可以獲取哪些信息？【推車的小男孩，車上裝著南瓜、在冬季、下雪天】(2)第二幅圖片呈現(xiàn)了什么內(nèi)容，說明什么？【禁止游泳的標(biāo)識(shí)，說明標(biāo)識(shí)所在水域不能游泳】(3)第三幅圖片中是什么物品，有何作用？【交通紅綠燈，指示能否通行的交通信息】教師總結(jié)：除了圖片中呈現(xiàn)的信息，在生活中，各種各樣的信號(hào)、現(xiàn)象和消息都包含著信息。2.形式多樣的信息教師講解：生活中存在著豐富的信息，如交通信息、天氣信息等，信息也具有豐富多樣的表現(xiàn)形式。常見的信息表現(xiàn)形式：文字、圖片、聲音、視頻等，以及同一信息可以有不同的表達(dá)方式。(1)師生討論用多種方式表達(dá)詞語“扇子”。(2)游戲——詞語競猜開展“詞語競猜'游戲，游戲規(guī)那么：選出1位代表，選擇合適的方式“描述”題卡呈現(xiàn)的詞匯，其他同學(xué)根據(jù)“描述”猜想題卡內(nèi)容。布置任務(wù)：以信息技術(shù)小組為單位，限時(shí)3分鐘，思考并回答以下問題：(1)描述者如何知道需要描述的內(nèi)容呢？【觀看題卡】(2)可以使用什么方式描述題卡內(nèi)容？【動(dòng)作比劃、語言描述、唱歌】(3)游戲中的信息是通過什么形式表現(xiàn)的？【通過動(dòng)作、聲音、文字形式呈現(xiàn)】教師總結(jié)：信息的表現(xiàn)形式豐富多樣，除了通過動(dòng)作、聲音、文字呈現(xiàn)外，還能通過氣味、視頻、圖像等形式來表現(xiàn)。3.應(yīng)用廣泛的信息教師講解：生活中的信息無處不在，而信息也正發(fā)揮著越來越大的作用，善于利用信息可以給生活和工作帶來便利。教師發(fā)放與信息應(yīng)用相關(guān)的故事資料卡，提出問題：(1)資料卡中展示了哪些故事？【草船借箭、石油勘探、農(nóng)夫種豆】(2)草船借箭的故事中，諸葛亮為何能取得勝利？【諸葛亮了解到開戰(zhàn)當(dāng)天會(huì)刮偏東風(fēng)的信息】(3)石油勘探的工作人員怎樣發(fā)現(xiàn)石油？【通過地質(zhì)勘探】(4)農(nóng)夫播種農(nóng)作物有何規(guī)律？【清明前后，種瓜點(diǎn)豆】教師總結(jié)：信息的應(yīng)用十分廣泛，在古代戰(zhàn)爭時(shí)期、現(xiàn)代科研、農(nóng)務(wù)種植等方面都發(fā)揮著重要作用。在生活和工作中，要善于發(fā)現(xiàn)信息的價(jià)值，利用信息解決問題。（三）鞏固提高開展“真假信息”活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)那么：教師展示生活中的情境圖片，學(xué)生分析圖片中包含的信息并判斷信息真假。教師點(diǎn)評，點(diǎn)評要點(diǎn)：觀察能力強(qiáng)，信息獲取全面等。【圖片描述：小男孩的手機(jī)收到彩票中獎(jiǎng)100萬的短信。包含信息：中獎(jiǎng)100萬、短信發(fā)送號(hào)碼。信息真假判斷：中獎(jiǎng)信息來源不明確，是假的】（四）小結(jié)作業(yè)小結(jié)：教師提問信息的表現(xiàn)形式，學(xué)生回答信息可以通過文字、圖像、聲音等形式表現(xiàn)。作業(yè)：查閱資料，了解信