幼兒園清明節(jié)主題活動方案7篇

Word———幼兒園清明節(jié)主題活動方案7篇

為了確保事情或工作扎實開展，經(jīng)常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案預(yù)備工作，方案指的是為某一次行動所制定的方案類文書。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？虎知道為伴侶們整理了7篇《幼兒園清明節(jié)主題活動方案》，盼望能為您的思路供應(yīng)一些參考。

幼兒園清明節(jié)活動方案篇一

活動目的：

1、讓幼兒理解掃墓的意義，培育幼兒敬重烈士的情感。

2、教育幼兒更加喜愛我們的祖國，更加珍惜今日的幸福生活。

活動預(yù)備：

白紙、線、彩筆。

活動名稱：話清明

活動目標(biāo)：

1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。

2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義。

3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗，體驗春天的美妙。

活動預(yù)備：錄象、圖片、紙花、

清明節(jié)幼兒園親子活動方案3

活動時間：______年8月19日上午8：00—11：00

參與對象：新入園幼兒及家長

活動目標(biāo)：

1、通過活動，關(guān)心幼兒熟識幼兒園及班級環(huán)境，喜愛上幼兒園。

2、消退對老師的生疏，增進(jìn)幼兒與老師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

4、預(yù)備家長號碼牌。

活動過程：

一、來園活動(8:00—8:40)

1)老師熱忱接待幼兒及家長，支配物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主嬉戲。

3)玩完后，提示幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動(8:40—9：10)

老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。（這一環(huán)節(jié)表揚(yáng)肯定要多）。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及熟悉自己的生活用品(9：10—9：40)

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手（假如力量較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)關(guān)心）。家長帶孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子嬉戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)

玩法：分四隊，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對親子對應(yīng)站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)

六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)

每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的盼望或者祝愿的話語，最終和寶寶一起將作品展現(xiàn)在教室門口的窗臺上，和一起寶寶觀賞作品，體驗勝利的歡樂

清明節(jié)幼兒園活動主題方案篇二

一、活動目標(biāo)：

1、能初步了解清明節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)和其它節(jié)日在氣氛上的不同。

2、通過歷史大事、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人為他人著想的品質(zhì)。

二、時間及地點(diǎn)：

1、觀看視頻及包餃子活動時間與地點(diǎn)：

4月3日上午：各班教室

2、觀看放風(fēng)箏的活動時間：

4月1日上午：小一班、小二班、（觀看大一班）；

4月2日上午：小三班、托一班、托二班（觀看大二班）；

觀看放風(fēng)箏的活動地點(diǎn)：馬山學(xué)校操場

三、活動主題：

聽故事、品艾糕、觀紙鳶。

四、活動對象：

小、托班全體老師和幼兒

五、活動形式：

嬉戲教學(xué)活動

六、活動支配：

㈠、活動預(yù)備：

1、清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動片段。

2、聯(lián)系食堂，預(yù)備制作艾餃的材料：面粉、艾草、糖

3、聯(lián)系大班老師，商定放風(fēng)箏的時間。

㈡、活動詳細(xì)流程：

1、觀看清明節(jié)的相關(guān)視頻，了解清明節(jié)的來歷和一些習(xí)俗活動。

2、老師包艾餃，幼兒觀看，了解艾糕的制作步驟。

老師支配：

小一班：主配班老師、中一班空課老師

小二班：主配班老師、中二班空課老師

小三班：主配班老師、中三班空課老師

托一班：主配班老師、大一班空課老師大三班空課老師

托二班：主配班老師、大二班空課老師辦公室相關(guān)老師

3、幼兒品嘗艾糕，享受艾糕的美味。

4、觀看大班小伴侶放風(fēng)箏，體驗放風(fēng)箏的樂趣。

幼兒園清明節(jié)活動方案篇三

一、指導(dǎo)思想

1。緬懷革命先烈，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2、觀賞自然風(fēng)光，感受春的氣息，陶冶幼兒情操。

3、豐富幼兒自由生活，培育社會實踐力量。

二、活動時間：

20xx年4月5日（周日）

三、活動地點(diǎn)：

xx陵園

四、參與對象：

全體幼兒園師生

五、活動紀(jì)律

1。一切行悅耳指揮，不進(jìn)入危急區(qū)域，不單獨(dú)行動。（特別狀況須經(jīng)向帶隊老師報告）

2。幼兒每人做一朵小白花。

3。各班不得擅自組織本次以外的活動。

六、活動程序和方法：

（一）3月30日——3月31日，各班活動前的思想教育，組織落實活動前的預(yù)備工作。（各班預(yù)備小掃帚5把。）

（二）4月1日活動支配：

1、08：30各班老師進(jìn)行活動前教育。

2、09：00在幼兒整隊動身。

3、到達(dá)陵墓進(jìn)行祭掃儀式。

（1）敬獻(xiàn)花圈；用小掃帚掃墓。

（2）默哀1分鐘；

（3）園外輔導(dǎo)員作主題講話，介紹英雄事跡。

老師帶領(lǐng)幼兒自由活動。

七、11：00集合歸隊

清明節(jié)幼兒園活動主題方案篇四

一、活動時間∶xx年4月1日上午

二、活動地點(diǎn)∶小班各班教室

三、參與人員∶全體幼兒以及老師阿姨

四、活動預(yù)備∶

1、做好的綿菜餅若干、綿菜餅制作視頻，

2、柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半。

五、活動目標(biāo)∶

1、通過活動讓幼兒熟悉綿菜餅的形狀特征以及清明節(jié)的習(xí)俗。

2、經(jīng)過品嘗知道綿菜餅的味道。

3、讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。

4、通過插柳活動，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣。

5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

六、詳細(xì)活動流程支配∶

1、小班開展清明活動，讓各班的家長帶綿菜餅，在各班進(jìn)行敘述吃綿菜餅這一習(xí)俗特征，并介紹綿菜餅的形狀以及清明時的其他習(xí)俗如∶插柳、掃墓等。

2、老師進(jìn)行觀看綿菜餅制作過程、品嘗綿菜餅等一系列主題活動，并讓幼兒通過看（看是什么顏色、什么外形的），

嘗（嘗一嘗吃到的味道什么樣的）等這些實際過程，讓他們更深化的知道清明節(jié)制作綿菜餅的方法以及吃綿菜餅的主要意義所在。

3、老師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

①啟發(fā)提問：“清明季節(jié)，草青樹綠，人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要插柳）

②老師：“小伴侶知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的其次天，到大臣介之推墳前祭祀時，發(fā)覺與介之推同時被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”

4、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的愛好。

①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增加節(jié)日樂趣。

②插柳可以綠化四周的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告知小伴侶們春天已來到了。

5、組織幼兒在院子四周進(jìn)行插柳活動。

①要求：四個小伴侶一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。

②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最終插柳枝。

③幼兒動手插柳，老師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不堅固；澆水不能太多。

④柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動的狀況，表揚(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪番看護(hù)并管理。

七、活動小結(jié)∶

通過以上這樣實踐活動信任幼兒對清明節(jié)有了肯定的熟悉，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，假如只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的愛好，可是經(jīng)過實際操作的話，幼兒的愛好以及印象都會加深，更能促進(jìn)對該活動的意義性。

幼兒園清明節(jié)主題方案篇五

教案目標(biāo)：

1、通過歷史大事、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

2、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

教案預(yù)備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

教案過程：

1、介之推與寒食節(jié)的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事：遠(yuǎn)在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當(dāng)上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，立刻對伴同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位非常忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。

晉文公想起了介之推，立刻派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難受，也很懊悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即連續(xù)為寒食節(jié)。

2、爭論。

①寒食節(jié)是怎樣來的？

②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？

3、詞語練習(xí)。

①用“偷偷地”說一句話。

②用“懊悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4、嬉戲。

①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日。

②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

幼兒園清明節(jié)活動方案篇六

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒理解春游的意義。

2、學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3、學(xué)會觀看和總結(jié)春天的景色。

活動預(yù)備：

幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動：

1、回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡潔描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔春游、春游故事。

（1）杜甫春游，吟詩“江邊春游罷，回首見旌旗?！?/p>

（2）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“春游”，據(jù)說[.]：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>

3、學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌整理去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的喧鬧景象。

4、仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩哄笑，小魚小蝦玩耍鬧。

幼兒園清明節(jié)活動方案五：放風(fēng)箏篇七

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。

2、培育幼兒放風(fēng)箏的愛好，增加幼兒的活動力量。

活動預(yù)備：

各種類型的風(fēng)箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏。引出活動主題。

2、老師啟發(fā)提問：

①小伴侶放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？

②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒觀賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

①老師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼