六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文春夜喜雨教案

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杜甫的《春夜喜雨》超過(guò)了前代或當(dāng)時(shí)寫雨的作品,在詩(shī)歌史上具有重要意義。至于語(yǔ)文教師在講解上需要留神好什么問(wèn)題呢?下面我整理了滬教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文春夜喜雨教案以供大家閱讀。

滬教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文春夜喜雨教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣、

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意境領(lǐng)悟、形象探究、形式甄別、語(yǔ)言賞析的才能。

3.培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的才能。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)朗讀、分析詩(shī)意體會(huì)詩(shī)歌情感

2、品評(píng)詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙。

教學(xué)難點(diǎn)：

品評(píng)詩(shī)歌語(yǔ)言的精妙

課時(shí)安置：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

杜甫(712-770)，唐代詩(shī)人。字子美，河南府鞏縣(今河南鞏義市)人。是一位宏偉的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。杜甫生逢開(kāi)元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩(shī)廣泛地記載了這一時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活，被人稱為"詩(shī)史'。杜甫擅長(zhǎng)各種詩(shī)體，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，對(duì)后世有很大的影響。杜甫的五言律詩(shī)《春夜喜雨》歷來(lái)受到人們的贊美，它抒寫了一場(chǎng)春雨激發(fā)出來(lái)的喜悅，寄托著杜甫夢(mèng)想普濟(jì)天下的博大胸懷。

二、朗讀

教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生掌管節(jié)奏。節(jié)奏劃分參考：好雨/知/節(jié)令，當(dāng)春/乃/發(fā)生。隨風(fēng)/潛/入夜，潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。野徑/云/俱黑，江船/火/獨(dú)明。曉看/紅濕處，花重/錦官城。

三、詩(shī)句分析

1、《春夜喜雨》"喜'在哪里?

《春夜喜雨》這一詩(shī)題，感情色調(diào)很濃，其中三個(gè)字表景物，一個(gè)字表感情。其中"喜'字是關(guān)鍵，直接表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)春雨的愛(ài)好之情。首聯(lián)"好雨知節(jié)令，當(dāng)春乃發(fā)生'。這一聯(lián)直接寫了"春'、"雨'兩個(gè)字。春雨好，好在下得實(shí)時(shí)，

2、春天，是萬(wàn)物萌發(fā)活力的季節(jié)，需要雨水的滋潤(rùn)。正值這個(gè)時(shí)候，雨就來(lái)了，這不是"知節(jié)令'嗎?面對(duì)著這場(chǎng)實(shí)時(shí)雨，詩(shī)人的心里欣喜極了。其中"好'、"乃'最能表達(dá)出詩(shī)人對(duì)春雨的愛(ài)好之情。頷聯(lián)"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲'。這一聯(lián)直接寫聽(tīng)覺(jué)。這場(chǎng)夜雨是隨著風(fēng)靜靜地來(lái)到人間的，它輕輕地不聲不響地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，"夜'、"潤(rùn)'最能表達(dá)詩(shī)人的心里對(duì)它彌漫欣喜與敬仰的心情。

頸聯(lián)"野徑云俱黑，江船火獨(dú)明'。這一聯(lián)寫的是雨夜的環(huán)境。這時(shí)原野、路徑、云塊雖然是一片漆黑，惟有江上的船只卻依舊燈火通明。它象征詩(shī)人心頭升起的夢(mèng)想，相信春雨會(huì)綿綿不斷，下很久、下很長(zhǎng)時(shí)間，定然會(huì)徹底地滋潤(rùn)著枯竭的大地。這里從詩(shī)人的視覺(jué)角度反映出了詩(shī)人內(nèi)心的喜悅。

尾聯(lián)"曉看紅濕處，花重錦官城'。這一聯(lián)寫其次天早上詩(shī)人看到仍在帶雨的花朵，想到萬(wàn)紫千紅的鮮花開(kāi)遍錦宮城，詩(shī)人的心花隨行春花一起開(kāi)放了。《春夜喜雨》，除詩(shī)題外，全詩(shī)不著一"喜'字，而"喜'自見(jiàn)，四處流露出詩(shī)人對(duì)春雨產(chǎn)生的喜悅情懷。這首詩(shī)主題深刻，語(yǔ)言美好，借景抒情，詩(shī)意濃郁，故千百年來(lái)為人們贊譽(yù)，傳誦不已。

3、《春夜喜雨》是怎樣運(yùn)用擬人的手法的?贊美春雨運(yùn)用了擬人化的手法，把春雨這個(gè)本來(lái)沒(méi)有知覺(jué)的事物，寫得它猶如也深通人性，知道人們需要它的時(shí)候，它就來(lái)了。它夜間靜靜地來(lái)到，哺育著禾苗，不愿讓人們知道。做了好事，并不居功。這樣，不僅寫出了春雨的美好特征，也寫出了它的美好品格。"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。'"潛'這里是靜靜的意思。一個(gè)"潛'字，一個(gè)"細(xì)'字，把春雨的特點(diǎn)形容得惟妙惟肖。它和夏天的大雷暴雨不同，雷暴雨來(lái)時(shí)，雷鳴電閃，嘩嘩一陣，有時(shí)甚至雷聲大，雨點(diǎn)小，大呼隆一陣。這里寫的是春天的牛毛細(xì)雨，夜間在人們不知不覺(jué)中隨風(fēng)飄來(lái)，用這兩個(gè)字來(lái)形容，很切實(shí)，也很形象。)

4.分析煉字用詞※"隨風(fēng)/潛/入夜，潤(rùn)物/細(xì)/無(wú)聲。'一聯(lián)中的"潛'"潤(rùn)'能不能換成"飄、'"淋、澆'好不好?不好。"潛'這里是靜靜的意思，形象地寫出了春雨細(xì)密無(wú)聲的特點(diǎn)。"飄'不好，"飄'是隨風(fēng)飛動(dòng)的意思，不能寫出春雨綿綿的特點(diǎn)，也無(wú)法突出春雨不為人知的特點(diǎn)。"潤(rùn)'是逐漸地?zé)o聲無(wú)息地使物體不干燥，它和夏天的大雷暴雨不同，雷暴雨來(lái)時(shí)，雷鳴電閃，嘩嘩一陣，有時(shí)甚至雷聲大，雨點(diǎn)小，大呼隆一陣，"淋、澆'表達(dá)出的正是暴雨的處境?！皬?云/俱黑，江船/火/獨(dú)明。"俱'是都的意思，但"都'沒(méi)有"俱'和諧。

5、分析韻律。這是一首五言律詩(shī)，共八句，可分為四聯(lián)，每?jī)删錇橐宦?lián)。押韻的字是"生'"聲'"明'"城'。古代韻母ing和eng相通，現(xiàn)代各地方言還留存著這種讀法。

四、齊讀自背齊背。

五、作業(yè)

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