xx小學(xué)責(zé)任督學(xué)成功案例

xx小學(xué)責(zé)任督學(xué)成功案例xx小學(xué)責(zé)任督學(xué)成功案例xx小學(xué)責(zé)任督學(xué)成功案例xx小學(xué)責(zé)任督學(xué)成功案例編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:xx小學(xué)責(zé)任督學(xué)成功案例責(zé)任督學(xué)工作是肥城市教育局為完善教學(xué)管理制度、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查的一個重要環(huán)節(jié)，責(zé)任督學(xué)任務(wù)是指對課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)，學(xué)校安全、少先隊、后勤、財務(wù)管理等學(xué)校各方面進(jìn)行檢查和督促，為校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門的決策提供依據(jù)。本學(xué)年我接受了教育局的委派，擔(dān)任辛莊小學(xué)的責(zé)任督學(xué)工作，在校級領(lǐng)導(dǎo)和教師們的理解、支持和配合下，我順利完成了本學(xué)年的督學(xué)工作?，F(xiàn)分享一下本學(xué)年我在辛莊小學(xué)的一些工作體會和工作案例。

一、工作開展情況及亮點

我嚴(yán)格按照每月到一所學(xué)校工作一天的規(guī)定，通過聽取匯報、查看現(xiàn)場、召開座談會、課堂聽課等方式，先后對學(xué)校的安全、辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入了解，提出了切實可行的指導(dǎo)意見，協(xié)助學(xué)校更好地開展工作。

1、明確分工、嚴(yán)格程序。為保證學(xué)校各項工作的順利實施，在全員全面督導(dǎo)的前提下，積極開展工作，并填寫《督學(xué)工作紀(jì)實表》，對發(fā)現(xiàn)問題下達(dá)整改通知書，限期進(jìn)行整改。同時，我還實行了跟蹤落實制度，對下發(fā)整改通知書的單位，通過回到看等方式進(jìn)行落實，直到問題得到徹底解決。

2、完善督學(xué)工作機(jī)制。根據(jù)市局關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)的要求，學(xué)校建立并完善了督學(xué)管理制度，對學(xué)校實施無縫隙覆蓋。督導(dǎo)責(zé)任人負(fù)責(zé)督促檢查，幫助診斷問題，改進(jìn)工作。印制了督導(dǎo)紀(jì)實表，成立隨訪性督導(dǎo)小組，隨機(jī)性的到學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查。設(shè)立了教育教學(xué)督查室，建立并實行了“干部督查、教師督查、學(xué)生督查”三級督查逐級負(fù)責(zé)制，即中層及中層以上干部、全體任課教師、3—6年級優(yōu)秀學(xué)生參與督查管理，輪流進(jìn)行。

3、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安和諧校園。組織開展安全隱患排查整改活動，組織專人每天對周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、等進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即進(jìn)行整改。各學(xué)校都建立了安全隱患排查整改檔案，實行隱患消號制度。通過主題班會、黑板報、宣傳欄和播放影片等方式，對師生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和預(yù)防自然災(zāi)害等常識的教育，全面落實生命安全教育課程、心理健康課程，做到了“教師、教材、課程”三落實。定期組織學(xué)生進(jìn)行乘車安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的安全知識和技能，提高安全防范意識。深入到學(xué)校工作一線，指導(dǎo)學(xué)校工作，確保了師生的安全。通過采取一系列措施，進(jìn)一步消除了安全隱患，營造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。

4、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。我通過隨機(jī)訪談、暗訪、查看課程表及相關(guān)資料等方式，對學(xué)校上下學(xué)時間、課程設(shè)置、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校收費及師德建設(shè)等方面進(jìn)行了督查。同時，隨時接受教師和學(xué)生家長的舉報。通過檢查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校能夠按照要求設(shè)置課程、學(xué)生招生和在校時間符合上級規(guī)定、無違規(guī)收費現(xiàn)象，教育教學(xué)秩序良好各學(xué)校成立由分管業(yè)務(wù)干部，骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及家長代表參與的“規(guī)范教育教學(xué)行為自查自糾工作小組”，專門負(fù)責(zé)本校教師教育教學(xué)過程的日常督查。通過“早期預(yù)警機(jī)制”和“教育教學(xué)問責(zé)制”等多項措施，有效的制止了有償家教，減少了學(xué)生作業(yè)量，提高了教師意識，規(guī)范了辦學(xué)行為。

5、扎實開展課堂教學(xué)活動。積極參與學(xué)校的重大教育教學(xué)活動，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針，規(guī)范課程設(shè)置，開齊、開好所有課程。搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進(jìn)工作，開展課堂教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)督導(dǎo)聽課、檢查教學(xué)是隨機(jī)隨時進(jìn)行的，以便在不打招呼的情況下真實了解和掌握任課教師的備課情況、上課紀(jì)律、教學(xué)組織能力、學(xué)生的課堂紀(jì)律及出勤等情況。隨堂聽課過程中，發(fā)現(xiàn)個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，教學(xué)中比較渙散，課堂掌控能力相對較弱。在檢查教師的教案和作業(yè)過程中，發(fā)現(xiàn)個別教師備課不充分，不認(rèn)真，照本宣科。學(xué)校在我的提議下，加強(qiáng)了對教師的管理，并制定了相應(yīng)的教學(xué)管理體制。并開展了教師相互聽課、以老帶新的活動，取得了較好的效果。二、存在問題及建議1、個別教師的文化素質(zhì)和教學(xué)理念與當(dāng)前的教育教學(xué)實際有差距，部分教師仍在穿“新鞋”走“老路”，不注意教學(xué)研究和反思，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。因此，應(yīng)立足實際搭建各種鍛造平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供智力支持。

2、學(xué)生養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度和系統(tǒng)性有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。應(yīng)圍繞新背景下有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、有效提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)等重大教育教學(xué)問題進(jìn)行深度思考、積極探索，制定系統(tǒng)的學(xué)生安全、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、文明等良好習(xí)慣培養(yǎng)機(jī)制、考核辦法和激勵措施，促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、安全管理未建立長效機(jī)制，隱患治理不徹底，安全防范措施不到位，安全教育不規(guī)范。存在超期服役校舍，嚴(yán)重影響著師生的安全。建議積極爭取大力支持，加大投入，積極開展校舍安全工程，合力消除安全隱患。切實構(gòu)建起社會、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)和安全工作網(wǎng)絡(luò)，杜絕安全事故的發(fā)生。三、督學(xué)體會與感悟與今后工作打算要做一名合格的、與時俱進(jìn)的督學(xué)，更好地履行自己職責(zé)，我想要做到：工作到位不