人教版四年級英語下冊Unit 1 My school 第三、四課時 Let's spell、ParyB Let's talk部分

第三課A(Letspell.)教目、讓學(xué)生掌握含有字母組合er的詞發(fā)音和認(rèn)讀書寫。、能聽、說、讀、寫water,tiger,dinner,computer個詞語。教重：聽、說、讀、寫water,tiger,dinner,五詞。教難：確書寫water,tiger,dinner,computer五個詞語。教準(zhǔn):課件單詞卡片，堂練習(xí)冊教步：一、課前練習(xí)，復(fù)習(xí)元音字母的發(fā)音。分辨下列劃線字母的發(fā)音:1.map3.notedinner7.he8.kite9.bedroom10.cute11.bus二、熱身齊唱本單元歌曲三、新課呈現(xiàn)、andchat（1放錄音，讓學(xué)生聽歌謠。（2學(xué)生跟著動畫學(xué)說歌謠。（3領(lǐng)讀邊把單詞卡片逐個貼在黑板上，請學(xué)生觀察每個單詞中的音特點(diǎn)，并嘗試總結(jié)，回顧上冊學(xué)過的單冊farmer,等。（4讀內(nèi)容，請學(xué)生翻譯。（5次播放錄音，讓學(xué)生拍手，跟著節(jié)奏一起學(xué)。、underlineand（1讀三組單詞，請學(xué)生劃出發(fā)音相同的部分，并嘗試總結(jié)。、listenandwrite.（1由讀并記憶單詞，當(dāng)堂聽寫。（2放錄音，完成練習(xí)。四、鞏固提高、完成課堂練習(xí)冊、家作，聽寫五個四會單詞，完成每日一練，畫一幅理想的學(xué)校。五、板書設(shè)計(jì)Unit1Let第課sisterdinner//

課反：第課：B(Lettalk,Letplay)教目：、能聽、說、認(rèn)本課時主要句型Isroom?youhavelibrary?、能識別句型“thisthe和Isthatthe”的不同用法并在真實(shí)情景中正確使。、能較好地完成Letcheck部的評價(jià)活動。、能發(fā)揮想象，計(jì)一所未來的學(xué)校，并在設(shè)計(jì)和展示作品時應(yīng)用所學(xué)語言。教重：、說、認(rèn)讀Isroom?youlibrary??教難：真實(shí)情景中正確使用以上句型并能正確回答。教方:、在接觸Let'stalk部的對話前，應(yīng)當(dāng)讓孩子先對句型有初步的理解。教師可以通過展示真實(shí)的情景引入新句型的學(xué)習(xí)現(xiàn)知這樣既有趣又利于孩子更好的掌握新句型。課準(zhǔn)：件，學(xué)生畫好的畫，課堂練習(xí)冊教步：一、課件練習(xí)中英文互譯正餐（）2.water（）3.計(jì)機(jī)（）姐（）（）二、熱身1、一起唱“ourschool”三、新課呈現(xiàn)、s（1課件展示教師自己的學(xué)校，并進(jìn)行介。T:Welcometomyschool!isourlibrary.Ireadinit.isplayground.Itoplaythere.aboutschool?請學(xué)生拿出自己畫理想中的學(xué)校似語句介紹件上提示關(guān)鍵的單詞。Thisis…等等，表揚(yáng)講得好的學(xué)生。（2學(xué)生介紹自己的學(xué)校時，可以自然的提問Do引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes,Idont.教師結(jié)合以前學(xué)過的Isinthekitchen?再總結(jié)一般疑問句的肯定回答和否定回答。（3桌之間相互介紹自己的學(xué)校，并用Dohave….?行提問。（4后呈現(xiàn)對話，跟讀，分角色讀。2Letplay（1件展示教學(xué)樓圖，請學(xué)生分角色對話。A:DoyouhaveaB:,wedo.A:Whereis

B:Itssecondfloor.（2Pairwork..練并展示，表揚(yáng)表現(xiàn)好的小組。A:Doyouhavea?B:,wedo.A:WhereisB:Itsfloor.3write.（1調(diào)書寫句子的要：首字母大寫，單詞之間有空格，句尾有標(biāo)點(diǎn)。（2成練習(xí)，老師個輔導(dǎo)。四、鞏固提高、完成課堂練習(xí)冊。、課后向朋友介紹自己