高中合理制定寒假的學(xué)習(xí)計劃徐建烽老師市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

題目：這個冬天不太冷主講：徐建烽第1頁兩種極端不可取1、把寒假看成又一個學(xué)期，完全成為課堂轉(zhuǎn)移，甚至比上課時還要累,在各種補課機構(gòu)和家教中趕場。2、把寒假當(dāng)成跑馬場，撒開花兒跑，徹底減負(fù)，刀槍入庫。

科技使學(xué)習(xí)更簡單第2頁兩種極端不可取貌似很用功地幾天就把寒假作業(yè)突擊完，家長甚至還贊揚這孩子勤勞，實際上這么根本達不到練習(xí)目標(biāo)，還浪費了寶貴時間。前松后緊，開學(xué)前使盡混身解術(shù)把作業(yè)趕完，以應(yīng)付開學(xué)后老師檢驗，實際上這是自欺欺人。很多學(xué)校開學(xué)檢測目標(biāo)就是對寒假作業(yè)一個變相檢測，同學(xué)們應(yīng)該引發(fā)重視。

科技使學(xué)習(xí)更簡單第3頁三種錯誤要警覺1、睡到自然醒，熬夜到深夜，多見于高三同學(xué)們，這么不但無法填補上課時欠債，而且會因為突然改變作息時間而破壞生物鐘，造成開學(xué)后久久不能適應(yīng)規(guī)律學(xué)習(xí)生活，而愈加疲憊和效率低下。

科技使學(xué)習(xí)更簡單第4頁三種錯誤要警覺提議：能夠適當(dāng)增加睡眠，但切記保持規(guī)律，高一和高二同學(xué)提議半天學(xué)習(xí)時間，高三同學(xué)假如有可能，排出作息表，盡可能兼顧各科，盡可能與在校期間同時。

科技使學(xué)習(xí)更簡單第5頁三種錯誤要警覺2、很多同學(xué)發(fā)微博私信我：首先自己制訂了復(fù)習(xí)計劃，打算假期增加題量，加強練習(xí)，可面對學(xué)校各科發(fā)下大量作業(yè)又不敢不做，陷入兩難境地，到底是做自己，還是做老師留呢？

科技使學(xué)習(xí)更簡單第6頁三種錯誤要警覺

科技使學(xué)習(xí)更簡單兩種極端：貌似很用功地幾天就把寒假作業(yè)突擊完，家長甚至還贊揚這孩子勤勞，實際上這么根本達不到練習(xí)目標(biāo)，還浪費了寶貴時間。前松后緊，開學(xué)前使盡混身解術(shù)把作業(yè)趕完，以應(yīng)付開學(xué)后老師檢驗，實際上這是自欺欺人。很多學(xué)校開學(xué)檢測目標(biāo)就是對寒假作業(yè)一個變相檢測，同學(xué)們應(yīng)該引發(fā)重視。第7頁三種錯誤要警覺

科技使學(xué)習(xí)更簡單提議：其實這個問題很現(xiàn)實，也是不可回避，其實有自己練習(xí)計劃當(dāng)然是為了提升成績，增加實戰(zhàn)，而寒假作業(yè)也不是走過場，毫無意義一堆廢紙呀！求同存異是最好方法，比如，先認(rèn)真把寒假作業(yè)內(nèi)容歸類分層，和自己復(fù)習(xí)計劃結(jié)合起來，用寒假作業(yè)檢驗復(fù)習(xí)效果，既然你目標(biāo)和老師出發(fā)點都是一樣，那為何要把寒假作業(yè)和課外習(xí)題對立起來呢：第8頁三種錯誤要警覺3、毫無目標(biāo)，漫無目標(biāo)地進行大量題海戰(zhàn)術(shù)，費時費勁不說，效果也差，讓人惋惜。

實際上，制訂計劃前，應(yīng)該做就是找出一學(xué)期以來做過各種測驗練習(xí)甚至是作業(yè)，用兩天時間進行整理和規(guī)納，從中尋找三類題：

A．錯得最多(經(jīng)常錯，重復(fù)錯)

B．一直沒弄懂，一直不得要領(lǐng)

C．弱科弱相弱題型

科技使學(xué)習(xí)更簡單第9頁三種錯誤要警覺我們班陳一暢同學(xué)曾找過我，希望天天幫她加練一些選擇題，因為她選擇題總是不穩(wěn)定，于是天天我會布置她完成十道選擇，計時完成，自批自改，然后答疑，這次期末選擇30分，她得了28分。還有一位同學(xué)發(fā)覺試驗選擇儀器總是不知怎樣下手，于是快要兩年一模和二模相關(guān)選儀器試驗全剪下來，訂成一個冊子，天天練三道，兩周后再也不怕儀器選表問題了。

這都是事半功倍，針對性強，目標(biāo)明確經(jīng)典事例。

科技使學(xué)習(xí)更簡單第10頁怎樣答疑

假期最大困難就是無法及時找到老師，這么答疑就成了問題，問題多了就難免遺忘，有經(jīng)驗同學(xué)會建立一個問題本，把天天作業(yè)，練習(xí)中碰到問題和迷惑分科統(tǒng)計在這個本上，標(biāo)上日期和相關(guān)題目，或者能夠剪下來貼上。

1、開學(xué)后拿個這個本找到老師，一來讓老師看到自己一個假期結(jié)果與努力，二來能夠把這些問題毫無遺落拿出來一一處理，或者和老師約定分幾次答疑處理，這么這個假期題才做有價值。

2、充分利用當(dāng)代化技術(shù)，比如我們班建立了微信群，大家能夠把問題經(jīng)過微信傳遞共享，不光能夠傳送圖片，還能夠語音，真是太方便了。

3、還有同學(xué)在baidu中尋求答案，或是解題思緒，有同學(xué)在UC或者Q群中將不解問題公布出來，然后引發(fā)眾人討論，自己潛水就能夠聽到百家講壇了！

科技使學(xué)習(xí)更簡單第11頁家長擔(dān)心

有家長提出，想讓孩子假期能學(xué)習(xí)一點下學(xué)期課，但又怕開學(xué)后他什么全知道了，就不再專心聽課了。

徐老師認(rèn)為，預(yù)習(xí)和查缺補漏是假期必備兩項必須完成工作，甚至主要過后者。

A．高三學(xué)生面對一模二模，真正理綜感受

B．高二會考結(jié)束，將向高考過渡和轉(zhuǎn)型

C．高一學(xué)生將由直線運動轉(zhuǎn)攻曲線運動，將由牛頓定律向機械能轉(zhuǎn)換，從思緒和方法上都有根本轉(zhuǎn)變，不提前略知一二，會相當(dāng)不適應(yīng)

科技使學(xué)習(xí)更簡單第12頁寒假最該做卻常被忽略

假如問學(xué)生寒假最該做一件無可替換事，很多人會說做題、補課。實際上，這件事就是看書。我們在學(xué)校聽老師講，下課后作練習(xí)，寫作業(yè)，真極少有時間看書，有同學(xué)上課時打開書跟著老師作筆記，這不是看書。書看三遍，其意乃現(xiàn)，我看紅樓夢第一遍時完全不知好在哪，第二遍我才搞清這幾個人關(guān)系，第三遍時我真正明白為何被稱為四大名著，何況書本呢？

科技使學(xué)習(xí)更簡單第13頁保持狀態(tài)

高三學(xué)生不用在天天大練習(xí)，高二同學(xué)和高一同學(xué)不用在周考月考了，但開學(xué)之后有理綜，有分班考試，有大練習(xí)，要保持實戰(zhàn)狀態(tài)，就要常練兵，所以我要求同學(xué)們每七天最少要計時完成兩份(高一高二同學(xué)一份)樣卷自測，關(guān)鍵是要計時，有緊迫感，有實戰(zhàn)性，這么才能很快在開學(xué)進入角色，不然半個學(xué)期感覺就全前功盡棄了！

科技使學(xué)習(xí)更簡單第14頁關(guān)于補課與家教反正確是人云亦云補課和濫竽充數(shù)補課，有同學(xué)參加補課是為了躲避家中監(jiān)管，有家長把補課機構(gòu)當(dāng)成了托兒所收留站，有同學(xué)當(dāng)成了和搭檔相約茶藝室。假如要睡覺，花上百塊錢睡在課桌上真不如去洗浴中心大床舒適，最少還管飯。有針對性家教或是網(wǎng)絡(luò)課程，能夠幫你及時填補缺失，追趕大部隊，解答疑難，尤其是在師資不平衡情況下，得到營養(yǎng)補充，無可厚非。但一定要知道自己需要補哪，需要哪種方式補習(xí)。

科技使學(xué)習(xí)更簡單第15頁寒假畢竟是假

強烈提議家長帶孩子出去走走，遠(yuǎn)去旅游，近去走親訪友，以學(xué)習(xí)主要，閉門讀書為由剝奪孩子社會角色是完全錯誤。在學(xué)習(xí)時候他是學(xué)生，甚至是戰(zhàn)士；但學(xué)習(xí)之外，他也是人，他有參加家庭事務(wù)、處理人際關(guān)系和接觸社會、發(fā)表自己看法權(quán)力，而這些對于他正確人生觀建立、良好社交能力培養(yǎng)、提升分辨事非和處理突發(fā)事件應(yīng)對能力，對學(xué)習(xí)也是重大提升作用，閉門造車只能是破車。