樹(shù)草人生感言

樹(shù)草人生感言

水滸傳的好詞好句的感悟好詞：鞍馬勞倦、不按君臣、不避水火、別出心裁、報(bào)仇雪恥、不打不相識(shí)、保國(guó)安民、不懷好意、搬口弄舌、閉口無(wú)言、兵強(qiáng)將勇、不三不四、巴山度嶺、杯蛇鬼車(chē)、不識(shí)局面、逼上梁山、不識(shí)泰山、不世之業(yè)、百無(wú)一能、百依百隨、表壯不如理壯、不知顛倒、不知疼癢、撐岸就船、從長(zhǎng)計(jì)較、從長(zhǎng)商議、徹里徹外、重巒復(fù)嶂、以禮相待、徹里至外。好句:1、失群的孤雁，趁月明獨(dú)自貼天飛；漏網(wǎng)的活魚(yú)，乘水勢(shì)翻身沖浪躍。不分遠(yuǎn)近，豈顧高低。心忙撞倒路行人，腳快有如臨陣馬。2、禪杖打開(kāi)危險(xiǎn)路，戒刀殺盡不平人；3、笑揮禪杖，戰(zhàn)天下，怒掣戒刀，砍世上逆子讒臣。4、八方共域，異姓一家。5、天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。6、千里面朝夕相見(jiàn)，一寸心死生可同。7、相貌語(yǔ)言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。8、萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。9、謀略敢欺，陳平豈敵才能，略施小計(jì)鬼神驚。名稱(chēng)吳學(xué)究，人號(hào)智多星。10、起自花村刀筆吏，英靈上應(yīng)天星。疏財(cái)仗義更多能。事親行孝敬，待士有聲名。濟(jì)弱扶傾心慷慨，高名冰月雙清。及時(shí)甘雨四方稱(chēng)。山東呼保義，豪杰宋公明。感悟：是一部非常經(jīng)典的,與之相媲美的還有,,,號(hào)稱(chēng).真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是官逼民反.寫(xiě)英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,不滿(mǎn)官府的剝削,積極參加劫取生辰綱的行動(dòng),從而上了梁山.解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的.魯智深是個(gè)軍官,嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊.是從血的教訓(xùn)中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的.水滸一百零八將,人物形象中令人記憶最深刻的是和天孤星花和尚魯智深.幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;宋江在潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),快行斬時(shí),吳用用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時(shí),吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊.宋江鬧華州時(shí),吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為智多星呀!天孤星花和尚魯智深是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物.往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯,野蠻.可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵.讀了這本書(shū)，了解了中國(guó)古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面.這的確是一本非常耐人尋味的一本書(shū).形容曾經(jīng)風(fēng)光現(xiàn)在落魄的詩(shī)句1.有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們遠(yuǎn)的朋友。2.不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。3.與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。4.同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧5.光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。6.畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。7.我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重”的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。8.如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊那么，就讓我們以沉默分手吧要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別9.擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友10.用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔11.友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。畢業(yè)贈(zèng)言12.南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。13.親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。14.柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!15.你能否送我一塊手帕讓我心上飄起一片帆。16.動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。17.相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。18.你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。19.曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。20.流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。給老師：1.假如我們是一棵棵小樹(shù)您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師，我們將永遠(yuǎn)感謝您2.三寸講臺(tái)三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁。3.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。4.您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪1、高考后，該笑的笑，該哭的哭，該告白的就告白吧。2、離別是暫時(shí)的，共度人生是永遠(yuǎn)的，離別滋生相思情，使我們的愛(ài)情更熾熱。3、想說(shuō)的很多?？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!4、我舍不得你走，但是你要走我也沒(méi)法挽留，只能說(shuō)聲“一路順風(fēng)”!5、再深情望一眼，曾經(jīng)充滿(mǎn)回憶的教室。6、那天，經(jīng)過(guò)母校，聽(tīng)到熟悉的下課低聲，仿佛看見(jiàn)了我們天心玩耍的場(chǎng)面。7、想想曾經(jīng)同桌的我們，高考過(guò)后就各奔前程了，心中真是不舍。同學(xué)，前途多珍重!8、在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。9、離別，淚水成了留言，你說(shuō)：這淚可以凝結(jié)成珍珠，變成永久的紀(jì)念。10、看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。11、畢業(yè)了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業(yè)照你微笑的臉龐。12、我也并不是總舍不得你走，只是總想看見(jiàn)你的笑容，聽(tīng)你的笑聲。13、畢業(yè)季，我想拿著簽滿(mǎn)全班同學(xué)名字的畢業(yè)照，給一個(gè)大大的吻。14、下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿(mǎn)了，可惜再也不是我們了。15、不要勉強(qiáng)自己，明天沒(méi)什么特別!只是想你能完完全全陪我在你有時(shí)間我離開(kāi)前。16、人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。17、畢業(yè)季節(jié)，愿我們的友誼永遠(yuǎn)不散。18、就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。19、風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，歌是自由的，愛(ài)是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。20、山?？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念，距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。21、吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨。22、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。23、不管你奔赴海角天涯，也不管離別會(huì)有多久，我會(huì)等待等待。24、畢業(yè)那天，誰(shuí)都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎?25、分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對(duì)，無(wú)語(yǔ)。看夕陽(yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。26、許多老房子消失了，校園里正在大興土木。老房子留在照片里，我們呢?我們也能留在照片里嗎?包括那些做作的微笑和夸張的“V”形手勢(shì)?27、我的難題是揮別之后，如何能永遠(yuǎn)以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對(duì)你。28、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?9、畢業(yè)那天，給同學(xué)們一個(gè)純潔的擁抱，因?yàn)榭赡芤院笤僖惨?jiàn)不到了。30、無(wú)盡的人海中，我們相聚又分離;但愿我們的友誼沖破時(shí)空，隨歲月不斷增長(zhǎng)。31、朋友相會(huì)再別離，別離再相聚;秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。32、你別時(shí)的叮嚀，在我心頭波動(dòng)著深遠(yuǎn)的音響，散發(fā)著幽蘭般素淡的清香。33、曾經(jīng)抱怨，曾經(jīng)感慨，如今只剩滿(mǎn)腔留戀。34、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。35、明年的開(kāi)學(xué)季，坐在這個(gè)教室的人就再不也是我們了。36、幾個(gè)人用同樣鑰匙是打開(kāi)同一扇門(mén);幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。37、就這樣眨眼間畢業(yè)了。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我要永遠(yuǎn)不畢業(yè)。38、最后的一科，老師和同學(xué)們都哭成了一片。39、謝謝你，在老師發(fā)現(xiàn)我玩的時(shí)候，你總會(huì)提醒我——致我親愛(ài)的同桌40、如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會(huì)在乎能夠保持永遠(yuǎn)，還是熱戀以后，簡(jiǎn)短說(shuō)聲再見(jiàn)，給我一點(diǎn)空間。41、還沒(méi)有言別，你已消失于遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)。我站著，如同一株小樹(shù)那樣平靜。其次，我的心早隨你而去。不知你是否察覺(jué)?42、分別已久，相見(jiàn)亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠(chéng)的心，捎去我永恒的愛(ài)。43、畢業(yè)了，對(duì)于一些人，學(xué)生時(shí)代也永別了。44、畢業(yè)后，有些人失望了，有些人失戀了，有些人失蹤了。有些人發(fā)財(cái)，有些人發(fā)福，有些人發(fā)喜帖。這些事，還會(huì)陸續(xù)發(fā)生，默契的生活軌跡將劃下休止，開(kāi)始截然不同的人生。不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容顏，畢竟，我們都曾闖入彼此的生命。45、同桌，對(duì)不起，以前我天天欺負(fù)你，現(xiàn)在分開(kāi)了，以后再也不能了。46、天下沒(méi)有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年的美麗年代就快到了要結(jié)束的時(shí)候?；厥走@四年，有過(guò)歡樂(lè)興奮、也有痛苦悲傷，付出過(guò)汗水淚水，也有收獲與成就。有人說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味著背叛，所以，我們回味過(guò)去，為的是未來(lái)。47、用四(三)年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。48、命運(yùn)讓我們相識(shí)相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠(yuǎn)而又永在一起。49、希望幾年后我能當(dāng)你孩子他干爹!50、再見(jiàn)學(xué)校，再見(jiàn)教室，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)，再見(jiàn)我暗戀的女孩。紅色名言登山如人生一樣,有起有落,有上有下.我用上山的心情，去體味著人生的起落．俗語(yǔ)說(shuō),就像生活中,本味上去了,降下來(lái)很難.上上下下，上山到了頂峰，就是下山的時(shí)候了，就像事物總有相互交替，一件事的結(jié)束，就是另一件的開(kāi)始．雖說(shuō)是上山,但是也會(huì)有往下走的時(shí)候,也會(huì)有走平路的時(shí)候,不會(huì)一直只是向上走,就像人生中,有起有落，不會(huì)總是直線(xiàn)向上,偶爾也會(huì)向下流動(dòng),或是走走平線(xiàn),這都是為了更好的向上流動(dòng).上山要有毅力，也要有恒心，要想著既然來(lái)了，就得上到頂，才沒(méi)白來(lái)，否則就不能登到山頂．有時(shí)候人生也是如此，只有把自己逼到一種只能進(jìn)不能退的路上，才會(huì)咬著牙向前．寫(xiě)出十個(gè)關(guān)于法律的小故事最好簡(jiǎn)短點(diǎn)的謝謝啦誤會(huì)：早年在美國(guó)阿拉斯加地方，有一對(duì)年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒(méi)有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽(tīng)話(huà)，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門(mén)去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來(lái)。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來(lái)迎接主人。他把房門(mén)開(kāi)一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見(jiàn)了，狗在身邊，滿(mǎn)口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來(lái)向著狗頭一劈，把狗殺死了。之后，忽然聽(tīng)到孩子的聲音，又見(jiàn)他從床下爬了出來(lái)，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒(méi)有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。注：誤會(huì)的事，是人往往在不了解、無(wú)理智、無(wú)耐心、缺少思考、未能多方體諒對(duì)方，反省自己，感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。誤會(huì)一開(kāi)始，即一直只想到對(duì)方的千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)；因此，會(huì)使誤會(huì)越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對(duì)無(wú)知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì)，尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果，這樣人與人之間的誤會(huì)，則其后果更是難以想象。釘子：有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話(huà)語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。注：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你（你）一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....三思后行：大多數(shù)的同仁都很興奮，因?yàn)閱挝焕镎{(diào)來(lái)一位新主管，據(jù)說(shuō)是個(gè)能人，專(zhuān)門(mén)被派來(lái)整頓業(yè)務(wù)；可是日一天天過(guò)去，新主管卻毫無(wú)作為，每天彬彬有禮進(jìn)辦公室，便躲在里面難得出門(mén)，那些本來(lái)緊張得要死的壞份子，現(xiàn)在反而更猖獗了。他那里是個(gè)能人嘛根本是個(gè)老好人，比以前的主管更容易唬四個(gè)月過(guò)去，就在真正努力為新主管感到失望時(shí)，新主管卻發(fā)威了－－壞份子一律開(kāi)革，能人則獲得晉升。下手之快，斷事之準(zhǔn)，與四月表現(xiàn)保守的他，簡(jiǎn)直像是全然換個(gè)人。年終聚餐時(shí)，新主管在酒過(guò)三巡之后致詞：「相信大家對(duì)我新到任期間的表現(xiàn)，和后來(lái)的大刀闊斧，一定感到不解，現(xiàn)在聽(tīng)我說(shuō)個(gè)故事，各位就明白了：「我有位朋友，買(mǎi)了棟帶著大院的房子，他一搬進(jìn)去，就將那院子全面整頓，雜草樹(shù)一律清除，改種自己新買(mǎi)的花卉，某日原先的屋主往訪(fǎng)，進(jìn)門(mén)大吃一驚的問(wèn)：『那最名貴的牡丹哪里去了』我這位朋友才發(fā)現(xiàn)，他竟然把牡丹當(dāng)草給鏟了。后來(lái)他又買(mǎi)了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動(dòng)，果然冬天以為是雜樹(shù)的植物，春天里開(kāi)了繁花；春天以為是野草的，夏天里成了錦蔟；半年都沒(méi)有動(dòng)靜的小樹(shù)，秋天居然紅了葉。直到暮秋，它才真正認(rèn)清哪些是無(wú)用的植物，而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存?！拐f(shuō)到這兒，主管舉起杯來(lái)：「讓我敬在座的每一位，因?yàn)槿绻@辦公室是個(gè)花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開(kāi)花結(jié)果，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察才認(rèn)得出啊寬大：這是一個(gè)來(lái)自越戰(zhàn)歸來(lái)的士兵的故事。他從舊金山打電話(huà)給他的父母，告訴他們：「爸媽?zhuān)一貋?lái)了，可是我有個(gè)不情之請(qǐng)。我想帶一個(gè)朋友同我一起回家?！埂府?dāng)然好啊」他們回答「我們會(huì)很高興見(jiàn)到的?！共贿^(guò)兒子又繼續(xù)下去「可是有件事我想先告訴你們，他在越戰(zhàn)里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現(xiàn)在走投無(wú)路，我想請(qǐng)他回來(lái)和我們一起生活?！埂竷鹤樱液苓z撼，不過(guò)或許我們可以幫他找個(gè)安身之處。」父親又接著說(shuō)「兒子，你不知道自己在說(shuō)些什么。像他這樣殘障的人會(huì)對(duì)我們的生活造成很大的負(fù)擔(dān)。我們還有自己的生活要過(guò)，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會(huì)找到自己的一片天空的?！咕驮诖藭r(shí)兒子掛上了電話(huà)，他的父母再也沒(méi)有他的消息了。幾天后，這對(duì)父母接到了來(lái)自舊金山警局的電話(huà)，告訴他們親愛(ài)的兒子已經(jīng)墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領(lǐng)之下到停尸間去辨認(rèn)兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒(méi)錯(cuò)，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。故事中的父母就和我們大多數(shù)人一樣。要去喜愛(ài)面貌姣好或談吐風(fēng)趣的人很容易，但是要喜歡那些造成我們不便和不快的人卻太難了。我們總是寧愿和那些不如我們健康，美麗或聰明的人保持距離。然而感謝上帝，有些人卻不會(huì)對(duì)我們?nèi)绱藲埧帷Ｋ麄儠?huì)無(wú)怨無(wú)悔地愛(ài)我們，不論我們多么糟總是愿意接納我們。今晚在你入睡之前，向上帝禱告請(qǐng)他賜給你力量去接納他人，不論他們是怎么樣的人；請(qǐng)他幫助我們了解那些不同于我們的人。每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱(chēng)為「友情」，你不知道它究竟是如何發(fā)生何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。你也會(huì)了解友情是上帝給我們最珍貴的贈(zèng)與朋友就像是稀奇的寶物。他們帶來(lái)歡笑，激勵(lì)我們成功。他們傾聽(tīng)我們內(nèi)心的話(huà)，與我們分享每一句贊美。他們的心房永遠(yuǎn)為我們而敞開(kāi)?，F(xiàn)在就告訴你的朋友你有多在乎他們。信任一次上課的時(shí)候,教授來(lái)到教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們不上課了,來(lái)做一個(gè)‘信任’試驗(yàn)?！彼屛覀兠娉懦蓛膳?然后前排的同學(xué)不借助任何物體,向后仰面倒去,由后面的同學(xué)接住。聽(tīng)了教授的話(huà),前后兩排的同學(xué)互相望著,都心照不宣地笑起來(lái)。這樣的游戲,我們私下玩過(guò)多次,每次都是前排的同學(xué)向后倒去的瞬間,站在后面的同學(xué)便快速抽出身來(lái),這樣,前面的同學(xué)由于失去重心,會(huì)仰面摔倒在地。后來(lái)再有同學(xué)說(shuō)玩這樣的游戲,前面的同學(xué)再也不肯真的向后倒了。教授見(jiàn)我們都準(zhǔn)備好了,說(shuō)了一聲“開(kāi)始”。聽(tīng)了他的指令后,站在前面的許多同學(xué),開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜,但每一個(gè)人都暗自掌握著身體的平衡,并不讓自己失去重心。后面的同學(xué)見(jiàn)了,知道前面的人并不真倒,所以只是伸出手來(lái),象征性地在前面的同學(xué)衣服上輕輕碰一碰。這時(shí),一個(gè)我們沒(méi)想到情景出現(xiàn)了,平時(shí)上課坐在我前面,個(gè)頭有一米八零的一位男生,向后直直地倒去,在他后面的是一位小巧的女生。見(jiàn)男生向她倒去,先是一愣,接著便使盡全力,一把抱住了他?？吹贸?女生非常吃力,但還是穩(wěn)穩(wěn)地托住了男生。試驗(yàn)結(jié)束后,教授走上講臺(tái),他用手指著那位男生和那位女生對(duì)大家說(shuō):“今天的‘信任’試驗(yàn),他們兩人做得最成功。同學(xué)們,什么是信任呢?信任便是像剛才這位男同學(xué)一樣,對(duì)別人沒(méi)有絲毫的戒備和猜忌之心,把自己完全地交給別人;而這位女同學(xué),則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證,就是不管自己有多困難,都會(huì)把別人交付的事情辦好。他們兩人之所以能把這場(chǎng)試驗(yàn)做成功,就是因?yàn)樗麄儼严嗷バ湃窝堇[到完美。生活中,我們總是渴望他人的信任,希望別人信任自己,可是又有多少人能夠向他人付出信任呢?一個(gè)人值得別人信任是幸福的,而一個(gè)人信任他人,則是高尚的。同學(xué)們,讓我們先試著做高尚的人,再做一個(gè)幸福的人吧……”教授的話(huà)音剛落,教室里便響起了掌聲……問(wèn)：如果你家附近有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會(huì)因?yàn)樗芙芊奖?，就一而再、再而三地光臨嗎答：你一定會(huì)說(shuō)，這是什么爛問(wèn)題，誰(shuí)那么笨，花錢(qián)買(mǎi)罪受可同樣的情況換個(gè)場(chǎng)合，自己或許就做類(lèi)似的蠢事。不少男女都曾經(jīng)抱怨過(guò)他們的情人或配偶品性不端，三心二意，不負(fù)責(zé)任。明知在一起沒(méi)什么好的結(jié)果，怨恨已經(jīng)比愛(ài)還多，但卻“不知道為什么”還是要和他攪和下去，分不了手。說(shuō)穿了，只是為了不甘，為了習(xí)慣，這不也和光臨餐廳一樣——做人，為什么要過(guò)于執(zhí)著問(wèn)：如果你不小心丟掉100塊錢(qián)，只知道它好像丟在某個(gè)你走過(guò)的地方，你會(huì)花200塊錢(qián)的車(chē)費(fèi)去把那100塊找回來(lái)嗎答：一個(gè)超級(jí)愚蠢的問(wèn)題?？墒?，相似的事情卻在人生中不斷發(fā)生。做錯(cuò)了一件事，明知自己有問(wèn)題，卻*也不肯認(rèn)錯(cuò)，反而花加倍的時(shí)間來(lái)找藉口，讓別人對(duì)自己的印象大打折扣。被人罵了一句話(huà)，卻花了無(wú)數(shù)時(shí)間難過(guò)，道理相同。為一件事情發(fā)火，不惜損人不利已，不惜血本，不惜時(shí)間，只為報(bào)復(fù)，不也一樣無(wú)聊失去一個(gè)人的感情，明知一切已無(wú)法挽回，卻還是那么傷心，而且一傷心就是好幾年，還要借酒澆愁，形銷(xiāo)骨立。其實(shí)這樣一點(diǎn)用也沒(méi)有，只是損失更多。——做人，干嗎為難自己?jiǎn)枺耗銜?huì)因?yàn)榇蜷_(kāi)報(bào)紙發(fā)現(xiàn)每天都有車(chē)禍，就不敢出門(mén)嗎答：這是個(gè)什么爛問(wèn)題當(dāng)然不會(huì)，那叫因噎廢食。然而，有不少人卻曾說(shuō)：現(xiàn)在的離婚率那么高，讓我都不敢談戀愛(ài)了。說(shuō)得還挺理所當(dāng)然。也有不少女人看到有關(guān)的諸多報(bào)道，就對(duì)自己的另一半憂(yōu)心忡忡，這不也是類(lèi)似的反應(yīng)所謂樂(lè)觀，就是得相信：雖然道路多艱險(xiǎn)，我還是那個(gè)會(huì)平安過(guò)馬路的人，只要我小心一點(diǎn)，不必害怕過(guò)馬路?！鋈耍纫嘈抛约?jiǎn)枺耗阆嘈琶總€(gè)人隨便都可以成功立業(yè)嗎答：當(dāng)然不會(huì)相信。但據(jù)觀察，有人總是在聽(tīng)完成功人士絞盡腦汁的建議，比如說(shuō)，多讀書(shū)，多練習(xí)之后，問(wèn)了另一個(gè)問(wèn)題那不是很難我們都想在3分鐘內(nèi)學(xué)好英文，在5分鐘內(nèi)解決所有難題，難道成功是那么容易的嗎改變當(dāng)然是難的。成功只因不怕困，所以才能出類(lèi)拔萃。有一次坐在出租車(chē)上，聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)看到自己前后都是高檔車(chē)，兀自感嘆：“唉，為什么別人那么有錢(qián)，我的錢(qián)這么難賺”我心血來(lái)潮，問(wèn)他：“你認(rèn)為世上有什么錢(qián)是好賺的”他答不出來(lái)，過(guò)了半晌才說(shuō)：好像都是別人的錢(qián)比較好賺。其實(shí)任何一個(gè)成功者都是艱辛取得。我們實(shí)在不該抱怨命?！鋈?，靠自己?jiǎn)枺耗闶欠裾J(rèn)為，籃球教練不上籃球場(chǎng)，閉著眼睛也可以主導(dǎo)一場(chǎng)完美的勝利答：有病啊，當(dāng)然是不可能的?？墒菂s有不少朋友，自己沒(méi)有時(shí)間打理，卻拼命投資去開(kāi)咖啡館，開(kāi)餐廳，開(kāi)自己根本不懂的公司，火燒屁股一樣急著把辛苦積攢的積蓄花掉，去當(dāng)一個(gè)稀里糊涂的投資人。虧的總是比賺的多，卻覺(jué)得自己是因?yàn)檫\(yùn)氣不好，而不是想法出了問(wèn)題?！鋈?，記得反省自己殘忍的笑刑17世紀(jì)“歐洲30年戰(zhàn)爭(zhēng)”期間，有人發(fā)明了一種“笑刑”。這種刑罰是將犯人或戰(zhàn)俘的手腳牢牢捆住，然后在腳底上涂滿(mǎn)蜂蜜、白糖汁或食鹽，然后牽來(lái)一只山羊，讓它在犯人腳下大舔佳肴美味。這樣，使受刑者奇癢難忍，無(wú)法克制，終至狂笑不止而死亡。據(jù)分析，人體持續(xù)狂笑，會(huì)使肺內(nèi)空氣越來(lái)越少，失去呼吸能力，于是造成極度缺氧窒息而死。這種變相肉刑的殘忍程度，其實(shí)無(wú)異于嚴(yán)刑拷打，只不過(guò)這種施行手段，似乎能給施刑者帶來(lái)某種殺人的樂(lè)趣而已?；栌狗ü倥c愚蠢強(qiáng)盜1983年2月，英國(guó)有3個(gè)強(qiáng)盜搶劫了200英鎊，在開(kāi)車(chē)逃跑途中，由于汽油耗盡，只得棄車(chē)步行，但卻把自己的名片、信件和其他雜物留在車(chē)上。警察根據(jù)名片很快就將他們一網(wǎng)打盡。在審理此案時(shí)，有位法官對(duì)強(qiáng)盜們說(shuō)：“像你們這樣愚蠢的強(qiáng)盜，世界上絕無(wú)僅有。現(xiàn)在，我準(zhǔn)許你們?cè)偃尳僖淮危绻銈兡茏尵皆谝恢軆?nèi)破不了案，我就讓你們恢復(fù)自由。不然的話(huà)，我將以愚蠢搶劫罪來(lái)從重處罰你們”這在世界上恐怕是獨(dú)一無(wú)二的。家庭牢房近幾年來(lái)，美國(guó)監(jiān)獄里已經(jīng)出現(xiàn)了人滿(mǎn)為患的現(xiàn)象，致使有關(guān)當(dāng)局深為頭痛。為了解決這個(gè)棘手問(wèn)題，美國(guó)佛羅里達(dá)州30歲的產(chǎn)品制銷(xiāo)人湯姆·穆迪不久前發(fā)明了一套獨(dú)特的電子監(jiān)守設(shè)置，從而使美國(guó)司法制度有可能出現(xiàn)一場(chǎng)重大改革——建立“家庭牢房”，把輕罪犯人關(guān)在家里服刑。湯姆·穆迪發(fā)明的這套電子監(jiān)守設(shè)置是兩個(gè)分開(kāi)的電子器具：發(fā)射器和監(jiān)守器。所謂“發(fā)射器”，實(shí)際上就是固定在犯人手臂上的“手鐲”。這副裝滿(mǎn)電子元件的塑料發(fā)射器“手鐲”寬4厘米，不怕任何碰撞，密封性能良好，而且對(duì)犯人的身體毫無(wú)影響。但是，如果犯人想把它從手臂上解脫下來(lái)，它就會(huì)立即發(fā)出一種特殊信號(hào)。所謂“監(jiān)守器”，實(shí)際上就是安置在犯人家里的機(jī)器“看守”。監(jiān)守器高16厘米，長(zhǎng)14厘米，寬10厘米，它會(huì)把犯人的一切動(dòng)靜及時(shí)忠實(shí)地向警察署電子監(jiān)守中心匯報(bào)。犯人原則上只能在離監(jiān)守器500米之內(nèi)的范圍里活動(dòng)。如果犯人越出這個(gè)活動(dòng)范圍，電子監(jiān)守器就會(huì)立即向附近的警察署發(fā)出報(bào)警信號(hào)。據(jù)報(bào)道，一個(gè)電子“手鐲”只要10美元。雖然興建一座電子監(jiān)守中心需要15000美元，但由于它能減輕美國(guó)監(jiān)獄面臨的犯人過(guò)多的壓力，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮的話(huà)，也會(huì)使有關(guān)當(dāng)局省下一大筆開(kāi)支，所以美國(guó)一些州政府已經(jīng)決定采用湯姆·穆迪的發(fā)明，建立“家庭牢房”制度。一句笑話(huà)囚禁69年一個(gè)生于愛(ài)爾蘭的少年西魯頓，因說(shuō)了句取笑法國(guó)國(guó)王路易十四禿頭的玩笑，因而被囚禁了69年。西魯頓原是歐洲一個(gè)富豪的繼承者。1674年，他年方9歲，就讀于巴黎的克雷魯蒙中學(xué)。一天國(guó)王路易十四駕臨該校，學(xué)校當(dāng)局認(rèn)為這是無(wú)上的光榮，便將學(xué)校校名改為“路易大王中學(xué)”，調(diào)皮的西魯頓對(duì)班上的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“國(guó)王是個(gè)禿子，而學(xué)校原來(lái)叫克雷魯蒙（法語(yǔ)有禿頭的意思），本來(lái)便很妥切，不是沒(méi)有必要再更改了嗎”這本是說(shuō)著玩的事，可卻被人告到了學(xué)校當(dāng)局，不久便傳到了國(guó)王的耳朵里了。國(guó)王對(duì)此火冒三丈。結(jié)果，西魯頓就被以不敬之罪送往巴士底監(jiān)獄，整整單獨(dú)地關(guān)了69年。當(dāng)西魯頓釋放回來(lái)時(shí)，當(dāng)年容光煥發(fā)的美少年，已成為步履蹣跚的老頭兒了。罰美女戴骷髏面具意大利有一美女叫羅莎拉·蒙塔波尼。每當(dāng)她出現(xiàn)在古城佛羅倫薩街頭時(shí)，必然引起一陣求婚的狂熱。青年們?yōu)榱讼蛩髳?ài)而展開(kāi)你死我活的爭(zhēng)斗，甚至有些懦弱的青年因得不到羅莎拉的愛(ài)情而自殺。這些青年的父母，把兒子的死歸罪于羅莎拉，于是紛紛向法庭控告羅莎拉。對(duì)此，法官判她面部受刑，即用燒紅的烙鐵在她臉上留下烙印。然而由于她的美貌，沒(méi)有一個(gè)執(zhí)刑人肯下此毒手。最后法官只得改判，命令她長(zhǎng)期戴一骷髏面具。于是，可憐的她一直戴了40年的骷髏面具，直到她的美貌完全消失為止。車(chē)牌墓碑世界各國(guó)的警察，為了維護(hù)人們生命財(cái)產(chǎn)的安全，想盡了各種辦法，對(duì)司機(jī)進(jìn)行忠告，避免或減少各種交通事故。馬來(lái)西亞桑佛市交通部，在交通安全周期間，于市內(nèi)貼出告示：閣下，駕車(chē)時(shí)速不超過(guò)30英里，你可以欣賞本市美麗的景色；超過(guò)60英里，請(qǐng)到法院作客；超過(guò)80英里，歡迎光顧本市設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請(qǐng)君安息吧美國(guó)一條高速公路旁，有這樣的告示牌：此處已摔死3人，您愿意做第4個(gè)嗎美國(guó)西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一塊醒目的標(biāo)語(yǔ)牌：如果你的汽車(chē)會(huì)游泳的話(huà)，請(qǐng)照直開(kāi)，不必剎車(chē)。墨西哥一個(gè)邊境小城市的入城路口，懸掛著交通告示牌，寫(xiě)著：請(qǐng)司機(jī)注意您的方向盤(pán)——本城一無(wú)醫(yī)生，二無(wú)醫(yī)院，三無(wú)藥品。智利境內(nèi)有一段泛美公路，黃沙滾滾的公路旁散布著一些墳?zāi)梗@些墳?zāi)沟哪贡际怯闷?chē)車(chē)牌釘上去的，這些墳?zāi)沟摹爸魅恕倍际且蜍?chē)禍而死的，這些車(chē)牌墓碑，既可紀(jì)念不幸的死者，又可提醒過(guò)往的司機(jī)小心駕駛。司機(jī)們?yōu)榍蟀踩?，路過(guò)此地時(shí)，都要停車(chē)到墓前澆水淋花，或獻(xiàn)花憑吊。觀眼測(cè)謊半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，警方常常采用儀器來(lái)對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行測(cè)謊，通過(guò)測(cè)試人的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)某件事情無(wú)意識(shí)的反應(yīng)情況進(jìn)行測(cè)試。而美國(guó)伊利諾斯州東哈薩爾里斯特市的警長(zhǎng)史蒂夫卻發(fā)明了一種不用任何儀器進(jìn)行測(cè)謊的新技術(shù)——觀察眼睛測(cè)謊術(shù)。史蒂夫的新技術(shù)基于下列原理：“眼晴的活動(dòng)是有一定模式的，當(dāng)人在回憶和編造事物時(shí)，眼睛便會(huì)有不同的活動(dòng)模式?！彼?，“只要觀察一個(gè)人的眼睛的活動(dòng)、面部表情和精神狀態(tài)，就能判斷出其是否在說(shuō)謊?！彼匾庵赋?，這種新技術(shù)任何人都能掌握并可應(yīng)用到警務(wù)工作和日常生活中。史蒂夫運(yùn)用這種測(cè)謊技術(shù)，幫助全國(guó)各地的同行們破獲了數(shù)百起案件。有一個(gè)18歲的女學(xué)生被人毆打致死的案件，警察們偵察了一年，只進(jìn)行到將兇手范圍縮小到兩個(gè)男人的程度，并且沒(méi)有足夠的證據(jù)對(duì)他們起訴。史蒂夫介入此案后，分析被害者同一宿舍的一位女生可能掌握一些線(xiàn)索，便對(duì)她開(kāi)始盤(pán)問(wèn)。當(dāng)詢(xún)問(wèn)她的姓名、住址等問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)她回答時(shí)眼珠向左轉(zhuǎn)動(dòng)，而當(dāng)問(wèn)及兇手名字時(shí)，她的眼珠向右轉(zhuǎn)動(dòng)，他便立即打斷女生的話(huà)，并告訴她：“你在撒謊”就這樣，在訊問(wèn)的兩個(gè)小時(shí)中，當(dāng)女學(xué)生的眼珠右轉(zhuǎn)時(shí)，史蒂夫就截住話(huà)題；當(dāng)她的眼珠左轉(zhuǎn)時(shí)，便讓她繼續(xù)陳述。最后，女學(xué)生供認(rèn)了自己殺死女同學(xué)的全部過(guò)程。打了23年的一根頭發(fā)官司1900年，法國(guó)加赫堡市的法院對(duì)23年前受理的一起房屋買(mǎi)賣(mài)糾紛案加以判決：賣(mài)方將其23年前從買(mǎi)主布薩諾手里收到的一根頭發(fā)交還給對(duì)方。這是何苦呢為區(qū)區(qū)一根頭發(fā)而打了23年的官司。買(mǎi)主布薩諾說(shuō)：“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一根頭發(fā)也許不重要，但我交給賣(mài)主的頭發(fā)卻不是普通的頭發(fā)，而一個(gè)人講信用的證明?！痹瓉?lái)，加赫堡市有一風(fēng)俗，在任何買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)中，買(mǎi)主必須撥下自己的一根頭發(fā)交給賣(mài)主，作為信用的憑證。23年前，布薩諾為買(mǎi)房子與賣(mài)主簽訂了上述買(mǎi)賣(mài)合同。他從自己頭上拔下一根頭發(fā)交給了賣(mài)主。但是，賣(mài)主變卦了，不想賣(mài)房子了。于是，雙方解除了合同。布薩諾要求賣(mài)主把那根頭發(fā)還給自己，因賣(mài)主不承認(rèn)收了布薩諾的頭發(fā)而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，訴至法院，于是打了23年的官司。為民解冤《三國(guó)志·簡(jiǎn)雍傳》記載：劉備在位蜀主時(shí)，有一年，久旱無(wú)雨，糧荒四起。劉備為度荒年，下令禁止以糧釀酒，違者處以刑罰。為了杜絕濫用糧食的現(xiàn)象，他派官員四處察看，有一處的官吏，在一個(gè)尋常百姓家搜出一套釀酒器具。不論這家百姓如何解釋?zhuān)瑒溥€是將他投進(jìn)了大牢。簡(jiǎn)雍對(duì)劉備處理的這件事認(rèn)為不妥，他多次在劉備面前為這個(gè)無(wú)辜的百姓鳴不平，勸諫劉備從輕發(fā)落，劉備執(zhí)意不聽(tīng)。有一天，簡(jiǎn)雍陪劉備去野外散步，他們忽見(jiàn)前方有一男一女行于路上。他便計(jì)上心來(lái)，對(duì)劉備說(shuō)：“主公，趕快下令將那一男女捉拿問(wèn)罪?！眲淠涿畹貑?wèn)：“憑什么隨便抓人”“孤男寡女，荒郊野外，定有奸情?！眲涞溃骸白郊橐凶C據(jù)嘛”簡(jiǎn)雍模仿劉備處理家藏酒具案子的態(tài)度，說(shuō)：“這兩個(gè)人都是成熟的男女，都有通奸行淫的器具，怎么不能抓呢”劉備聽(tīng)后，恍然有所悔悟，回去以后就命人釋放了那位家中雖有釀酒設(shè)備，但并沒(méi)有以糧造酒的百姓。羅竹林?jǐn)嗖寄炒逵袀€(gè)叫石榴的農(nóng)民，一向忠厚老實(shí)。有一天，石榴因老婆患病無(wú)錢(qián)醫(yī)治，從鄰家借了一匹白布，趕著毛驢進(jìn)城變賣(mài)。走到半路，遇見(jiàn)一個(gè)算卦的瞎子，求搭牲口進(jìn)城。石榴可憐他眼瞎行路難，就把他扶上驢背，自己在前邊牽著毛驢走。到了城里，瞎子摟抱著那匹白布下了驢，然后扭頭就要走。石榴不解地問(wèn)：“怎么難道你想賴(lài)我的布”瞎子不甘示弱地說(shuō)：“騎了你一會(huì)兒驢，我的布怎么就變成你的了”兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不下，吵吵嚷嚷招來(lái)了一群圍觀的人。這時(shí)人群中有人問(wèn)瞎子：“你說(shuō)布是你的，有何憑證”瞎子說(shuō)：“我這布三丈七尺長(zhǎng)，一尺八的幅寬，不信你量量。”“那人一量，果然不差。原來(lái)瞎子騎在驢背上時(shí)，暗暗地用手摸索著把布量了遍。這一下可炸了鍋，在場(chǎng)的人紛紛指責(zé)石榴不該訛瞎子的布。石榴素來(lái)能干不能說(shuō)，是茶壺里裝餃子——肚子里有倒不出來(lái)的人，此刻更是覺(jué)得心里窩滿(mǎn)了冤枉氣。說(shuō)來(lái)也巧，這一天正趕上羅竹林進(jìn)城串親戚，他把這情景看得清清楚楚。羅竹林深知石榴的為人，等人們的議論聲稍微平息后，就故意地高聲說(shuō)道：“喲，算命先生，你這塊藍(lán)布染得可鮮亮呀”瞎子忙說(shuō)：“孩子他媽娘家開(kāi)著染房，還能染不好俺這塊藍(lán)布值錢(qián)著呢”羅竹林見(jiàn)他露了餡，趕忙趁機(jī)說(shuō)：“大伙兒看看，這塊布到底是他的嗎”人們立刻省悟過(guò)來(lái)了：這布不是瞎子的。于是轉(zhuǎn)而斥責(zé)瞎子不該壞良心，訛石榴的布。說(shuō)得瞎子伸出手來(lái)直扇自己的臉。裝聾斗騙某公安廳刑警隊(duì)員小余奉命跟蹤一走私集團(tuán)的主犯。他換上便衣后與走私犯一起登上了開(kāi)往重慶的客輪，與走私犯同住一個(gè)船艙。當(dāng)船行到三峽時(shí)，旅客們紛紛走出船艙，觀看兩岸的秀麗景色。走私犯也走了出去。為了監(jiān)視住罪犯的旅行箱，小余裝成看書(shū)看入了迷的樣子獨(dú)自一人留在艙內(nèi)。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)妖艷的女郎走進(jìn)船艙，見(jiàn)艙內(nèi)只有小余一人，便笑瞇瞇地走到他床前。還沒(méi)等到他明白是怎么回事，那女子突然臉色一沉，一把扯開(kāi)自己的襯衣鈕扣，露出雪白的胸脯，壓低嗓門(mén)對(duì)小余說(shuō)：“你快把錢(qián)包給我，否則我就要喊人了，說(shuō)你耍流氓調(diào)戲我。”小余一驚，他沒(méi)有想到半路上會(huì)殺出來(lái)這么一個(gè)“程咬金”來(lái)，錢(qián)給了她以后怎么跟蹤走私犯，如果她喊又要壞事，他什么也說(shuō)不清。如果到了乘警那兒倒能說(shuō)清，但暴露了身分將前功盡棄。現(xiàn)在暴露身分抓住這個(gè)騙子又會(huì)打草驚蛇，走私犯會(huì)逃走。小余頭腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。突然他靈機(jī)一動(dòng)，隨即打著手勢(shì)，哇哇直叫，并用筆在一張紙上寫(xiě)道：“我是聾啞人，不知道你在講些什么?！蹦桥右汇叮恢怯?jì)，看看屋里沒(méi)人，急忙用筆在紙上將剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)上，遞給小余看。小余眼疾手快，見(jiàn)對(duì)方要撕紙條，一把搶了過(guò)來(lái)，往自己口袋里一塞。突然站起來(lái)說(shuō)：“你給我出去，否則我就將紙條交給乘警?！蹦桥右?jiàn)啞巴突然說(shuō)了話(huà)，還抓住了自己的把柄，只好悻悻而去。真少尉智斗假上校1990年12月11日下午4時(shí)許，地處“火洲”吐魯番盆地的阿吉格爾德村沸騰了。一位“兩杠三星”上?？谌魬液拥匦麄髡鞅?，吸引了幾十雙眼睛，不少年輕人在他的鼓動(dòng)下當(dāng)場(chǎng)報(bào)了名。這時(shí)，一位年輕漂亮的維吾爾族姑娘走上前來(lái)，甜甜地問(wèn)：“首長(zhǎng)，我能報(bào)名嗎我有特長(zhǎng)，會(huì)跳麥西來(lái)甫?！薄昂脴O了我們軍區(qū)歌舞團(tuán)正缺舞蹈演員。你叫什么名字年齡多大了”“阿達(dá)蘭蒂，正義的意思?！薄昂?，你先交20元報(bào)名費(fèi)?！薄靶校瑒e說(shuō)20元，就是200無(wú)我也愿意。”姑娘胸脯一挺，兩腳并攏就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的立正。她問(wèn)上校：“您看我像個(gè)軍人嗎”“像，像極了?！薄笆组L(zhǎng)，有人和我打賭，他非說(shuō)軍官證是藍(lán)色的，我說(shuō)是紅色的?！薄澳阏f(shuō)得對(duì)”“那士兵證我說(shuō)也是紅色的?！薄皩?duì)，對(duì)?！鄙闲＿呎f(shuō)邊拍著姑娘的肩膀。阿達(dá)蘭蒂猛地甩開(kāi)了上校的手，厲聲說(shuō)：“你的戲該收?qǐng)隽?，好一個(gè)假上校”原來(lái)，阿達(dá)蘭蒂是新疆軍區(qū)某部少尉分隊(duì)長(zhǎng)，正休假走親戚，路過(guò)村口，見(jiàn)“上?！迸e動(dòng)異常，經(jīng)幾番試探，她確認(rèn)這是個(gè)冒牌貨。經(jīng)審訊，假上校是一個(gè)農(nóng)工，上校軍裝是他從某部浴室偷來(lái)的。安徒生童話(huà)讀后感看了《安徒生童話(huà)》這本后，十分著迷，童話(huà)十分有趣，從我明白了許多道理?！栋餐缴?huà)》中有一個(gè)拇指姑娘的故事：在很久以前，有個(gè)善良的女人很想要個(gè)孩子，于是她像一個(gè)有魔法的老太婆求助，老太婆給了她一個(gè)孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼愛(ài)拇指姑娘。沒(méi)過(guò)幾天不幸發(fā)生了，女人回家晚了，拇指姑娘被癩蛤蟆背回了家，后來(lái)拇指姑娘被小動(dòng)物救了，又遇到了小人國(guó)的國(guó)王，他們從此過(guò)上了幸福的生活。安徒生童話(huà)中有一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我們明白了一個(gè)個(gè)道理。還有一個(gè)更有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類(lèi)騙人的話(huà)，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)，看見(jiàn)就是看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)就是沒(méi)看見(jiàn)，別最后像皇帝一樣鬧了笑話(huà)出來(lái)。不只這些還有海的女兒，白雪皇后，紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀。同學(xué)們請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。你們一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的?！栋餐缴?huà)》讀后感_350字童話(huà)是開(kāi)啟孩子想象之門(mén)的鑰匙，是我們的最?lèi)?ài)。在林林總總的童話(huà)故事中，《安徒生童話(huà)》是其中最閃耀的星星。安徒生是19世紀(jì)丹麥著名的童話(huà)作家，他是世界童話(huà)文學(xué)的創(chuàng)始人。他的每一篇童話(huà)都讓我們受益匪淺。《聰明的教授》就是《安徒生童話(huà)》里的一篇。這篇《聰明的教授》講述了蘊(yùn)含著深刻道理的故事——從前，有個(gè)氣球駕駛員遇到一次意外死了，留下了一個(gè)兒子。這個(gè)孩子很想做氣球駕駛員卻沒(méi)有錢(qián)，只好靠變魔術(shù)為生，還叫太太幫他賣(mài)票。太太厭煩了這工作。因此這孩子收入少了，他突然想起一只通人性的大跳蚤，便教它魔術(shù)，一起掙錢(qián)。后來(lái)他們來(lái)到野人國(guó)掙錢(qián)，這國(guó)家的公主受上了跳蚤，于是跳蚤亨受了這個(gè)國(guó)家給他的榮華寶貴，可是對(duì)這一切他卻感到十分厭倦，想離開(kāi)。后來(lái)這個(gè)孩子出主意騙皇帝舉行放炮游戲，他和跳蚤才趁著這個(gè)機(jī)會(huì)坐氣球飛走了。孩子依靠自己的聰明才智終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——成為了一個(gè)氣球駕駛員，還自稱(chēng)為教授呢當(dāng)遇到小麻煩時(shí)，你是否也會(huì)運(yùn)用你聰明的頭腦，像那位氣球駕駛員的兒子和可愛(ài)的跳蚤那樣，使自己擺脫困境呢遇事勤動(dòng)腦，勤思考是解決問(wèn)題的最好途徑。安徒生童話(huà)讀后感_550字《安徒生童話(huà)》這本書(shū)給了我很多的啟迪和感受。我讀的是“賣(mài)火柴的小女孩”，我從中知道，她是一個(gè)吃苦耐勞的好孩子。這是一個(gè)冬天的晚上，人家都在家里面吃東西，坐在火旁取暖。而賣(mài)火柴的小女孩卻穿著簡(jiǎn)陋的布鞋在雪地里走著，她的手和腳都凍得通紅通紅。于是，他就坐在一個(gè)暗暗的角落里。從自己的包里拿出一根火柴，輕輕地在火柴盒上擦了一下，突然，她自己變得暖和起來(lái)，可每一次擦亮火柴，每一次又會(huì)被大風(fēng)吹滅。小女孩哭了，但她不敢回家，就一直在角落里，孤苦伶仃的。當(dāng)她把最后一根火柴擦亮，她的生命也就走到了盡頭，她的靈魂被她的奶奶帶到了天堂。這時(shí)候，我被深深地打動(dòng)了。我想：現(xiàn)在生活條件是那么的好，而我們卻不珍惜。就連童話(huà)里的許多人物，都是那么珍惜自己所處的環(huán)境，而我們卻是那么的浪費(fèi)。我們現(xiàn)在是過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，根本不用我們?nèi)赍X(qián)，根本不用我們?nèi)谧?，所以我們認(rèn)為一切都是應(yīng)有的，我們根本就不在乎因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜我們現(xiàn)在的生活條件。我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有好的明天。如果我們不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，我們就對(duì)不起父母，更對(duì)不起自己我們要學(xué)習(xí)童話(huà)故事里吃苦耐勞的農(nóng)夫，而不是學(xué)習(xí)貪婪無(wú)度的漁夫妻子。故事里許多人物都經(jīng)歷過(guò)困苦的磨歷，我們要在光明和快樂(lè)中越飛越高，飛到我們幸福的彼岸。這是我們一個(gè)共有的愿望，這是我們對(duì)新一代的希望在她當(dāng)時(shí)所處的生活條件下，這就是癡心妄想，從來(lái)不可能的。她只有把一切愿望都寄托在上帝的身上。但上帝是怎樣的呢他也不靈。這就是時(shí)代帶給她的思想所帶來(lái)的局限，也是他作為一個(gè)同情人民的作家的苦惱。《安徒生童話(huà)》讀后感_600字童話(huà)是每個(gè)孩子的搖籃，我們小時(shí)候應(yīng)該都讀過(guò)童話(huà)吧《安徒生童話(huà)》是我們小時(shí)候最喜歡讀的書(shū)，書(shū)中的丑小鴨、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩……都深深的牽著我們的心。讓我們一起走進(jìn)《安徒生童話(huà)》，回到我們小時(shí)候吧。丑小鴨是我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得很可憐的人物，他長(zhǎng)得丑，沒(méi)人喜歡他，都欺負(fù)他，丑小鴨覺(jué)得很傷心，決定一個(gè)人走，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦最后終于變成了白天鵝。我們是不是也要向丑小鴨學(xué)習(xí)呢他很勇敢，很堅(jiān)強(qiáng)，有了困難不害怕，勇往直前等等一些優(yōu)點(diǎn)不正是我們這些在溫室里的花朵所缺少的嗎賣(mài)火柴的小女孩是最可憐的，她的媽媽去世了，她和爸爸相依為命，可她爸爸卻讓她上街賣(mài)火柴，不賺到錢(qián)不許回家，不許吃飯，還要挨打。相比起來(lái)，我們不幸福多了嗎回到家里，爸爸媽媽把飯都做好了，等著你回來(lái)吃，你想吃什么爸爸媽媽就給你做什么；你想要什么，爸爸媽媽就給買(mǎi)什么；晚上睡覺(jué)還要有人哄著，害怕的話(huà)爸爸媽媽就陪著睡；每天早上爸爸媽媽把被子疊好，把衣服給你穿好。讓我們養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞毛病。我們可不可以向賣(mài)火柴的小女孩學(xué)學(xué)呢雖然我們不用像小女孩那樣上街賣(mài)東西，但我們是不是應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活或者用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母呢皇帝的新裝是說(shuō)一位皇帝在壞人的誘導(dǎo)下什么也沒(méi)穿就上街了。壞人還說(shuō)皇帝穿的是只有聰明人才能看出來(lái)的衣服，很多大人怕被皇帝說(shuō)他們不聰明，也只能說(shuō)皇帝穿著衣服。后來(lái)有一個(gè)天真的小孩說(shuō)：“皇帝沒(méi)穿衣服。”皇帝才醒悟，灰溜溜的走了?？梢?jiàn)，有時(shí)候別人的話(huà)也要稍加考慮再?zèng)Q定同不同意或采不采取。從這三則小故事中，我們知道，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈；做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難嚇倒，不能隨意聽(tīng)信別人的話(huà)，做事要多加考慮再做決定。童話(huà)是小孩子的天堂，但是，《安徒生童話(huà)》卻是所有人都愛(ài)看的童話(huà)，曲折的故事情節(jié)，蘊(yùn)含著深刻的道理。讀安徒生童話(huà)》，我深有感觸……《安徒生童話(huà)—丑小鴨》讀后感_350字寒假里我讀了安徒生的童話(huà)故事——《丑小鴨》。故事中的主人公丑小鴨出生在一個(gè)鴨的家庭，兄弟姐妹都長(zhǎng)者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長(zhǎng)者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來(lái)，它長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會(huì)覺(jué)得它是一個(gè)普通的童話(huà)故事，要是好好的去體會(huì)它的含義，你就會(huì)認(rèn)為里面蘊(yùn)藏著一個(gè)道理。童話(huà)中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周?chē)腥藢?duì)它的鄙視?？伤](méi)有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長(zhǎng)大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理，一個(gè)人身處逆境時(shí)，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學(xué)相貌不突出，平時(shí)也不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，沉默寡言，是平平常常的一個(gè)人。但他們從沒(méi)放棄對(duì)自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)始終名列前茅，受到了所有老師的稱(chēng)贊。其實(shí)，像丑小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定都會(huì)成為一只只美麗的“白天鵝”。關(guān)于讀后感的作文：《安徒生童話(huà)》讀后感_550字自從我看了《安徒生童話(huà)》這本后，令我十分著迷，童話(huà)故事十分有趣，十分精彩，從書(shū)中我明白了許多道理。這本書(shū)的作者是——漢斯·克里斯蒂安·安徒生先生《安徒生童話(huà)》中有一個(gè)《白雪公主》的故事：在很久以前，有一位國(guó)王，她的妻子生下了一個(gè)白白嫩嫩的公主，隨后妻子就死了，于是國(guó)王又娶了一個(gè)妻子，這個(gè)妻子有2個(gè)女兒，她的心腸惡毒，對(duì)白雪公主充滿(mǎn)了嫉妒，常常針對(duì)她。妻子把白雪公主趕到森林，白雪公主溫柔的性格使她在森林里結(jié)實(shí)了許多的朋友。她們快快樂(lè)樂(lè)的在一起生活，然而，有一天，妻子知道白雪公主并沒(méi)有死，就變成為老奶奶，把藏有毒的蘋(píng)果拿給白雪公主吃，白雪公主吃了，隨后就暈倒在地。這時(shí)，王子趕來(lái)，親了白雪公主，白雪公主就醒過(guò)來(lái)了。最后，她們開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起了《安徒生童話(huà)》中每一個(gè)有趣的故事，都讓我們明白了道理。還有一個(gè)更加有趣的故事——“皇帝的新裝”這個(gè)故事講的是有一個(gè)傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因?yàn)閯e人說(shuō)什么聰明的人能看見(jiàn)這類(lèi)騙人的話(huà)，就硬是說(shuō)自己能看見(jiàn)，別自己騙自己，有看到就說(shuō)有看到，沒(méi)看到就說(shuō)沒(méi)看到?！栋餐缴?huà)》里不接有這些，還有《海的女兒》、《白雪皇后》、《紅舞鞋》、《冰雪公主》、《鳳凰》、《拇指姑娘》等更加有趣的故事等著我們?nèi)?zhuān)心致志的閱讀。同學(xué)們，請(qǐng)你們?nèi)ラ喿x這些有趣的故事吧，我相信你們一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。你們一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。《安徒生童話(huà)》真是一本很好的書(shū)呀，里面不僅有精彩的故事內(nèi)容，還有種種道理呢安徒生童話(huà)讀后感記得很小的時(shí)候就讀過(guò)安徒生童話(huà)了，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得有趣，所以每天都要看，并不理解什么，卻仍讀的津津有味。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，媽媽會(huì)告訴我，做一個(gè)有愛(ài)心的人，讀了《十一只天鵝》時(shí)，媽媽又會(huì)告訴我，小女孩很愛(ài)他的哥哥，愛(ài)是會(huì)創(chuàng)造奇跡，讀了《丑小鴨》時(shí)，媽媽告訴我要擁有夢(mèng)想，永不放棄……就這樣，《安徒生童話(huà)》伴我度過(guò)了童年?，F(xiàn)在，再次拿起這本書(shū)時(shí)，才知道里面蘊(yùn)含了太多太多。有希望，有憎恨，有鼓勵(lì)，有批評(píng)……這本書(shū)是安徒生十分偉大的作品，記錄了他對(duì)美好生活的向往，批評(píng)了黑暗的盛會(huì)……通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨感人的故事，可愛(ài)美麗的人物，總會(huì)告訴我們?cè)S多受益終生的哲理。其中，我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)可憐的小女孩在新年的前一夜仍在大街上買(mǎi)著火柴，但沒(méi)有一個(gè)人原意幫助她，最后她凍死了的悲慘經(jīng)歷，批判了黑暗的社會(huì)，和那些沒(méi)有絲毫同情心的人?！斑@是這年最后一夜——新年的前夕，在這樣寒冷和黑暗中，有一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩正在街上走著，她的小腳已經(jīng)凍得發(fā)青了，她有許多火柴包在一個(gè)舊圍裙里；她手中還拿著一些。這天誰(shuí)也沒(méi)有向她要過(guò)一根；也沒(méi)有一個(gè)人給她銅板?！弊x到這里，我就會(huì)想到，我們的生活是多么的幸福，美好。安徒生通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，寫(xiě)出了小女孩的可憐，也讓我懂得幸福生活的珍貴?！八谝蛔孔拥膲抢镒聛?lái)，蜷著腿縮成一團(tuán)。她覺(jué)得更冷了。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，爸爸一定會(huì)打她的。再說(shuō)，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個(gè)房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)。”讀了這些話(huà)，我?guī)缀鯚o(wú)法想象，怎么還會(huì)有這樣窮的人們是安徒生在寫(xiě)童話(huà)的虛構(gòu)嗎但似乎又寫(xiě)得太過(guò)真實(shí)。最后，童話(huà)必定會(huì)有一個(gè)童話(huà)的結(jié)尾，雖然是悲慘的，但，也是幸福的。小女孩在劃亮3根火柴時(shí)，感到了從未有過(guò)的幸福，見(jiàn)到了最?lèi)?ài)的人。這，大概就是上天對(duì)她唯一的眷顧吧。這個(gè)故事讀過(guò)很多遍，但沒(méi)讀一次都會(huì)有新的感受。故事中間有個(gè)小小的插曲，在這個(gè)小女孩的鞋子掉了時(shí)，一個(gè)小男孩把它撿走了，卻沒(méi)有還給她，說(shuō)是要拿去做搖籃。這個(gè)男孩沒(méi)有絲毫同情心，愛(ài)心，他只知道去嘲笑別人，現(xiàn)實(shí)的生活中，一定也不乏這樣的人。安徒生通過(guò)他，批評(píng)了所有的“他”。當(dāng)這些人讀到這個(gè)故事時(shí)，應(yīng)該感到羞愧，感到恥辱。我不禁自我反省，有過(guò)這樣過(guò)分的舉動(dòng)嗎像小男孩這樣過(guò)分的當(dāng)然沒(méi)有，但是嘲笑別人的事也會(huì)有的。這本書(shū)，就像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)的丑陋。故事的結(jié)尾，小女孩終究是被凍死了，但仍不改變的是，沒(méi)有人在意她安徒生筆下的人是如此自私，社會(huì)是如此黑暗。或許，天堂對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，是最美好的地方吧。她是被社會(huì)拋棄的人，本就不應(yīng)該生活在這樣的社會(huì)中。但是在她死前，那三根火柴帶給她了莫大的幸福，也讓我們反思，向父母要這要那卻終不滿(mǎn)足，是不是太貪心了呢或許只有滿(mǎn)足才會(huì)有快樂(lè)吧?！顿u(mài)火柴的小女孩》是安徒生最經(jīng)典的童話(huà)故事之一，社會(huì)、人性的黑暗都暴露在他的筆下。最后一次讀這個(gè)故事時(shí)，我希望世界上再不會(huì)有“賣(mài)火柴的小女孩”。寫(xiě)一寫(xiě)初中生活的感受,對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的期望（400字以上）我對(duì)即將到來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了無(wú)限期待，一遍遍在心中描繪著未來(lái)的模樣——我想，我的新學(xué)校將會(huì)是干凈整潔的。處處，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹(shù)，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著我的朝來(lái)夕往。我想，我的新教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。我想，我的新老師將會(huì)是和藹可親的。老師是我們，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長(zhǎng)。我們一天天健康長(zhǎng)大，一天天茁壯向上，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。我想，我的新同學(xué)將會(huì)是友愛(ài)善良的。我們之間，會(huì)有新交，也會(huì)有舊識(shí)。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì)在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。當(dāng)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過(guò)，我們會(huì)一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽(yáng)來(lái)臨，我們會(huì)互道再見(jiàn)，期待著新的一天相逢……這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛(ài)。我期待著我的初中生活快快到來(lái)我向往的初中生活初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢(mèng)