四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案《第10課　我是汽車設(shè)計(jì)師》人教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案

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《假使我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：

《假使我是汽車設(shè)計(jì)師》是義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)教科書，人教版四年級(jí)上冊(cè)第10課，屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用、造型.表現(xiàn)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。本課是繼第8課《?；赵O(shè)計(jì)》、第9課《精致的郵票》之后又一節(jié)設(shè)計(jì).應(yīng)用、造型.表現(xiàn)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本節(jié)課的主要任務(wù)是通過設(shè)計(jì)汽車的草圖，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和設(shè)計(jì)才能。如何設(shè)計(jì)形狀特殊的汽車，是本節(jié)課的難點(diǎn)，主要通過觀看視頻，賞識(shí)大量的圖片，應(yīng)用微課等方法突破難點(diǎn)。

學(xué)情分析：

如何設(shè)計(jì)汽車是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容，在課前的預(yù)習(xí)中同學(xué)們已經(jīng)對(duì)汽車的來歷舉行了解，在本節(jié)課中學(xué)生盡可能的參與到活動(dòng)中來，并最大限度的開展豐富他們的想象力，創(chuàng)造出自己的作品。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有確定的查看分析才能，口頭表達(dá)才能較強(qiáng)，有著根本的繪畫造型才能。對(duì)美術(shù)的設(shè)計(jì).應(yīng)用、造型.表現(xiàn)領(lǐng)域內(nèi)容課型已學(xué)習(xí)過，具備確定的繪畫根本設(shè)計(jì)才能，并且他們賞識(shí)、分析才能對(duì)比好。

教學(xué)領(lǐng)域：設(shè)計(jì).應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

1、了解汽車的一些簡樸學(xué)識(shí)，包括汽車的根本布局和功能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維才能和設(shè)計(jì)意識(shí)、設(shè)計(jì)才能。

3、讓學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)的過程和設(shè)計(jì)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何設(shè)計(jì)一輛造型和功能獨(dú)特的汽車。

教學(xué)打定：

教師打定：多媒體課件及黑色水筆學(xué)生打定：課前打定的有關(guān)汽車的資料、黑色水筆、作業(yè)紙張教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入階段在今年的車展上，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，向我介紹了他們團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的汽車，同學(xué)們想不想看一看？（播放視頻）（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看未來汽車的視頻，目的激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)熱心）提問：你們熱愛他們的設(shè)計(jì)嗎？這輛汽車和我們見過的汽車有哪些不一樣的地方？二、進(jìn)展階段1、（出示課題《假使我是汽車設(shè)計(jì)師》）2、了解汽車的造型、功能（1）出示不同形狀的汽車（出示課件）提問：你都找到哪些形狀的汽車？（2）汽車都有一些必不成少的設(shè)施，找一找都有哪些？（輪胎、車燈、方向盤、發(fā)動(dòng)機(jī)等）（3）現(xiàn)在最先進(jìn)的汽車（播放視頻）由于汽車給我們的生活帶來了一些困擾，對(duì)空氣的污染，所以設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出了太陽能汽車，會(huì)飛的汽車(設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)根據(jù)視頻短片和根本型的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)汽車形狀設(shè)計(jì)的變化舉行斟酌。如是否可以夸誕變形，是否可以想象、創(chuàng)新等)3、提出設(shè)計(jì)方案，舉行創(chuàng)作（1）提問：看了這么多汽車，你們想不想也做一次設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛汽車呢？（2）小組交流議論，拿出自己組的設(shè)計(jì)方案（3）（出示微課）汽車草圖設(shè)計(jì)方法（設(shè)計(jì)意圖：通過教師的示范，加深學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)汽車草圖的理解，并對(duì)于根本繪畫技能的掌管）4、出示作業(yè)要求（1）以小組形式完成一件汽車設(shè)計(jì)方案。

（2）設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特功能的汽車，好玩味性的汽車。

（3）設(shè)計(jì)意圖用箭頭文字表示出來（包括材質(zhì)、顏色、功能等）。

5、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)三、作品展評(píng)1、將學(xué)生作品表示，讓學(xué)生明顯地表達(dá)設(shè)計(jì)思路。

2、學(xué)生能用流暢的語言介紹自己的作品，其他學(xué)生提出看法和提升建議。

3、教師小結(jié)，根據(jù)學(xué)生不同類型的作品特點(diǎn)，提出合二為一的建議。

四、拓展課后把自己設(shè)計(jì)圖稿舉行完善，可以投遞到我們的汽車雜志上，也可以用3D打印技術(shù)做出汽車