幼兒園小班體育教案

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隨著幼兒園新的學(xué)期的到來，幼兒園的小班教師要制定好孩子的體格磨練籌劃。下面是我收集整理的幼兒園小班體格磨練教師個人籌劃安置，接待閱讀。

幼兒園小班體格磨練籌劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教導(dǎo)目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，鞏固體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和加入體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、大膽、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。掌管幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和根基性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的根本動作都要經(jīng)過練習(xí)扶助其掌管，指導(dǎo)孩子掌管動作要求確定的技術(shù)。有目標(biāo)、有籌劃地分步訓(xùn)練。

二、教導(dǎo)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地加入集體活動，在集體生活中保持安定、高興的心緒。

2.練習(xí)和提升幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等根本動作，扶助幼兒掌管有關(guān)的粗淺學(xué)識，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、模樣正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)矩、大膽競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)根本體操和隊列、隊形變化的簡樸學(xué)識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和才能，進(jìn)展幼兒的空間概念。

三、概括內(nèi)容：

1.能單手自然地將沙包投向前方。

2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬。

3.初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。

4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

5、能在6570厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

6.能較輕松地雙腳交替跳著走。

7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8.學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。

9.能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。

10.培養(yǎng)幼兒加入體育活動的興趣，能和老師一起拾掇使用過的體育器械。

四、活動安置：

二月份：

1、能聽懂立正、稍息、看齊、立定等根本動作，并做相應(yīng)的動作。

2、學(xué)習(xí)模仿操，動作合拍、有力。

3、體育嬉戲安置：袋鼠寶寶送貨物、我和影子捉迷藏。

三月份：

1、會聽信號向指定方向走和跑及練習(xí)平衡。

2、會在確定范圍內(nèi)四散跑，不碰撞。

3、復(fù)習(xí)午間操。

4、體育嬉戲安置：接力壘高、小蜜蜂和小蝴蝶、喜悅寶寶去旅行。

四月份：

1、能自然地雙腳向前行進(jìn)跳、縱跳。

2、體育嬉戲安置：小青蛙、灑水車來了、快樂蹦蹦跳。

五月份：

1、熱愛玩球，會滾球、拍球;會自然的用沙包等投擲物舉行嬉戲。

2、能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬。

3、體育嬉戲安置：螞蟻搬家、小小手球員

六月份：

1、能在平行線、窄道中、小斜坡上下走，身體平穩(wěn)不晃動。

2、開展體育比賽。

3、體育嬉戲安置：穿越五彩的路、小牧童拔青草、鉆地道捉怪獸。

幼兒園小班體格磨練籌劃篇二

一、處境分析本班幼兒為15名，其中，男孩9名，女孩6名。絕大片面幼兒體質(zhì)健康，沒有哮喘等慢性疾病。由于幼兒在家時經(jīng)常舉行戶外活動，所以幼兒身體各方面都有著確定的磨練。根據(jù)以上這些處境，我們將在今后的教導(dǎo)、教學(xué)活動中，結(jié)合小班幼兒的年齡特點，以及每名幼兒的不同天性，重視促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，對幼兒實行有籌劃、有目的的教導(dǎo)。本學(xué)期班級老師將以熱心、細(xì)心、細(xì)心的工作態(tài)度，使新入園的孩子能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活!

二、工作目標(biāo)

1、容許加入各種身體磨練活動，體驗身體活動的愉悅。

2、有初步的安好和健康學(xué)識，知道關(guān)切和養(yǎng)護(hù)自己。

三、工作主要內(nèi)容

1、在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的磨練習(xí)慣。

2、合理、科學(xué)地安置幼兒的活動量。

3、高明安置各種活動，使各種根本動作均得以培養(yǎng)、進(jìn)展。

四、概括措施為保證幼兒的身心健康進(jìn)展，務(wù)必將體育磨練經(jīng)?；?、制度化，室內(nèi)外交替舉行，因此特制定如下的措施：

1.和家長多交流，多了解幼兒，入園初的一周內(nèi)，可逐步延長幼兒在園的時間。

2.進(jìn)餐時，合作播放美好、輕松的音樂，創(chuàng)設(shè)良好的空氣。

3.在日常生活中教師留神指點幼兒飯前便后實時洗手。學(xué)習(xí)使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

4.在日常生活活動中，通過反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服的技能。

5.察覺幼兒心緒不佳實時撫慰，并扶助幼兒穩(wěn)定心緒，轉(zhuǎn)移留神力，盡量制止產(chǎn)生消極的心緒。

6.為幼兒創(chuàng)設(shè)安好、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

7.通過體育嬉戲率領(lǐng)幼兒舉行走、跑的根本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的嬉戲。

8.供給數(shù)量充沛的小型體育運動器械，讓幼兒有充分的時間自由探索，教師率領(lǐng)幼兒共同擺放、拾掇運動器械。

9.從簡樸的滾球開頭，逐步教幼兒拍接、自拋自接球，讓幼兒熟諳圓球的屬性。

10.選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和兒歌。

幼兒園小班體格磨練籌劃篇三

幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康教導(dǎo)的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的進(jìn)展，并全面提高幼兒對健康的熟悉水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教導(dǎo)。小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚幼兒健康主要包括生理健康和心理健康兩方面的內(nèi)容，幼兒園健康教導(dǎo)的主要目的是為了使孩子身心健康、和諧的進(jìn)展，并全面提高幼兒對健康的熟悉水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實施的教導(dǎo)。小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱，但對小班幼兒舉行正確的，健康的體格磨練是有必要的。由于小班幼兒身心進(jìn)展特別急速，對其舉行適當(dāng)?shù)捏w格磨練，有利于幼兒養(yǎng)成良好的身心素質(zhì)。

一、進(jìn)展目標(biāo)

1.容許加入各種身體磨練活動，心緒穩(wěn)定高興。能對自己感興趣的活動，持續(xù)一段時間。

2.了解幾種常吃的食物，逐步熱愛吃各種食物。容許喝白開水。

3.能自己上廁所，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣，做到大小便后洗手。容許早晚刷牙。

4.有初步的安好健康學(xué)識，知道關(guān)切和養(yǎng)護(hù)自己，不將手或其他異物放進(jìn)口、鼻、耳里。

5.能上體正直、自然協(xié)調(diào)地走和跑;能聽信號向指定的方向走和跑;能在確定范圍內(nèi)四散跑，并留神傾聽和理解老師的指令，做出相應(yīng)的回響。

6.能雙腳輕松、自然地向前行進(jìn)跳、縱跳。

7.容許在幼兒園午睡，能自己動手穿、脫衣服和鞋子，并將其疊好放在固定的地方。

8.能聽懂根本的口令和信號,并做出相應(yīng)的動作。能較合拍地做模仿操、韻律操，體驗與同伴一起做操的愉悅心情。

9.能手膝著地協(xié)調(diào)地向前爬;熱愛與同伴一起大膽地玩大型運動器械，磨練膽子。

10.進(jìn)一掌管體育活動的規(guī)矩及要求，不做危害動作，不影響他人活動。在成人指點下，有確定的運動保健意識。

二、概括措施：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)安好、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境，讓幼兒持有穩(wěn)定的心緒。

2.扶助幼兒了解生活中常見食品作用，激發(fā)幼兒品嘗的愿望。保證幼兒飲水需要，隨時供給飲用水。

3.結(jié)合現(xiàn)實生活中的實例，讓幼兒知道定時大便的好處，激勵幼兒在幼兒園大便，指點大小便后主動洗手。

4.教師要在晨檢、生活、嬉戲等活動中，留神查看幼兒的各種行為表現(xiàn)，實時察覺存在的安好隱患。

5.通過體育嬉戲率領(lǐng)幼兒舉行走、跑的根本動作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會聽根本的口令和信號來玩走、跑的嬉戲。

6.模仿小動物跳，留神屈腿，落地輕、穩(wěn)。

7.通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與反復(fù)的練習(xí)操作，讓幼兒自己動手穿脫衣服。通過與家長之間的溝通，加強(qiáng)家園之間的合作，讓孩幼兒懂得自己的事情自己做。

8.能聽懂口令立正、看齊。選編趣味性強(qiáng)、生活化的模仿操。

9.開展相關(guān)的體育嬉戲，讓幼兒兩手兩膝著地，協(xié)調(diào)地向前爬。教師要實時察覺、校正個別幼兒的動作，激勵幼兒不怕困難、堅持爬完。

10.與幼兒共同議論體育運動的規(guī)矩及根本要求，并實時指點幼兒不做危害動作，不影響他人活動。

幼兒園小班體格磨練籌劃篇四

一、階段目標(biāo)

1.把握體育活動的核心目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)的培養(yǎng)，抓住體育活動的實質(zhì),通過活動內(nèi)容來進(jìn)展幼兒的身體素質(zhì)才是體育活動的真正目的。

2.明確體育活動的重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。幼兒對運動有興趣，就會表現(xiàn)出主動參與的態(tài)度和行為，并能在運動中產(chǎn)生愉悅的情感體驗。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺磨練的意識，形成幼兒今后能終身堅持磨練的潛在動力。

3.重視培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)。幼兒在體育活動中會產(chǎn)生告成與挫折，所以在體育活動中，要培養(yǎng)幼兒固執(zhí)、大膽、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度等。

4.應(yīng)圍繞幼兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)而定，只是培養(yǎng)的要求與側(cè)重點因幼兒年齡差異與各項不同的運動內(nèi)容有所不同。教師只有樹立全面素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)意識，才能使體育活動健身、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮。

5.崇敬兒童自然進(jìn)展的教導(dǎo)觀念和教學(xué)行為。教師在組織體育活動中擅長