人教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《循環(huán)小數(shù)》教案

人版五級(jí)數(shù)學(xué)循數(shù)》教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：讓生初步認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)，認(rèn)識(shí)循環(huán)節(jié)能用簡(jiǎn)便記法表示循環(huán)小數(shù)。2、過(guò)程與方法：讓生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析與概括能。3、情感態(tài)度和價(jià)值：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)，會(huì)用便記法表示循環(huán)小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限數(shù)和無(wú)限小數(shù)及它們之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課1、給出故事情境課件適時(shí)演示（1）在上課之前老給大家講一個(gè)故事：從前有座山，山里有個(gè)廟。廟里有個(gè)和尚在給小和尚講故事。講什么呢？從前有座山，山里有廟。廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故1頁(yè)

事。講什么呢？從前座山，山里有個(gè)廟。廟里有個(gè)老和尚在給小和尚講故事。什么呢？（2）你能接著講這故事嗎？（讓幾個(gè)學(xué)生繼續(xù)講這個(gè)重復(fù)的故事2、理解循環(huán)。（1）同學(xué)們，你們這個(gè)故事中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？（隨著學(xué)生的交流動(dòng)板書(shū)重復(fù)出現(xiàn)不斷依次等（2）像這樣依次不重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們把它稱(chēng)為循環(huán)（板書(shū)：循環(huán)際生活中，也有許多循環(huán)的現(xiàn)象，如一年有春、夏、秋、四季，每年都是按照這樣的規(guī)律依次不斷重復(fù)出現(xiàn)。你們現(xiàn)生活中還有哪些循環(huán)的現(xiàn)象呢？（PPT課件演示（3）這樣的循環(huán)現(xiàn)不僅出現(xiàn)在故事中、生活中，在我們的數(shù)學(xué)中也有這種有的循環(huán)現(xiàn)象，你們想了解嗎？【設(shè)計(jì)意圖】用有趣故事和生活中的循環(huán)現(xiàn)象導(dǎo)入新課，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生初步感知循與無(wú)限。3、揭示課題。（1）出示教材第例7