人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)閱讀訓(xùn)練題

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)三級(jí)冊(cè)讀練班級(jí)

姓名可愛的家鄉(xiāng)

學(xué)號(hào)我的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國(guó)甚至世界上都有一定名氣。大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹木，是（優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀）的建筑材料；洱（ěr）海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃（qǐng），（生產(chǎn)盛產(chǎn)）糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種（精美精巧）的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺(tái)、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無(wú)瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的，無(wú)不晶瑩光潔，令人賞心悅目。大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭(zhēng)艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)吸引著無(wú)數(shù)的中外游客去攀登去觀賞三百里洱海波光浩蕩蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩(shī)如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語(yǔ)聲聲，真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？◆閱讀訓(xùn)練1．我能在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，用“√”表示。2短文介紹了我的家鄉(xiāng)大理和這兩個(gè)特點(diǎn)文章第二三自然段分別是圍繞哪一句話來(lái)寫的，在文中用“”劃出來(lái)。3．根據(jù)短文填空。蒼山十九峰，（），彩云纏腰，山泉清冽，（），森林（），巒（著無(wú)數(shù)的中外游客去攀登去觀賞三百里洱（，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，（）。4．摘錄文中一個(gè)打比方的句子：子里，作者把比作。

，在這個(gè)句5鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)？”就是說家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我（換種說法表達(dá)同樣的意思。）小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，小草和剛睡醒（的地得）伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽(yáng)把大地烤（得的地）火熱。人們來(lái)到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里讓勞累的人們消除酷熱帶來(lái)的疲勞她從不計(jì)人們給了什么，寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來(lái)了，小草的根深深（地的得）鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來(lái)了，她又從土里鉆出來(lái)。真是“，?！蔽覑坌〔?，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷?！糸喿x訓(xùn)練1．我能在括號(hào)里選擇正確的字，并打上“√”2“酷”用部首查字法，先查這個(gè)部首，然后再查畫“酷”在字典中的意思有：①殘忍、暴虐到極點(diǎn)；②極，甚，程度深。短文中的酷熱中的“酷”字應(yīng)該選擇第種意思。3．我能比一比，再組詞。稻（）懷（）根（）蹈（）壞（）跟（）4．我能根據(jù)文章的意思，在橫線上填寫一句描寫草的詩(shī)句。人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)

5短文是圍繞

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)這句話來(lái)寫的第二自然段是按照

順序來(lái)寫的春天的小草是夏天的小草是秋天的小草是；冬天，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。（一）南海明珠——海南島在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆璀璨（cuǐcàn）的明珠，它就是富饒美麗的海南島。海南島是祖國(guó)的第二大島。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿蜜等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、大龍蝦等名貴海產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)；鐵礦、石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富。海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。有山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。游泳勝地亞龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障（píngzhàng那一棵棵高大挺拔的椰子樹，樹形奇特，樹干沒有分枝，樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或落日西沉的奇景，你一定會(huì)高歌一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光?！糸喿x訓(xùn)練1.我會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。不計(jì)其數(shù)：果實(shí)累累：2文第二自然段圍繞寫了、和。

這句話分別描3課文的第四自然段是按照順序來(lái)寫的分別介紹了、、和等景物。4．我能用橫線劃出課文中的一個(gè)比喻句，在這個(gè)句子中，作者把比作。5．讀句子，回答問題。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。你覺得“招手”這個(gè)詞用得好嗎？好在哪里？（一）砸魚好冷的天啊，太陽(yáng)凍得都發(fā)灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子們?cè)音~的好季節(jié)。我們村里的小胖水生魚的本事最大陽(yáng)一下山他就嚷嚷砸魚去呀!砸魚去呀!”不一會(huì)兒，七八個(gè)小伙伴聚攏來(lái)了。有的提著馬燈，有的帶著手電筒，有的背（bēibèi）著魚簍。水生扛著木榔頭跑在前頭。小河早結(jié)了冰。冰層下面，隱隱約約看到魚兒在游動(dòng)。水生帶領(lǐng)大家找了一個(gè)光滑透明的冰面，畫上圓圈（quānjuàn），做好標(biāo)記。天一暗，我們就打開手電筒，點(diǎn)亮馬燈。燈光引著魚兒，魚兒追著燈光，穿過水草，吐著氣泡，朝著有標(biāo)記的冰面游去。魚兒越聚越多，大家把燈停下，魚兒也停下了。水生高興地朝（cháozhāo）大家做了個(gè)鬼臉，舉起木榔頭，往下猛的一砸，“撲通！”冰面上砸出了一個(gè)大窟窿，只見一股水柱噴出來(lái)，那些魚兒呀，活蹦亂跳地順著水柱到冰面上來(lái)了。有趣極了！大家不顧手凍得通紅，急忙把一條條銀白色的鮮魚扔進(jìn)了魚簍。快快回家，讓媽媽給我們做烤魚吃去！◆閱讀訓(xùn)練1．我能用“/”劃去括號(hào)里不正確的讀音。人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)

．．．．．．．．．．2．我能照樣子寫詞語(yǔ)。隱隱約約

人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)活蹦亂跳3．讀一讀課文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔