數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)《31字母表示數(shù)》課件公開(kāi)課

數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)《31字母表示數(shù)》課件公開(kāi)課

在生活中我們經(jīng)常用圖標(biāo)表示某種意義.你以前有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)舉例:------------在生活中我們經(jīng)常用圖標(biāo)表示某種意義.你以前我們不少同學(xué)都是唱著兒歌長(zhǎng)大的，朗朗上口、童趣橫生的兒歌有的至今難以忘懷。其中有一首名叫《數(shù)蛤蟆》的兒歌，你想起來(lái)了嗎？我們跟著屏幕上的文字一起唱，好嗎？

一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，一聲撲通跳下水；二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，兩聲撲通跳下水；三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，三聲撲通跳下水；四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿……）照此規(guī)律：①10只青蛙怎么唱？②很多只青蛙怎么唱？我們不少同學(xué)都是唱著兒歌長(zhǎng)大的，朗朗上口、童趣橫生的兒歌有的失物招領(lǐng)啟示小明今天上午在校園內(nèi)撿到一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包內(nèi)有人民幣若干元，請(qǐng)失主到教導(dǎo)處認(rèn)領(lǐng)．

××年×月×日失物招領(lǐng)啟示問(wèn)：這里為什么要用若干元，而不寫(xiě)清具體的數(shù)目，可不可以用一個(gè)字母來(lái)表示？如果可以，那么這個(gè)字母將表示什么意義？問(wèn)：這里為什么要用若干元，而不寫(xiě)清具體的數(shù)目，可不可以用一個(gè)活動(dòng)一：想一想1．觀察下列等式：

2＋5＝5＋2；

3＋（－2）＝（－2）＋3；

0＋（－4）＝（－4）＋0；……….

你能用什么方式把它們的關(guān)系簡(jiǎn)潔明了的表示出來(lái)？以前還學(xué)過(guò)哪些數(shù)學(xué)公式、及運(yùn)算律？請(qǐng)用字母把它們表示出來(lái)，用字母表示有哪些優(yōu)點(diǎn)？活動(dòng)一：想一想1．觀察下列等式：加法交換律：交換兩加數(shù)的位置，它們和不變

a+b=b+a

你覺(jué)得用字母表示和用文字?jǐn)⑹觯姆N表示方法較好？為什么？加法交換律：交換兩加數(shù)的位置，它們和不變憶一憶

如圖，如何表示三角形的面積？憶一憶如圖，如何表示三角形的面積？你能舉出一些用字母表示數(shù)的例子嗎？你能舉出一些用字母表示數(shù)的例子嗎？活動(dòng)二：試一試請(qǐng)打開(kāi)伴你學(xué)p45頁(yè)活動(dòng)二：試一試

在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常需要用字母來(lái)表示數(shù).在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常需要用字母來(lái)表示數(shù).活動(dòng)三：做一做思考課本中的“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的問(wèn)題，完成“試一試”活動(dòng)三：做一做試一試1．小明今年n歲，小明比小麗大2歲，小麗今年_________歲.2．小麗th走了skm，她的平均速度是___________km/h.3．一件羊毛衫標(biāo)價(jià)a元，若按標(biāo)價(jià)的8折出售，則這件羊毛衫的售價(jià)是__________元.4．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2倍，如果寬為am，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是

m2.r試一試1．小明今年n歲，小明比小麗大2歲，小麗今年_____試一試5.一套校服，上衣a元，褲子比上衣便宜15元，褲子

元.6.練習(xí)本每本m元，小麗買了5本，小亮買了2本，小麗比小亮多用

元.7．學(xué)生劇場(chǎng)的樓上有a個(gè)座位，樓下有b個(gè)座位，樓上、樓下共有座位

個(gè).8．公共汽車上有40人，到達(dá)某站后，下車m人，上車n人，這時(shí)車上共有

人.試一試5.一套校服，上衣a元，褲子比上衣便宜15元，褲子討論：1、香蕉每千克a元，蘋(píng)果每千克b元，2（a+b）可以表示什么意義？2、甲每天植樹(shù)5棵，乙每天植樹(shù)6棵，（6m-5n）可以表示什么意義？討論：

1．用字母表示數(shù),可以使問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系表示得更簡(jiǎn)明，更具有一般性.小結(jié)：

2．嘗試從具體問(wèn)題情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律.1．用字母表示數(shù),可以使問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系表示得更簡(jiǎn)明，更友情提醒1.用字母表示數(shù)時(shí),數(shù)與字母,字母與字母中的乘號(hào)可以省略不寫(xiě);或用“·”表示。例a×b記為ab.2.字母和數(shù)字相乘時(shí),省略乘號(hào),并把數(shù)字放到字母前．例a×4記為4a.3.出現(xiàn)除式時(shí)，用分?jǐn)?shù)表示。例a÷2記為a／2.4.結(jié)果含加減運(yùn)算的，單位前加“（）”。例“a+2歲”應(yīng)為(a+2)歲。5.系數(shù)是帶分?jǐn)?shù)時(shí),帶分?jǐn)?shù)要化成假分?jǐn)?shù).友情提醒1.用字母表示數(shù)時(shí),數(shù)與字母,字母與字母中的乘號(hào)可以

近代偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，寫(xiě)下了一個(gè)公式：Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，他解釋道：Ａ代表成功，Ｘ代表艱苦的勞動(dòng)，Ｙ代表正確的方法，Ｚ代表少說(shuō)空話.A＝X＋Y＋Z成功艱苦的勞動(dòng)正確的方法少說(shuō)空話知識(shí)窗近代偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在談成功的秘訣時(shí)，數(shù)學(xué)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)《31字母表示數(shù)》課件公開(kāi)課

在生活中我們經(jīng)常用圖標(biāo)表示某種意義.你以前有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？請(qǐng)舉例:------------在生活中我們經(jīng)常用圖標(biāo)表示某種意義.你以前我們不少同學(xué)都是唱著兒歌長(zhǎng)大的，朗朗上口、童趣橫生的兒歌有的至今難以忘懷。其中有一首名叫《數(shù)蛤蟆》的兒歌，你想起來(lái)了嗎？我們跟著屏幕上的文字一起唱，好嗎？

一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，一聲撲通跳下水；二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，兩聲撲通跳下水；三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，三聲撲通跳下水；四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿……）照此規(guī)律：①10只青蛙怎么唱？②很多只青蛙怎么唱？我們不少同學(xué)都是唱著兒歌長(zhǎng)大的，朗朗上口、童趣橫生的兒歌有的失物招領(lǐng)啟示小明今天上午在校園內(nèi)撿到一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包內(nèi)有人民幣若干元，請(qǐng)失主到教導(dǎo)處認(rèn)領(lǐng)．

××年×月×日失物招領(lǐng)啟示問(wèn)：這里為什么要用若干元，而不寫(xiě)清具體的數(shù)目，可不可以用一個(gè)字母來(lái)表示？如果可以，那么這個(gè)字母將表示什么意義？問(wèn)：這里為什么要用若干元，而不寫(xiě)清具體的數(shù)目，可不可以用一個(gè)活動(dòng)一：想一想1．觀察下列等式：

2＋5＝5＋2；

3＋（－2）＝（－2）＋3；

0＋（－4）＝（－4）＋0；……….

你能用什么方式把它們的關(guān)系簡(jiǎn)潔明了的表示出來(lái)？以前還學(xué)過(guò)哪些數(shù)學(xué)公式、及運(yùn)算律？請(qǐng)用字母把它們表示出來(lái)，用字母表示有哪些優(yōu)點(diǎn)？活動(dòng)一：想一想1．觀察下列等式：加法交換律：交換兩加數(shù)的位置，它們和不變

a+b=b+a

你覺(jué)得用字母表示和用文字?jǐn)⑹?，哪種表示方法較好？為什么？加法交換律：交換兩加數(shù)的位置，它們和不變憶一憶

如圖，如何表示三角形的面積？憶一憶如圖，如何表示三角形的面積？你能舉出一些用字母表示數(shù)的例子嗎？你能舉出一些用字母表示數(shù)的例子嗎？活動(dòng)二：試一試請(qǐng)打開(kāi)伴你學(xué)p45頁(yè)活動(dòng)二：試一試

在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常需要用字母來(lái)表示數(shù).在數(shù)學(xué)中，經(jīng)常需要用字母來(lái)表示數(shù).活動(dòng)三：做一做思考課本中的“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的問(wèn)題，完成“試一試”活動(dòng)三：做一做試一試1．小明今年n歲，小明比小麗大2歲，小麗今年_________歲.2．小麗th走了skm，她的平均速度是___________km/h.3．一件羊毛衫標(biāo)價(jià)a元，若按標(biāo)價(jià)的8折出售，則這件羊毛衫的售價(jià)是__________元.4．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是寬的2倍，如果寬為am，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是

m2.r試一試1．小明今年n歲，小明比小麗大2歲，小麗今年_____試一試5.一套校服，上衣a元，褲子比上衣便宜15元，褲子

元.6.練習(xí)本每本m元，小麗買了5本，小亮買了2本，小麗比小亮多用

元.7．學(xué)生劇場(chǎng)的樓上有a個(gè)座位，樓下有b個(gè)座位，樓上、樓下共有座位

個(gè).8．公共汽車上有40人，到達(dá)某站后，下車m人，上車n人，這時(shí)車上共有

人.試一試5.一套校服，上衣a元，褲子比上衣便宜15元，褲子討論：1、香蕉每千克a元，蘋(píng)果每千克b元，2（a+b）可以表示什么意義？2、甲每天植樹(shù)5棵，乙每天植樹(shù)6棵，（6m-5n）可以表示什么意義？討論：

1．用字母表示數(shù),可以使問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系表示得更簡(jiǎn)明，更具有一般性.小結(jié)：

2．嘗試從具體問(wèn)題情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律.1．用字母表示數(shù),可以使問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系表示得更簡(jiǎn)明，更友情提醒1.用字母表示數(shù)時(shí),數(shù)與字母,字母與字母中的乘號(hào)可以省略不寫(xiě);或用“·”表示。例a×b記為ab.2.字母和數(shù)字相乘時(shí),省略乘號(hào),并把數(shù)字放到字母前．例a×4記為4a.3.出現(xiàn)除式時(shí)，用分?jǐn)?shù)表示。例a÷2記為a／2.4.結(jié)果含加減運(yùn)算的，單位前加“（）”。例“a+2歲”應(yīng)為(a+2)歲。