人教版數學三年級上冊第八單元《分數的初步認識復習課》優(yōu)質課件

三年級上冊第八單元分數的初步認識復習課三年級上冊第八單元分數的初步認識復習課

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思維導圖

復習檢測

全課總結分數的初步認識①讀一讀這兩個分數。②說一說這兩個分數表示的含義。③請你任意選擇一個分數，用你喜歡的方式表示出來。回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的初步認識①讀一

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思維導圖

復習檢測

全課總結分數的初步認識下面哪幅圖中的涂色部分能用表示？√回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的初步認識下面哪

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思維導圖

復習檢測

全課總結分數的初步認識比較下面每組分數的大小，并說一說比較的方法。和和、和1＞和、＞＞＞＞＝1回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的初步認識比較下

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思維導圖

復習檢測

全課總結分數的簡單計算計算下面各題。+=-1=-=回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的簡單計算計算下

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思維導圖

復習檢測

全課總結分數的簡單應用涂色表示出每幅圖的。③空白部分與整體的關系可以用哪個分數表示？②為什么涂色的個數不同，但是都能用表示呢？①你是怎么表示出的？回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的簡單應用涂色表

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思維導圖

復習檢測

全課總結分數的簡單應用涂色表示出每幅圖的。④空白部分都能用表示，具體的個數相同嗎？⑤如果有18個圓，它的是多少個圓？48個圓呢？回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的簡單應用涂色表

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思維導圖

復習檢測

全課總結

同學們，我們對本單元知識進行了梳理，形成了一個這樣的知識圖。回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結同學們，我們

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復習檢測

全課總結算一算。+=-1=+=1-=回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結算一算。+=-1=+

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復習檢測

全課總結比一比。在〇里填上“＞”或“＜”。〇〇〇＞＜1＞回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結比一比。在〇里填上“

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復習檢測

全課總結填一填。②在☆☆☆○○○○??中，☆占所有圖形個數的（

），○占所有圖形個數的（

），?占所有圖形個數的（）。①3個是（），（）個是，1里面有（）個。58回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結填一填。②在

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復習檢測

全課總結小龍和小紅做作業(yè),小龍用了小時,小紅用了小時,兩人誰寫得快?快多少小時?解決問題。答：小紅寫得快?？煨r?；仡櫴崂硭季S導圖復習檢測全課總結小龍和小紅做作業(yè),小

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復習檢測

全課總結玲玲有15塊糖，拿出其中的送給芳芳，送給芳芳多少塊？請你畫一畫、寫一寫，表示自己的寫法。解決問題。

15÷5×2=3×2=6（塊）答：送給芳芳6塊。回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結玲玲有15塊糖，拿出

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全課總結

同學們，通過本節(jié)課的復習，你有哪些收獲？回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結同學們，通過三年級上冊第八單元分數的初步認識復習課三年級上冊第八單元分數的初步認識復習課

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全課總結分數的初步認識①讀一讀這兩個分數。②說一說這兩個分數表示的含義。③請你任意選擇一個分數，用你喜歡的方式表示出來?；仡櫴崂硭季S導圖復習檢測全課總結分數的初步認識①讀一

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全課總結分數的初步認識下面哪幅圖中的涂色部分能用表示？√回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的初步認識下面哪

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全課總結分數的初步認識比較下面每組分數的大小，并說一說比較的方法。和和、和1＞和、＞＞＞＞＝1回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的初步認識比較下

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全課總結分數的簡單計算計算下面各題。+=-1=-=回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的簡單計算計算下

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全課總結分數的簡單應用涂色表示出每幅圖的。③空白部分與整體的關系可以用哪個分數表示？②為什么涂色的個數不同，但是都能用表示呢？①你是怎么表示出的？回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的簡單應用涂色表

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全課總結分數的簡單應用涂色表示出每幅圖的。④空白部分都能用表示，具體的個數相同嗎？⑤如果有18個圓，它的是多少個圓？48個圓呢？回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結分數的簡單應用涂色表

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同學們，我們對本單元知識進行了梳理，形成了一個這樣的知識圖。回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結同學們，我們

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全課總結填一填。②在☆☆☆○○○○??中，☆占所有圖形個數的（

），○占所有圖形個數的（

），?占所有圖形個數的（）。①3個是（），（）個是，1里面有（）個。58回顧梳理思維導圖復習檢測全課總結填一填。②在

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全課總結小龍和小紅做作業(yè),小龍用了小時,小紅用了小時,兩人誰寫得快?快多少小時?解決問題。答：小紅寫得快。快小時?；仡櫴崂硭季S導圖復習檢測全課總結小龍和小紅做作業(yè),小

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全課總結玲玲有15塊糖，拿出其中的送給芳芳，送給芳芳多少塊？請你畫一畫、寫一寫，表示自己的寫法。解決問題。