幼兒園優(yōu)秀工作計劃范文四篇

第PAGE19頁共NUMPAGES19頁幼兒園優(yōu)秀工作方案范文四篇幼兒園優(yōu)秀工作方案范文1一年之計在于春，當春天緩緩向我們走來的時候，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的根底上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒開展的實際情況全面施行素質(zhì)教育，使我們班的每個幼兒可以做到我行我秀，盡展個性風采！現(xiàn)根據(jù)我班詳細情況，及本學期的工作重點擬定學期工作方案。一、幼兒情況分析^p本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理才能有了明顯的進步，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了。本班幼兒活潑，在語言表達才能方面。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了很大的進步，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)那么意識。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒。由于大班幼兒的活動才能、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱、注意力易分散、遵守集體規(guī)那么的意識較弱。幼兒的自我保護才能有待加強，缺乏一定的自我保護才能。所以本學期我們將平安和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成、完好語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好根底。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的詳細情況，有針對性的制定班級方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。二、班級工作核心目的1、建立和諧、積極向上的班級氣氛；衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故的發(fā)生；2、抓好幼兒學習、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面開展；3、穩(wěn)固幼兒良好的游戲行為習慣，學會正確解決角色游戲中的困難，并能學會評價自己和別人的游戲；4、做好班級衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒身體安康；5、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動，多與家長溝通幼兒一日在園情況，獲得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用；6、為幼兒即將升入學前班打好一定的根底；7、加強幼兒平安和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng)、生活習慣的養(yǎng)成、完好語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)；8、加強幼兒語言的開展；9、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升；10、幼兒身體開展目的：身體發(fā)育：理解身體器官及自身生長的需要。動作開展：積極參加各種體育活動，通過模擬、練習調(diào)整自己的根本動作，使動作更加正確、自然、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御才能。三、施行詳細措施〔一〕教育教學工作1、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野。2、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的開展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、開展過程中的差異，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進展針對性的觀察指導(dǎo)：〔1〕引導(dǎo)幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性。〔2〕鼓勵幼兒的以物代物，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決?！?〕通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)歷，學會學習和創(chuàng)造。〔二〕保育工作1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境。2、加大平安教育工作力度。把平安放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實到詳細的環(huán)節(jié)中。3、進步班級的三位教師的配合默契?！踩臣议L工作1、利用、接送等時機多與家長溝通，進一步做好上門家訪，約談工作，加強家園聯(lián)絡(luò)，溝通。2、召開家長會，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相討論、溝通學習的良好家園互動氣氛。3、充分發(fā)揮家委會的作用。四、詳細活動安排三月份1、做好學期初各項工作，及時更新班級環(huán)境，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應(yīng)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)。2、制定學期初各項方案，班級方案，個人方案，教育教學方案。3、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位，做到3位教師親密配合。4、召開家長會，做好家長工作。四月份1、按照教育教學方案完成4月份教學方案。2、組織春游活動，設(shè)計春游活動方案，開拓幼兒視野，大力宣傳幼兒園。五月份1、設(shè)計觀摩課教案。2、為六一兒童節(jié)設(shè)計節(jié)目，并彩排聯(lián)絡(luò)。六月份1、加強幼兒體育鍛煉。2、開展六一活動超越自我，展示才華，這是我們新學期的奮斗目的，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)愛大家的面前?？傊覀兿Ｍ緦W期的工作能給孩子留下對幼兒園的美妙記憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！幼兒園優(yōu)秀工作方案范文2八月份我們對幼兒進展了家訪，理解了幼兒暑假在家的一些情況。發(fā)現(xiàn)幼兒在家生活習慣不是很好，沒有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。而且幼兒有參加外面的一些興趣班的學習。如美術(shù)、語言、舞蹈、溜冰等等。為了做好9月份的幼兒園工作，現(xiàn)制定工作方案如下。一、九月目的1、讓大班的孩子們知道自己是哥哥姐姐，具有相應(yīng)的角色意識，體驗大班學習環(huán)境中的變化，進步對環(huán)境的適應(yīng)才能。積極參與以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增強責任意識。2、初步獲得有關(guān)祖國地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美妙與偉大，產(chǎn)生“做一個中國人”的自豪感，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。3、理解中國城市的是熱鬧、繁華、舒適、方便的地方，但也有不夠完善的地方，知道要保護美麗的城市人人有責。二、個別教育1、剛開學的第一月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進展個別教育，加強常規(guī)意識。2、對來園遲到的幼兒進展個別教育，教育他們早睡早起，準時上幼兒園。3、在教學活動和日常生活中出現(xiàn)的特殊情況要及時進展隨機教育。三、預(yù)設(shè)主題1、我是哥哥姐姐：通過認識我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學習環(huán)境中的變化，進步對環(huán)境的適應(yīng)才能。通過學習兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小朋友，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。2、我是中國人：通過學習中國的地域風貌、民族風情、人文、物產(chǎn)等方面的知識，感受祖國的美妙和偉大，萌發(fā)對祖國的熱愛之情。通過理解城市的各個情況，讓幼兒知道要保護美麗的城市人人有責。幼兒園優(yōu)秀工作方案范文3一、班級情況分析^p：我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次分開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在教師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡教師、同伴，喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手才能較差，因此，為了開展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈敏性，增強幼兒的動手才能和自理才能，我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外，我班家長中做教師的較多，他們非常注重孩子智力方面的教育，許多幼兒對書籍，認字非常感興趣。因此，我們將開展幼兒的語言表達才能作為班級的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，進步幼兒的閱讀興趣和閱讀才能，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進孩子語言表達才能的開展。現(xiàn)根據(jù)班級孩子的詳細情況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定方案如下。二、教學工作要求〔一〕學期總目的深化貫徹新《綱要》精神，根據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細那么，結(jié)合本園，本班實際情況，對幼兒進展素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原那么，對幼兒施行體、智、德、美全面開展的教育，促進身心和諧開展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原那么，注重個別差異，促進幼兒在不同根底上的進步。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣，激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望，開展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完好的語句連接地表達自己的見解?！捕吃敿氁螅骸?〕安康教育目的：1、使幼兒理解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脫衣服的順序；學習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等根本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。3、使幼兒理解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意平安；幫助幼兒理解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。4、幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。5、能指定方向走和跑。6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。7、能輕松地雙腳交替跳著走。8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。9、能單手自然將沙包投向前方。10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模擬操或徒手操。13、會玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。〔2〕語言教育目的：1、學會安靜地聽同伴說話，不隨意插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。4、喜歡看書，知道看書的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5、喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動，對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。〔3〕社會教育目的：1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步理解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與別人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習，培養(yǎng)幼兒獨立才能。3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒可以遵守日常行為標準?！?〕科學教育目的：1、教幼兒學習按物體的一個特征進展分類。2、教幼兒學習按物體量〔大小、長短〕的差異進展4以內(nèi)物體的排序，學習按物體的某一特征進展排序。3、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。4、啟發(fā)幼兒學慣用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)歷。6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步理解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途?！?〕藝術(shù)教育目的：1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，可以并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2、根本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單根本動作和模擬動作，學會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與別人溝通的方法和樂趣。3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒學慣用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。三、教育手段和詳細措施〔一〕教學活動運用直觀，形象的教具，進展深化淺出的教學，為幼兒創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和條件。開展語言表達才能，豐富幼兒的生活經(jīng)歷。通過多種教學手段，運用參觀、觀察、實驗、探究、討論、游戲等方法，幫助幼兒逐步掌握各領(lǐng)域的根本知識內(nèi)容，注重綜合性，興趣性，活潑性，寓教于生活，從而使幼兒的智能和性能主動的得到開展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要幼兒感興趣的事物，具有一定的挑戰(zhàn)性，有利于幼兒的長遠開展，有助于拓展幼兒的經(jīng)歷和視野。〔二〕環(huán)境結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，布置環(huán)境，讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活，學習。并培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境，講衛(wèi)生的好習慣?！踩秤螒虺浞肿鹬赜變旱挠螒蛞庠?，豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中，開展幼兒的交往才能，進步合作性，增強游戲與游戲之間的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷進步游戲質(zhì)量?！菜摹臣议L工作1、開拓家長園地，家園碰碰車，家長學校等幫助家長理解幼兒園的各個情況，進步教育的互動性。2、召開家長會，向家長介紹幼兒園的教育要求，以得到家長的配合。3、開展“家園同樂迎新親子運動會”，讓家長共同參與活動，充分理解孩子理解幼兒園。本學期開展的各項活動都將結(jié)合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手才能和語言表達才能得到全面的進步。幼兒園優(yōu)秀工作方案范文4一、指導(dǎo)思想本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責為幼兒開展，全心全意為家長效勞”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵開展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》〔簡稱《綱要》〕為指導(dǎo)，進一步學《綱要》，用《綱要》，認真學習區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的開展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的開展。二、幼兒園情況分析^p經(jīng)過全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達200多名，園所開展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整，新進的三名教師，教育經(jīng)歷不夠豐富，年紀均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園晉級為一級幼兒園，進步級別，增加園所收入，進步教師保教要求；龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，進步保教質(zhì)量，從而到達進步園所知名度，穩(wěn)定生的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來越高，才能穩(wěn)定生。三、本期幼兒園工作目的師資是幼兒園開展的根底，結(jié)合我園實際情況，我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手，強化教師專業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動；制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理；拓展教研工作思路，到達以研促教的目的；進步教師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。重視日常教育教學工作的過程管理，開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，同時繼續(xù)進展幼兒園的硬件建立，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。四、詳細措施〔一〕強化教師培訓1、加強師德教育?！?〕組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建立，配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價方法，充分發(fā)揮教研組在教育教學中的主導(dǎo)作用?！?〕繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動，期中開展教育故事演講比賽，進步教師責任心和使命感，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)奉獻，合作進取的精神。通過學習、理論、反思、研究等活動，不斷進步教師的人格魅力與專業(yè)程度。2、抓好園本培訓工作，加強專業(yè)培訓。園本培訓是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進展學習：〔1〕對《綱要》及《規(guī)程》的學習；積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時，教研組長深化班級指導(dǎo)各班教學的組織與施行，并就教學中出現(xiàn)的問題進展研究?！?〕對教師的根本功學習與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學習的時間，通過自主學習的形式，值周教師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等，其余教師做好學習筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學相結(jié)合，考慮怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管