北師版六下數(shù)學第2課時 圖形的旋轉(二)課件

圖形的旋轉（二）北師大版六年級下冊三圖形的運動圖形的旋轉（二）北師大版六年級下冊三圖形的運動新課導入新課導入『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件AOCDBAOCDB畫出圖中的小旗繞點M順時針旋轉90°后的圖形。MMM可以先找到旗桿旋轉后的位置。新課推進畫出圖中的小旗繞點M順時針旋轉90°后的圖形。MMM可以先找畫出三角形ABC旋轉90°后的圖形。繞點A順時針旋轉90°繞點A逆時針旋轉90°ABCABC先想一想，也可以剪一個三角形擺一擺。畫出三角形ABC旋轉90°后的圖形。繞點A順時針旋轉90°繞與同伴說說你是怎么畫的，需要注意什么？可以先找到其中一條線段旋轉后的位置……畫完后對照旋轉的要求再想一想與同伴說說你是怎么畫的，需要注意什么？可以先找到其中一條線段課堂演練1.下面的現(xiàn)象是旋轉的是（）A.火車行走 B.翻書 游泳B課堂演練1.下面的現(xiàn)象是旋轉的是（）B2．下面圖形中

順時針旋轉（）得到

．

A.90° B.180° C.360°B3.一個圖形旋轉后，（）變了．A.形狀 B.位置 C.大小B2．下面圖形中

順時針旋轉（）A.9012693順時針旋轉逆時針旋轉旋轉，你記得嗎？12693順時針旋轉逆時針旋轉旋轉，你記得嗎？AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉

得到。900AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點順時針方向旋轉

得到。900AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點順時針方向旋轉AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點順時針方向旋轉

得到。900AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點順時針方向旋轉位置:從什么位置起到什么位置中心點:繞什么點方向:順時針或逆時針度數(shù):旋轉了多少度怎樣描述一個物體的旋轉?總結位置:從什么位置起到什么位置中心點:繞什么點方旋轉①繞哪個點旋轉？（旋轉中心）②繞哪個方向旋轉？（順時針、逆時針）③旋轉了幾度？ABO旋轉①繞哪個點旋轉？（旋轉中心）②繞哪個方向旋轉？（順時針、這也是旋轉90o

的圖形，看看吧！這也是旋轉90o的圖形，看看吧！逆時針旋轉90度順時針旋轉90度逆時針旋轉90度順時針旋轉90度BACAC找出下列圖形旋轉的中心點BACAC找出下列圖形旋轉的中心點BACACBBACACBBACACBACACABCBCAABCBCAABCBCAABCBCACCABBACCABBAO1234O1234O1234圖形1繞O點順時針旋轉900可得到圖形（）所在的位置。2O1234圖形1繞O點順時針旋轉900可得到圖形（O1234圖形2繞O點順時針旋轉900可得到圖形（）所在的位置。3O1234圖形2繞O點順時針旋轉900可得到圖形（O1234圖形2繞O點順時針旋轉（）可得到圖形4所在的位置。1800O1234圖形2繞O點順時針旋轉（）可得到圖形A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流。B圖形A順時針旋轉900形成圖B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流。B圖形A順時針A圖形A如何形成圖形B，并與同學進行交流。B圖形A順時針旋轉900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B，并與同學進行交流。B圖形A順時針A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流。B圖形A順時針旋轉900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流。B圖形A順時針A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流。B圖形A逆時針旋轉900形成圖形B。A圖形A如何形成圖形B,并與同學進行交流。B圖形A逆時針你能應用我們剛學的知識制作一幅漂亮的圖案嗎?試一試，你一定行！1.在方格紙中任意畫一個三角形A，逆時針方向旋轉90度得到圖形B。你能應用我們剛學的知識制作一幅漂亮的圖案嗎?北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件旋轉①繞哪個點旋轉？（旋轉中心）②繞哪個方向旋轉？（順時針、逆時針）③旋轉了幾度？課堂小結旋轉①繞哪個點旋轉？（旋轉中心）②繞哪個方向旋轉？（順時針、1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)1.從課后習題中選?。徽n后作業(yè)圖形的旋轉（二）北師大版六年級下冊三圖形的運動圖形的旋轉（二）北師大版六年級下冊三圖形的運動新課導入新課導入『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』『數(shù)學』北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件北師版六下數(shù)學第2課時圖形的旋轉(二)課件AOCDBAOCDB畫出圖中的小旗繞點M順時針旋轉90°后的圖形。MMM可以先找到旗桿旋轉后的位置。新課推進畫出圖中的小旗繞點M順時針旋轉90°后的圖形。MMM可以先找畫出三角形ABC旋轉90°后的圖形。繞點A順時針旋轉90°繞點A逆時針旋轉90°ABCABC先想一想，也可以剪一個三角形擺一擺。畫出三角形ABC旋轉90°后的圖形。繞點A順時針旋轉90°繞與同伴說說你是怎么畫的，需要注意什么？可以先找到其中一條線段旋轉后的位置……畫完后對照旋轉的要求再想一想與同伴說說你是怎么畫的，需要注意什么？可以先找到其中一條線段課堂演練1.下面的現(xiàn)象是旋轉的是（）A.火車行走 B.翻書 游泳B課堂演練1.下面的現(xiàn)象是旋轉的是（）B2．下面圖形中

順時針旋轉（）得到

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A.90° B.180° C.360°B3.一個圖形旋轉后，（）變了．A.形狀 B.位置 C.大小B2．下面圖形中

順時針旋轉（）A.9012693順時針旋轉逆時針旋轉旋轉，你記得嗎？12693順時針旋轉逆時針旋轉旋轉，你記得嗎？AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉

得到。900AOABO圖形B可以看作圖形A繞O點順時針方向旋轉AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點順時針方向旋轉

得到。900AOAOBC圖形C可以看作圖形B繞O點順時針方向旋轉AOABCOD圖形D可以看作圖形C繞O點順時針方向旋轉

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