四年級下冊語文課件 第16課《海上日出》課時2 部編版

16.海上日出

第2課時統(tǒng)編版語文四年級（下）16.海上日出第2課時統(tǒng)編版語文四年級（下）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者寫了哪幾種情況下海上日出的景色？天氣晴朗時多云時天邊有黑云時這節(jié)課，讓我們隨著作家巴金再去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象，進一步了解作者是如何寫海上日出的吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者寫了哪幾種情況下海

1.輕聲朗讀課文第二、三自然段，說說你認為描寫日出最精彩的語句。①“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光?！碧柨煲饋碇?，天空的變化很美。精彩例句：1.輕聲朗讀課文第二、三自然段，說說你認為描寫日出最精彩的②“果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光?！碧杽偝鰜淼臅r候，光焰柔和。③“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸！碧柍跎龝r位置和顏色的變化,寫出了太陽噴薄而出的過程。②“果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是

對比一下下面的兩句話，說說哪一句寫得好？并說明理由。①太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。②太陽努力上升。對比一下下面的兩句話，說說哪一句寫得好？并說明第一句寫得好。因為第一句中的“努力上升”“沖破云霞”“跳出了海面”這幾個詞語準確描寫了太陽升起來時的位置變化，把日出的過程寫得很清楚、具體。第一句寫得好。因為我從第一句中的“努力”“慢慢地”“一步一步”“負著重荷”這些詞語中體會到了太陽在上升過程中的艱難與緩慢。點撥：第一句寫得好。因為第一句中的“努力上升”“沖破云霞”指導(dǎo)朗讀太陽/好像負著/重荷似的/一步一步，慢慢地/努力上升，到了最后，終于/沖破了/云霞，完全/跳出了/海面，顏色紅得/非常可愛。朗讀時，第一、二個分句語速稍緩，重讀“一步一步”“慢慢地”；第三個分句語速加快，最后三個分句讀出興奮之情，重讀“終于”“完全”“非常可愛”。指導(dǎo)朗讀太陽/好像負著/重荷似的/一步一步，慢慢地/一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。思考：你從這句話中的“一剎那間”和“奪目”兩個關(guān)鍵詞中仿佛看到了什么？要展開大膽合理的想象喲！

點撥：我仿佛看到了在極短的時間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、真是壯觀。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射一剎那間，這個/深紅的/圓東西，忽然/發(fā)出了/奪目的亮光，射得人/眼睛發(fā)痛，它/旁邊的云彩/也突然/有了光彩。

朗讀指導(dǎo)：2.再讀第二、三自然段，想一想：作者是怎樣一步步寫出海上日出的景象的？抓住變化顏色變化光亮變化位置變化一剎那間，這個/深紅的/圓東西，忽然/發(fā)出了/奪目的顏色變化：天空一片淺藍一道紅霞紅是真紅紅得非?？蓯坌〗Y(jié)：顏色由淺入深，抓住了變化。深紅的圓東西顏色變化：天空一片淺藍一道紅霞紅是真紅紅得非常可愛小結(jié)：顏色光亮變化：太陽從“沒有亮光”到“發(fā)出奪目的亮光”。位置變化：出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞跳出海面小結(jié)：作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清楚了。光亮變化：太陽從“沒有亮光”到“發(fā)出奪目的亮光”。位置變化：請你根據(jù)課文，用簡單的示意圖畫一畫海上日出的過程。并借助自己畫的簡圖，說說日出的景象是怎樣的。請你根據(jù)課文，用簡單的示意圖畫一畫海上日出的過程。并借助自己點撥：海上日出是一個不斷變化的過程，要介紹清楚，就要按照太陽變化的順序，抓住幾個主要畫面來說。點撥：海上日出是一個不斷變化的過程，要介紹清楚，就要按照太陽有云時日出的特點天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的。那么，天邊有云時又是怎樣的一番景象呢？請大家默讀課文第四、五自然段。有云時日出的特點天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的?？磮D片理解“水天一色”的景象。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也太容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。天邊有薄云時水天一色指水面好像和天相接，同為一色。形容水天相接的遼闊景象?？磮D片理解“水天一色”的景象。這時候要分辨出哪里是水朗讀指導(dǎo)：這時候/要分辨出/哪里是/水，哪里是/天，倒也/不容易，因為/我就只看見/一片/燦爛的亮光。指導(dǎo)：語速稍緩，重讀“哪里”“不”“只”“燦爛”。點撥：這句話描寫了陽光穿過云彩時水天一色的美景,這是多云天氣時日出的景象。這時太陽雖未露面,但人們?nèi)钥筛惺艿剿鼱N爛的亮光。朗讀指導(dǎo)：這時候/要分辨出/哪里是/水，哪里是/天，倒也/不

天邊有厚厚的黑云時

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。天邊有厚厚的黑云時?然而太陽在黑云里放射的光

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。

“鑲”在這里的意思是把物體加在另一個物體的周邊。這個“鑲”字讓我們真切地感受到了太陽要沖破黑云的巨大威力。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。“染”的意思是用染料使東西著色。這個“染”字生動形象地展現(xiàn)了太陽的巨大威力。讓我們感受到太陽一層一層地暈染著黑云。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染小結(jié)：作者在描寫天邊有薄云和天邊有黑云時的日出，抓住了各自的特點，寫的具體形象。點撥：我們在寫景的時候，要抓住景物的特點重點來寫，這樣才能給人留下深刻的印象。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版小結(jié)：作者在描寫天邊有薄云和天邊有黑云時的日出，抓住了各自的結(jié)構(gòu)梳理海上日出?。荷?厚：射、透、鑲、沖、染

天氣晴朗時有云時淺藍—深紅負—沖—跳

偉大的奇觀四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣晴朗時有云時淺藍—深紅偉大的奇觀四年級下概括主旨本文記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景,依次描寫了天氣晴朗時的日出,天邊有云時的日出,表達了作者對這一自然奇觀的喜愛和贊美之情。本文語言質(zhì)樸而準確、生動而形象,是描寫日出的經(jīng)典散文。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版概括主旨四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共

一、看注音，寫詞語。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（

）在不斷擴大。2.cànlàn（）的陽光、清新的空氣，又一個美好的清晨。3.歲月gēngtì（），外婆家門前的那棵棗樹越來越滄桑。4.我們在學(xué)習(xí)的過程中，一定不能放松，因為這時候bùjǐn（）你一個人在nǔlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版一、看注音，寫詞語。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi二、按要求改寫句子。1.這不是很偉大的奇觀嗎?（改成陳述句）___________________2.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。（改成“被”字句）_______________________________________3.太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（縮句）___________________

太陽上升。

這是很偉大的奇觀。

一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版二、按要求改寫句子。1.這不是很偉大的奇觀嗎?（改成陳述句描寫日出的句子1.剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大地，也照亮了我的內(nèi)心。2.太陽猛地一跳，蹦出了海面，霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。3.太陽剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著，陽光從云縫里照射下來，像無數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版描寫日出的句子1.剎那，太陽整個浮出海面，絢爛的陽光照亮了大與日出有關(guān)的詩詞1.海日生殘夜,江春入舊年?！啤ね鯙场洞伪惫躺较隆?.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?——唐·白居易《憶江南》3.日出東方隈(wēi),似從地底來?！啤だ畎住度粘鋈胄小?.太陽初出光赫赫,千山萬山如火發(fā)?！巍ぺw匡胤(yìn)《詠初日》四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版與日出有關(guān)的詩詞1.海日生殘夜,江春入舊年?！啤ね鯙场洞?/p>

16.海上日出

第2課時統(tǒng)編版語文四年級（下）16.海上日出第2課時統(tǒng)編版語文四年級（下）通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者寫了哪幾種情況下海上日出的景色？天氣晴朗時多云時天邊有黑云時這節(jié)課，讓我們隨著作家巴金再去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象，進一步了解作者是如何寫海上日出的吧。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者寫了哪幾種情況下海

1.輕聲朗讀課文第二、三自然段，說說你認為描寫日出最精彩的語句。①“天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光?！碧柨煲饋碇?，天空的變化很美。精彩例句：1.輕聲朗讀課文第二、三自然段，說說你認為描寫日出最精彩的②“果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。”太陽剛出來的時候，光焰柔和。③“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。”太陽初升時位置和顏色的變化,寫出了太陽噴薄而出的過程。②“果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是

對比一下下面的兩句話，說說哪一句寫得好？并說明理由。①太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。②太陽努力上升。對比一下下面的兩句話，說說哪一句寫得好？并說明第一句寫得好。因為第一句中的“努力上升”“沖破云霞”“跳出了海面”這幾個詞語準確描寫了太陽升起來時的位置變化，把日出的過程寫得很清楚、具體。第一句寫得好。因為我從第一句中的“努力”“慢慢地”“一步一步”“負著重荷”這些詞語中體會到了太陽在上升過程中的艱難與緩慢。點撥：第一句寫得好。因為第一句中的“努力上升”“沖破云霞”指導(dǎo)朗讀太陽/好像負著/重荷似的/一步一步，慢慢地/努力上升，到了最后，終于/沖破了/云霞，完全/跳出了/海面，顏色紅得/非?？蓯?。朗讀時，第一、二個分句語速稍緩，重讀“一步一步”“慢慢地”；第三個分句語速加快，最后三個分句讀出興奮之情，重讀“終于”“完全”“非?？蓯邸?。指導(dǎo)朗讀太陽/好像負著/重荷似的/一步一步，慢慢地/一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。思考：你從這句話中的“一剎那間”和“奪目”兩個關(guān)鍵詞中仿佛看到了什么？要展開大膽合理的想象喲！

點撥：我仿佛看到了在極短的時間里，太陽發(fā)出刺眼的光芒，覆蓋天地，真是神奇、真是壯觀。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射一剎那間，這個/深紅的/圓東西，忽然/發(fā)出了/奪目的亮光，射得人/眼睛發(fā)痛，它/旁邊的云彩/也突然/有了光彩。

朗讀指導(dǎo)：2.再讀第二、三自然段，想一想：作者是怎樣一步步寫出海上日出的景象的？抓住變化顏色變化光亮變化位置變化一剎那間，這個/深紅的/圓東西，忽然/發(fā)出了/奪目的顏色變化：天空一片淺藍一道紅霞紅是真紅紅得非常可愛小結(jié)：顏色由淺入深，抓住了變化。深紅的圓東西顏色變化：天空一片淺藍一道紅霞紅是真紅紅得非?？蓯坌〗Y(jié)：顏色光亮變化：太陽從“沒有亮光”到“發(fā)出奪目的亮光”。位置變化：出現(xiàn)小半邊臉努力上升沖破云霞跳出海面小結(jié)：作者通過顏色、光亮、位置等方面的變化把日出的過程寫清楚了。光亮變化：太陽從“沒有亮光”到“發(fā)出奪目的亮光”。位置變化：請你根據(jù)課文，用簡單的示意圖畫一畫海上日出的過程。并借助自己畫的簡圖，說說日出的景象是怎樣的。請你根據(jù)課文，用簡單的示意圖畫一畫海上日出的過程。并借助自己點撥：海上日出是一個不斷變化的過程，要介紹清楚，就要按照太陽變化的順序，抓住幾個主要畫面來說。點撥：海上日出是一個不斷變化的過程，要介紹清楚，就要按照太陽有云時日出的特點天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的。那么，天邊有云時又是怎樣的一番景象呢？請大家默讀課文第四、五自然段。有云時日出的特點天氣晴朗時，海上日出的景象是壯美的?？磮D片理解“水天一色”的景象。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也太容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。天邊有薄云時水天一色指水面好像和天相接，同為一色。形容水天相接的遼闊景象?？磮D片理解“水天一色”的景象。這時候要分辨出哪里是水朗讀指導(dǎo)：這時候/要分辨出/哪里是/水，哪里是/天，倒也/不容易，因為/我就只看見/一片/燦爛的亮光。指導(dǎo)：語速稍緩，重讀“哪里”“不”“只”“燦爛”。點撥：這句話描寫了陽光穿過云彩時水天一色的美景,這是多云天氣時日出的景象。這時太陽雖未露面,但人們?nèi)钥筛惺艿剿鼱N爛的亮光。朗讀指導(dǎo)：這時候/要分辨出/哪里是/水，哪里是/天，倒也/不

天邊有厚厚的黑云時

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。天邊有厚厚的黑云時?然而太陽在黑云里放射的光

然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。

“鑲”在這里的意思是把物體加在另一個物體的周邊。這個“鑲”字讓我們真切地感受到了太陽要沖破黑云的巨大威力。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。“染”的意思是用染料使東西著色。這個“染”字生動形象地展現(xiàn)了太陽的巨大威力。讓我們感受到太陽一層一層地暈染著黑云。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染小結(jié)：作者在描寫天邊有薄云和天邊有黑云時的日出，抓住了各自的特點，寫的具體形象。點撥：我們在寫景的時候，要抓住景物的特點重點來寫，這樣才能給人留下深刻的印象。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版小結(jié)：作者在描寫天邊有薄云和天邊有黑云時的日出，抓住了各自的結(jié)構(gòu)梳理海上日出?。荷?厚：射、透、鑲、沖、染

天氣晴朗時有云時淺藍—深紅負—沖—跳

偉大的奇觀四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版結(jié)構(gòu)梳理海上日出天氣晴朗時有云時淺藍—深紅偉大的奇觀四年級下概括主旨本文記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景,依次描寫了天氣晴朗時的日出,天邊有云時的日出,表達了作者對這一自然奇觀的喜愛和贊美之情。本文語言質(zhì)樸而準確、生動而形象,是描寫日出的經(jīng)典散文。四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版概括主旨四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共

一、看注音，寫詞語。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi（

）在不斷擴大。2.cànlàn（）的陽光、清新的空氣，又一個美好的清晨。3.歲月gēngtì（），外婆家門前的那棵棗樹越來越滄桑。4.我們在學(xué)習(xí)的過程中，一定不能放松，因為這時候bùjǐn（）你一個人在nǔlì（）。

范圍燦爛更替不僅努力四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版四年級下冊語文課件-第16課《海上日出》課時2(共27張PPT)部編版一、看注音，寫詞語。1.地震災(zāi)區(qū)搜救工作的fànwéi二、按要求改寫句子。1.這不是很偉大的奇觀嗎?