醫(yī)院管理學(xué)教案

《醫(yī)院管理學(xué)》教案一、醫(yī)院管理基本理論緒論教學(xué)單元題目

緒論一、掌握現(xiàn)代中醫(yī)醫(yī)院的主要發(fā)展趨勢；教學(xué)要 二、熟悉中醫(yī)醫(yī)院的主要特點；求： 三、了解中醫(yī)醫(yī)院產(chǎn)生和發(fā)展的歷史進程及各階段特征四、了解中醫(yī)醫(yī)院的主要任務(wù)。第一節(jié) 中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展一、醫(yī)院的萌芽時期二、醫(yī)院的初期形成第二節(jié) 中醫(yī)醫(yī)院的特點及任一、中醫(yī)醫(yī)院的特點*二、中醫(yī)醫(yī)院的任務(wù)重點：分析中醫(yī)醫(yī)院的主要特點第三節(jié) 現(xiàn)代中醫(yī)醫(yī)院發(fā)展趨教學(xué)內(nèi) 一、多種所有制并存容： 二、高層醫(yī)院管理人員職業(yè)化(包括教 三、后勤服務(wù)社會化授的重點內(nèi) 四、醫(yī)療服務(wù)人文化**容，所要解決 五、醫(yī)院從人事管理向人力資源管理轉(zhuǎn)的疑難點。) 六、醫(yī)療質(zhì)量管理改進持續(xù)化*七、醫(yī)療管理信息標(biāo)準(zhǔn)化八、醫(yī)療環(huán)境進入法制化重點：醫(yī)院管理人員職業(yè)化、醫(yī)療質(zhì)量管理改進持續(xù)化、醫(yī)療服務(wù)人文化難點：如何理解和體現(xiàn)醫(yī)療服務(wù)人文化第四節(jié) 當(dāng)前醫(yī)院管理中存在的主要問題拓展內(nèi)容）重點、難點：看病難；看病貴；醫(yī)療安全問題；醫(yī)患關(guān)系問題本章重點為*者，難點為**者。教學(xué)方法： ①課堂講授與討論(包括課 ②案例教學(xué)；堂講授、討論、 ③啟發(fā)式教學(xué)；參觀學(xué)習(xí)、電 ④多媒體輔助教化教育、實驗、實習(xí)等。同時圖、標(biāo)本、課堂示教等)

共4學(xué)時中 醫(yī) 醫(yī) 院 發(fā) 展教學(xué)時間史 0.5安排： 學(xué)時(總體安 中 醫(yī) 醫(yī) 院 的 特 點 及 排及每部分內(nèi)務(wù) 1.學(xué)時容教學(xué)時間安 現(xiàn) 代 中 醫(yī) 醫(yī) 院 發(fā) 展 排) 勢 1學(xué)時當(dāng)前醫(yī)院管理中存在的主要問題 1.5學(xué)時復(fù)習(xí)思考 1、試述現(xiàn)代化醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)有哪些。題 2如果你是一名中醫(yī)醫(yī)院的院長你將在哪些方面加大對及 院的改革力度？課堂作業(yè)課堂測驗 1、試分析當(dāng)前醫(yī)院管理中存在哪些主要問題及 2、中醫(yī)醫(yī)院有哪些特點？提問試題緒論是對本門課程所授內(nèi)容的總體概括，能使學(xué)生對醫(yī)院備注 理的基本知識有一個初步的了解，同時也要通過熱點問題的分引起學(xué)生對本門課程的關(guān)注和興趣。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作教教學(xué)單元題目醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)工作掌握醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的制定原則；教 掌握醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的主要職責(zé)；學(xué)要 三、熟悉現(xiàn)代醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)；求： 四、熟悉醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的概念及特點；五、熟悉醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子配置原則；六、了解醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)體制的主要模式。教學(xué)內(nèi)容：(包括教授的重第一節(jié)概述一、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的概念和特征二、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的制定原則三、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)*四、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對象重點：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的制定原則；醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。第二節(jié)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)體制點內(nèi)容，所要解決的疑難教學(xué)方法：(包括課堂講授、討論、參觀學(xué)習(xí)、電化教育、實驗、實習(xí)等。同時注明所用掛圖、標(biāo)本、課堂示教

一、基本概念二、領(lǐng)導(dǎo)體制分類三、我國醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)體制的主要模式*重點、難點：我國醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)體制模式與類型分析第三節(jié) 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)素一、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的概念二、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的特性三、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的主要內(nèi)容*重點：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的主要素第四節(jié) 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的群體結(jié)構(gòu)一、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)的含義二、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的合理配置*重點：醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子配置原則本章重點為*者，難點為**者。①課堂講授與討論；②案例教學(xué)；③啟發(fā)式教學(xué)；④多媒體輔助教學(xué)教學(xué)時間安8排：概(述總體1學(xué)時安排及每制醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)2體部分醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和能內(nèi)容力3學(xué)時教學(xué)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)群體 結(jié)時間構(gòu)2學(xué)時安排)等)復(fù)等)復(fù)習(xí)思考題及課堂作業(yè)課堂測驗及提問試題備1、現(xiàn)代中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？2、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)體制的基本類型及特點分析。1、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)有哪些？2、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)包括哪些？如何建立合理的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)？本章內(nèi)容豐富，講授中應(yīng)注意授課對象的特點，避免過多的理論陳述，注 應(yīng)適當(dāng)增加醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)實際案例的分析與討論。教學(xué)單元題目教學(xué)要求：教學(xué)內(nèi)容：(包括教授的重點內(nèi)容，所要解

醫(yī)院組織管理一、重點掌握醫(yī)院組織管理的概念及原則；二、重點掌握醫(yī)患關(guān)系管理的主要內(nèi)容及模式；三、熟悉醫(yī)護關(guān)系管理的原則、模式及意義；四、了解醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)的類型及組織部門的劃分方式第一節(jié) 組織管理的概念和原則一、組織的概念二、組織工作的基本職能及特點決的疑難點。) 三、醫(yī)院組織管理的原則*重點：醫(yī)院組織管理的八項原則。難點：分析例外原則的內(nèi)涵及前提條件第二節(jié) 醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)管理一、醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)形式*二、醫(yī)院的部門劃分重點、難點：比較不同組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點第三節(jié) 醫(yī)院組織中的人際關(guān)系管理一、影響人際關(guān)系的主要因素二、醫(yī)院人際關(guān)系處理原則三、醫(yī)院人際關(guān)系的主要內(nèi)容*四、醫(yī)院組織工作中的沖突管理重點：醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)護關(guān)系的內(nèi)涵及模式難點：三種醫(yī)患關(guān)系模式的應(yīng)用及比較。第四節(jié) 中醫(yī)醫(yī)院人員編設(shè)一、概念二、原則*三、影響因素四、基本編制方法重點：中醫(yī)醫(yī)院人員編設(shè)原則本章重點為*者，難點為**者。教學(xué)方法：(包括課堂講授、討論、參觀學(xué)習(xí)、電化教育、實驗、實習(xí)等。同時注明所用掛圖、標(biāo)本、課堂示教等)

①課堂講授與討論；②案例教學(xué)；③啟發(fā)式教學(xué)；④多媒體輔助教學(xué)共6學(xué)時組 織 管 理 的 概 念 及 則 1學(xué)時教學(xué)時間安 醫(yī) 院 管 理 組 織 排： 構(gòu) 1(總體安排及時每部分內(nèi)容教學(xué)時 醫(yī) 院 組 織 人 際 關(guān) 系 間安排) 理 2學(xué)時中 醫(yī) 醫(yī) 院 人 員 設(shè) 2時復(fù)習(xí)思考題 簡述例外原則的內(nèi)涵及前提條件。及 2、簡述分工原則在醫(yī)院管理中如何運用課堂作業(yè)課堂測驗 醫(yī)院組織結(jié)構(gòu)基本形式及優(yōu)缺點及 2、簡述醫(yī)患關(guān)系的模式及應(yīng)用。提問試題提問試題備注本章第一部分內(nèi)容屬管理學(xué)原理內(nèi)容在醫(yī)院管理中的應(yīng)用，故應(yīng)將重點放在其在醫(yī)院管理實際工作中的應(yīng)用上。二、醫(yī)院財務(wù)管理財務(wù)報告教學(xué)單元題目教學(xué)要

財務(wù)報告通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解什么是會計報表，為什求：容：教授的重點內(nèi)容，所要解決的疑難點。)教學(xué)方法：課堂講授、討論、參觀

么要編制會計報表，初步掌握資產(chǎn)負(fù)債表和收入支出表的基本結(jié)構(gòu)原理及其基本的編制方法。資產(chǎn)負(fù)債表學(xué)習(xí)重點：醫(yī)院財務(wù)報告的組成、財務(wù)報表設(shè)計的原則、財務(wù)報表編制的要求、資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)及其各個項目的填列、收入支出總表的結(jié)構(gòu)及其各個項目的填列。學(xué)習(xí)難點：正確理解資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)、各個組成部分之間的關(guān)系，掌握各個項目的填列；正確理解收入支出總表的結(jié)構(gòu)、掌握各個項目的填列。掌握資產(chǎn)負(fù)債表與收入支出總表中項目的勾稽關(guān)系。學(xué)習(xí)、電化 課堂講授、練教育實驗、實習(xí)等。同時注明所用教學(xué)時間安排： 資產(chǎn)負(fù)債表 3學(xué)(總體 收入支出總表 2學(xué)時安排及每部分內(nèi)容教學(xué) 總計 5學(xué)時間安排)復(fù)習(xí)思 會計報表的意義及作用?？碱} 2．簡述資產(chǎn)負(fù)債表及收入支出總表的基本編制方及課堂作課堂作業(yè)課堂測驗及提問試1.簡述資產(chǎn)負(fù)債表與收入支出總表的基本結(jié)構(gòu)。題備注財務(wù)分析教學(xué)要求：教學(xué)內(nèi)容：(包括教授的重點內(nèi)容，所要解決的疑難點。)

財務(wù)分析通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解財務(wù)報表分析的意義和作用，熟練計算各種財務(wù)分析指標(biāo)，掌握財務(wù)報表的基本分析方法。財務(wù)分析概述第二節(jié)報表分析及基本的財務(wù)比率第三節(jié)醫(yī)院財務(wù)狀況的綜合分析重點內(nèi)容：財務(wù)比率分析難點內(nèi)容：綜合財務(wù)分析思路教學(xué)方法：(包括課堂講授、討論、參觀學(xué)習(xí)、電化教育、實驗、實習(xí)等。同課堂示教等)

課堂講授，分組案例討論財 務(wù) 分 析 述 1學(xué)時第二節(jié)報表分析及基本的財務(wù)比率 4學(xué)教學(xué)時間安排： 時(總體安排及每部 第三節(jié)醫(yī)院財務(wù)狀況的綜合分析 2分內(nèi)容教學(xué)時間安排)學(xué)時總計 7學(xué)時復(fù)習(xí)思考題 簡述醫(yī)院財務(wù)分析的主要內(nèi)容及主要方法及 2．綜合案例分析。課堂作業(yè)課堂測驗及提問試題備注醫(yī)院投資決策

1.試述醫(yī)院進行財務(wù)分析時使用的主要財務(wù)比率。教題目教

醫(yī)院投資決策學(xué)要求：各種指標(biāo)的基本原理以及計算方法，熟練掌握凈現(xiàn)值法，內(nèi)部報酬率法，并能夠應(yīng)用這些指標(biāo)對固定資產(chǎn)更新做出合理決策。教

貨幣時間價值第二節(jié)醫(yī)院投資管理理論概述第三節(jié)固定資產(chǎn)投資第四節(jié)投資項目評價方法的應(yīng)用本原理及計算方法；投資決策指標(biāo)的應(yīng)用。的疑難難點內(nèi)容：先付年金、延期年金現(xiàn)值及終值的計算；投資決策點。)指標(biāo)的應(yīng)用。教化教育、課堂講授為主，輔以案例練習(xí)示教等)學(xué)時間第一節(jié)貨幣時間價值5學(xué)時安排：第二節(jié)醫(yī)院投資管理理論概述1學(xué)時(總第三節(jié)固定資產(chǎn)投資3學(xué)時教體安排教體安排第四節(jié)投資項目評價方法的應(yīng)用總312間安排)復(fù)題及課課及提備注簡述貨幣時間價值的概念及意義。試述投資決策中使用現(xiàn)金流量的原因。簡述貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)廣泛應(yīng)用的原因。簡述固定資產(chǎn)投資決策中現(xiàn)金流量的構(gòu)成。簡述各貼現(xiàn)現(xiàn)金流量指標(biāo)的含義及計算方法。教學(xué)單元題目教學(xué)要求：

醫(yī)院籌資決策素。醫(yī)院籌資方式教學(xué)內(nèi)容： 資金成(包括教授的 杠桿原重點內(nèi)容，所要解決的疑難點。) 重點內(nèi)容醫(yī)院的籌資方式的優(yōu)缺點財務(wù)杠桿的意義難點內(nèi)容：對財務(wù)杠桿的理解。教學(xué)方法：(包括課堂講授、討論、參觀學(xué)習(xí)、電化教育、實驗、實習(xí)等。同時注明所用掛圖、標(biāo)本、課堂示教等)

課堂講授為主，輔以案例練習(xí)排：(總體安排及每部分內(nèi)容教學(xué)時間安排)

醫(yī)院籌資方式資金成本杠桿原理總計

1學(xué)時528學(xué)時及及提問試題備注流動資產(chǎn)管理教學(xué)單元題目教學(xué)要求：

試述權(quán)益資金與債務(wù)資金的優(yōu)缺點。2．財務(wù)杠桿系數(shù)的計算。簡述醫(yī)院的籌資方式及籌資渠道。簡述資本成本的含義及作用。試述資本結(jié)構(gòu)的含義及確定方法。流動資產(chǎn)管理通過本章的教學(xué)，要求學(xué)生了解現(xiàn)金管理的目標(biāo)及相關(guān)了解存貨管理的目標(biāo)，熟悉與存貨相關(guān)的成本包括的內(nèi)容，掌握經(jīng)濟訂貨量的含義及確定方法。現(xiàn)金管理教學(xué)內(nèi)容： 存貨管(包括教授的重點內(nèi)容所要解決的 重點內(nèi)容：現(xiàn)金管理的目標(biāo)，醫(yī)院持有現(xiàn)金的成本、疑難點。) 貨管理的目標(biāo)、經(jīng)濟訂貨量的含義及確定方法。難點內(nèi)容：經(jīng)濟訂貨量的含義及確定方法。教學(xué)方法：(包括課堂講授、討論、參觀學(xué)習(xí)、電化教育、實驗、實課堂講授為主，輔以練習(xí)習(xí)等。同時注明所用掛圖、標(biāo)本、課堂示教等)教學(xué)時間安排：第一節(jié)現(xiàn)金管理2學(xué)時(總體安排及每第二節(jié)存貨管理2學(xué)時部分內(nèi)容教學(xué)時間總計4學(xué)時安排)及及提問試題備注三、醫(yī)院業(yè)務(wù)管理

試述存貨管理的目標(biāo)。3．經(jīng)濟訂貨批量的計算。簡述經(jīng)濟訂貨量的含義及確定方法。醫(yī)院質(zhì)量管理題目

醫(yī)院質(zhì)量管理掌握全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵及特點；二、掌握醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)院質(zhì)量管理的概念；教學(xué)要求： 三、熟悉醫(yī)療質(zhì)量管理的基本方法；四、熟悉醫(yī)療質(zhì)量評價的基本方法及優(yōu)缺點；五、了解質(zhì)量管理的發(fā)展階段及趨勢。醫(yī)院質(zhì)量管理的概念及發(fā)展一、質(zhì)量和質(zhì)量管理的概念*二、醫(yī)院質(zhì)量管理發(fā)展階段及發(fā)展趨勢重點：質(zhì)量的概念難點：對質(zhì)量定義中“特性”和“要求”的正確理第二節(jié) 醫(yī)院質(zhì)量管理基本方法教學(xué)內(nèi)容：(包括教授要解決的疑難

一、全面質(zhì)量管理*二、PDCA三、常用的數(shù)理統(tǒng)計方法重點：醫(yī)院全面質(zhì)量管理的內(nèi)涵及特點；循環(huán)管理法的內(nèi)容點。)

及特點。難點：全面質(zhì)量管理與ISO質(zhì)量認(rèn)證的關(guān)系第三節(jié) 醫(yī)療質(zhì)量評價方法一、病例單元醫(yī)療質(zhì)量分析評價法二、病種醫(yī)療質(zhì)量分析評價法三、統(tǒng)計指標(biāo)評價法重點：醫(yī)療質(zhì)量評價方法的優(yōu)缺點比較。本章重點為*者，難點為**者。教學(xué)方法：(包括課堂 ①課堂講授與討論講授、討論、參 ②案例教學(xué)；觀學(xué)習(xí)電化教 ③啟發(fā)式教學(xué)；育、實驗、實習(xí) ④多媒體輔助教等同時注明所用掛圖、標(biāo)本、用掛圖、標(biāo)本、課堂示教等)8安排：醫(yī)院質(zhì)量管理的2概念及發(fā)展醫(yī) 院 質(zhì) 量及每部分內(nèi)容法(總體安排管理 方4學(xué)時教學(xué)時間安排)醫(yī)療質(zhì)量價學(xué)時評2題及課堂作業(yè)課堂測驗及提問試題1、醫(yī)院全面質(zhì)量管理的涵義及特點。2、循環(huán)管理法的內(nèi)容、特點。如何看待和評價一家醫(yī)院的質(zhì)量。2、比較醫(yī)療質(zhì)量評價方法的優(yōu)缺點。備注 本章是本門課程的核心之一，要通過理論和實例分析，幫學(xué)生樹立起正確的醫(yī)療質(zhì)量管理觀念。教學(xué)單教學(xué)單元題目醫(yī)療管理掌握醫(yī)療管理的基本原則掌握診療組織的能級結(jié)構(gòu)掌握門診、急診及病房管理的特點教熟悉醫(yī)療過程和醫(yī)療要素學(xué)要熟悉診療組織設(shè)置的原則求：熟悉門診工作流程熟悉院前急救及ICU的管理。八、了解醫(yī)療管理職能，九、了解診療組織發(fā)展趨勢，十、了解門急診、住院管理制度。教學(xué)內(nèi)第一節(jié)概述*容：的職能(重點、難點：醫(yī)療管理的基本原則點內(nèi)三、診療組織的發(fā)展趨勢*四、診療組織的能級結(jié)構(gòu)*包括第二節(jié)診療組織教的授重則一、形式教學(xué)方法：(包括課堂參觀

重點：診療組織的發(fā)展趨勢和能級結(jié)第三節(jié) 門診管理一、門診工作特點* 二、門診的類三、門診組織領(lǐng)導(dǎo)體制 四、門診工作流程五、門診業(yè)務(wù)管理*重點：門診工作的特點、門診制度管理難點：專家門診管理中的問題和解決對第四節(jié) 急診急救管理一、中醫(yī)醫(yī)院急診管理意義 二、急診工作特點*三、急診科的管理 四、院前急重點：急診工作特點第五節(jié) 住院管理一、病房管理特點* 二、病房的管三、重點病人診療管理重點：病房管理特點本章重點為*者，難點為**者。學(xué)習(xí)、 ①課堂講授與討論電化 ②案例教學(xué)；教育、 ③啟發(fā)式教學(xué)；實驗、 ④多媒體輔助教實習(xí)教共16學(xué)時學(xué)時概間安述 2排：學(xué)時(診 療 總體織 2學(xué)時安排門診管及每理4學(xué)時部內(nèi)分容學(xué)時急診急救管理4教學(xué)住院管時間理4學(xué)時安排)復(fù)習(xí)思考題安排)復(fù)習(xí)思考題及課業(yè)課堂測驗及提問試題備注1、何謂醫(yī)療管理，簡述其主要職能。2、簡述診療組織的發(fā)展趨勢。1、簡述醫(yī)療管理的原則。2、試對比門診、急診、住院管理的特點。本章內(nèi)容較多，應(yīng)注意聯(lián)系醫(yī)院門診、急診、住院管理等實踐展開講授。教教學(xué)單元題目醫(yī)療安全管理教學(xué)要求：一、掌握醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛、醫(yī)療意外、醫(yī)療不安全、舉證責(zé)任倒置等概念；二、熟悉影響醫(yī)療安全的因素；三、了解處理醫(yī)療糾紛和事故的方法；教容：(要解第一節(jié)概述一、醫(yī)療不安全的概念*二、影響醫(yī)療安全的因素*三、醫(yī)療安全的重要意義重點：醫(yī)療不安全的概念及影響醫(yī)療安全的因素第二節(jié)醫(yī)療糾紛一、醫(yī)療糾紛的概念和特點*二、分類三、醫(yī)療過失糾紛與非醫(yī)療過失糾紛四、醫(yī)源性糾紛與非醫(yī)源性糾紛教學(xué)方法：(包括課堂參觀

重點：醫(yī)療糾紛的概念和特第三節(jié) 醫(yī)療事故一、醫(yī)療事故的概念*二、過失表現(xiàn)*三、“醫(yī)療事故處理條例”重點：醫(yī)療事故的概念難點：醫(yī)療事故過失表現(xiàn)第四節(jié) 加強醫(yī)療安全管理一、醫(yī)院應(yīng)如何加強醫(yī)療安全的管二、舉證責(zé)任倒置*重點、難點：舉證責(zé)任倒置的內(nèi)涵及對醫(yī)院管理的影響第五節(jié) 各科醫(yī)療差錯事故與糾紛一、內(nèi)科醫(yī)療事故、差錯、糾紛的發(fā)生及預(yù)防二、兒科醫(yī)療事故、差錯、糾紛的發(fā)生及預(yù)防三、手術(shù)科室醫(yī)療事故、差錯、糾紛的發(fā)生及預(yù)防本章重點為*者，難點為**者。學(xué)習(xí)、 ①課堂講授與討論電化 ②案例教學(xué)；教育、 ③啟發(fā)式教學(xué)；實驗、 ④多媒體輔助教實習(xí)教共8學(xué)時學(xué)時 概間安述 2排：學(xué)時( 醫(yī) 療 糾總體紛2學(xué)時安排醫(yī)療事及每故2學(xué)時部分加強醫(yī)療安全管理2學(xué)時內(nèi)容教學(xué)時間安排)復(fù)習(xí)思考題安排)復(fù)習(xí)思考題及課業(yè)課堂測驗及提問試題備1、何謂醫(yī)療不安全，簡述影響醫(yī)療安全的因素。2、何謂醫(yī)療事故？《醫(yī)療事故處理條例》頒布后，醫(yī)院應(yīng)有哪些應(yīng)對策略？1、何謂醫(yī)療糾紛？目前醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生有哪些新的特點。2、何謂舉證責(zé)任倒置。本章教學(xué)中應(yīng)注意與新頒布的《醫(yī)療事故處理條例》聯(lián)系，并加大案例教學(xué)的比注 重，以增強學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)單元題 醫(yī)院感染管理目一、掌握醫(yī)院感染的概念二、掌握醫(yī)院感染流行病學(xué)三環(huán)節(jié)教學(xué)要求：教學(xué)內(nèi)容：重點內(nèi)容，所要解決的疑難點。)

三、掌握減少醫(yī)院感染的措施。四、熟悉醫(yī)院感染的分類五、熟悉醫(yī)院消毒與滅菌的常用方法。六、了解醫(yī)院感染的監(jiān)測與控制及醫(yī)院感染的發(fā)展簡史第一節(jié) 概述一、醫(yī)院感染的概念*二、分類三、醫(yī)院感染的發(fā)展史重點：醫(yī)院感染的概念第二節(jié) 醫(yī)院感染的流行病一、感染源*二、傳播途徑*三、易感人群*教學(xué)方法：本、課堂示教等)教學(xué)時間安排：(總體安排及每部分內(nèi)容教學(xué)

重點、難點：醫(yī)院感染流行病學(xué)三環(huán)節(jié)。第三節(jié)醫(yī)院感染的監(jiān)測與控制一、醫(yī)院感染的組織管理二、醫(yī)院感染的制度管理三、醫(yī)院感染的措施管理第四節(jié) 如何減少醫(yī)院感一、控制感染源*二、切斷傳播途徑*四、建設(shè)好潔凈手術(shù)室六、合理使用抗生素**重點難點：合理使用抗生素第五節(jié) 醫(yī)院消毒與滅菌常用方物理消毒與滅菌方法化學(xué)消毒與滅菌方法。本章重點為*者，難點為**者。①課堂講授與討論；②案例教學(xué)；③啟發(fā)式教學(xué)；④多媒體輔助教學(xué)8概述醫(yī)院感染的流行病學(xué)

1學(xué)時時間安排)

醫(yī)院感染的監(jiān)測與控制如何減少醫(yī)院感染醫(yī)院消毒與滅菌常用方法

2學(xué)時2學(xué)時學(xué)時復(fù)習(xí)思考題 1、何謂消毒、滅菌。及 2、簡述如何減少院內(nèi)感染課堂作業(yè)課堂測驗 1、何謂院內(nèi)感染？及 2、簡述院內(nèi)感染的流行病學(xué)三環(huán)節(jié)提問試題備注醫(yī)院藥劑工作管理教學(xué)單元題目教學(xué)單元題目醫(yī)院藥劑工作管理一、掌握醫(yī)院藥劑工作管理的組織構(gòu)成；掌握藥學(xué)部的經(jīng)濟管理及業(yè)務(wù)發(fā)展的三個階段；教學(xué)要求： 熟悉醫(yī)院藥劑工作管理的概念，任務(wù)，藥學(xué)部的質(zhì)量理；了解藥品不良反應(yīng)的概念，藥源性疾病的預(yù)防；藥學(xué)部業(yè)務(wù)管理的特點。第一節(jié) 概述一、醫(yī)院藥劑工作管理的概念*二、醫(yī)院藥劑工作管理任務(wù)；*三、醫(yī)院藥劑工作管理的組織*第二節(jié)藥品不良反應(yīng)一、藥品不良反應(yīng)發(fā)生的原因；*教學(xué)內(nèi)容：(包括教授的重點內(nèi)容，所要解決的疑難點。)

二、藥品不良反應(yīng)監(jiān)察范圍和任務(wù)三、防止藥源性疾病第三節(jié) 藥學(xué)部（科）的業(yè)務(wù)管理一、醫(yī)院藥學(xué)部（科）業(yè)務(wù)管理內(nèi)容的歷史發(fā)展二、藥學(xué)部（科）業(yè)務(wù)管理的特點*三、藥學(xué)部（科）業(yè)務(wù)管理*第四節(jié) 藥學(xué)部（科）的質(zhì)量管理一、藥學(xué)部（科）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系二、藥學(xué)部（科）質(zhì)量管理環(huán)節(jié)三、藥學(xué)部（科）的質(zhì)量監(jiān)督本章重點為*者，難點為**者。教學(xué)方法：(包括課堂講①課堂講授與討論；授、討論、參觀學(xué)②案例教學(xué)；習(xí)、電化教育、實驗、實習(xí)等。同時③啟發(fā)式教學(xué)；④多媒體輔助教學(xué)注明所用掛圖、標(biāo)本、課堂示教等)醫(yī)院藥劑工作管理的概念20分醫(yī)院藥劑工作管理任務(wù)鐘30分鐘排：醫(yī)院藥劑工作管理的組織鐘20分(總體安排及藥品不良反應(yīng)發(fā)生的原因40分每部分內(nèi)容教學(xué)時鐘間安排)藥品不良反應(yīng)監(jiān)察范圍和任務(wù)鐘40分防止藥源性疾病20分鐘醫(yī)院藥學(xué)部業(yè)務(wù)管理內(nèi)容的歷史發(fā)20分展 鐘展 鐘藥學(xué)部（科）業(yè)務(wù)管理的特點 20鐘藥學(xué)部（科）業(yè)務(wù)管理 40分鐘共計270分鐘復(fù)習(xí)思考題及課堂作業(yè)課堂測驗及提問試題備注61、藥品集中招標(biāo)采購的作用以及其給醫(yī)院帶來哪些影響？2、藥療保健階段對中醫(yī)院的影響是什么？1、你認(rèn)為藥劑科的人力資源配備應(yīng)包括哪些人員？2、醫(yī)院藥劑科在醫(yī)院經(jīng)濟中的作用是什么？中醫(yī)醫(yī)院信息管理單元題目要求：內(nèi)容：(包括教授的重點內(nèi)容，所要解決的疑難點。)方法：(包括課堂講

中醫(yī)醫(yī)院信息管理一、掌握醫(yī)院信息的特點；二、掌握醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的內(nèi)涵。四、了解信息的概念、分類及特征。第一節(jié) 醫(yī)院信息系一、