學校老師暑期培訓心得3篇

學校老師暑期培訓心得3篇數(shù)學新課程改革離不開廣闊處在教學第一線的老師的樂觀主動參加。下面是，為大家預備的學校老師暑期培訓心得.，盼望大家喜愛!

學校老師暑期培訓心得.1

我和磚埠學校的五位青年老師有幸參與了縣教研室舉辦的學校數(shù)學骨干老師暑期培訓，讓我們?nèi)玢宕猴L，受益匪淺。本次活動，為我們供應了學校數(shù)學課堂實錄，并進行了點評，使原來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動易懂，扎實有效，提高了學習效率，拓展了自主學習和爭論溝通反思的空間，給我們的課堂教學指明白方向，供應了方式方法。幾天的培訓學習，是對訓練思想的洗禮和升華，也是對訓練教學方法的改進和提升。通過與同行們的爭論、溝通，思維的碰撞和個人反思，我們發(fā)覺了訓練教學過程中的一些不足，也找到了很多解決問題的方法。

一、重新熟悉了自己的責任，樹立科學的訓練觀。

老師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新一輪的課程改革中，我們利用現(xiàn)代訓練資源，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、制造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色，以適應新時代的挑戰(zhàn)。老師要給同學一碗水，不能滿意于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，老師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程.在傳授學問的同時，老師的.道德品質(zhì)也在一并的傳授給同學。因此老師不僅是學問的傳播者，他還要為培育下一代可塑型人材做出貢獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的將來打下良好的基石。我們要用公平的眼光去看待我們的同學，應賜予他們同等的發(fā)揮制造的機會，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長.

二、對自己的教學水平和科研水平有了新的熟悉.。

通過學習，真正體會到課堂教學其實也是一種藝術(shù)，它要我們老師專心去澆灌，才會開出美妙的藝術(shù)之花，同時也使我熟悉到了自己的教學水平距離名優(yōu)老師還有很大差別。我雖然教過不同的班級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強教材的分析，利用所學理論去備課、備同學，去討論習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，使同學在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，削減課業(yè)負擔，多一些時間去體會.由此需要老師不斷學習，更新訓練理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值，盡快地提高自己的專業(yè)學問和教學水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的老師，讓自己的教同學涯也因此而更精彩。

通過培訓，我得到的不僅僅是學問，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于訓練事業(yè)的信念，“老師的一天，同學的一生”這句話道出了老師對同學學習和生活的巨大影響。因此我們肯定要抓住機遇，努力提高自己的訓練教學水平，力爭成為一名訓練的勝利者!擅長捕獲訓練的機會，發(fā)掘同學學習過程中的樂觀因素，讓同學領(lǐng)悟老師言行中傳遞的真誠、情感、才智，并將老師的理解、期盼、鼓舞內(nèi)化為努力學習的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個同學的前提下注意在教學活動中呵護同學學習愛好的萌芽，激發(fā)同學學習動機，從而讓我們的數(shù)學課堂更精彩!

學校老師暑期培訓心得.2

8月21日，有幸赴滁州二附小參與了蘇教版學校數(shù)學新教材的暑期培訓，使我受益頗多。這次培訓中，上午是主講黃為良主任對教材的精彩解讀與分析，下午是南京市芳草園學校陳馨副校長執(zhí)教的觀摩課《熟悉負數(shù)》和她的報告《優(yōu)化教材資源，感受數(shù)學魅力》。這無疑給酷熱的暑期增加了亮色，給我們課改老師供應了一次很好的充電機會。在這里感謝校領(lǐng)導給我們這次學習機會，下面就這次暑期學習談一下自己的感受。

首先，我覺得這次學習對我;來說是特別有效和必要的。

從新課程標準的實施到現(xiàn)在我們的課堂發(fā)生著很大的變化，但蘇教版教材對我來說還是個新生事物，由于五班級時課改班級的頭，從沒有接觸過它、使用過它。從任期四年的新課程教材使用中，我有過課堂中的意外收獲，有過為探究真理而教學內(nèi)容失敗告終的苦澀，有過為不能很好創(chuàng)設(shè)情景的迷茫，有過面對新思想、新理念、新設(shè)計而無能為力的困惑?？傊Ｎ艺J為這次的暑期培訓對我來說很有必要。。

其次，主講教導名經(jīng)，讓我重新熟悉了新教材。

新教材有它的新理念、新方法。新教材重視同學的計算力量、分析問題等力量的培育，更重視同學計算討論、分析策略、探究價值的培育，它要求我們老師不能再為應付應試盲目機械訓練，應當科學有效設(shè)計練習內(nèi)容，讓同學有目的有價值的去探究。在傾聽黃主任的教材解讀和分析中，我更深刻地了解了這套教材，使我對如何制造使用和把握這套教材、怎樣貫穿新的教學理念也有了更明確的熟悉。黃主任對學校五班級的整冊教材做了具體的分析和有效地教學建議，并對全冊教材的各單元內(nèi)容進行了深化淺出的講解，同時他說明白本冊教材與以前有所不同：在較大的單元后面支配了一些整理練習。如：其次單元《多邊形面積的計算》的最終支配了回顧與整理、練習與應用、探究與實踐、評價與反思著四項內(nèi)容。再如：《整理與復習》與以前有了變化，它劃分成四個內(nèi)容復習：數(shù)的世界、圖形王國、應用廣角、統(tǒng)計天地。本次培訓時我在內(nèi)心深處對新課程在課堂中如何貫穿新的課程理念有了深層次的思索。

再次，新形式的教學觀摩開拓了我的教學視野。

8月21日下午，聽了陳馨副校長觀摩課，開拓了我的教學視野。課的伊始，師生溝通估量室內(nèi)的溫度大約是多少度，自然而然地引出溫度計并熟悉溫度。整節(jié)課例題和練習的引入都很自然、奇妙。在這節(jié)課中，我熟悉到新課整合的必要性和有效性;在這節(jié)課中，我領(lǐng)悟了想象教學在數(shù)學空間教學中的重要作用;在這節(jié)課中，我深深感悟到一個優(yōu)秀的數(shù)學老師，不僅要有淵博的數(shù)學學問與技巧，更要有深厚的文化功底有效組織和合理調(diào)控多變的數(shù)學課堂，才會是科學、嚴謹?shù)臄?shù)學課堂上得繪聲繪色?？傊谶@次聽課中，讓我受益匪淺的是陳馨副校長擅長激勵同學的語言，富有個性的語言評價和人文關(guān)懷態(tài)度都值得我學習和效仿。

最終，報告讓我茅塞頓開。

觀摩課后，有幸傾聽了陳馨副校長的報告《優(yōu)化教材資源，感受數(shù)學魅力》，使我茅塞頓開。她的教學重視更新理念，依據(jù)實際狀況可以轉(zhuǎn)變教材呈現(xiàn)形式，重組教材內(nèi)容，重視學問的生成過程，重視有效預設(shè)同學的活動過程，重視課中合理調(diào)控課堂進程，重視關(guān)注同學的學習需求?？傊谒恼n堂中，能看出同學的學習是主動地，是扎實有效地。

總之，這次培訓扎實有效，如同準時的春雨灑進我的心田，使我在迷惑彷徨的教學道路上，學到了新的理念和方法。經(jīng)過這次心靈的洗禮，使我在傾聽中有了進一步的收獲和感悟。

學校老師暑期培訓心得.3

8月4—6日，我參與了20__年全縣學校數(shù)學老師暑期培訓活動。在本次學習活動中，我仔細傾聽，并作了具體的學習筆記，從中受益匪淺?？偟脕碇v，我有以下幾方面的感悟：

一、培訓環(huán)境舒相宜人。

本次學習活動是在雙語試驗學校進行的，他們?yōu)槲覀児耸孢m的學習環(huán)境。為期三天的學習，會議室里干潔凈凈，無一紙屑雜物;為期三天的學習，茶水供應特別準時;為期三天的學習，盡管外面的天氣酷熱無比，會議室里空調(diào)始終開放，讓我們感到爽意濃濃。當然來到這里并不是讓我們純粹享受生活，但從中我們?nèi)阅荏w會到領(lǐng)導的良苦專心。(那就是讓我們有一個最佳的精神狀態(tài)，最大限度的實現(xiàn)這次老師暑期培訓的效果。)

二、培訓規(guī)模空前之大。

在我所經(jīng)受的歷年暑期培訓中，本次的參訓人數(shù)是做多的。以往都是每個學校的一些骨干老師才有這樣的學習機會，而更多的老師沒有機會參加，只能通過這些骨干老師再次“傳授”，這樣的層層“傳授”，勢必會影響到學習的效果。在今年的培訓活動中，就根除了這樣的弊端，全員參訓，全部一線老師得到了現(xiàn)場培訓學習，無形之中讓一部分老師感到“受寵若驚”似的，極大的調(diào)動了老師們的學習樂觀性。

三、培訓組織井然有序。

盡管本次學習活動的人數(shù)眾多、時間較長，縣教研室的張老師仍舊能把這次活動搞得有“質(zhì)”有“序”。這三天里，每天都是8：30會議準時開頭;每天都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研員負責簽到上報學習人數(shù)，然后張老師不定時的點名核實。這一做法，很好得增加了老師的時間觀念，從而進一步保證了培訓效果。

四、培訓方法分層施教

本次培訓有兩大特點：

1、同一內(nèi)容，不同論證。

這三天里張老師的報告《學校數(shù)學有效課堂探究》，盡管都是同一個內(nèi)容，可是能讓我“三聽不厭”，“回味悠閑”。由于在這個報告里，張老師能夠就同一個主題，用不同的案例，旁征博引，闡述觀點，分析當前的課堂教學現(xiàn)狀，使我進一步明確了有效課堂的真正內(nèi)涵。

2、同一題目，不同內(nèi)容。

《我心目的高效課堂匯報》這一報告，分別由周中亮(銅井)、張福華(庫溝)、胡桂華(里莊)三位業(yè)務力量強、工作態(tài)度端的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員從不同層面、多個角度詮釋了高效課堂，讓我們對高效課堂有了更深層次的理解。

《教材通研》這一環(huán)節(jié)也是精彩!4日針對的是一、二班級的老師、教材;5日針對的是三、四班級的老師、教材;6日針對的是五、六班級的老師、教材，分別由張莊于兆榮、獨樹杜萍、四小高玉東進行了通研。他們對教材的確研得深、吃得透!使從沒教過低班級的我也對教材教法有了別樣的理解，對高班級的教材教法有了更好的借鑒!

五、培訓內(nèi)容密度大實效高

每天都是1.互動評課，評課稿展現(xiàn);2.我心目中的高效課堂匯報;3.學校數(shù)學有效課堂探究;4.展評集體備課修訂稿;5.教材通研：重、難、疑點解析。每天都是8：30開頭，進行完這五個環(huán)節(jié)時都接近12：00，在第三天的時候，張老師主持著都遺忘了休息(高玉東給提示了)，可見我們的學習是充實的。

在每個環(huán)節(jié)里，張老師幾乎都會采納隨機點名的方式來現(xiàn)場互動，目的是讓每位老師都得好好聽，好好學，使本次學習不流于形式。僅此一點就足以說明這次培訓活動的實效性。再比