最新關于九年級班務工作計劃通用范文6篇

第PAGE23頁共NUMPAGES23頁最新關于九年級班務工作方案通用范文6篇最新關于九年級班務工作方案通用范文1一、根本情況：班現(xiàn)有學生人，其中男生人。學生在初二期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了進步學習成績，嚴抓紀律和調動起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地進步學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、細致的工作。二、指導思想：堅持四項根本原那么，按照教育方針，《中學生學習守那么》和《日常行為標準》，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對初三的特點，樹立兩種思想準備。三、努力目的：1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協(xié)作、認真負責的班委會。2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。3、端正學習態(tài)度，努力進步各種成績，使大部分學科成績位于同行前列。4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。四、方法措施：1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結。2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不挖苦打擊，不挫傷其積極性。4、加強家庭與學校的聯(lián)絡，隨時進展家訪。5、要積極理解學生家庭，思想動向，深化下去傾聽呼聲。6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、積極與任課教師聯(lián)絡，一學期召開三次以上教師座談會。10、關心學生身體安康，為有病學生提供方便。五、工作安排：第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學習學校管理制度，對學生進展紀律教育。第三周：召開班干部會議，總結前一階段的學習紀律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。第四周：對學生進展理想前途教育。第五周：搜集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。第六周：與部分學生家庭建立聯(lián)絡，進展家訪，召開任課教師座談會，反響學生的意見。第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進展培優(yōu)補差活動。第八~十周：作期中考試考前發(fā)開工作，為期中考試做準備。第十一周：期中考試。第十二周：期中考試總結分析^p，召開學生座談會，理解教師教和學生學的情況。第十三~十八周：加強學風、班風建立，介紹學習方法〔各科成績突出的〕。第十九、二十周：召開期終迎考發(fā)動會，填寫通知書。第二十一周：期終考試，結清各種帳目。最新關于九年級班務工作方案通用范文2一、常規(guī)教育方面剛過完寒假，新的一學期又開始了，為了使學生可以及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進展思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。我將在班級設立班干部監(jiān)視崗，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并進展一日總結，通過監(jiān)視崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥、指導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日與兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動與勞動中學會合作，學會生活。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨就是；努力做的最好。2、課間紀律課間就是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，這就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展看雜志、做游戲、乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動與場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境與花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長與組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作與學會管理。五、其他方面各項競賽也是我們半這學期的重點，我們努力做的最好，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中獲得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子與學生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。最新關于九年級班務工作方案通用范文3一、根本情況：九年級班現(xiàn)有學生xxx人，其中男生xx人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了進步學習成績，嚴抓紀律與調起學習積極性就是當前班內的首要任務。要想更好地進步學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。二、指導思想：堅持四項根本原那么，按照教育方針，中學生學習守那么與日常行為標準，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人與勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。三、努力目的：1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協(xié)作、認真負責的班委會。2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力與紀律管理觀念，維持一個良好的班風與衛(wèi)生環(huán)境。3、端正學習態(tài)度，努力進步各種成績，使大部分學科三率之與位于同行前列。4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。四、方法措施：1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結。2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不挖苦打擊，不挫傷其積極性。4、加強家庭與學校的聯(lián)絡，隨時進展家訪。5、要積極理解學生家庭，思想動向，深化下去傾聽呼聲。6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、積極與任課教師聯(lián)絡，一學期召開1~2次教師座談會。10、關心學生身體安康，為有病學生提供方便。五、工作安排：第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學習學校管理制度，對學生進展紀律教育。第三周：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。第四周：對學生進展理想前途教育。第五周：搜集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。第六周：與部分學生家庭建立聯(lián)絡，進展家訪，召開任課教師座談會。第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進展培優(yōu)補差活動。第八~十周：中考考前發(fā)動復習，為期中考試做準備。第十一周：期中考試。第十二周：期中考試總結分析^p，召開學生座談會。第十三~十八周：加強學風、班風建立，介紹學習方法〔各科成績突出的〕。第十九、二十周：召開期終迎考發(fā)動會，填寫通知書。第二十一周：期終考試，結清各種帳目。最新關于九年級班務工作方案通用范文4班主任不僅是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要施行者和個方面教育力量的協(xié)調者。在這一個學期，對出我們初三的學生來說，面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中的最后一學期？我作為班主任將貫徹學校的指導思想，做到與時俱進，真正做到關注班中每一位學生的成長，進步學生的綜合素質，為培養(yǎng)適應社會開展的時代新人而努力。一、指導思想：以學校工作方案為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為標準不放，緊抓平安及教育的問題，同時要求學生要搞好學習，先學好做人，不能做生活上的低能兒。二、班級目的：結合校德育目的，爭創(chuàng)文明班集體。每天進步一點點。努力的營造出一個良好的學習氣氛，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。三、學期的詳細工作：1.繼續(xù)加強學生的思想品德和行為標準教育。充分利用晨會、班會等時間，促進學生安康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目的，還要有充分的思想準備，承受挑戰(zhàn)。2.加強學生常規(guī)工作的管理。開學初，根據學校要求，做到班級布置的標準化，配合學校的各項檢查與活動，認真承受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定根底上培養(yǎng)學生的自治自理才能，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。3.以學習為重點，作好為建立祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目的，并向著這目的努力奮斗。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氣氛，讓大家形成你追我趕的場面，經常適時地對班中同學進展鼓勵，不斷進步學生的自信心。爭取在中考中獲得好成績。4.積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的開展。配合體育教師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。積極參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。五、方法措施根據以上分析^p，本期工作主要抓以下幾點：1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想。2、狠抓平安教育，做到警鐘長鳴，防止平安事故的發(fā)生。3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有典范，趕有目的，追有方向?？偟膩碚f，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最正確心態(tài)迎接中考。最新關于九年級班務工作方案通用范文5我的想法和過去一樣，為了使學生可以在學校里學到更多的本領，開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，進步自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。假設一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下方案：一、班級現(xiàn)狀分析^p：本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據初二成績分析^p，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想：初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析^p社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目的：目的：力爭區(qū)或校先進班集體。班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、務實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”來鼓勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。四、詳細工作：1、繼續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為標準》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。2、向學生進展思想品質教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)絡，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量進步中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。6、認真召開好主題班會；非常鐘隊會；自習課……〕，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假設不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進展細致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。五、班級主要活動內容〔結合政教處、團隊布置的各項工作〕〔按月份〕九月：1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。a、完成收心教育，做好新學期發(fā)動。確立班級奮斗口號：“勤奮、拼搏”b、適應新學科，配合科任教師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。c、指導學生制定學習方案以及書寫考試分析^p、總結。2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。3、設計好第一期板報〔教師節(jié)〕，開展班級環(huán)境布置等活動。4、“走好初三第一步”主題班會。5、開展“文明行為習慣評比”活動。6、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國等傳統(tǒng)教育。最新關于九年級班務工作方案通用范文6一個學期很快完畢了，在領導和各位教師的關心和幫助下，順利走過了一學期。如今就把一學期的工作情況總結一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力抑制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的張周同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她答復以下問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉獲得了一定效。對于后進生，不歧視他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學學習很差，上課不注意聽講，作業(yè)經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假設只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，假設你在學習上能象踢球那么專注，你的學習成績一定會獲得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我發(fā)動學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績進步上去，組成一幫一學習互助小組。劉翔宇同學主動承擔起幫助王帥的任務。經過大家的共同努力，王帥有了很大的進步。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活潑，反響敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束才能。如今的孩子已經今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表如今一言一行中。在隊列隊行訓練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨意。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉體到每一個動作，都給他們提出標準化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表如今處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進展教育。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找缺乏，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學生德育思想品質的時機。如今的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的時機很少，養(yǎng)成了懶惰的習慣。首先必須得學生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學，批評做的不認真和逃跑的同學，讓孩子們知道教師不僅在意他們的'學習更注重他們的人品。二、主要收獲和體會我覺得當班主任應該做到以下兩點：1、把微笑送給學生很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)絡在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到開展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比方，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了教師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中獲得了好成績。在學生獲得成功時，我會用微笑送去去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。二、把真情送給學生真誠關心和保護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要詳細表達在實際行動上，平等對待每一位學生，不管是成績好的還是成績差的，不管是家庭富裕的還是條件較差的，不管他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比方，學生病了，我會打個通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感謝之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。三、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的