最新關(guān)于優(yōu)選化學(xué)教研組工作計(jì)劃范文

第PAGE10頁共NUMPAGES10頁最新關(guān)于優(yōu)選化學(xué)教研組工作方案范文最新關(guān)于優(yōu)選化學(xué)教研組工作方案范文上學(xué)年，我組被評為xx中學(xué)優(yōu)秀教研組，說明我組在教學(xué)管理、教研方式上有值得肯定和可取之處，本學(xué)期，我組將繼續(xù)延用以往良好的教研方式和經(jīng)歷，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學(xué)全過程活動(dòng)，努力開展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽課互評活動(dòng)，以教務(wù)處期初工作思路為指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，使我組的教學(xué)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。一、加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)本學(xué)期開始，起始年段高一年將啟用新的化學(xué)教材。對于新教材的變化，我組將開展相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。通過走出去、請進(jìn)來的方式，外派教師培訓(xùn)，線下交流等方式，開展與新課程，新教材有關(guān)的教研專題研究。尤其新高一年的一大變化是將在高一第二學(xué)期施行化學(xué)會(huì)考，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度將要做相應(yīng)調(diào)整，新高一教師需要加強(qiáng)新會(huì)考的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作。新課程新教材的目的是為了讓學(xué)習(xí)更喜歡化學(xué)、更容易學(xué)習(xí)、更適應(yīng)時(shí)代的開展，新課程的學(xué)習(xí)也促使我們轉(zhuǎn)變舊的教研形式，順應(yīng)新的教學(xué)理念和思想。二、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理按教務(wù)處期初工作布置指導(dǎo)思路：初中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論奉獻(xiàn)、紅燈管理；高中看起點(diǎn)、比進(jìn)步、論奉獻(xiàn)、目的管理。備課組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)〔包括教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反響〕。備課組長確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)方案〔主題、主講人及內(nèi)容安排〕與詳細(xì)的記錄。教務(wù)處建議備課組將下周每節(jié)課需要教學(xué)的內(nèi)容，提早匯總給學(xué)生，讓學(xué)生有充分的時(shí)間去預(yù)習(xí)，這就需要集備活動(dòng)的內(nèi)容要精準(zhǔn)，集備效率要高效。三、化學(xué)課程與信息技術(shù)的交融本學(xué)期，我組將繼續(xù)開展化學(xué)課程與信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作，如組織開展信息技術(shù)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的交融說課、片斷教學(xué)等多種形式的活動(dòng)等。積極努力運(yùn)用信息技術(shù)，進(jìn)步教師信息技術(shù)運(yùn)用才能。開展與信息技術(shù)有關(guān)的多種形式教研活動(dòng)，教師借助信息技術(shù)，建構(gòu)高效教研形式，積極施行網(wǎng)絡(luò)教研，如在疫情無法面對面教研的情況下，教師可通過網(wǎng)絡(luò)的參與網(wǎng)絡(luò)教研，打破時(shí)間與空間障礙，促進(jìn)教師專業(yè)成長。四、加強(qiáng)高中化學(xué)學(xué)科競賽研究由于近幾年學(xué)生化學(xué)學(xué)科競賽相關(guān)活動(dòng)的減少，同時(shí)，我組學(xué)生的指導(dǎo)工作相應(yīng)滯后，這也是我組非常薄弱和短板的教研環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)性和特長的培養(yǎng)，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類競賽。同時(shí)，可以在學(xué)生的其他相關(guān)競賽活動(dòng)中做一些打破，如本學(xué)期將開展學(xué)生科學(xué)影像活動(dòng)競賽指導(dǎo)工作、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新作品指導(dǎo)工作，這項(xiàng)工作詳細(xì)內(nèi)容將由xx和xx兩位教師詳細(xì)落實(shí)和指導(dǎo)，爭取在學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面有大的打破。五、做好教學(xué)和科研工作、課題研究和校本課程的開發(fā)上學(xué)期，我組xx教師申報(bào)了省級課題“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的讀思達(dá)教學(xué)法的應(yīng)用研究”并開題研究，本學(xué)期，我組將通過這一課題研究思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。該課題強(qiáng)調(diào)“師生對話”和“專業(yè)介入”，上課時(shí)師生表層是透過對話和學(xué)生傳遞、交流、討論知識(shí)、激發(fā)考慮，底層卻不斷透過對話讓師生彼此都伸出內(nèi)在的連結(jié)，連結(jié)渴望，互相成長；再經(jīng)由教師專業(yè)修養(yǎng)的介入、設(shè)計(jì)、提問與引導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)入高速度、高效率、高品質(zhì)、多元樣貌、高創(chuàng)造力、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)、深化考慮的學(xué)習(xí)。同時(shí)，其他教師也可通過該課題的思路，建立個(gè)人的校級課題，通過課題理論指導(dǎo)日?；瘜W(xué)教學(xué)工作。六、建立化學(xué)選科說明及指南建立高一化學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)。新高考“3+1+2”形式下，要求對高一學(xué)生進(jìn)展選科指導(dǎo)，因此，需要建立高一化學(xué)選科說明及指南，幫助學(xué)生理解自己的興趣愛好，明確自己的學(xué)術(shù)性向，對高校的相關(guān)專業(yè)和將來的職業(yè)進(jìn)展介紹，幫助家長和學(xué)生作出選擇，并提供指導(dǎo)和建議，這項(xiàng)工作詳細(xì)落實(shí)由xx和xx教師共同負(fù)責(zé)。七、深化施行“結(jié)對子”工作加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度，開展互相聽課，組內(nèi)多討論，多交流。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)歷和總結(jié)。每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì)或教學(xué)反思。詳細(xì)“結(jié)對子”安排將由教務(wù)處統(tǒng)一安排。八、開展學(xué)校科技節(jié)的化學(xué)類課題的相關(guān)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)為指導(dǎo)，繼續(xù)深化開展第二課堂活動(dòng)；扎實(shí)開展第二教室及興趣小組活動(dòng)，努力拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和主動(dòng)性，爭取活動(dòng)有創(chuàng)新，學(xué)生有收獲。科技節(jié)的化學(xué)類的內(nèi)容和安排，將由xx、xx教師負(fù)責(zé)。九、主題教研活動(dòng)在課堂教學(xué)中滲主題教研活動(dòng)透環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)；以化學(xué)史話為背景，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。并可開展這此類的主題教研活動(dòng)。最新關(guān)于優(yōu)選化學(xué)教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想和目的1.堅(jiān)決貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”，蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”的精神，積極探究減負(fù)增效工作。2.在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全組教師的集體力量，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)在務(wù)實(shí)地抓好三個(gè)年級的教學(xué)工作。3.把新課程理念落實(shí)到詳細(xì)工作中，狠抓教風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立和組風(fēng)建立，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)過程和管理，努力進(jìn)步學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。4.根據(jù)三個(gè)年級不同教學(xué)任務(wù)和目的，注重對三個(gè)年級教學(xué)的迥異性，圓滿完成三個(gè)年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。5.采取多種方法和措施努力進(jìn)步后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績，為成績大面積豐收打下根底。二、主要工作思路教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投入新一輪課程改革中去，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，進(jìn)步自身的職業(yè)道德，為“高效課堂、有效教學(xué)”的教學(xué)目的、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師理論修養(yǎng)組織各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明等，同時(shí)由組中教育碩士作講座，理解國內(nèi)外先進(jìn)教育動(dòng)態(tài)。進(jìn)步對教育的認(rèn)識(shí)。2.狠抓教學(xué)六認(rèn)真，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量⑴各備課組中的每一成員刻苦鉆研新教材，對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此根底上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何打破難點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)、認(rèn)真進(jìn)展科研活動(dòng)。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一修改，備課組成員間互相聽課，取長補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以到達(dá)“高效課堂、有效教學(xué)”的目的。⑵各備組成員利用星期六上午二個(gè)小時(shí)，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析^p匯總，交流，及時(shí)反響信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，采取靈敏的教學(xué)方法，因材施教。⑶教研組在各備課教研的根底上，組織幾次全組教學(xué)研究活動(dòng)，如上公開課、說課比賽、寫教案比賽、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)程度，尤其是使年輕教師迅速成長。⑷進(jìn)一步完善我組教學(xué)資庫建立，努力創(chuàng)立教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氣氛，進(jìn)步四十五分的課堂效率。⑸重視因才施教的原那么，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對學(xué)生分層次教學(xué)，做到有差異的教學(xué)到達(dá)有差異的進(jìn)步。爭取全面豐收。⑹為加速青年教師的成長，做好傳幫帶的工作，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻(xiàn)精神，同時(shí)老教師也要多聽青年教師的課，肯定成績指出缺乏，使青年教師迅速成為合格的木中教師。⑺高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作，備課組其他成員也要為高三備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，提出合理化建議，努力進(jìn)步復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，爭取高考全面豐收。最新關(guān)于優(yōu)選化學(xué)教研組工作方案范文我組結(jié)合學(xué)校穩(wěn)定、開展、創(chuàng)新的開展思路，本學(xué)期工作方案如下：一、加強(qiáng)組風(fēng)建立：化學(xué)組素有團(tuán)結(jié)、合作、上進(jìn)的好傳統(tǒng)，這也是我們引以為榮的風(fēng)氣，但在教學(xué)研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓，所以本學(xué)期我們針對這方面做如下方案：1、每位教師在思想上以高尚人格標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德要求自己，立足現(xiàn)實(shí)，愛崗敬業(yè)，在形象年中有個(gè)更好的形象。2、積極進(jìn)展研究和理論進(jìn)步課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)歷，進(jìn)步有效教學(xué)的有效性，在備課組內(nèi)互相交流，每兩星期討論一次，做到有內(nèi)容、有方案。3、將教學(xué)教育理論的經(jīng)歷和體會(huì)進(jìn)展總結(jié)，提升成文字，進(jìn)步教科研程度，形成良性循環(huán)。4、中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。二、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：1、各備課組進(jìn)展同題開課。詳細(xì)工作是在三個(gè)年級中每個(gè)年級開2—3節(jié)課，共8—12節(jié)課，三種類型：進(jìn)校一年的教師開匯報(bào)課，進(jìn)校2—5年的教師開研究課，進(jìn)校5年以上的開示范課。2、半學(xué)期檢查一次青年教師的教學(xué)筆記，并請資深教師給予點(diǎn)評。3、讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情有意識(shí)地鍛煉自己。4、繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，由師傅把好平時(shí)的教學(xué)關(guān)。三、進(jìn)步教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)的質(zhì)量：1、本學(xué)期教研活動(dòng)每二周一次。要以開課、聽課、評課和討論如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率為主，互相交流學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步教育教學(xué)程度。2、組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識(shí)層次上，領(lǐng)悟新課程對每位教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程施行前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)形式和要求。3、各備課組每周活動(dòng)一次，加強(qiáng)集體備課，積極發(fā)揮集體的力量和智慧，統(tǒng)一課時(shí)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度，統(tǒng)一教輔材料和測試的試卷，同時(shí)把握好試題的難度，使每次測試到達(dá)有效的目的。四